生徒さん、参加してよかったね。水7月の蚤の市に行ったら、小さな笹をもらいました。玄関に飾って、みんなのお願いを星の短冊に書いてもらうことにしました。先生は嬉しいよ~たくさん練習してどんどん上手になろうね。ピアノ以外のことを書いてくれた人もいるね。夢はあきらめなければ叶うよ。夢を持ち続けていきたいね。発表会の写真が出来上がってきました。集合写真1枚とスナップ写真3枚をお渡ししますね。今回の発表会はソロ演奏の他に、お手玉を使ってのウォーミングアップ、ミュージックベル合奏、鍵盤ハーモニカ合奏、そして最後は歌を歌いました。歌は「エビカニクス」エビとカニに分かれて振り付けも少ししましたよ。エビの人はピンクまたは赤、カニの人はオレンジ、のものを身につけて歌いました。楽しい歌は一層楽しくなったかな。上達して、楽しんでいきたい。皆さんの成長を楽しみにしています。発表会、ゴールデンウィークと、イベント続き、おまけに小学生は来週運動会。そんなわけで、今週は、ちょっと息抜き時間がありますよ。小さい生徒さんは、ぺたんこ屋さんのすごろく。スキップあがる、など。さいころを振って、こまを動かして、さあ、何の音になったかな?大きい生徒さんは、12面体さいころね。木ようやく家にも低反発の長いパンがやってきました。2オクターブ分ありますよ。欲しかったフランスパンはどうしても手に入らず断念。このねじねじのひねりパンをよろしくね。ピアノのタッチを覚えましょう。思ったよりぎゅっぎゅって力を入れすぎないでね。ピアノは弾くスピードでいろいろな音が出るんだよ。水さて合同ソルフェージュレッスンが近づいてきました。最後にする「フラッシュカード」これはとても大事なもの。即時に何の音か答えれたら、譜読みが楽になるはず。レッスンではごくたま~にほらほら、先生はこんなに速くできるんだよ~)^o^(と私がやってみせ、勝ち誇った態度を見せて(笑)生徒さんの心に火をつけています(^◇^)1~2分でできるので毎回レッスンで行えばいいのですが時間が足りず、お家でやってね、ということも多々です。合同ソルフェージュレッスンなどの行事があるといいですね。必要に迫られてでも、何にしろ練習しますから。学校のテスト前のがんばりと一緒ですね。今回の合同ソルフェージュレッスンは調判定の勉強をする生徒さんが何人もいて、フラッシュカードの練習までレッスンで行えなかったりするのですが、みんなお家で頑張っていることと思います。4月は引き続きフラッシュカード強化月間にしよう、みんなにフラッシュカードを、と思っている先生です。合同ソルフェージュレッスンでは音楽に合わせてお手玉をします。あの大きい250gのお手玉です。私はソルフェージュ担当なので、あと2人の担当の先生達と振りつけを話し合いました。今回はお手玉、玉ひも、カップを使います。どのグッズも目的、効果が違うのですよ\(^o^)/曲はみんなの知っている「トトロ」のアレンジです。グッパー、横投げ、下投げ、ピザなど、お手玉ならではの動き。玉ひもは指先しっかりね。カップを持つと手のひらが広がる感じがするよね。指のお山もしっかり出るし。カップでは言葉も曲に合わせて言おう。盛り上がってどんどん決まっていきました。私は楽譜にみんながわかりやすいように動きを書くことになりました。絵心ないんだけど(^^;)だれかかわいらしく書ける人いたら教えてね。練習したいわ(*^-^*)先生の絵はこんな感じ。人はバーナムに出てくる顔なし骨人間ですよ。「ミ」はト音記号の一番下の線、「ソ」は下から2番目の線にあります。ミとソだけを取り出して、場所の確認。洗濯物のページから切り取って、貼ってくるのが宿題。物干し台を物干し台には見えない太くて短い円柱のもので作りました(笑)レッスンでわかって帰って、お家で復習。○のある場所で音がわかるんだな!ということをわかってくれたらいいな(*^-^*)もう少し後で、線読みをするときのよいきっかけになります。皆さんががんばって写した曲を移調して弾く、というのをレッスンで行っています。楽譜通りの曲が仕上がったら、えいっと、この12面体のサイコロを振って出た調でその曲を弾くのです。不思議なことに難しそうな調が出る人はいつも難しそうな調が出たり(*_*)振って出たサイコロの調を見ては一喜一憂。難しい調が出たら先生が喜び、簡単な調が出たら生徒が喜び、という楽しい一コマ。短調が写譜宿題だった人は難しいけれど長調が宿題だった人はどの調でも弾いてみたら意外と簡単だね。火もうずいぶん日にちが経ちましたが、本屋大賞を取った「羊と鋼の森」です。ピアノ調律師の話で、ピアノを教えている私は読むのを楽しみにしていました。細かく調律師の心が描かれてあって、本屋大賞になるだけはあるなあと思いました。本屋大賞を取った本は興味のない分野でもおもしろいですよね。世界が広がるというか。このブログを読んでくださっている方のほとんどは、音楽に興味のある方だと思うのですが、本屋大賞を取った本は毎年読んでも楽しいなと思う私です。この宮下奈都さんと言う名前を聞いたときにね、(あ、あの人だ!)と思ったんですね。2冊ほどティーンの歌のお話を書いておられて、1冊は家にありました。1冊は見当たらないので図書館で借りたのでしょうね(;・∀・)「鋼の森」は友人から借りて読んだのですが、こちらの「よろこびの歌」は持っているので、読みたい方あったら言ってくださいね。丹田(たんでん)...みぞおちのほうかと思っていたのですが、調べてみると3つあり、一般には下丹田を指すようですね。渋い(笑)画像あったので載せておきます(^'^)足の裏を床に全部つける。大人は意識すれば届きますね。身長の低い子どもは届かない場合がほとんどだと思います。そのため補助ペダル(足台)というものが存在します。レッスンでは補助ペダルを用います。ご家庭では、段ボールや牛乳パックなどで作ったお手製の足台があったらいいなと思います。お子さんの身長に合わせて作ってもらうといいですね。足裏を意識できたら、次は丹田、背中ですね。して、おでこも意識して、素敵な音を出しましょう。火パーティCに入ったら、楽譜がでてきます。CポジションとGポジションは全部白鍵です。ところが、楽譜を見るとト音記号やヘ音記号の横に♯がついている。Gメージャーの特徴はこれですよ。Cメージャーは何もついてないよ∑(*゚ェ゚*)次は、シャープ1つのとフラット1つの調を覚えてしまおうね!ということで、この3つをしつこく(笑)覚えてもらうことにしました。水こちら、同業仲良し友人が作ったカードです(^O^)数か月前にもらいました。(ありがとう!感謝です!)大きさも見た感じも使い勝手がよさそうで、(せっかくだからパウチしよう!)と思って、しまっていました。時間に追われてパウチが延び延びに...こんなことでは宝の持ち腐れ。使わないでおくよりは使って、ボロボロになったときにまた考えようと考えを改め、はさみを入れました。文字も大きいので就学前の生徒さんたちにも使えます。参加した生徒さん、保護者の方に感想を聞く1週間でした。「わかりやすく説明してもらえて、よくわかりました。」と言われて、とても嬉しかったです。他の先生のお話からピピっとつながったことがあったのですね。いろいろな先生の観点から見てもらうって大事だなと思いました。来週行う合同ソルフェージュレッスン。毎回、お手玉を使っての体操をしています。今回のお手玉体操の曲は「ハイホー」。カップと玉ひもも使います。(o'ー'o)カップは手の形をよくするのに使います。他にも代用できるので、カップは使っていませんでした。参加者のお母様方に固めのカップを探してもらうことにしました。水羊羹のカップやアイスのフルーツのカップなど、いろいろ探していただいて、ありがとうございますヽ(*'▽'*)ノ私も100均やスーパー、ホームセンター、薬局など見て回りました。画像の左上段のは5年ほど前の100均のじょうごです。細いところを切りました。年月が過ぎるとじょうごは大きくなってしまいました。大きいと持てないのでで却下となりました。ゼリーなどのケースが使えますね。練習したら、ごく自然に「カップが楽しい♪」と話す生徒さんが2人。楽しいと前向きになるので、先生にはとても嬉しい言葉です。男の子はね、お遊戯チックなのが恥ずかしそう。́ー`)ノ参加する皆さん、頑張ろうね。参加を決めてくださったお母様方に感謝。なんでも参加して上達していこうね(o゚∀゚o)と先生は思います。「となりのおばさん、こんばんはきれいなきれいなつきよです~」この歌詞を小学校の時に習ったときは(変な歌)と思いました。なんで「隣のおばさん」なのかな~なんてね∑(*゚ェ゚*)歌詞はさておき、とても有名な曲だったようです。この、フランス民謡の「つきのひかり」はポジション移動だけで弾ける曲です。ソロや連弾など初歩の生徒を対象にした楽譜に高い頻度で出てきます。昨日のギロック定例会で読み解いているピアノメソードにもやはり「つきのひかり」が出てきました。こちらは先生との連弾でした。ギロックの素敵な和音が組み込まれていて、フランスのおしゃれな世界が現れました。先生のパートも難しくないので、兄弟、姉妹で連弾もいいな♪と思います。昨日のバス研で5月末に行う合同ソルフェージュレッスンの詳細を話し合いました。昨年に引き続き、同じコースを担当するので、私はB担当です。担当者で意見を出し合いました。新しいこともやりますよ。楽しみにしていてくださいね。昨日のギロック定例会ではギロックの教本を見ました。今年のグレンツェンコンクールの課題曲に入ってますね。この黄色い一番最初の本から、見ていくことになりました。アメリカの初歩の本は先生が連弾もしくは音源と合わせるものが多いです。簡単な生徒のパートでも合わせることによってイメージがつきやすいようにしてあると思います。このギロックの教本も先生の連弾がついていました。生徒と先生になって弾きました。