私たちは,発達障がいのあるお子さんとそのご家族のための、一貫性と継続性のある支援体制を創る「たすくグループ」です。2020みなさん、こんにちは。今日は、ご家族と協働した事業について、ご紹介します。学齢期の教育相談は、通常級や支援級に通う1年生・3年生・5年生が多く訪れます。その悩みごとの多くは、学習と対人関係の不全感に関する課題です。幼児期と比べると、学習活動が増えて「読み」「書き」が求められてきます。自我が芽生えてきて、思いが強くなったり、自分の得意・不得意が自覚されたりします。周りの人にはわかってもらいづらい時もあります。悔しい思いをしているご本人だけは悩みが続いてしまいます。ご家族の思いが寄せられます。一緒に対応してもらいたいという期待です。そのために、まず理解することが始めます。<ご家族と協働する>ことの始まりです。『ご家族の見方』『ご本人の感じ方』をしっかり理解ことが、はじめの一歩なのです。すくでは、ダイナミックアセスメントを基盤にして、「理解」を深める仕組みです。同席するご家族と同じ見方に立ち、ご本人をしっかり理解します。今の理解、過去との比較を共有したら、目標を具体的な計画に落とし込みます。語り合い、方針を決めるのです。贅沢な時間の使い方だと思います。一人ずつじっくり向き合うあるお子さんは、読み書きと不器用さに困っていました。音読が苦手で、音を読み飛ばしたり、うまく発音できなかったりしました。不器用さがあって、筆記具の操作に困っていました。本当は勉強が好きなんです。ご家族は、お子さんに自信を持って、学びを深めてほしいと願います。日々サポートする母親を支えてほしいとご希望されています。行動管理の力を高めることと、学習の準備性にそった支援で療育を始めています。何に困っているか?何から始めればいいか?次に何をめざしていくか?ここからご家族との協働が、さらに進んでいきます。【お知らせ】令和2年度のプログラム受講生を募集いたします。中高校生:若干名<内容>予約制の個人別課題学習及び面談などリンクを取得FacebookTwitterPinterestメール他のアプリコメントコメントを投稿ボタンをクリックするとたすくのWebサイトにジャンプしますたすく札幌教室では、個別相談会や勉強会などを開催中です!詳細はたすく札幌教室の紹介ページをご覧ください。2019たすく札幌には、『我が子を自立させたい』と願うご家族が集っています。「機能的な」目標をとおした療育を行なっています。機能的な目標であるか否かを判断する指標にされています。それは、日常生活を送る上で必要な動作のうち、ADLより複雑で高次な動作とも言えます。利用、電話の応対などです。支援環境による学びの弊害を感じています。現在の学齢期からの放課後デイサービスにおけるドア・ツー・ドアの車での送迎、就労を目指す福祉就労者への送迎は,自立した移動ができない実態を助長している可能性が高いかもしれません。地下鉄の乗り継ぎも可能なのに、スクールバスや送迎車の利用を必須とされてしまう方もいますし、初めから歩けないと思われてスモールステップさえも組んでもらえない生徒もいました。一人で移動する力は、個々に課題が異なります。一人一人に応じた状態を評価して、優先順位を決めて体験的に学びを深めます。何もしなくていいと決めつけいるだけかもしれない。『自立』の捉え方がポイントです。雪が降る北海道の移動は、大きな課題であります。冬到来の札幌で、しっかり実践を積んでいきます。(文責:渡邊)ずっと一緒だよ!一貫性と継続性のある支援を!たすくグループは発達障害の専門家集団です。一人ひとりのお子様に応じて理解し,それぞれに最適な療育方法をご提案します。2019QOLを高めるたすく札幌では、一人一人のお子さんの自立を目指しています。社会生活全般での生活力を身につけることを大切にしています。それが、ご本人のQOLの向上や将来の就労支援の重点要素だと考えているからです。その機能的な目標の1つは、「一人で移動する力」を伸ばすことです。移動する力を伸ばすことを教えられてきました。一緒に、年齢やルートに応じて挑戦してきました。玄関先までの車移動が当たり前になっている現実でした。どれだけ地域で生活する力をつけているのか?心配する声を聞きます。利用するケースが多いです。大切なスキルの1つだと思います。先週末、困り感に寄り添うサポートのための保護者向け研修会を開始しました。それは、『子どもの育ち』を支援するために、ご家族や支援者が今何をすればいいのか?を知ったり、振り返ったりするための会です。札幌市だけでなく近郊からも集まっていただき感謝いたします。渡邊からの趣旨説明と、「ライフステージに応じた生涯学習」を話題提供させていただきました。各年代における主な課題と、それに対応するための学びについて、具体的にお伝えしました。次に、貴志さんから、ご家族の3つのターニングポイントを伺いました。印象に残っているのは、「私は母なので、彼を支援しない選択肢はない。一生懸命に理解することを決めた」という早期の頃を回想した際の言葉です。自立通学へのチャレンジが紹介されました。妹さんの高校進学とその意思決定についてお話しいただきました。公的なサービスだけでなく、必要なサービスを探したり創ったりすることへの思いも語られました。娘さんたちが岐路に立った時、「意思決定をさせることは不安がたくさん。子育て感を強く感じました。お二方には療育方法や経過ではなく、今回は『子育てに対する価値観・療育感』を赤裸々に語っていただきました。私たちは、これからもアセスメントに基づく地域に根ざした支援体制づくりを、ご家族と協働してコツコツと進めていきます。お子さんの困り感にお気づきになったら、いつでもご相談ください。(土曜日曜・残り僅か)ずっと一緒だよ!一貫性と継続性のある支援を!たすくグループは発達障害の専門家集団です。一人ひとりのお子様に応じて理解し,それぞれに最適な療育方法をご提案します。すくは自閉症,アスペルガー,ADHD,LD(学習障害)など幅広い発達障害の療育に携わり,10年の歴史がある療育専門機関です。私たちは、一年に一度、ご家族とスタッフが一堂に会するアセスメントを軸として、共に未来に向けた療育プログラムを作成し、ご提案いたします。Reservedたすく札幌円山プロフィールにアクセスたすく札幌教室について詳しくたすく札幌教室についてたすく療育について早期発達支援についてお問い合わせ札幌教室facebookたすくグループへようこそ。