10:56】4年続けて呼んでいただいてる中学校での年度初めの学校道徳のプログラムを作った。昨日半日かけてパワポが出来上がった。自分のことを振り返っていた。「やってはいけないこと」をした時の自分の心理状態ってどうだったんだろうか?いろいろな背景はあったと思う。小学校低学年の時には、おばあちゃんが集めていた一円玉貯金をくすねてしまった。私にはあったんだと思う。後先のことを考えられるようになって確信的に悪いことをしたこともあった。見てもらった宗教家から言われた「心の汚さが表に出てきてる」という一言に、そうだと思い込んでしまった背景があると思う。肯定せざるをえない納得が自分の中にもあった。今なら誰も見ていない。取ってしまおうと思えば取れる。その時どうするか?例えば、ルールを破ってばかりのA男がウザい。先生に叱られてるのに、まったく堪えてないのがイライラする。自分はいろいろ我慢して提出物も出している。なんでヘラヘラしてられるのか?ラインのグループからA男を外してやりたい。その時、どうするか?例えば、もうゲームはやめなきゃとわかってる。宿題してかないとやばい。あとちょっとだけやりたい。影響する可能性がある。良くなってほしいからこそ使う言葉だとしても、それがネガティブな言葉ばかりだとすると、その言葉を浴び続けた人は、そう思い込んでしまう可能性は高い。「どうせ自分はそうだから」とあきらめてしまう選択をする。自分もネガティブな言葉を浴び続けながら成長してきたとしても、あるいは私のように一回のめちゃ大きなダメージを与えられたとしても、まずは、その中で生きてきた自分の頑張りを認めた上で、その上で「自分はネガティブな言葉がけばかりしない」と決めることが必要だと思う。本当のことを伝えることが大切だ。どんなことを思ってしまっても仕方ないこと。感じる気持ちに善悪はないこと。意地悪したくなってしまった、そういうことは、人間だからあるってこと。思ってしまった自分を汚いって決めなくっていいってこと。思う自分はダメだって、ダメ印つけなくっていいってこと。感情は湧いてきてしまうもの。考えと行動は手当ができるもの。責めるんじゃなくって、そっと手を添えるように戻してあげることだ。「気持ちはわかるけど、それやばいよ」って。私が子どもたちに伝えたいのは、このことにつきるなあ。自分を肯定していいんだよって口でいっくら説明しても、きっとウザいだけだと思う。どんなこと思ってもしょうがない。「『やさしさ』という技術」という本の中から抜粋。「『悪い考えを持つのは良くない』というメッセージは忘れよう。邪悪なことを考えても罪悪感を覚える必要はない。悪いことを考えるだけでうっぷんが晴れれば、悪い考えを実行に移さずにすむかもしれない。「私たちは自分の行動をかなりコントロールしている。良い行いを行いをすると決めるのは自分自身であり、行動の背後にある動機はさほど重要ではない。(02/17)褒めるということ。(02/01)キレた。