一つのプロジェクトに取り組む中、相互理解を深め一体感を醸成する。・大学のリソースを調べ、活用を検討する過程で大学への帰属意識を高める。・大学教職員との交流を図り、今後の大学生活の中に安心感を持たせる。2~3年向けProgram~PBL講座~目標ビジネスシーンでの課題に向き合うことで、働くことの厳しさ、やりがいを少しでも感じてもらうことが目標です。同時に実社会からの視点で自分を評価し直すことで、自分資源の開発を進めることができます。就活力向上に直結します。『体験させてもらう』姿勢から当事者意識を持って『情報を取りに行く』姿勢へインターンシップに行くことそのものが就活に有利になるという誤解や単位修得のためという受け身な姿勢からの転換を狙っていきます。事前事後に講座が設定されている意義に関しても理解を促し、当事者意識を持って前向きに取り組む姿勢を引き出すためのメッセージを発信します。・二次情報を読解し、検討するための「材料」を拾い出す。・事実と解釈を分別し、材料と視点を掛け合わせる。・オリジナルの切り口でビジネスモデルを再構築する。・PCの力を借りてシミュレーションし、多角度から可能性を検討する。・断片的な情報を編集して論理的なストーリーを創る。・結果に惑わされず、意思決定プロセスを検証する。・社会貢献を考えてもらう中で、社会で活躍するために大学で得るべきものを考えてもらい、意欲を高める。・大変だった思いを共有させることで絆を意識させる。・個性的な取り組みと受け止めてもらい、意欲のある高校生の口コミを促進する。・ゲーム感覚で大学のリソースを知り、魅力を理解してもらう。指導のポイント□取り組む課題及び根拠が具体的である事。□ゴール(目標/成果/事前事後の変化)が具体的にイメージできること。□Win-Winの内容であること。上記プログラムはこれまでの実施例です。毎回ご希望に沿った形でサービスのカスタマイズを行います。