失敗することはありますが、そんなことは実習先の先生方は分かりきったことですし、自分も一度は通った道です。悩みや不安があれば、相談されてみるのもいいのでは?また中学生といえば、結構難しいお年頃ですね。先生にも反発を覚えるお年頃。あなたはどの先生よりも「彼ら」に年齢的には近いはず。現場の先生では気付かないような、彼らの心うちなど、よく観察して「生徒の心をつかむ」ことができれば、まず授業が失敗しても、実習としては「成功」なのではないでしょうか?だって学校の先生は、勉強を教えるだけが仕事じゃないです。生徒とのコミュニケーションも大事です。いうか今の時代はそこを上手く出来ない教員が増えてるのかも知れないですね。数週間の実習ですが、その出会いは大事にしてください。確かに2度と会わないかもしれませんが、きっと色んな事を学べますよ。私もとてもいい経験が出来たと思っています。(私が中学校の頃、実習にきた先生は、終わるときに一人一人に手紙を書いてくれました。通報するこの回答へのお礼アドバイスありがとうございます。生徒とのコミュニケーションもできはじめ、前向きになってきました。失敗して当たり前の精神で頑張ろうと思います。明日からあと4日必死に頑張ります。生徒とのコミュニケーションも大切にしていきたいと思います。08:07私も今、教育実習にいっています。中学校1年生の社会科です。私もすごくつらいです。高校までの教壇の上での授業と違い生徒からの質問があっちゃこっちゃと飛んできて、どう対応していったらいいかぜんぜん分かりません。日本史専攻だったのですが、今回世界史の授業をする事になりました。こんなこといってはダメですが、基礎からぜんぜん分からないのです。(それは秘密にしてます)先生も好きにやったらいい、と言ってくれますが、ますます不安が募るばかりです。今日は学校がお休みで連休です。PI-KOさんは今日が正念場ですね。私は今度水曜日にやってきます。私も失敗を恐れている傾向があります。そんなときは失敗を恐れるな、と心にきかしてやるつもりです。うちの社会の先生は授業もおもしろく、みんなも楽しそうです。あんな授業見せられたら、私なんかもうホントできませんって感じです。私らしく、けしてまねすることがいいわけじゃないし、、と思ってます。私の実習は三週間です。厳しい日々が続きますが、お互い頑張りましょう。同じ立場からの声援ありがとうございます。生徒は本当に可愛く、まじめに聞いてくれます。本当に、こういう立場になってから自分の知識のなさ、勉強の浅さに気付かされます。お互い、まだまだこれからですが頑張りましょう。明日の授業頑張ります。20:09私は去年、中学校で教育実習をしました。私の場合、出身校ではない学校にお世話になったこともあり、ちょっとしんどいなあ。思いながらの実習でした。失敗を怖がると、身も心も疲れ果ててしまうので、「生意気にがんばろう!いっぱい失敗しよう!!」などと、先生方からすると迷惑この上ないようなことを考えつつ、乗り越えました。経験もないヒヨッコの(^^ゞ私が何事もなく「先生」として2週間を過ごせるはずもないのだし、そもそも、思う存分失敗させてもらえるのはたった2週間の実習期間だけだし。開き直ってみたんです。実習を終えてみると、「生意気でいやなやつに思われただろうなあ・・・」と自分では感じていても、先生方からは「僕たちのころは、もっと熱かったというか、はちゃめちゃだったというか、君よりも生意気だったよー!」なんて声をかけていただいたりしました。実際、体力も気力も使うんですよね、教育実習って。事前に教壇実習の下準備を入念にしていても、実際に実習期間に入ると、睡眠時間は毎日2,3時間くらいになってしまいますものね。!大失敗してもいいんです!失敗して何かを勉強させてもらえるのが教育実習なんじゃないかなあ、と思います。通報するこの回答へのお礼ついつい失敗を恐れてしまうんです。ここでしか失敗できないんですよね。いうこと忘れてました。生徒もたくさん失敗した実習生を見てきてると思います。肩の力を抜いて頑張ろうと思います。すごく参考になりました。アドバイスありがとうございます。残り1週間頑張ります。19:05私が中学の時にも教育実習の先生がいらっしゃいました。その先生も勿論すらすら授業されていたわけではなく、思わず不安になったらしく、担当教諭に「で、良いんですよね?」とか訊いちゃって、「いいから続けなさい」とか静かに窘められていました。一生懸命さは物凄く伝わってくるんですよ。どんなに授業が覚束なくても皆応援していました。去って行かれる日には別れが辛くなるくらい...。社会人になってから、今度は自分が講義する機会に遭遇しました。100人以上を相手に講義ですので、そりゃもう緊張しました。初日は、もう何を話しているのか判らなくなる程でした。毎日やっているうちに少しずつ馴れてくるのですが、やはり最初は失敗の連続でした。皆応援してくれるのですよ。後で聞いたところ、「一生懸命さが伝わってくるので真剣に聞かなきゃと思った」そうです。やれば皆認めてくれますよ。生徒側での意見、すごく参考になります。生徒が何を考えているのか、試されていると思うと構えてしまうんですよね。何となくやるのではなく、一生懸命頑張ろうと思います。皆、同じような経験している話を聞いて、すごく安心しました。明日から、また前向きに頑張りたいと思います。ありがとうございました。こちらがどんなに深刻かあまりわかってないと思いますよ。わたしも、母校である高校で2週間実習しました。最初は出席をとるだけでもへろへろでしたが、放課後に部活動の手伝いをして(バレーボール)思いっきりカラダを動かしてバランスをとっていたように思います。途中からは、「自分はまだ未熟なんだ、実習なんだ、これは!!」と開き直り、なんとか2週間乗り切りました。最後に、受け持った生徒たちから「ひとこと」を書いてもらいました。半分以上は、きちんと評価してくれていて、学生気分そのままの言葉遣いを指摘されて冷や汗もでましたが、いい思い出になっています。開き直りが肝心ですね。附属中学校というのもあり生徒も今年に入って三回目の実習生なんです。「きっと、もう飽き飽きしてるのかな?」ていう先入観もあり、始りから胃が痛い毎日です。向こうも、実習生のプロだから「未熟」で当然の開き直りで頑張ろうと思います。アドバイスありがとうございました。18:3517年ほど前に、高校の教育実習に行きました。」「大事件でも起こって、実習など中止になってくれたら。」などとも、思いました。出来ません!!」といっても明日は来ますが、そう思っている間にも明日は終わり、やがて、実習期間も終わっていきます。変な言い方ですが、実習生に完璧を求める教師はいませんし、生徒の想いも完璧な授業とは別の所にあるのではないでしょうか。後始末は指導教官がしっかりやってくれます。自分の想いをしっかり持って一つ一つ目の前の授業や授業案をつぶして(こなして)いきましょう。プチプチを一つずつつぶしていくように。たいしたアドバイスも出来ませんが、頑張りすぎない程度に頑張ってください。私も毎日、相変わらず、授業や生徒が「怖い」と思いつつ、開き直って気楽に国語をやってます。「怖い」という想いはあなたの真剣さの裏返しだと思います。「怖い」という想いはあなたの真剣さの裏返しこのことばですごく楽になりました。失敗したらどうしようつまらなかったらどうしようという気持ちでいっぱいでした。一つずつ真剣に向き合って頑張っていきます。ありがとうございました。18:32こんにちは。教育実習の経験はありませんが、数年前にOAインストラクターをしていました。人前で話しをする機会なんて、普通に暮らしていたらそうそうないですもの、緊張して当然ですよ。わたしもはじめて人前で話した時は、顔面蒼白(だったみたい)、手足がぷるぷる震えてしまい、声のトーンもだんだん高くなり、ひー早く終わってくれええええというかんじでした。その後、インストラクターの教育もするまでになりまして、何人もの「はじめてのインスト」を目撃しましたが、皆さんわたしのはじめての時と同じリアクションでした。最初からなんでもできちゃう人なんでいませんよー。大丈夫です、安心してください。・・・、もうこの子達とは一生会わないかもしれないんだもんぐらいの心構えでいいのではないでしょうか。生徒達の一生にかかわっている訳ではまだないですしね。今の体験が後々よい思い出にかわります。通報するこの回答へのお礼すごく心強いアドバイスありがとうございます。今背負い込んでいたものを一気に下ろしたぐらい気が楽になりました。「一生会わないかもしれない」の心構えで失敗を覚悟でやってきます。相談して良かったです。学校」に関するQ&A:高校の個別相談会の質問内容についてお探しのQ&Aが見つからない時は、教えて!gooで質問しましょう!全カテゴリから検索このカテゴリから検索Q質問する(無料)このQ&Aを見た人はこんなQ&Aも見ています大人のためのおしりトラブル座談会【PR】おしりの悩みといえば、痔を思い浮かべる方も多いのではないでしょうか。今回は、おしりトラブルに悩む女性3人が集まり座談会を開催しました。教育委員会からの呼び出しその他(教育・科学・学問)現在、中学校で教育実習中の者です。実習は3週間で1週目が昨日終わりましその他(教育・科学・学問)4教育実習時期について、怒られましたその他(教育・科学・学問)5教育実習でありえない出来事を教えてください。大人のためのおしりトラブル座談会【PR】おしりの悩みといえば、痔を思い浮かべる方も多いのではないでしょうか。今回は、おしりトラブルに悩む女性3人が集まり座談会を開催しました。教育委員会からの呼び出しその他(教育・科学・学問)現在、中学校で教育実習中の者です。実習は3週間で1週目が昨日終わりましその他(教育・科学・学問)4教育実習時期について、怒られましたその他(教育・科学・学問)5教育実習でありえない出来事を教えてください。現在、中学校で教育実習中の者です。京都教育大学附属(学部?)京都中学校について教えて下さい。5月に幼稚園に実習へ行かせていただきます。本日学校から実習先に渡す資料や実習日誌を渡されました。回答数ランキングです。体験こと実習ものこのQ&Aと関連する良く見られている質問Q教育実習後の教育委員会からの呼び出し教育実習後、4ヶ月たった今、突然の教育委員会からの呼び出しがあって、現在とても驚いています...実習の内容が悪かったため、面接にて実習の内容がどのようなものであったか、確認したい、担当教官との折り合いが悪かったから単位が低く付けられたのではないかどうか審査したい、との名目だったのですが、何分、実習はもう終わったとばかり思っていたので、正直驚いています。実習中に担当教官と折り合いが悪かったのは事実で、最終日に自分の不出来な研究授業を大声で罵倒され、他の実習生の前で恥ずかしい話、大泣きさせられたのも本当の話です。昔から僕は並外れて要領が悪く、自信が障害者ではないか疑ったことも少なくありません。それでも、周囲の期待に逆らえず他人の助けを借りながらも、なんとか一人前の仕事を勤めようと努力を続け、勉強に励んできました。実習中も、本当に限界ぎりぎりまで寝ずに指導案を作り、目の下に大きなくまを作りながら栄養ドリンクを一日3本飲む、そんな生活を続けていました。そんな生活も二週間目を迎えると体も精神も限界を迎えていて(土日もまるで休めていません)・・・最終日近くでは炎天下の日中ずっと意識が朦朧としながら実習に参加していました。本当なら一日でも休むべきだったとさえ今は思います。皆勤で一日の遅刻もしない方が大切だとその時の自分は考えていました。・・・そんなこともあり、最終日前日の研究授業で、いってしまえばとてもお粗末な授業をしてしまいました。3日3晩試行錯誤しながら作った指導案でしたが、今思えばとても酷い内容です。その時の自分の意識でできるものはそれが精一杯でした。その夜の研究授業の評論会で、私は朦朧とした意識の中で何か言ったらしいのですが、それが担当教官の逆鱗に触れました。私は何を言ったか思い出すことができません。教官は鬼のような形相で「指導案の作りこみが甘い!本当にやる気があったのか!?」と怒鳴り続けていたのは覚えています。僕は懸命にやったはずのそれを全力で否定されてとても悲しかった。以上のことが原因の一部だと思うのですが、とにかく、教育委員会に召集を受け、今とても当惑しています。自分が教員として不出来で、まるで授業になっていなかったのは理解しているつもりです。一日も休まず、遅刻せず、40kmの道のりを通った僕は、やる気だけは十分にあったつもりです。そのことが果たしてどの程度、教育委員会にとって認められる判断材料になるのでしょうか・・・?面接はとても苦手です。教員免許だけは諦めるわけにはいかないんです。教育委員会の重役の方々はいったい何を僕に聞き、どんな返答を求めてくるのでしょうか・・・?どなたか何でも構わないので、少しでもアドバイスを頂ければ幸いです。教育実習後、4ヶ月たった今、突然の教育委員会からの呼び出しがあって、現在とても驚いています...実習の内容が悪かったため、面接にて実習の内容がどのようなものであったか、確認したい、担当教官との折り合いが悪かったから単位が低く付けられたのではないかどうか審査したい、との名目だったのですが、何分、実習はもう終わったとばかり思っていたので、正直驚いています。実習中に担当教官と折り合いが悪かったのは事実で、最終日に自分の不出来な研究授業を大声で罵倒され、他の実習生の前で恥ずかしい...続きを読むAベストアンサー#2です。お礼ありがとうございました。蛇足ながら、他の方へのお礼を見て貴方の教員としての資質に非常に疑問を感じ、教育委員会でもっと厳しい結果が待っているのではないかという気持ちになったので、再回答させていただきました。不快になると思いますので、申し訳ありませんが読む読まないはご自由に判断して下さい。担当教員の話は、貴方がおっしゃる通り全く正論です。対して貴方がしてきた事は「言い訳の積み重ね」です。肝心の授業がお粗末なら話になりません。指導教員の逆鱗に触れたのでしょう。貴方への評価が低いのも、頷けます。私が担当教員なら、もっと早く「向いてないよ」と言ったと思います。貴方自身の教員としての成長はありえません。教育の場でどのように影響するでしょう?ご自身が必ず教師になりたいのなら、そういう「逃げ」はなくすべきです。貴方の問題があります。ここまで読まれたのであれば、ぜひご自身と向き合い将来「プロ」の教師になって欲しいと思います。原因は探しますが言い訳はしません。お礼ありがとうございました。蛇足ながら、他の方へのお礼を見て貴方の教員としての資質に非常に疑問を感じ、教育委員会でもっと厳しい結果が待っているのではないかという気持ちになったので、再回答させていただきました。不快になると思いますので、申し訳ありませんが読む読まないはご自由に判断して下さい。担当教員の話は、貴方がおっしゃる通り全く正論です。対して貴方がしてきた事は「言い訳の積み重ね」です。肝心の...続きを読む他の回答も見るQ教育実習が辛いです。9月2日から小学校で4週間の教育実習中の者です。現在2週目が終わり、半分が過ぎましたが、辛くて毎日「もう辞めたい」という思いでいっぱいで辛いです。子どもが大好きで、小学校の先生になることだけを考えて、スクールサポーターなどのボランティアもして学校ともたくさん関わってきたつもりでした。実習前は「この実習を終えれば、念願の先生になれるぞ!頑張ろう!」という気持ちで溢れていたはずなのですが、実習が始まってみると、授業は上手くできないし、学級の子ども達にうまく溶け込めているような感じでもなく、自信がなくなるばかりで辛いです。毎朝、吐き気もするし食欲もなくなるばかりで、「こんなに精神的に弱いのなら教師に向いていないのか」とさらに自信がなくなっていきます。唯一、一部の子ども達との「あした一緒に給食を食べよう」などという約束や、まわりの先生方の優しさのおかげで、ギリギリ続けられている状況です。今、このまま続けていても、今は授業に協力的な子ども達にもそのうち愛想を尽かされ、先生方にも迷惑をかけてしまうのではないかと思っています。実習を受け入れ、2週間面倒を見て下さったのに、途中で辞めてしまうのは、非常識であり、失礼極まりないとは思います。このまま私が実習で授業を続けるより辞めた方が、先生の負担も減り、子ども達もちゃんとした授業が受けられるのではないかと思っています。明日からまた学校と思うと、心が不安でいっぱいになってもうどうしていいのかわかりません。こんな時、どのように乗り越えたらいいでしょうか?何か、アドバイスなどがあれば教えて下さい。