そこまで広くカバーする必要あるのかな。幅広い指導者を育ててないのに。門戸は広く、出口は狭く、留年、飛び級あり、転入試験でコース変更あり、単位制度で何月でも卒業可能。優秀者には奨学金付与。多様な人材育成というならこのくらいやっても良いんじゃないですかね。普通科と言っても、2年次から文理コースに分かれて科目選択が自由な学校だったから何でも出来た。その後の進路選択から今に繋がってる。学校のコース云々よりも、自分次第じゃないかな。京都の堀川のように「探究科」を作る所も増えていますね。多様な人材を輩出したいなら、どういう科がいいのか、もっと議論すべきでしょう。大学に行くなら普通科の科目を勉強しないと進学できない。中学で目的ができれば(もしくは何もできない)専門校に進む。21:283人0件この段階で自己選択させて良いと思う。高い私立だけでなく塾に行くでもなく、受験の学力付けれる位に授業レベルを上げて欲しいな。学歴が未だ重要な現代社会で、教育費にお金が掛かり過ぎる。21:203人0件そんな余計なことより、生徒にきちんと教えられる教師をそろえろよ。21:083人0件いや、普通科って大学受験科のことだろ。陸上自衛隊の普通科も検討してほしいかも。勉強なんて目的なしにやっても時間の無駄ってことを小学校で教えないと。類型化したところで、学生が選べないでしょ。今だって、大学生すら将来像がぼんやりしてる人多いのに。それがわからないから文系なんだろが...でも理系にその場を譲る気もないのだろ?育つ訳ねーわ。