2019年12月6日こんにちは。現役保育士のどーの先生(@保育士ブロガー)です。当サイトを見ていただきありがとうございます。本記事を見てくれていると言うことは、このようなことでお悩みではないでしょうか?・もうすぐ保育園実習だけど、めんどくさいな・緊張して上手にできるか不安だな・どうして、実習をしなければいけないの多分上記のことが気になっていることでしょう。今回はこのような悩みを解決していこうと思います。今回の結論と言いますか、保育園実習を成功させるためのポイントを紹介します。大きく下記の3つが挙げられます。・月齢にあった子どもへの関わり方をしているか・言葉使い、隙間時間を上手に活用できているか・疑問や悩みを見つけ出し、質問することができるかこれで終わります。言ってもいいのですが説明として不十分ですので、上記のことを詳しく解説していきます。反論が来そうなので簡単に自己紹介をします。実習をした・今は障がい児にかかわる仕事をしている・2年間で50人以上の発達障がいの子どもたちと関わっているこのような経験をしてきましたので、少しは皆さんのお役に立てると思っています。今回の私の主張である3つのポイントについて説明していきます。反対意見に答えていきますどのクラスに入るのかわかりません何をしていいのかわかりません。疑問や質問がありません。まとめまずは、保育園実習の目的を明確にしましょう3つのポイントを紹介する前に、保育園実習の目的について話していきますね。ここが疎かになると、話が理解できないと思うので。保育園実習でも目的は大きく分けて2つあると思います。1子どもと接して理解を深める2保育者の役割を理解する口で言うのは簡単ですが、意外と難しいことなんですよね。1に関しては子ども1人1人で特徴は違うし、性格も違う。その中でその子に適した対応をしていかなければいけない。2に関しては、子どものプロとしての自覚が凄く大切になってきます。実習期間中に学びきることは多分不可能ですが、このようなことを意識しているとよい学びになるでしょう。先生この他にも自分なりの目標を立てて取り組むことで、次の実習に生かすことができたり、成長を感じることができますよ。保育園実習を成功させるポイントは3つだけ軽く実習の目的について触れたところで、本題に入っていきます。保育園実習を成功させるポイントは、下記の3つだけだと断言できます。他にも細かいところで言うと挨拶や提出物など、いろいろありますが、皆さん知っていると思いますので省略しますね。してこの3つが重要なのか。具体例を出しつつ、解説していきます。具体例を出しつつ解説します先ほどの繰り返しになりますが、保育実習を成功させるための3つのポイントは下記の通り。・月齢にあった関わり方をすること・子どものお昼寝の時間や、手が空いている時にすぐに行動する・1日の振り返りの時に質問をぶつけるすごく大切なことなので繰り返し伝えています。次は話を深掘りしつつ解説します。当たり前のことかもしれませんが、月齢を意識したかかわり方は超重要です。極端な例になりますが、5歳の子どもに2歳の子どものように関わるのはおかしな話ではないですか?自分が5歳の子どもの立場だったら、「こいつ頭おかしいんじゃない?」って割とガチでなると思います。実習って言うのは、子どもと接することで理解を深めるので、これではいけないなと気づき、行動を変えることができればいいでしょう。これでは勉強してきてないんだな。担当の先生に思われて、良い印象を与えることができません。先生なので、しっかりと月齢に合ったかかわり方を学んで実習に臨む方が、成功しやすいと言えます。保育園の先生は休憩がほとんどありません。子どもが来ている間は、子ども保育を優先しなければいけないので、事務作業ができないです。お手伝いをしてくれる実習生はすごくありがたい存在です。手のかかる実習生は自分の仕事が増えるだけでなく、やらなければいけない仕事も進まない事が大半。動いてくれる人のほうが成功しやすいのです。先生ワンポイントアドバイスとして、「○○が汚れていたので掃除してきましょうか?」などの言葉を使うと好印象を持たれやすいですよ。乳児だとよだれがおもちゃにつくのでお昼寝の間に「使っていたおもちゃ消毒したほうがいいですか?」なんて聞くと最高です。保育園の先生は、忙しい時間を実習生のために割いています。先生によって目的は異なるかもしれませんが、大半の先生方はいい保育士になってほしいと願っています。振り返りの時はしっかりと自分をアピールしましょう。子どもがけんかしているときの対応法とか、宥め方とかですね。実習期間が長くなったり、どこかで経験していると疑問点はなくなってきますが、先生のよって考え方が違ったりするので、繰り返し聞くといいですよ。間違っても「特にないです。」とか言わないようにしてください。私もよく言っていましたが、これって相手に結構失礼です。反対意見に答えていきますこういった話をすると色々な反対意見が聞かれますので、そのことについて1つ1つ解説していきます。どのクラスに入るのかわかりません結論。オリエンテーションの時に聞きましょう。園によっては教えてくれないところもあると思いますが、その時はこのように投げかけてください。「私は子どもたちに月齢にあった関わり方をしたいと考えています。学びたいのでぜひ教えて下さい。