人を大切にするってどういうことか?」というのが問われるんです。その問いが、学習を組み立てる子どもたちの根本にあるんです。自分で学習内容を決めるとなると、「サボってしまうのでは?」「好きなことばかり学び、学習が偏ってしまうのでは?」とつい心配してしまいます。この問いが根っこにあることで、一人ひとりが”勉強は自分のためにするもの”という自覚を持って、学習を進めていくそうです。”自分を大切にする”ということは、「自分がどうしたいか、どういうふうに生きていきたいか」を考えないといけないんです。自分が大人になったときに、仕事をしたり、結婚して親になっていたりするかもしれないと考えれば、どんな子であっても「自分は字が読めなくてもいい」とか「計算ができなくていい」とはならず、「ああやっぱり、自分は学ばないといけないよね」と思うんですよね。そこをベースに、「じゃあ、あなたは何をどこまで学びたいですか?」ということを日々問われ続けるんです。”自分を大切にする”を”自分の好きなことをする”と捉えると、手芸が好きな子は手芸、料理が好きな子は料理をプロジェクトの時間に取り組み、好きなことを追求するために読み書きや算数の知識が必要であれば、基礎学習の時間を使って学びます。自分のほしい未来を描きながら、必要な手段として学びを捉えていくと、苦手だから・嫌いだからといった理由で学びを避けることはないのだと納得できます。教室のレイアウトは、毎年子どもたちとスタッフでつくっていくそう。写真右端に写る円になったベンチは、対話をする場所。子どもたちが使う広々とした調理室。プロジェクトの時間などで使えるように、本格的な工具もそろっています。図書室も、どの本を購入するかなど子どもたちの手で管理されています。”子どもが学びの主人公”という心は、学校のそこかしこに息づいています。自分を大切にするとは?」という学校にとって欠かせない問いは、開校当初から明確に共有されていたわけではないと藤田さんは言います。「人に迷惑をかけてはいけません」とか「人を大切にしましょう」とよく言いますが、自分を大切にしていないのにそれができる人は、自分を偽って生きてるのではないかと思っていました。「いかに自分を大切にするか」ということを重視した結果、「自分で考え、自分で決める」「自分は自分でいいんだ」ということを大事にした今のカリキュラムができました。した実践を重ねていくなかで、自分を大切にすることでぶつかる壁があることに気づいたと言います。一人ひとりの領域が重なってしまうことがありますよね。テレビが1台しかないときに、誰の観たい番組を優先するのか。「自分を大切にしたい!」とお互いが言い張ってしまうと、人を踏みにじったうえに自分の大切さをのせてしまうことになります。そこで自分の好きなテレビを観られたとしても、それは幸せにはつながらない。お互いに納得のいくように折り合い、win-winになることを積み重ねるほうが、心が穏やかですよね、きっと。子どもたちには、そういうふうに生きていける人になってほしいので、「人を大切にする」という言葉も足され、そのための対話が必要とされるようになりました。今では、”人”というのは、他人だけでなく、自然だったり、動物だったり、環境を含めた他者という意味にまで広がっているそう。対話を通してお互いを大切にしていくことが、幸せにつながっていく。そこを学ぶのが学校であると藤田さんたちは信じているそうです。学校という”森”をみんなで育てていく波間を船で航海しているように、ぶつかりそうになったときは、力の強いほうが勝つのではなく、対話でwin-winになる関係性をつくって生きていくために学校がある。それを藤田さん一人が想うのではなく、「何を大事にするのか」「なぜ個性を尊重するのか」「個性と個性がぶつかったらどうなるのか」といったことを学校にかかわるみんなで考えながら共有しているといいます。「箕面こどもの森学園(以前の名称)」という名前には、一人ひとりは一本の木であって、子どももスタッフも保護者も、もっと言えばこの椅子とか机とか、そういう物ですら一本の木であり、その木が集まって学校という”森”をつくるんだという意味が込められています。新しく芽吹いたり、古い木がなくなったりすれば森のかたちが変わるように、学校という森は生きている。自分を一本の木として、森をつくるために何をしていけばいいのかということを一緒に考えていくそうです。子どもたちだけでなく、スタッフも自分の意見を持ち、対等に対話していくことが求められます。”いのちって何?”をテーマに子どもたちが話し合ったまとめ。「認定NPO法人コクレオの森」では、一つのテーマについてお互いの考えを話し合ったり、調べたりする学習も多く取り入れられています。子どもたちに言っていることは、私たちスタッフもできないといけないと思ってます。子どもたちに「自分を大切にして、人を大切にするんだ」「自分の意見を言いましょう」と言う以上は、未熟ではあるけれど、それらを実行する必要があるし、相手と意見が違ったときに、どうやって第三の意見をつくるかということを子どもたちと突き詰めてやるからには、私たちが実際にそれをできることがすごく大事。失敗することも不完全な部分もあるんですけど、そこを目指しています。教師と生徒、校長と教師という関係ではなく、それぞれが一人の”人”として変化し続け、ちょっとずつ補い合いながら、みんなで”森”を育てていく。そこには、お互いをつくり手として信頼する「認定NPO法人コクレオの森」のかたちが見えました。一人でも多くの人が“教育”を考えるきっかけをつくりたい藤田さんは、「認定NPO法人コクレオの森」の前身「わくわく子ども学校」を創立した「大阪に新しい学校を創る会」のメンバーの一人。参加したのは20代の頃です。藤田さんは、”人が人として生きる”ための仕事をしようと教育の道へ進み、小学校の教師として働いていましたが、”指導”という言葉が飛び交う教育のあり方に戸惑いを覚えたといいます。教師の仕事は、“決まっているからやらなければならないこと”が多かったんですよね。教科書に載っているから。学年で足並み揃えるから。他のクラスがやっているから、と。自分が意味や必要性を感じられないものを子どもたちに教える学校の仕組みに疑問を抱き、「もっと自由な学校を自分の手でつくりたい」と思うようになり、退職しました。それからは大学院に入って教育の研究をしたりもしましたが、学校をつくるなんてどうしたらいいのかわからなくて。夢のまた夢だと思っていたんです。そんなときたまたま見つけた新聞記事がきっかけで「大阪に新しい学校を創る会」の講演会に行き、「ああ、ここだ」と。学校を一人でつくることはできないけど、仲間がいればできるかもしれない。藤田さんは、受け持つクラスで捨て猫・捨て犬の里親探しやお化け屋敷の開催など独自の試みを取り入れ、子どもたちと充実した時間を過ごしていたものの、それだけでは、自分が抱えていた教育への疑問を解決できなかったといいます。そんな藤田さんが教育に疑問を抱いたきっかけは、小学生のころに読んだ本『窓ぎわのトットちゃん』に衝撃を受けたこと。トットちゃんの通う学校では、好きなことを自分のペースで進められ、人との競争でもなく、大人と子どもが対等に尊重される。そんな教育を自分も受けたいとずっと思っていたそうです。「認定NPO法人コクレオの森」が、自分にとっての『窓ぎわのトットちゃん』のように「教育って何?」「学校って何だろう?」と問う人が増えるきっかけになり、多様な教育の一つの例になればと藤田さんは願っています。黒柳徹子さんの自伝的な物語。個性を伸ばすユニークな教育を取り入れていた黒柳さんの母校の話などが描かれており、子どもの頃の藤田さんは、トットちゃんが校長先生に尊重されていたように、自分も尊重され、対等に扱われたいと思っていたそう。私は、保育士として3歳の子どもたちと毎日過ごしていますが、子どもたちと日々向き合うということは、綺麗ごとだけではすみません。子どもたちは、生きていく上での基礎的な動作もまだおぼつかないため、つい教える側と教えられる側になりがちで、困りごとがたくさん起こると、ときにはイライラしてしまうことや、どうすればいいのか迷ってしまうこともあります。理想どおりでいられず落ち込むこともありますが、そんななかで大切なのは“一人の人間として子どもとどう向き合うか”ではないかと藤田さんのお話をうかがって考えるようになりました。教育は、他者と自分のかかわりを問う場として、人が交わるところにそれぞれのかたちで生まれるのではないでしょうか。あなたも学校に限らず、育児や研修といったかたちの”教育”とかかわることがあるかもしれません。そんなとき、”教育”とは何かということを今一度、自分なりに考えてみませんか。子どもにもみくちゃにされながら、毎日楽しく遊んでいます。大阪ガス大阪ガスは、関西エリアの「マイプロジェクト」=「ソーシャルデザインの担い手」たちを一緒に応援しています。「マイプロジェクト」は、私たちにとっては大切な未来のステークホルダーであり、関西のコミュニティをともに元気づけてくれるパートナー。そんな“金の卵”とも言うべき彼らを、関西のインフラを支える私たちだからこそできる方法でサポートしたいと思っています。親子の遊びと暮らしを、もっと自由に。2017.6.27MizunoAtsumiMizunoAtsumiライター1.2K夢見るだけじゃ変化は起こせない。people」コミュニティ。月額1,000円の寄付で参加できます。peopleプロジェクトグリーンズの歩き方プロジェクトプライバシーポリシーご利用ガイドラインお問い合わせ仕事に関するお問い合わせ採用に関するお問い合わせその他のお問い合わせプライバシーポリシーご利用ガイドライン。