「チャレンジ」ってやっぱり大切ですよねという話2014年3月6日さてさて、今シーズンの受験も、もう完全に終了し、久方ぶりにのんびりした生活を満喫しております。私の生徒の中で最後に残っていた都立高受験組では、これまた小六の頃からの生徒であるK・Aさんが、見事、新宿高校に合格してくれました。普段の彼女の実力を知っている私としては、順当、といった評価だったのですが、本人は一度もうダメだと思っていたようです。緊張したのか、試験場でいくつかポカをしたらしく、発表までの間、泣いて過ごしていたとか。気の強い彼女の性格を知っているだけに、話を聞いた時は意外な気がしたものです。K・Aさん、本当におめでとう。その一方で、同じく六年生の頃からの生徒であるKさんは、残念な結果となってしまいました。芸術系の高校にチャレンジしたKさん。私自身、非常に悔しいし、残念です。いうのも、Kさんもまた、少なくとも勉強に関してはよくできる生徒だったからです。国語に関しては、選択肢問題や抜き出し問題を外すことはほとんどなく、また少し苦手だった記述問題や作文問題も、最終的にはよく書ける状態になっておりました。評価がイマイチだったのか。そもそも実技に関するプロフィールが弱かったのか。それとも内申の問題で届かなかったのか...。学科試験はよくできたと聞いているだけに、原因がはっきり分からず、もやもやとした気分です。いえ、私立の滑り止め校には既に合格している、Kさん。彼女は、この年齢の少女にしては珍しく、まわりに流されたりしない、自分の意志をはっきり持った女の子です。やりたいと思ったことをやり通すことのできる強い子です。新しい高校でも、めげずに新しいチャレンジをしていってくれるものと思います。「チャレンジ」と言えば、前回のブログでも書いたように、今年の大学受験生は、結構、受験的にはチャレンジ校だな、と思われた大学にも合格してくれました。ICUの合格をすでに決めていたK・T君。慶應SFCを併願していたのですが、ちょっとこちらは厳しいだろうか、とも私などは少し心配もしていたのですが、何と見事に合格。私の心配は杞憂に終わりました。現在、K・T君はICUに行くか慶應SFCに行くかで悩んでいるとのこと。おめでとうございます!さて、「チャレンジ」つながりで言うと、今回、どうしても書いておかなければならない生徒がいます。それは一浪中の大学受験生であったN君のことです。N君が私の生徒として国語を習いにきたのは、今から3年ほど前のことです。その頃、実はN君は、いわゆる登校拒否に陥っておりました。講師プロフィールを見て頂ければわかるように、私自身もまた、登校拒否を原因として、通常の学校生活を送ることができなかった人間です。その経験からも、私はN君に対して、ある種のシンパシーを感じておりました。学校に行けなくなることの苦しみ。親に心配をかけているという自責の念と、周囲からの冷たい視線。いま思えば、たいしたことではありませんでしたが、当時は十代特有の精神的不安定さもあいまって、結構辛いものがありました。実際のところ、N君がどうであったかは分かりませんが、やはりそれなりに精神的に苦しい時期もあったと思います。より学校から遠のいてしまうと、学業の面でもまた、当然ながら人よりも随分と遅れてしまうということです。私などは、最初に大学を受験しようと決めて勉強を始めた頃は、英語の単語どころか、現在完了等の文型などを聞いてもチンプンカンプンといった状態でした。N君も、国語については比較的、本を読んでいたりしたためか、ある程度できる状態にありましたが、英語や世界史に関しては、かなり苦労したものと思われます。一浪してしまったのも、主に世界史を中心とする暗記モノにやられてしまったためでした。今年、N君は志望校であった立教大、そして法政大に見事、合格を決めてくれました。いやあ、これはホント、うれしかったですね。英語の上野先生にも、大感謝です。上にも書いたように、積み重ねが必要な英語では、私と同じように、N君もきっと苦労したでしょうから。本当に、良かったと思います。人間は一度くらい失敗しても、あるいは一つの道から脱線してしまったとしても、「チャレンジ」する気持ちがあれば、いくらでも挽回できる。月並みな言葉ですが、これは私が自分の生徒のみならず、受験が上手くいかなかった子ども達、皆に言いたい言葉です。N君の志望校合格は、この言葉の正しさを立証してくれたと思います。松永先生のブログでも紹介されていましたが、今年度は結構、大学受験生の調子が良いんですよね。結果の出ていない生徒もいるわけなんですが、前回のブログでもちょびっとだけ紹介したように、私の生徒だけでも明治大やICUにすんなり(?)合格しとります。その後、これまた高校受験の頃からの生徒であるKT君もICUに合格していたことが判明。このKT君や、前回ブログで触れた明治に受かったK君などは、まだ慶應SFCなんかの結果を待ってるとこですけど、いずれも個人で金メダルとったから団体は銅メダルでもいいやといった、ゆとりある気持ちで結果を待っていることと思います。このK君とKT君(イニシャルで書くと実に紛らわしいんですが・・・)。二人とも高校受験の時からの生徒なんですが、それから3年たったいま、本当に、見事に「優秀」な人間へと成長してくれました。何といっても二人とも、「勉強」ならぬ「学問」への関心が高い。K君は哲学への関心が高く、大学に入ったらウェーバーを手始めに、ハイデガーやカントの著作を読んでいきたいと受験勉強中から繰り返しておりました。KT君は政治学や社会学への関心が高い。勉強の一環と言いながらロックや現代の民主主義論などの本を受験中から読んでおりました。「本を読めない人間は大学にいってもしょうがない」というのは最近の松永先生の口癖ですけれども、この二人に関しては、この条件は問題なくクリアできることでしょう。思えば、高校受験時代は私に繰り返し怒鳴られていた二人ですけれども、今回の受験に関しては実に穏やかに、私も楽しく授業を行うことができました。それで、きちんと結果も出すのですから、本当に大したものだと思います。おめでとう、K君、KT君!などと書いていましたら、ここでまたうれしいニュースが飛び込んで参りました。実に素晴らしいと思います!このT君とは、なんともう6年以上の付き合い。彼が中学受験をした小学6年から、ずっと教師として彼の成長をみてきました。T君は、とても純真で、そしてまっすぐな男です。自分が「正しい」と信じたことに一直線で突っ走る。差別や不平等を決して許さない、いまどき珍しい正義漢でもあります。周囲から理解されているとは言い難い時期もありました。授業中、何度か悔し涙をこぼす彼を励ましたこともあります。彼は決して負けませんでした。持ち前の明るい性格で、すぐに自らを奮い立たせました。した際、彼を支えたものの一つが英語でした。これはもう上野先生のおかげとしか言えないのですが、中1から3年間、上野先生に英語をみっちり習った彼は、学校の先生が帰国子女と間違えるほど英語が好きで、しかも使える学生へと成長していったのです。つらいことがあっても英語の勉強さえ始めれば、すぐに忘れて熱中できる、そんなふうになっていたのです。そのぶん彼が苦手としたのが国語。文章読解力が、とりわけ劣るというわけではないのです。思い込んだら突っ走ってしまう彼の性格上、選択問題などで、「答えはこれだ!」と思い込むとなかなか修正がきかない。結果、バツを連発してくらうという悪循環。この数年間は、何とか彼の国語の成績をあげようと思考錯誤を繰り返した日々でもありました。厳しい言葉を彼にぶつけたこともあります。それは決してつらい時間ではありませんでした。彼のまっすぐで明るい性格に、私自身も何度も救われました。彼もまた、よくついて来てくれたと思います。夏を過ぎたころからは、もうICUと早稲田国際のみにしぼって、対策を二人で繰り返しました。効率よく、最小の失点で時間内にやりおおせるか。早稲田国際の国語では、特に苦手な古文で、どう点を取るか。選択肢から内容を、どう推測するか。彼自身、本当に一生懸命、取り組んでおりました。これ以上ない結果だと言えます。いまはただ、「よくやった!」と心からねぎらいの言葉をかけてあげたいと思います。一方で、どこか寂しい気持ちがあることも、否定できません。何といっても6年です。本当に、いろいろなことがありました。彼がもう、事務所であの元気な声を響かせることがないのかと思うと、彼の合格をうれしく思う一方で、何だか寂しい気持ちにもさせられます。いえ、合格、本当におめでとう、T君。HIRU-net現在の学校教育とはそりが合わない。今とは違う、もっと自由な学び方を模索したい。​ヒルネットは、そんな子どもたちに、学校とは別の、オルタナティブな教育の場を提供したい、との思いから生まれました。「昼寝」するような、そんなゆっくりとしたペースで、体験と好奇心から「学び」を得ていける教育スペースです。V-net国語のラボラトリーV-net国語ラボは、子ども達の国語力を伸ばす、「体験型」のレッスンを提案しています。「読み」「書き」、そして「対話」し思考する力を、グループレッスン・個人レッスンにより自然な形で身につけられます。使用に同意したとみなされます。