さん、きょうは、読書範囲の制限について考えてみましょう。入手した多くの知識のなかから、あなたが学習しようと思う領域を、制限するように努力しなければならない。研究することも大切です。みずから、やらなければならないので、むずかしくなります。歩むべき道はなくて、歩いた跡が、そのまま、道になる、というのが、人生なのでしょうね。したがって、多くの様々な誘惑に抵抗しながら、ひとりで学習しなければならない。社会に出てからの学習というのは、孤独のなかで積むしかない。すれば、精神を集中して、みずからの生活に対して規律を与えて、学習を計画的に進めなければならない。あるので、それらを聴いたり読んだりすれば、膨大な数の知識が流れ込んできて、頭が混乱してしまいます。入手した多くの知識のなかから、あなたが学習しようと思う領域を、制限するように努力しなければならない。多くのことがらを、食い散らしてはいけない。多読しながら、いっぽうでは、みずからの専門領域を見出して、それを掘り下げなければならない。ほかの人たちが提示した考え方を、巧みにまとめることは大切なことですが、いっぽうでは、ほかの人たちに対して提示できる意見をもたなければならない。意見というのは、論理です──したがって、証明しなければならない。すれば、多くの資料を読みこなして、整合的な体系を作らなければならない。無矛盾性・完全性を証明することはできない。いたずらに、多くの領域を、皮相的に食い散らしてはいけない。あなたが、現に、手にしている知識を、集中して、掘り下げ、限られた枠のなかに収めることができない膨大な知識を、迷わず切り捨てなければならない。若い頃には、みずからが実現できる夢を抱くことは大切なことですが、みずからの力を過信して、あれもこれもできる、と思わないほうがよい。実現するための前提なのです。語り、そのほかのことについては、沈黙を守る。徹底的に検証した整合的な意見だけを語り、そのほかのことについては、沈黙を守ることが、論理的に考える人の誠実な態度だと思います。ほかの人たちが提示した多くの意見のなかで、どのような座標に位置しているのか、という点を知るためには、やはり、いっぽうでは、多読をしていなければならないでしょうね。1日)取り立てて補遺はいらないでしょう。