山と数学、そして英語。山と数学、そして英語。面白い仕事って何だろう数か月前のこと。ファミリーレストランで、昼間、食事をしていましたら、隣りのボックスに、お母様たちが数人いらっしゃいました。PTAの会合の帰りか何かだったのでしょうか。話題は、中学生の職業体験のこと。お子さんが職業体験を済ませたばかりらしいお母様が、話していました。お子さんは、スーパーで、品出しの仕事をした様子です。「うちの子、1日で、つまらないと言い出してね。やり方があると思うのよね。前にも書きましたが、私が以前勤めていた塾でも、生徒が職業体験をしてきたという話は、授業中で話題になることがありました。実りある体験をする子は多いです。なかには、せっかく多くの方が動いてくださって実現した貴重な機会を、無駄にしてしまう子もいます。スーパーに働きに行って、言われた仕事をせず、仲間としゃべってばかりいて、結局、そのスーパーの店長さんが、学校にクレームの電話をかけたという話を聞いたこともありました。「あのスーパー、くそだ」と、学校で叱られたその生徒は、塾に来ても、そう毒づいていました。私は、スーパーで品出しをしている中学生を見て、つまらない仕事をやらされて、かわいそうね、とは思えないんです。私が中学生だったら、スーパーの品出しの仕事、面白いです。「よく売れる商品は、目線の高さの棚に置いてあるんだよ」なんて、ほんの少しでも、店員さんに説明してもらえたら、ああ、そういう仕組みなんだ、とワクワクして1日働きそうな気がします。どんな商品が、1日でどれくらい売れるのか。朝、私が並べた商品が、もうあんなに減っている。いうことは、十分に面白いはずです。遠い昔のことだけれど、私が中学生のとき、一番不安だったのは、自分は何もできないのではないかということだったように思います。このまま、大人になっても、自分は何にもなれないのではないかということ。自分の今の生活が、現実社会と何も結びついていないように感じること。現実のお店で、自分にも出来ることがあると実感することは、それだけで嬉しいことのはず。職業体験の教育的意味は、もうそれだけで十分であると感じます。「面白い仕事」って、何なんでしょう。何だか、20世紀のOLがつぶやきそうな言葉で、違和感があります。「面白い仕事をやらせてもらえない」とか何とか。中学生の職業体験は、2年も3年も頑張って働いて、それでも雑用しかやらせてもらえない、というようなことではありません。2日だもの、簡単な作業しかできないのは当たり前だし、中学生には、それしかできないですよね。いや、正確には、それも、本当には出来ないのが中学生。それでも、実社会の本当に商売をしているお店や会社が協力して、中学生に働く場所を提供してくれることは、凄いことだと思います。体験する側(+保護者)と、受け入れる側の感覚が、少しズレている場合があるのかもしれません。しても「面白い仕事」にこだわるのなら、有料で仕事を体験できる遊園地に行ったほうが良いのでしょう。あれは、実社会に迷惑がかかりませんから。仕事を体験するといっても、お金を払っているお客様です。結局は、「ごっこ遊び」。私なら、そういう場所で、派手で面白そうな仕事を体験するよりも、本物のスーパーで品出しをしたい。そこには、「リアル」があるから。本物のお金が動いていて、本物のお客様がいる、本物のお店だから。それは、本当の「仕事」だから。その迫力にかなうものは何もないです。中学生に、将来の職業について関心を高めてもらいたい。努力すればなれる面白い職業がたくさんあることを知り、今、学校で学ぶことの意義を感じてもらいたい。生きる目標をもってもらいたい。いう意味から言えば、職場体験だけが全てではないので、大人の人から職業の話を聞いたり、親の勤めている会社を子どもが訪問して見学できる日があったり、というので十分かもしれません。これも、実際に多く行われていますね。「面白い仕事」は、中学生に体験させなくても良く、話だけ聞かせ、見せるだけでも十分。仕事を見せるということでは、NHK総合の『仕事ハッケン伝』が面白く、毎週楽しみに見ています。タレントさんが、1週間、1つの仕事を体験する番組です。コンビニの商品開発部の社員だったり。それこそ、「面白い仕事」をガンガン任され、体験しています。どの仕事も、やっぱり厳しく、見ていて胃が痛くなりそうだったり。タレントは、コミュニケーション能力の高い人が多いなあ、と感じたり。先週は、福島県の老舗旅館の仲居を体験する回でした。番組の最後、旅館の人たちは、仲居を体験したタレントを見送ります。タレントは、涙を流し、花束を受け取って、去っていきました。タレントが遠くに去ったその後、女将は、そのタレントの教育係を務めた女子社員を、抱きしめてねぎらっていました。カメラは、遠くから、それをとらえていました。タレントを受け入れる側の仕事。それをラストシーンに選んだディレクターの仕事。見ていて、学ぶことの多い番組です。これが面白いのは、私が大人だからかもしれませんが。高校数II「式と証明」。剰余の定理と組立除法。(2/19)春期講習のお知らせ。(2/19)中学の英語のことを少し。~すればするほど、ますます・・・。(2/13)南高尾山稜を歩きました。(2/10)数II「式と証明」2次方程式の解の範囲。難問を解いてみましょう。(2/7)料金改定のお知らせ。(2/5)数II「式と証明」2次方程式の解の範囲。アクティブラーニング的に。(2/5)陣馬山から高尾山へ縦走しました。数学の語句補充問題は難しい。