対象保育園ですショッピングセンターの中に保育園?!異年齢保育を行っています!「保育園ホワイトきゃんばす」では、0歳児から5歳児まで一緒の保育をしています。小さい園児は、お兄ちゃん、お姉ちゃんに面倒を見てもらい、自分が大きくなれば年下の園児の世話をします。そんな「タテの関係」の中で、子どもたちは「人間関係力」をつけていきます。「ケンカをしても仲直りできる」「困った時は助け合う」「苦手な人とは適当に距離を置く」「自分の思い通りにならないことを経験する」今、日本では異年齢保育が注目されています。保育先進国のヨーロッパの国々のほとんどが、小学校入学までは異年齢保育をしています。中学校になれば、部活で時には理不尽なタテの関係が発生します。社会に出れば、どんな組織もチームも異年齢で構成され、異年齢でのコミュニケーション力が大人になると問われます。そんな、子どもたちの将来を見据えて、異年齢保育をおこなっています。世界の子どもたちのために5歳の誕生日を迎える前に命を失う子どもの数は、1990年の1260万人から2018年には530万人と減少しました。同時期に5歳から14歳の間に死亡する子どもの数は170万人から90万人に減少するなど、子どもの命を守る取り組みに大きな成果がありました。肺炎を原因として39秒にひとり、80万人以上の5歳未満の子どもが命を落としており、そのうち約15万3000人は生後1か月以内に亡くなるなど、支援の手が届かない子どもたちが未だに数多く残されています。保育園ホワイトきゃんばすは、日本ユニセフ協会を通じて毎月サポートを続けてまいります。地球上のすべての子どもたちが笑顔であることを願っています。教育界では、ここ数年アクティブ・ラーニングが、大流行です。様々な、アクティブ・ラーニングの書物も出版されていますね。中学校や高校、小学校の高学年でも、教師が黒板の前に立ち一方通行的に教える授業から、生徒自身が参加する問題解決型の授業が、アクティブ・ラーニング型の授業です。学校の先生の中には、今までのスタイルと違うやり方に、「授業の進め方がうまくいかない」「なかなか全員参加型の授業ができない」など、必要性は誰もが認めるものの、教え方のスキルに温度差があるのが現状です。逆に、一般の会社で行われている社外研修などのほうが、ずっと以前から、このアクティブ・ラーニングの手法が確立していてます。「ただ聞いているだけの研修」は、過去の話です。こんなところにも、民間企業などの社会人経験者のスキルが、学校教育にもさらに反映される時代に、これからはなっていくのでしょう。ひねくれた見方かもしれませんが、面白い記事を見つけました。「アクティブ・ラーニングが大流行であるが、不思議なことがある。いま子どもの世界では、『見ざる・聞かざる・言わざる』の三猿を演じなければ、学校でのいじめや様々な圧力に対応できない。三猿をそのまま生きているような傍観者の位置に居場所を確保することが、『生きる力』となっているかのようにも見える」こんな空間では、自分の主体的な考えや、個性的な多様な意見を出し合うことが、危険であると子どもたちが感じ、活発に議論することなど、出来ようはずがないのでは?という警鐘です。討論型授業=アクティブ・ラーニングという形式にとらわれると、「うちの学校は、今、(教育界のブームである)アクティブ・ラーニングを積極的に取り入れています」なんていう、目的と手段が逆転しまうことも起こります。子どもたちが「自分で考えて自分で答えを出せるようにすること」「自分と違う意見や考え方があることを認識すること」これが、「生きる力」の核とするなら、アクティブ・ラーニングというかっこいい横文字の本質をきちんと考えないといけませんね。アクティブ・ラーニングという言葉を使う前に、私たち大人は、たまには考えることにしましょう。多様な子どもたちを相手に、1つの答えにはなりません。