ないブログに表示されています。新しい記事を書く事で広告が消えます。「図る」という字、読めますか?先日、新聞を読んでいると学力に関する記事が載っていました。それは、2009年秋。ある市立中学校の教室での出来事です。授業で、教科書を読み上げた中学1年生男子の声を男性教師は思わず遮りました。男子学生が読んだ漢字は「図る」という字でした。それを「ズる」と読んだのです。他の生徒に同じ部分を読ませたところ、やはり「図る」を「ズる」と読みました。男性教師は「図という字は訓読みでは「はかる」と小学校で教えてもらっただろう」と説明したところ、何人もの生徒が首をひねったそうです。数学でも同じことがいえるようです。小学6年で学ぶはずの「2分の1+3分の1」の分数問題。多くの生徒が答えを「5分の1」と答えるそうです。短針と長針の役割が分からず、教室の時計が読めない生徒さえいたそうです。これは、この中学校だけで見られる状況ではなく、全国でも同様なのだそうです。小学校低学年の内容でもつまづいてしまい、授業が進まないことがあるようです。学校5日制や総合学習の導入で教科の時間は大幅に減り、小中とも一度教わった内容を身に着けるまで反復する「本当のゆとり」がなくなったのが原因とみられているようです。この新聞記事を読んで、私は驚きました。時計も読めないとは・・・。幼い頃からデジタル時計に慣れているのでしょうか。「うっかり忘れている」ということがありますが、「うっかり」どころではなさそうな状況なのではないでしょうか。