自分はどうしたいか、どうアクションしたらいいか考えろと言い渡しウキを連れて帰宅して、だんなさまに話を聞くとやっぱりだんなさまはこっぷを許す気はないらしい。「顔も見たくない」ごもっとも。1時間後、こっぷが謝りに行くと電話をしてきたので着替え一式と勉強道具を入れた紙袋を準備する。「少なくとも今日は絶対に家に入れない」というだんなさまを優先です。こっぷはまた祖父母宅へと戻っていったのでした。明日はどうなっているのか正直なところ分らないけどなんにせよ自分がどれだけだんなさまの逆鱗に触れたのかよく考えてみるといい。一つ揺ぎ無い事実が分った。こっぷにPCを与えたら一日中触り続けているだろう。勉強などしないでずーーーっとPCでメールやらチャットやらブログ更新やツイッターやオンラインゲームをし続けるだろう。楽しいもんな!そうやって落ちこぼれていったイトコがもう二名もいるというのに。私は自分の子ども時代にこんな楽しい箱が存在してなくて良かったと今心から思っています。便利だけど凶器だな、PC。こっぷとウキの夏の宿題は残すところ個別課題(研究とか工作的な)と作文。かーちゃんはなぁ!というお決まりの出だしから毎度毎度7月中にはワーク的な宿題(かつてそれは「夏の生活」という名で呼ばれていた)は全て終わらせその後の一ヶ月は蝉の幼虫のように暗く涼しくした部屋でじっとしていたのだよという正直あまり役に立たない説教ともいえないトークを炸裂され少々食傷気味だった二人。当初の目標(私的夏の宿題経過)達成だな。こっぷは今後英語と数学に力をいれてもらう。数学の200問計算のうち間違えた問題(解答がないから私が右脳を駆使して解いた)を繰り返し解く。英語は義母が英会話をかじっているので一緒にレッスンするという話になっている。それから発掘したポピーの小学6年時、6年間の総まとめワーク。ポピーの夏ワークが届くんでそれを解いてもらう。げぇ!!と思うけど実情はそうでもないんだよねー。DSやPCや誘惑の多い休日だからね。賞味こっぷ3時間、ウキ2時間ってとこか。ウキの2時間は小3にしてはおおいけどこっぷの3時間ははっきり言って短い。本来なら中一なら5時間は勉強すべきなんだけどなあ。