飛ぶ♪ハナシ今のところではありますが...責任は私にある。県教委が2018年度に県内の公立学校が認知したいじめや不登校に関する調査結果を発表した。県内の小中学校の不登校者は5690人。前年度から643人増えているそうだ。自分のペースでの成長を保証されてる安心した場があるといいと思う。子どもたちが不登校になるのは、いろいろな背景や理由があると思う。学校に通いながらなんとかできる子と、そうじゃない子もいる。止めようもないエネルギーにつき動かされてしまうこともある。いろいろな環境の中、とても学校生活どころではない子もいるだろう。「集団の中で学ぶ」ことへの「ノー」なんだと思う。「集団の中で、周りに合わせて学ぶ」ことへの「ノー」。昭和は一家に一つ、ものを売ればそれで成り立った。冷蔵庫も、車も、電話も一家に一つで良かった。小型化個別化の戦略に出た。快適に暮らせる」道具がいっぱいな中、その中で暮らしてきた私たち。その中で成長してきた子どもたち。「周りと共に学ぶ」ことを求められる。みんないい」とか「自己肯定感をあげよう」とか言われ、アンケートでは「自分のことが好きですか?」なんて聞かれてしまう。今までそれでなんとかやってきたから、やめられない。来年度4月から通信制の中学校を開校。「個別」の理由にインターネットは、めちゃあってる。知れば知るほど、ワクワクする。自分の時間や自分のタイミングを大切にできるような、そんな学校。子どもに学校に通う義務があるのでは全くない。いや、またまたこうして逃げてる。がい、ちょっとあるんだよね」系の話がよく出る。「おっちょこちょい」とよく言われていた。夜尿症も結構な年まで続いた。ADHDの不注意の特性がグレーにあるのではないかと思う。大勢の人の中で育てられたことが背景としてあるのかもしれないな。大人になってもその特性はいろいろな面で不便だった。煮物を始めたらキッチンタイマーを押すことや、1か月に一度書類を処分する日を作ったり。スマホのメモ機能を使うことで「普通」な生活を営めている。会議の時にメモ取れないんだよね」とか「なかなか新しい環境に慣れなくて。優先順位も、なんか、めちゃくちゃになってしまうんだよね。私って、発達障がいかな?」などという話になったりするんだ。発達障がいについて学び直していて、これがとっても充実した時間となってる。(感覚を統合することの困難さ、そして行動を選択する時に常に「普通」を意識することのしんどさ。人と共にいることが彼らにとっては疲れることだと知識としては理解していたことがほんの少しだと思うけど具体的にわかった)「ソーシャル・マジョリティ研究」(多数派=定型発達の人が無意識にやっていることをめちゃ細部化してくれている。当たり前にやっているから疲れないけど、これをわざわざ意識してやるとなると、ものすごい思考量と選択力と行動力を使うことになると思う。学校へ行くこと自体がストレスという言葉の意味の背景には、こういうことがあったのか!驚き)大好きな神田橋先生の「発達障害をめぐって」(先生の2018年10月時点での考えを惜しみなく披露してくれてる。発達障がいの原因、脳に効くサプリや体操。何よりも支援する人の姿勢というか考え方に引き締まる。どんな現れにも背景があり、それをその人にとって役立つ行動に結びつけてあげるストーリーを考えられるかどうか。脳は70歳まで発達する。定型発達とも言い切れない何らかの特性により日常生活の困難を抱えているグレーゾーンの方々。無理をするので疲労も蓄積しやすい。適切に支援していくためのテキスト。新しく知ったことも多い。著者のお一人田中康雄先生との出会いは私にとって大きい。謙虚な姿勢には何度か涙が出てきた。彼は『生活障害』という言葉を使っている。生活のしづらさ、生活上の困難だから。生活のもつれた糸をほどきながら一本ずつつないでいける結び目を探し続けることも大事と。私たち専門職がフェードアウトしていける状態を目指しましょう、と書かれている。納得)これらを読み学び直したことで、はっきりしたことがある。OK)コントロールできることに関しては、工夫し、スモールステップで実践していこう(そのあなたが、今できることやっていこう)というスタンスでやってきたつもりだが、これからもそれでいっていいと明確になった感じだ。私自身の強化が必要な部分だと思う。考えてみるのもひとつの方法だと示してくれていると思う。生きやすくなる可能性がある。「その自分でできること」を考え、その「できること」のひとつには「助けを求めること」も入ることを頭に入れておきたい。直接コントールできないこととと認めることが有効な場合は多い。日常生活をまあまあ上手くやっていってもらうための結び目を探し続けよう。支援者はその方の人生の物語からフェードアウトしていくことの意識も必要なんだよなあ。私としては精一杯だった。自分のダメさを恐れつつでも、いく!!!そして神田橋先生オススメのサプリをとりあえず1か月飲んでみるぞ。見ることができるんだと思う。自分のペースをある程度守れる生活だ。それが便利で快適ってことだ。使わなくなった力は、どんどん衰えるということだ。問題なくやっていける程度の「折り合いつける」筋力がもともとあった子はいい。小学校・中学校の生活を乗り切ることは本当にしんどいと思う。