最適な『手段』を再構築する。子どもたちに特別の影響を与えると思う。「一律の目標」ってのがある。通常学級で勉強するすべての子どもたちが「その学年一律の目標をクリアすること」を求められているように思えることがいろいろあるんだ。「この学年なんだから、これくらいできないと」という考え方。漢字テストではB以上が○になる。「一律の目標」でいくと,それはB。書くことが苦手な子もいる。本当にいいのか?そこ、悩みたいものだ。それで「夫気」って読まないもの。「それは、その子が良いよく生きることに繋がっていくのか?って考えてもいい」という意識を先生方が持てるような仕組みになるといいんだろうな。先生によっては、これまでと違う方法をとることに困難を感じるかもしれない。「今までの成功の体験」を繰り返せないことへの怒りもあるかも。そこのサポートは絶対必要。先生方も多様でokで、もちろん目的は共有するけど、ある程度フレキシブルにできるそういう人数があるといい。指導の根拠「指導要領」は絶対で、その学年で教えることの保証をするのが公教育としてのあり方だという認識は強くあると思う。いえ、この本によってその公教育でこれだけのことができてしまう事実を知ってしまった。帯に書かれてる言葉を意識しなくてはやばい。私は以前、あるセミナーで聞いた大切なことを思い出した。「学校教育のお客様は誰でしょう?もちろん、目の前の子どもたちは大切。未来の社会を構成する一人ひとりにできることはなんだろう。先生方と協力してやっていきたいものだ。あ〜すっごく興奮する本だった。■君が生きる意味これは、ロゴセラピーを実践するにはどうしたらいいのか?を具体的に示してくれている本。「苦悩には意味がある」という。理解が深まる私はそうやってロゴセラピーに取り組んできた。今年はこれを伝える活動をしたいと考えている。「最善の自己」を実現するためのヒントがいっぱい詰まっているロゴセラピーを悩みながら伝えていこうと思うんだ。結局は上の本と根っこで同じ。こっちも結構興奮した。いうわけで、この2冊からスタートした2019年。今年もよろしくお願いいたします。以前、尊敬するカウンセラーの方を車でご自宅まで送るという至福の30分間があった。その日の仕事についてや、これから想定できることや、それについてのアドバイスをいただいた後、まだ少し時間があって、ちょっとの沈黙のあと「読んだ方がいい本教えてください」と思い切って尋ねると2冊の本を紹介してくれた。彼女に勧められなければ読まなかった、そしてとってもとってもためになった本となった。選んでくれたんだと思う。誰にとっても居心地悪くない話をされる。私はアマゾンから届いた2冊を手にして背筋が伸びた。私という人間を少し知っていただけたと思う。こんな私におすすめの本を質問していただいたこともある。「読んでおいた方がいい本を紹介してください」と言ってくれた。自信を持って仕事に向かえるのではないかと、やはり2冊選んだと思う。学校で、子どもたちからの相談というものには経験がない彼女の心の準備になれば良いと結構考えて伝えた。少なからず私のことを頼りにしてくれているってことの表れだ。いう期待に、人って応えたくなるものだ。失礼ではないのか?などなど、やっぱり気を使っている。「読んでおいた方がいい本ありますか?」はお互いの距離を近づけると思う。寝る時に必ず読書している。「今読んでいる本、どんな内容?」と聞いてみる。「日本ってね、数十年のうちに外科医が半数に落ち込んで圧倒的に足りなくなるんだけど、その理由ってどう思う?」と。「そう思うでしょう?違うんだなそれが。主な要因は女医の増加なんだよ。しているからなんだって。これはデータで明らかなんだけど、イメージで要因を特定して問題解決を図ろうとしても、違った方向にいくよね。それって大変なことじゃん、そういうことを書いてある本」と。新しいプラス要素をくれている。(言葉は悪いけど)ひねくれたものの見方がめちゃ面白い。本を介したコミュニケーションは、お互いの間の一冊を超えて育つ。この春、新しい環境に進んだ方は、そこにもともといた方に、おすすめの本を聞いてみたらいいと思う。尊敬する上司や先輩にどんな本を読んだらいいか聞いてみるといいと思う。今のあなたを広げたり、深めたり、そんなきっかけになる可能性がある。それは本の紹介にとどまらず、それからの会話の方向性をちょっと変えるかもしれないな。私が今年度に入って読んだ本の何冊かとメモった言葉など▪逆さに吊るされた男(田口ランディ著9「あなたに闇があるんじゃない。私があなたの闇に意識を向けていたということなの。(坂元裕二著)「誰かにとって恐ろしいものが誰かにとって落ち着くものになるのってあると思います。恐ろしいことは毎日の天気が変わるみたいに起こります。「われわれは感情を消し去ることが非常に難しい。嘆き、涙、笑いが横たわっている。▪永遠のおでかけ(益田ミリ著)「どんな人ともいつかは分かり合えるというのは幻想である。好きな人がいるのなら嫌いな人だっていよう。「悲しくたってお腹はすく。「あの私がもらったものはセーターだったがそれだけではなかった。▪WONDER(奥野木優著)〜学級通信が支えるWONDERなクラスの作り方〜小学5年の担任の先生の手書きの学級通信集。▪かがみの孤城(辻村深月著)「『許す』ってなんだろう。半永久的に、どなたに聞いてもらったとしても、おすすめの本は「夜と霧」(フランクル著)明日からまた日常が始まる。糸井重里氏おすすめの本を2冊読んだ。「ほぼ日」や彼のSNSを追いかけてきて本当に良かった。いう人が勧めてくれてなければ、2冊とも手に取らなかった本だ。「どう生きるのか?」を問いかけ続ける内容。考え方のプロセスを示す「叔父さん」。私だったらどうナビゲートするだろうかと「叔父さん」の立場で考えた。