抄録ドイツの音楽科教育では音や響きに対する感受性を高め、適切に音楽作品の価値判断ができることを目標とした教育が行われている。高度情報化が進み価値観が多様化する我が国においても、幅広く音楽を受容することによって複雑な音環境の中から正しい情報を認識し、適切な価値判断を行うことが必要である。そこで、高校生を対象として音や音楽に対する受容や認識方法に関する調査を行った。その結果、「音」と「音楽」を識別する際には、1快適性、2人為性、3美的価値づけ、の3点が大きく関与していることが明らかとなった。Reserved.お問い合わせ広島大学学術情報リポジトリはOAI-PMHに準拠しています。