模擬試験など就職関連のさまざまな行事を開催し、学生の進路選択支援の充実に取り組んでいます。少人数で行うミニセミナーにより、学生一人ひとりの現状や個性に合わせたサポートを行っています。実践的な知識・スキルを身につけるため、模擬面接、エントリーシートの書き方など、3人の専任職員と3人の専門キャリアカウンセラーによるきめ細かなアドバイスを行っています。3年次には、就職活動の始め方や手紙・メールの書き方、卒業生の就職先データ等を記載した本学オリジナルの「キャリアサポートブック」を全員に配付しています。よるアンケートなど、個々の学生のニーズにあった情報提供を心がけています。●取り組みの目標キャリアサポートセンターでは、職業観や就業意識にかかわる基本的なテーマや課題を学生とともに解決し、社会人基礎力を育む支援を行っています。内定獲得を就職活動のゴールと考える傾向にある学生に対して、「なぜ働くのか」、「社会とのかかわり」等についてじっくりと話し、理解してもらえるよう個別相談を行っています。Customer)」企業に目が向きがちとなり、「就社意識」が強い傾向にあります。)」と言われる企業へ学生の視野を広げることも、個別相談の目的としています。入社後の働き方や目的意識が曖昧な学生に対して「自分は何が得意か」、「どんなことをしている時が充実していると感じるか」等を相談員と一緒に振り返ることにより、「できること」、「やりたいこと」を明確にしていきます。就職や働くことについて十分な理解を経て、履歴書・エントリーシートの書き方、面接指導へと発展していきます。個別相談は、3人の専任職員と3人の専門キャリアカウンセラーによる相談体制となっています。わたっていますが、どのような相談にも対応し、きめ細かな支援を行っています。相談にあたっては学生満足度の向上のため、学生の希望する相談日時を最優先し、学生からの話にじっくり耳を傾けることのできる体制を整えています。2018年度には、のべ3517名の学生の相談を受け付けました。詳細リンク(外部サイトへ)http://www.ndsu.ac.jp/career...進学支援?●取り組みの内容キャリアサポートセンターでは、学生の自己理解を深めつつ、自身の将来について主体的に考える支援を行っています。そのため、卒業後の進路選択の一つとして、大学院への進学を選ぶ学生もいます。その学生に対し、大学院修了後の就職を見据えたアドバイスを行うなど、きめ細かく相談に応じています。学科や大学院研究科においても説明会を開催し、進学を支援しています。大学コンソーシアム岡山が共催するインターンシッププログラムに、毎年多くの学生が参加しています。このプログラムでは、官公庁を含め約200先に及ぶ様々な業種・職種の就業体験をすることが可能です。参加前に研修会を開催し、ビジネスマナー等の向上をサポートしています。インターンシップ期間中は、就業体験を積むとともに、企業等の担当者による日誌でのフィードバックや、参加後にまとめる報告書を通じて、職業観や就業意識を育み、企業等についての理解を深めることができます。岡山県外でインターンシップを希望する学生については、各地のインターンシップ協力機関と連携して参加を支援しています。インターンシップ」を開講するとともに正課外活動も支援しています。これら学校園等でのボランティア実習を通して、保育・教育現場で生きて働く力のもととなるCCPM力(コミュニケーション力、コーディネート力、プレゼンテーション力、マネジメント力)や実践的な指導力等の向上に取り組んでいます。●取り組みの目標インターンシップは、就業体験を通じて業種・職種や自己の適性を理解し、主体的な職業選択や高い就業意識の育成を図ることを目的としています。学生が将来目指すべき姿を自ら考えることで、学習意欲をさらに高め、日々の生活においても自分自身で考え、行動できる人材となることを期待しています。保育職・教職をめざす学生は、学校園等における体験の機会の拡充に取り組み、保育・教育現場のニーズに応えられるCCPM力や実践的な指導力等の向上を図り、保育・教育現場に有為な人材を送り出すことを目的に取り組んでいます。充実したインターンシップへの参加となるよう質の向上を図るため、参加学生および受入先に対してアンケートを実施し、検証を行っています。働くことに対する意識の変化等について調査します。受け入れ動向について調査・取りまとめを行っています。この結果を踏まえ、学生への情報提供の充実や支援の見直し・改善に活かしています。インターンシップ受入先による報告会が、大学関係者を交え後日開催され、各立場から意見交換することで、インターンシップの質の向上に役立てています。保育職・教職インターンシップにおいても体験報告会、合同カンファレンス、ポートフォリオへのアドバイス、個別指導等の事前事後指導を行い、学生の取り組みについて定期的に検証しています。この他、自己達成目標やCCPM力、実践的指導力について事前・中間・事後に自己評価を実施し、取り組みについて評価を行っています。●取り組みを通した学生の成績評価インターンシップの参加学生は、日々の実習内容や振り返りを日誌に記入し、受入先からコメントを受けることで、自身の取り組みに対する評価を理解・認識するとともに、就業へのさらなる意識づけができるようにしています。反省など)、実習成果(仕事の理解度・業務の習熟度など)について個々に評価をいただきます。それらを取りまとめた評価報告書を受け取ることで、学修の理解度や到達度を可視化し、成長を実感できるようにしています。保育職・教職においては、ボランティア実習の参加の様子、ポートフォリオの作成、合同カンファレンス等の事前・事後指導等を参考に、総合的に評価しています。具体的には、講義形式の授業である自立力育成科目・A群では、「わたしたちの社会と経済」「わたしたちの社会と政治」「私たちの社会と法」「わたしたちの社会とボランティア」「わたしたちの社会と科学」「世界の中のわたしたち」「人材育成論」を開講しています。〜�」「人間存在を考える�・�」「アジアと平和を考える」「〈いのち〉と〈くらし〉の倫理」「ディスカッションから社会を考える」「女性の自立を考える」「眠りを考える」「身体コミュニケーション」を開講しています。自立力育成科目はA群・B群とも2単位選択必修で、学生が社会的視野を広げる授業と主体的に考える授業を受講することで、不得意な要素を克服し、社会的自立に向けて幅広く、豊かな学びのできる内容です。A群では、本学の教育理念にある「時のしるしをよみとる」力を身につけることを目標としています。B群は、本学の教育理念にある「真の自由人」として自ら考え、判断し、行動できる力が身につくことを目標としています。本学における資格取得については、以下の免許等の受験資格が取得可能となっています。専門性を要求される現代社会にあって、学生が社会に出る際に、免許・資格という専門知識を学んだ証が必要とされます。本学はリベラル・アーツの大学として、幅広い学びの上に専門教育が専門の中の専門へと細分化されるのではなく、専門の狭い枠を越えて、諸知識の統合へと向かっていくことを目指しています。教員採用試験については、本学は合格率において県下トップクラスに位置しています。おいても、今年度国家試験の合格率が98.8%(86名受験、85名合格)と全国でトップクラスの成績を収めています。詳細リンク(外部サイトへ)https://www.ndsu.ac.jp/depar...卒後調査の活用?●取り組みの内容キャリアサポートセンターでは、毎年5月に卒業生を対象に、次の2つの調査を実施しています。学生が就職活動を行うにあたり、現場の声に勝る情報はないということから、社会に出て2年を経過した卒業生から、企業選択する上での貴重な情報を入手することを「調査1」の目標としています。「調査2」については、離職のターニングポイントといわれる「就職3年」の時期に調査を行うことにより、卒業生の進路を把握し、キャリア支援にも役立てています。「調査1」については、卒業生から後輩へ企業等のリアルな情報を提供していただき、在学生の就職活動において非常に有益な取り組みとなっています。労働条件や環境等、働く上で非常に重要な要因でありつつ、実情をつかみにくい情報を得ることができ、企業を選ぶ一助となっています。今後の課題としては、両調査における回答率の低さが挙げられます。調査時期を4月〜5月という繁忙期に設定していることが一因と考えられることから、再考の余地があると考えられます。『就職支援』とは?学生の就職活動に対して大学・短期大学が行う支援やサポートなどの取り組み。『進学支援』とは?進学を希望する学生に対して大学・短期大学が行う支援やサポートなどの取り組み。『インターンシップ』とは?進路指導として学生の就業体験や社会貢献活動への参加を制度化し、学生が自らの適性や将来のキャリア、業種や職種等に対する理解を深めたうえでの進路選択を実現するための取り組み。『キャリア教育』とは?学生に勤労観・職業観及び職業に関する知識や技能を身につけるための教育を行い、自らの個性や適性を理解し、主体的に進路を選択する能力を育てるための教育。『資格取得(国家資格受験資格)』とは?国家資格試験を受験し合格することを目的に、学校が資格取得講座などを用意し、学生が望む進路を実現するための支援をする取り組み。『卒後調査の活用』とは?卒業生を対象に、在学中の進路選択のための教育内容が就職や進学にどのように役立ったなどについて調査し、その結果を在学生の進路選択の教育に活用する取り組み。