和食、洋食ともおいしく食べられます。ポークビーンズは、大豆を使ったメニューの中でも児童から人気の献立です。トマト味で食べやすく、残量が出ません。サラダはレモンの酸味をきかせた爽やかな味に仕上げました。豆をたっぷり入れたカレーを出しました。大豆、レッドキドニー、白いんげん豆など、たっぷりの豆でしたが、児童はよく食べていました。サラダは、6年生が考えた「歯に良いサラダ」です。かみごたえのあるイカや大きめに切ったきゅうりを入れて作りました。各クラスには、児童の写真の入った一口メモを配り、サラダの紹介をしました。個人情報を守るため、加工してあります。「ひじきご飯、牛乳、ちぐさあえ、豚汁」ひじきご飯は、ひじきが食べやすいように油揚げを入れて、うまみとコクを出しました。プールで冷えた体に豚汁がおいしかった!と2年生の児童から大絶賛でした。児童から人気の一品です。シシャモが苦手でも薬味ソースをかけると食べられるという子が多いです。「ぶどうパン、牛乳、ツナとトマトの冷たいスパゲッティ、コーンサラダ、くだもの」スパゲッティは、トマトジュースをベースににんにく、オリーブオイル、コンソメを加えて作ります。ツナ、エビ、イカ、アサリなど、うまみのある魚介類をたっぷり入れました。具は冷蔵庫で、児童がワゴンをとりに来るまで冷やして冷たく食べられるようにしています。高崎産のなめことわかめをたっぷり入れたみそ汁を作りました。児童が残さず、よく食べます。「ミルクパン、牛乳、冷やし中華、カムカム揚げ」6月の歯と口の健康週間から、「歯の健康を考える」が滝川小の6月の給食目標です。給食では、カルシウムが豊富な献立やしっかりかめる献立を出しています。カムカム揚げは、大豆とさつまいもを油で揚げ、しっかりかめる固さに仕上げたメニューです。アーモンドや小魚も加えますが、甘辛いタレで混ぜるので、児童からは大人気です。今回は、彩りで枝豆も加えてみました。静かにかんで食べていた子が多かったです。滝川小の人気献立です。ごぼうの風味もカレーに消されて、おいしく食べられます。「麦ごはん、牛乳、サーモンの南部焼き、甘酢あえ、ふるさと汁」サーモンに炒りごまをたっぷり付けて焼いた南部焼きを出しました。ごまの香ばしさが食欲をそそります。高崎産の白舞茸を使ったチーズサラダを出しました。きのこが苦手な児童でも、白い舞茸は、気づかず食べられてしまう子も多く、残量は少なかったです。菜めしに枝豆を入れて、彩りよく仕上げました。栄養豊富な厚揚げも入れて作りました。読む」学習していました。うさぎがしっぱいしたのはなぜだろうを考えたり、国、近い、数える、歩くなどの読みの学習もしていました。家庭科室で、洗濯をしてみようの学習をしていました。被服の汚れの種類や汚れ方、場所についてグループで考えたり、布の吸水実験を汚れた雑巾ときれいな雑巾で比較して、実感を伴う理解のある学習をしていました。違いに着目して、拍子のしくみを学んでいました。題材名は、元気なうんちでした。担任の先生と養護教諭の先生が、元気なうんちを出すために大切なことを教えてくれました。毎朝排便することや、自分の生活をふり返り改善する方法を考えるきっかけを沢山の教材をむ見せてくれて、楽しくわかる授業でした。体育館にて5年生2クラスがみんなでつなごうソフトバレーボールの3回攻撃をしていました。攻撃がうまくいかなかった3人のグループもドンマイと励まし合っている場面が印象的でした。単元みよいくらしをつくるの授業をしていました。高崎市の飲料水に関わる対策や事業を見学したことを通して、飲み水ができるまでの学習です。実物投影機を活用して、発表学習もしていました。単元名は「けむりのきしゃ」でした。前の時間の学内容からふり返り、登場人物の気持ちを吹き出に記入して想像する学習でした。滝川小は、恒例として市立特別支援学校との交流学習を実施している。第2回の交流に向けて、交流の計画を児童自ら自力解決で集団解決で立案する学習であった。話し合いの視点は、いいと思ったところ、〜した方がいいと思ったこと。質問したいところに分け友達の意見も参考にして違いを認めつつ考えていました。資料名「げんきにそだてミニトマト」を活用して、やさしい心で動植物をかわいがり、生き物を大切にしようとする態度の育成を図った授業でした。飼育・栽培体験を考慮した子どもらしい意見が沢山で増した。板書も低学年にはわかりやすかったです。