第2回「夏休み科学工作教室」こども達にものづくりの楽しさや最先端の科学技術を体験する夢ある活動をしています。岡谷まではバスで往復し、当日13名のこども達が「カラフルライトを作ろう」と「ヒューイスティックを作ろう」の希望コース別に受講しました。本日お世話になる先生方です。・・・11名のこどもが参加しました。赤・青・緑の3色のLEDを用いて、明るさを自由に調光できるライトを作ります。赤・青・緑は光の3原色です。この3つの色の組み合わせでいろいろな色を作り出す事が出来るため「カラフルライト」となります。高木先生から説明があり、図を見ながら基盤に部品を置き、ハンダ付けをして線をつなげます。video先生から実際の作品で説明を受けました。ハンダ付けが終わると、電池を入れ回路動作確認をしてステージ1の完了です。video電池を入れ回路動作確認はじめてのハンダつけの悪戦苦闘。ステージ2として、作った回路をケースに取り付けます。3つのLEDの大きさの穴を3つ。ボリュームとスイッチの穴を4つ開けます。電池ボックスと基盤を固定する小さい穴を4つ空けます。ケースの中にどのように配置するかはこども一人一人が考え、穴の位置にマジックで印を付け、卓上ドリルで開けます。基盤をネジで固定していきます。LEDの照射位置を調整し、カラフルライトの完成です。videoカラフルライトを試してみます。「ヒューイスティックを作ろう」編・・・2名のこどもが参加しました。インディアンのおもちゃであったヒューイスティックを作ります。video先生が作ったヒューイスティクで遊んでみます。棒にギザギザを作る為、カイド線を引き、棒やすりで削ります。videoやすりがけ。次に羽(プロペラ)を作ります。透明なプラ板をハサミで切り自由なデザインにします。棒に取り付け、ヒューイスティックの完成です。自分の好きなデザインにマジックを使って色を塗ります。石黒先生に羽を回転させるコツを聞きますが、なかなか上手に廻りません。ここで、先生から提案があり、振動試験室で作った、こども達のヒューイスティックが廻るか調べて頂きました。振動試験機にヒューイスティックを固定し、振動を与えます。見事羽が回転しました。video機械で回せることが出来ので、後は何回も練習し、羽を回すコツを覚えました。最後に宮下先生から本日の講評を頂きました。帰りのバスの中では、本日の戦利品とともに皆でワイワイと大騒ぎ。http://kodomokagaku.com/20090807/trackback/この記事にはまだコメントがついていません。URI現在コメントフォームは利用できません。Fax:0263-51-1388。