うらピアノ教室MENUお気軽にお問い合わせください。ピアノ教室レッスンを通してより上達するピアノのレッスンを充実したものにし、上達につなげるためには、いくつかの要素があります。自分の演奏を客観的に聴ける(これはレッスンに限りませんが)先生のアドバイスに耳を傾ける先生の言っている内容(あるいは、弾いてみせてくれていること)と、自分の演奏との違いを理解する実際にその場で修正する修正した状態を覚えて帰り、練習に生かすこのそれぞれの要素についても、生徒さんによって得意な部分はそれぞれ違います。「間違っちゃった」と自分で聴いて気づく先日、レッスンした幼稚園年中の生徒さんの場合、自分の演奏をきちんと聴くことが出来ていました。夢中になって弾いているうちに、タイを忘れて、弾き直してしまう。違う音を弾いてしまう。「あ!間違っちゃった。ここ、つなげるんだった。」とすぐ気が付きます。お母様も「意外によく聴いているのでびっくりしました。」とおっしゃっていましたが、よく分かります。次は「今度は間違わないようにする。」と言って、その部分を意識しながら弾いています。小さいお子さんの場合は特に、自分で意識できると、その場でどんどん直して弾けるようになっていきます。リズムの違いをすぐ修正する別の生徒さん、片手ずつ別々に練習して、弾けるようになったので、レッスンで両手の練習です。右手は付点2分音符でメロディーを弾き、左手で2拍目と3拍目に和音が入ります。片手ずつは上手に弾けていたのですが、両手で合わせると、右手を3拍分おさえていることができずに、指が上がってしまいます。最初、言葉で言ったのですが、分かりにくかったようなので、「楽譜にはこう書いてあるけれど、〇〇ちゃんのは、こうなっているの。」と実際に弾いてみせました。今度は分かったようです。何回か練習しているうちに、できるようになりました。次の段で同じ音型が出てきた時は、最初から正しいリズムで弾けていました。理解できても、なかなか修正できないこともあります。大人は特にそうですし、私なども時々、「頭では分かっているんだけれど、なかなかできない!」ということもあります。「間違ったから直していこう」「こうアドバイスしてもらったからそれを生かしてより良くしよう」という気持ちで、少しずつでも改善しようという意識で練習するか、それとも、まだ小さいから、大人だから、難しいから、「仕方ない」と思うかによって、長い目で見るととても大きな違いになってきます。有意義に活用して、自分の演奏をより高めていただけたら、と日々思っています。technology.。