いじめ防止いじめにより児童生徒が自らその命を絶つという痛ましい事件が相次いでいます。いじめをなくすためのきっかけにしたいと考えています。ないブログに表示されています。新しい記事を書く事で広告が消えます。いじめ問題いじめは被害者の心と体を傷つけ、死にも追いやる重大な人権侵害です。学校でいじめにあったわが子を守るためには...そして親は子どものために何ができるのでしょうか?また、身近な所でいじめを知ったとき、周囲の大人はどう対応すればいいのでしょうか?いじめは、大人が見逃したり、見て見ぬふりをしていると、子ども達は黙認されたと思い、エスカレートしていく傾向にあります。最初はささいな小さな事でも、あっという間に、手がつけられなくなるほど大きくなってしまいます。いじめが日常的に繰り返され、どんどんエスカレートしてけば、被害者は、顔を合わせる度に「また、今日も同じこと(いじめ)をされるのでは」という恐怖心が生まれます。学校へ行くことが極度のストレスになり、精神的にも不安定になってしまう可能性があります。いつ終わるかわからない日常的ないじめから逃れるのは、とても困難なことで、夢も希望もなくなってしまいます。なってくると、最悪の事態を招く可能性もあります。いじめられてもよいと生まれて来た子は一人もいません。いじめてもよいと生まれて来た子も一人もいません。いじめられているときは何らかのサインが必ずあります。他人事ではなく、いじめはいつでもどこでも起こりうるということを常に意識していなくてはならないと思います。自分の子がいじめにあっていると知ると、動揺してしまうかもしれません。親自身が落ち着いて、じっくりと話を聞くことが大切です。「何があったの?」と質問攻めにせずに、子どもの心に寄り添って話を聞きましょう。そこからはじめてみましょう。今の時代、無理して学校に行かせる必要もないかもしれません。学校によっては「心の教室」(呼び名は学校によって違いがあるかもしれません)みたいに他の生徒と切り離して授業が受けられることもできます。あなたは決して一人じゃなく、味方がいるんだということを気づかしてあげるのも大切ではないでしょうか?あの有名な斎藤ひとりさんは、「もし、自分の子どもがいじめにあったら、いっしょに学校についていっしょに授業をうけてください」と言っていました。1週間でも2週間でも・・・そして、その行動は私は(親)あなた(子)の味方です!という強烈なメッセージを発することになります。したら、いじめをしなくなるとも言っています。ほんと、そうかもしれません。みんながみんな、そんなことはできないかもしれません。いじめ解決には、まず気づき、そして行動することが大切です。長い夏休みも終わり新学期が始まりました。ほとんどの子どもたちは楽しそうに学校に出かけていったと思うのですが、中には憂鬱な子もいます。いじめにあっている子どもたちです。いじめは、なくなっていません。いじめは、見えないところでも起こっています。毎日ひっきりなしに送られてくる誹謗中傷や現金を要求するメールに悩む中学生。次第に追い詰められ不登校に陥り、死を意識して郊外の展望台に立ったところを老夫婦に声をかけられ事なきをえる。いじめの責任は加害者だけにあるのか?学校・家庭・地域が一体となってこの問題に取り組み、クラス全員で話し合い、ほとんどの生徒達が仲裁者ではなく、傍観者や観衆であることに気づいていく。最近のいじめは、携帯電話やインターネットを悪用し、表にでにくい陰湿ないじめです。子ども達がこの映像を見て「いじめの構造」を知り、自分がどの立場にいるのかを理解し、いじめは命にかかわる重要な問題であることを理解します。・被害者:いじめられている・加害者:いじめている・観衆:周りではやしたてる。・傍観者:見てみぬふりをする。・仲裁者:やめさせようとしている子ども達がこの映画を見て、「いじめは命に係る重要な問題で、人として絶対に許されないこと」に気づいてくれています。ある中学校での映画鑑賞後のアンケートによると、約7割の生徒さんが自分は傍観者であることに気づいたと答えています。アンケート内容はこちらアンケートを見ると子どもたちの心の変化が読み取れます。映像は最も効果的な教材です。みなさんの地域や学校での活用をご検討ください。人権問題PTA活動で人権問題についてどう取り組むべきか?人は誰でも幸せに暮らしたいと願っています。これは、日本国憲法ではいわゆる基本的人権として、すべての人に保障しています。様々な人権問題が存在し、人権侵害があとをたちません。これらの問題は他人事ではなく、いつ自分たちの身にふりかかってくるかわからない問題です。いじめ問題や児童虐待なども人権問題です。行政や学校・家庭・地域が一体となって取り組まなければ解決しない問題です。人権問題は命に係る重要な問題です。PTA活動を通して人権問題にどう取り組むべきでしょうか?まず、保護者同士が偏見を持つことをなくしていかなければならないと思います。各家庭での子どもとの日常会話の中でこのような発言がありませんか?もちろん、その本人たちに直接発言する人は少ないと思いますが...保護者の考えが子どもに影響を与えることは言うまでもありません。その保護者のみなさんが生徒といっしょに人権問題について正しい知識と理解を深めるようPTA活動を通して、人権問題を学習する必要があると考えます。いじめ問題スマホや携帯電話を使ってのいじめは日に日に増えています。便性がある一方、短文のため軽はずみで自分の感情がストレートに出てしまうことがあります。より、喧嘩やトラブルに発展することがある。悪用したり、様々な事件が多発しています。●いじめなど、LINEを使っての事件例をまとめてみました。(中高生に多い事例です)・LINEのグループ内で仲間はずれにする。・突然無視される・グループから勝手に退会させられ、悪口を言いあう。・LINEを使って恐喝する。・同じく、LINEを使って脅迫する・写真、動画を勝手に掲載する。(いじめている写真など、本人が嫌がる写真をタイムラインに掲載する)・個人情報を勝手に流す・犯罪への誘いなど、仲間集めをLINE上で行う。今の学生間ではLINE疲れという言葉もでています。何時間もLINEに縛られなければならなくなっています。先生や親の監視が行き届かないLINE上でのトラブルは日に日に増えています。殺人事件のキッカケにもなっています。いじめ問題をはじめとする人権問題は決して他人事ではないことを、まずみんなが自覚するべきだと思います。いじめ問題は、社会全体で考え、取り組むべき重要な問題です。いじめ問題いじめ防止対策推進法案が21日、参院本会議で可決成立しました。いじめ対策が法制化されるのは初めてだそうです。条文では、いじめを「一定の人的関係にある他の子による心理的・物理的な影響を与える行為」とし、さらに「対象の子が心身の苦痛を感じているもの」と定義した。所謂、見た目でいじめと判断せず、被害者がどう感じているかによっていじめかいじめで無いかを判断するということです。充実なども、もりこまれているようです。学校は、いじめがあった場合、速やかな事実確認をし、被害者への支援を行う。加害者への指導・助言などを実施する。犯罪のような行為は、すみやかに警察への通報義務も定めています。これは学校の責任が重くなりすぎると指摘されています。確かに学校だけに責任はありません。いじめ対策は、個々の教師や生徒・児童だけの問題ではなく、社会全体でバックアップすべきものです。この法案がいじめをなくすきっかけになることを切に望みます。