共有:使用時期1年生の教科書の定番教材です。『平家物語』は中学校の教科書でも取り上げられている作品で、非常に親しみ深いと言えます。高校に入ると冒頭だけでなく、他の話も取り入れられることがあります。中学校でも進んで古文をやっている学校では、その定番教材もやったことがあるかもしれませんね。語り口調の古文なので、物語文を理解するよりも、ハードルが低いと言えるかもしれません。本文https://school-s.com/wp-content/uploads/2020/02/21heike-kiso1.mp3木曽左馬頭、その日の装束には、赤地の錦の直垂に唐綾縅の鎧着て、鍬形打つたる甲の緒締め、いかものづくりの大太刀はき、石打ちの矢の、その日のいくさに射て少々残つたるを、頭高に負ひなし、滋籐の弓持つて、聞こゆる木曽の鬼葦毛といふ馬の、きはめて太うたくましいに、黄覆輪の鞍置いてぞ乗つたりける。甲斐の一条次郎とこそ聞け。義仲討つて兵衛佐に見せよや。」とて、をめいて駆く。一条次郎、「ただ今名のるは大将軍ぞ。あますな者ども、もらすな若党、討てや。駆け割つて、後ろへつつと出でたれば、五十騎ばかりになりにけり。中を、駆け割り駆け割り行くほどに、主従五騎にぞなりにける。五騎がうちまで巴は討たれざりけり。木曽殿、「おのれはとうとう、女なれば、いづちへも行け。我は討ち死にせんと思ふなり。人手にかからば自害をせんずれば、木曽殿の最後のいくさに、女を具せられたりけりなんど言はれんことも、しかるべからず。」とのたまひけれども、なほ落ちも行かざりけるが、あまりに言はれたてまつりて、「あつぱれ、よからうかたきがな。最後のいくさして見せたてまつらん。巴、その中へ駆け入り、御田八郎に押し並べて、むずと取つて引き落とし、わが乗つたる鞍の前輪に押しつけて、ちつともはたらかさず、首ねぢ切つて捨ててんげり。そののち、物具脱ぎ捨て、東国の方へ落ちぞ行く。