trying.教室でのヒントハッピーバレーフォニックス2の最初の動画です。ユニット1のこのチャントは、フォナニマルの歌とフォニックスブック1に基づいて、音と頭文字の区別を練習するために、少しだけ違うミニマルペアの音「p」と「b」、母音の「a」をチャントで紹介します。絵の中で何をみつけられるかピクチャートークしてみましょう。次にトラック3を聴いて、歌に出るものを指さしましょう。そのあとはこの動画を観て、生徒が音と言葉を言うように促します。フラッシュカードを配って、その音や単語が聞こえたら前にもってきて順番においてもらいます。Chantステッカーアクティビティーをします。ページ4に進む前に質問タイムをとります。it?と言って生徒がお互いに絵にあるものについて質問します。aの音が入っているかどうかを判断させます。音を分けて言ってあげましょう。先生は「Gr-a-ss」と答えます。aの音は聞き取れましたか?できなくても心配いりません。aの音を言わせ、また挑戦しましょう。said.お家でのヒントハッピーバレーフォニックス2の最初の動画です。ユニット1のこのチャントはフォナニマルの歌とフォニックスブック1に基づいて、音と頭文字の区別を練習するために、少しだけ違うミニマルペアの音「p」と「b」、母音の「a」をチャントで紹介します。フォナニマルの歌を観てジェスチャーをしましょう。次はこの動画を観て音と単語にジェスチャーを合わせましょう。Happyvalley.tvにある無料ダウンロードのライティングシーツを静かなアクティビティーに使いましょう。aのどれかを言いましょう。その音で始まるアイテムが描けるかな?次は、子供が音または単語を言って、保護者がその音・単語に合う子供が描いた絵を指さします。ヒントは役に立ちましたか?あなたの動画を是非見てみたいです。チャンネル登録してくださいね。「バンドのコンサートが成功しました。「交渉が成功しました。goal!”(スコアするのに成功した!)動詞のsucceed(成功する)を使うほうが自然な場合もありますが、形容詞の形successfulが一番自然で役に立つ場合があります。「12時に待ち合わせしましょう。「いいよ!」この状況で「はい、それでいいです!」と答えるフレーズが色々あります。me!」などなどが皆同じ意味です。カジュアルな会話なので最初のThat’sは省略しても大丈夫です。fine!のThat’sをなくすとかなり短くなって、怒っているように聞こえる恐れがあります。明るい声でしゃべっているならその心配はないはずです。教室でのヒントスチューデントブック1、ユニット8のこのチャントは、池、川、湖の近くにいる動物と昆虫を紹介します。ストーリータイムの後にこのチャントをして、それからジェスチャーを加えてもう一度しましょう。Frog?を観ましょう。Teacherという遊びをしましょう。役目を交代して生徒にも質問させましょう。roles.お家でのヒントスチューデントブック1、ユニット8のこのチャントは、池、川、湖の近くにいる動物と昆虫を紹介します。ストーリータイムの後にこのチャントをして、それからジェスチャーを加えてもう一度しましょう。Frog?を観ましょう。ジェスチャーや鳴き声をまねて一緒にロールプレイをし、どの動物のまねをしているのか当ててみましょう。school.11月18日に東京でサイモンと会いましょう!ETJブックサービスインターナショナルの「子供に教える教材とアプローチ」セミナーにて、プレゼンテーションを行います。ヒントは役に立ちましたか?あなたの動画を是非見てみたいです。チャンネル登録してくださいね。「ごめん、覚えてない。bellベルを鳴らさない」と言えます。聞いて思い出したら、名前が頭の中のベルを鳴らしてその人・場所・物についてもっと詳しく思い出します。「ベルを鳴らす」とは「聞き覚えがある」のもう一つの言い方として使われることがあります。古くて知られているトランプみたいなカードは700年前の中国に存在しました。現在よく使う52枚の組み合わせは、エジプトからヨーロッパに伝わってドイツで開発されたカードを元にフランスで作られたものです。ハート、ダイヤ、クラブ、スペードは別の国の組み合わせで、コップ、コイン、剣、どんぐり、盾、バラ、葉っぱなどいろいろなものが使われていました。Chantとこのチャントをしましょう。Chantと同じジェスチャーを加えてもう一度しましょう。そのあとは、紙と色鉛筆を配ります。bananaとなど言ってもらいましょう。今度はフラッシュカードや動画の代わりに生徒たちの絵を使ってチャントをします。他のアクティビティーは、www.happyvalley.tvで無料ダウンロードできるルーティーン&ゲームガイドでぴったりなゲームを探してみてください。Chantとこのチャントをしましょう。Chantと同じジェスチャーを加えてもう一度しましょう。そのあとは、紙と色鉛筆を渡します。bananaとなど言って何を描いたか教えてもらいましょう。今度はフラッシュカードや動画の代わりに子供の絵を指さしてチャントをします。here!11月18日(日)東京でサイモンに会いましょう!ETJブックサービスインターナショナルの「子供を教える教材とアプローチ」セミナーでプレゼンテーションをします。ヒントは役に立ちましたか?あなたの動画を是非見てみたいです。チャンネル登録してくださいね。followers:。