漁師のことは漁師に聞け。漁師のことは漁師に聞け。歴史と伝統のあるものづくり企業こそ、革新=イノベーションが必要な時代。日本各地で行われている「ものづくり」もそうした変革期を迎えています。earthradioチームが、フレキシブルにテーマを取り上げていきます。Okusa大草朋宏おおくさ・ともひろ●エディター/ライター。東京生まれ、千葉育ち。自転車ですぐ東京都内に入れる立地に育ったため、青春時代の千葉で培われたものといえば、落花生への愛情でもなく、パワーライスクルーからの影響でもなく、都内への強く激しいコンプレックスのみ。それがすべての原動力。photographerSuzu(Fresco)スズ●フォトグラファー/プロデューサー。2007年、サンフランシスコから東京に拠点を移す。写真、サウンド、グラフィック、と表現の場を選ばず、また国内外でプロジェクトごとにさまざまなチームを組むスタイルで、幅広く活動中。BRAVIAの新製品のビジュアルなどを手がけメディアも多岐に渡る。1000人の“フィッシャーマン”をつくるプロジェクト。BASE三陸で、水産業を盛り上げようと活動している〈フィッシャーマン・ジャパン〉。水産業全体の底上げを図ろうとしている。PROJECT〉である。BASE〉を設置する場づくりだ。UTATSUの3つが稼動している。若者にも受け入れてもらえそうだ。3つのBASEには統一したコンセプトはあるが、それぞれ地元の漁師たちが管理している。〈フィッシャーマン・ジャパン〉の代表理事であり、ワカメ漁師の阿部勝太さんが管理するTRITON13は、石巻の十三浜にある。3部屋あり、現在はひとりがワカメ漁師として在住している。「もっと漁師を雇って、まずはこの3部屋を埋めたいですね。BASEを巣立っていく。漁師が住んでいるということに意味のある交流の場にしていきたいと思っています」と言う阿部さん。事務局を務める長谷川琢也さんも言う。「期間雇用しかできない漁師さんも多いんです。一緒にバーベキューすることもあるという。地元の人と移住者の自然な交流が生まれているようだ。「移住や定住に必要なのは、住居とコミュニティだと思っています。BASEは、拠点であり、起点です。ここに住みながら漁師になって、巣立っていく。先輩漁師が顔を出したり、僕みたいなのが遊びに行ったり。OSHIKAを荻浜に施工中。ここは漁師ではなく、フィッシャーマン・ジャパンが管理するフラッグシップのベースになる。コミュニティをつくるというのは、漁師にとってあまり得意なことではないかもしれない。場所があれば自然とやりやすくなっていくのだろう。した仕事が待っている。具体的に漁師を学ぶ〈フィッシャーマン・ジャパン〉は漁師の学校にも取り組み始めている。SCHOOL〉として開催。PROJECTが、これまで牡鹿半島で〈牡鹿漁師学校〉の実績があった筑波大学の貝島桃代研究室と組んで行われた。その牡鹿漁師学校のプログラムを下敷きに、上記3者で、プログラムが練られた。リラックスしたひとときの休憩が、漁師たちのホンネが聞ける貴重な時間。興味を持った方たちにお願いしました。最適な組み合わせを考えていきました。当の漁師たちも、将来に対しての危機感は持っていたようだ。好意的かつ協力的でした。何度か漁師学校を行っているが、普段は、ひとつの浜で行っている。今回はいくつかの浜を飛び越えながら行われたことに特徴があるという。「今回は、普段は分断されている浜に横串を通して、いろいろな浜を横断的にやってみようと試みました。教科書をつくったんですが、そのために取材が必要。いろいろな地域を回ることができて、それぞれの特徴や浜同士の交流など、こちらとしてもいい勉強になりました」(佐藤さん)筑波大学で建築デザインを学んでいる、貝島桃代研究室の3人。(左から)佐藤布武さん、菊地純平さん、栗原広佑さん。本気で漁師を目指している人もいれば、まずは体験してみたいという目的や、フィッシャーマン・ジャパンのように漁師の仕事を発信していくための勉強という目的の参加者もいた。初日、夕方に集合し、まずは座学が行われた。具体的な内容も含まれていて、現実味を帯びている。翌日の朝は侍浜にある〈JFみやぎ侍浜共同かき処理場〉で、カキ揚げとカキ剥きからスタート。大量のカキを揚げてきたはいいけど、一生分かと思えるようなカキを目の前にし、それをすべて剥いていかなければならない。漁師がマンツーマン状態で教えてくれるので、コツをつかみやすい。参加者は最後には20〜30秒まで短縮できた。ただの体験イベントだったら、きっと5〜6個剥いて終わりだろう。ここは学びの“学校”。参加者たちは目の前にあるカキをすべて剥くことを目標に、ひたすら何十個も剥いている。意外とハードなのがいい。漁師はそんなに生易しいものではないから。「手前から入れて、横を少しずつ開けていけ」と言葉では簡単ですが......。カキ漁を、やさしく教えてくれた先生たち。夜の交流会では、自分たちの剥いたカキの料理がたくさん振る舞われた。その後は、荻浜にてナマコ漁。船に乗って、箱眼鏡で海底を覗き、直接タモで採るスタイル。海の中では、どれがナマコなのかなかなかわからない。覗いてみると、思ったよりも白く見えた。漁船は絶えず動いてしまうので、見つけたら素早く採らないといけない。タモはかなり長く、海中に入れると取り回しが難しい。最後は船ごとに10分間でどちらが多く採れるか競争していた。2隻にわかれてなまこ漁。海を覗いていて、ついつい夢中になってしまう参加者たち。箱メガネで覗いて「いたいた!」と興奮。本日の採れたてなまこ。夕方前には、刺し網をかけた。こちらは翌日の朝、揚げる予定だ。これは通常の刺し網漁と同様のタイムテーブルである。翌日、早朝から刺し網を揚げに浜まで行ったが、あいにくの荒天で中止に。刺し網を揚げられなかったことは残念だったが、これもまた漁なのである。天候とは戦うことができないし、素直に従わざるを得ない。これも漁の本質だから、天候不良での中止にも意味があったのではないか。翌日には、回収できないこともあるという事実も学んだ。難しくなさそうなのに、やはり一筋縄ではいかない授業。先生は、超ベテラン漁師の平塚仁太郎(ニタロウ)さんだ。漁の話など、貴重な話もたくさん聞くことができた。実習でさばいたホヤを蒸しホヤにして試食。絶品!(写真:編集部)また、このあたりで従事者の多いカキ養殖の座学も行われた。講師を務めた利豊丸の豊嶋純さんは、自身もUターン。その経験を交えて、漁師の世界に馴染むための難しさや苦労なども教えてくれた。その後はワークショップ。5年後の目標を設定し、計画を立てていくというもの。参加者それぞれがプランを考えていく。目標を立てることは、より現実的に考えることにつながる。ワークショップでは、目標設定から、具体的なプランを構築していった。(写真:編集部)2泊3日の漁師学校は、こうして終えた。ただの体験ではない、学びの場であること。三者のリレーション、そして参加者と漁師が有機的につながったすばらしい内容になっていた。楽しんで教えているように見えました。漁師たちも誇らしい気持ちになるだろう。みんな、誰にほめられることもなく、当たり前にやっていること。漁師たちのやる気にもつながっていくと、いい相乗効果が生まれそうだ。「みなさん誇りには思っているはずなんですが、それを刺激されることがないんですよ。SCHOOL〉などは、より現実的な取り組みだ。漁や漁師についてわからないことは、漁師に聞くのが一番。魚は身近なのに、遠い存在になってしまった漁師の世界と、もう一度つながり直すのだ。1000人の“フィッシャーマン”をつくるプロジェクト。貝印×コロカル×earthradioチームが、現代の「ものづくり・ひとづくり・場づくり」を追求します。