お問合せブログ一覧に戻る2018.08.10運動会で足をひっぱる!「あいつが入ると負ける」と言われた今日もこんなブログにアクセスして下さり、誠にありがとうございます!健常児にとって、障害のある子と共にいる時間は...“思いやりや優しさを育てる”ことに繋がることもあるが、そうでないことも多々起こる。■足は速いが競う気持ちがない小学校4年生の運動会での出来事。息子は特別支援学級に在籍していた。競技種目には、リレーなど通常学級と混ざって行う競技もあった。息子は逃げ足がとても速い。スーパーに連れていけば、忍者が瞬間移動するかの如く、一瞬にして、どこかへ消えて行方不明になっていた。他人に関心がなく、競う気持ちがあまりない。リレーの場面でも、どんなにお尻を叩いても背中を押しても、全力疾走はしないで、小走りするという感じだった。■耳にした言葉さて、いよいよ出番が近づいてきた。私は写真を撮ろうと入場門に近寄った。すると、通常学級の子どもが「ちぇっ、あいつが入ってきたぜ。俺達、負けるな」と囁いているのを耳にした。普段の学校生活の中では、休み時間に仲良くしてくれる子ども達だったが、年に一度の「ここ一番を決めるぞ!」という運動会では「優勝したい!」と思うのは当然の気持ちだろう。息子は邪魔な存在だったのだ!私が「○○(息子の名前)が足を引っ張ってしまうことになりごめんね......」と謝ると、子ども達はばつが悪そうな顔をした。それが余計に嫌だった。騎馬戦の時も参加メンバーには加わっていながら、この写真のように“ただそこに突っ立っているだけ”で、他の子を持ち上げようとはしない状態(6年生の写真)■担任の先生にお願いした翌年の競技決めのとき、担任に運動会で耳にしたことを話し、「うちの子は、個人だけで勝ち負けが決まる徒競走などの個人競技だけに参加させてください。団体競技で足を引っ張って、いじめにつながっても嫌なので」とお願いした。担任は「通常学級の子ども達との交わりは、立石君にとってもよい経験になりますし、他の児童にも思いやりの心が育ちますから」と言われてしまった。それ以上、担任に「実際には通常学級の子は嫌がってるじゃないか!」とは言い返せなかった。■息子はというと息子は、普段の学校生活とは違う行事の運動会には、「できれば参加しないで家にいたい」と思っている様子。それでも渋々参加していた。騎馬戦でそこに突っ立っているだけでも「運動会に欠席しないで、騎馬戦で、定位置にいて頑張っているね」と評価してやった。■何もかも一緒がいいのか?発達ナビのコラムに書いたが、息子は特別支援学級が併設されていない隣の公立小学校の生徒から、苛めを受けていた。【過去記事「優しい子ども」はどう育つ?いじめで気づいた理想の教育環境とはh-navi.jp/column/article/525息子が通う学校では、こんなことがあった運動会後も休み時間になれば「立石君、一緒に遊ぼう」と教室まで迎えに来てくれる優しい通常学級の子ども達がたくさんいた。障害のある子が自然に周りにいることは、人間形成の上でとても良いことだと思う。~「何もかも一緒にさせる」ことが良いことだと私には思えない。健常児と障害児がともに学ぶ環境は、プラス面・マイナス面があると感じているのでありました。皆さんはどう思いますか?最後までお読みくださり、ありがとうございました。金曜日寄ってくださいね。AM上の子は健常、下の子が自閉症スペクトラムで支援級におります。長文になりそうです、すみません。上の子の部活で、ある1人の同級生がふらっと居なくなる、協力してやることを手伝わない、言っても無言で無視される、などで困ってると息子が話していました。経ったある日、その子のお母さんから、うちの子を含めた同級生にいじめられていると連絡が。無視された、体育館に鍵をかけられたなど。息子には、相手が誰であれやっていい事悪いことがあると諭し、本人もとても反省しています。学校にて謝罪し、その子も部活を続けることになりました。その際、その子は支援級在籍の子だと言う事を初めて知りました。先生方は、それらの行動が特性から来るものであることは理解していたと思います。何も知らない息子たちは、正義感を持つがゆえにその子を許せない気持ちになっていたようです。その子のお母さんは、謝罪の際に「お互いに子供ですから、これをいい機会として人間関係を勉強してくれればいいですね」と言っていらっしゃいました。なんか少しもやもやしました。いままで、障害特性は親や先生が理解していればいい、迷惑かけるかもしれないけど、大目に見てくれ、うちの子自閉症スペクトラムだから、とどこかで思っていました。理解を求めるだけなら、それは傲慢な考えなのかも知れないと感じた出来事でした。AMちゃーきーさん何ともやりきれない出来事ですね。大人でさえ自分ではない相手のことを理解するのは難しいので、子どもとなればなおさらです。教育をしなければならないと私も感じました。AM行動が悪いと、場合によっては視界に入るだけでも、嫌なことを言われます。一緒にできない理由も色々ですよね。集団参加できないと、それだけでも、批判の対象になりがちです。就学先、あってるのかな?というふうにも思う。いって、支援級の子だけあつめて、運動会で競技させるのも、見世物的でいやですよね。支援の子との交流で普通の子に優しい気持ちが育つ場合もあるかもしれないが、行動の悪い子の場合は、バカにされ嫌われることが多いと思います。AMたけのこさん本当にそうですよね。通常級の子には思いやりも育つこともあり、排除の気持ちも育つこともあり。本文には書きませんでしたが、私の本音としては、障害児の子には健常児の子と一緒にいてもあまり良い影響は受けないと思います。いじめの方が実際多いので。それに息子はあまり他人に関心がないので。AMこれ、友達同士でなく、兄弟でもいえることですよね?障害児の兄弟は優しくなる?色んな環境や障害の状況により色々あり、全てがそうだとは言えません。障害児に目が行き、寂しさのあまり行動する子。親の期待を一身に受け、潰れそうな子。兄弟に障害児がいる事を必死に隠そうとする子、様々です。AMぴあの様そうですよね。実態は綺麗事ばかりでは決してありません。兄弟児は我慢させられることもとても多いので、そのケアもまた必要なんだと思います。PMだれがそんなこといいましたか?パラリンは、自らの意思で、競技に参加して競っています。AMこれって障害児や健常児関係ないですよね。通常級でも足を引っ張る子が居ると出てくる事だと思います。あと>私が「○○(息子の名前)が足を引っ張ってしまうことになりごめんね......」と謝ると、子ども達はばつが悪そうな顔をした。PMなんで子供達の問題に親であるあなたがしゃしゃり出るのですか?小6の健常者なら自分達だけで解決する思考能力は十分宿っています。あなた結局は障害児の母である事に負い目があるのでは。PM感じたことを書いたまでです。私に気を使ってバツの悪そうな顔をする健常クラスの子に、そこまで察する能力があることに羨ましい気持ちがあったのかもしれません。ストレートに嫌だと言ってくれても良かったと。