学部の目的(学則第3条の2)デザイン領域において高度な技法知識を修得し新たな可能性を探究すること、および自立した思考によってグローバル社会および地域社会に現実的に貢献するデザイナー・プランナーの資質を備えた、よりよき社会人としての人間形成を行うことを目的とする。京都精華大学は、日本国憲法および教育基本法を貫き、世界人権宣言の背骨をなす「人間尊重」を教育の基本とし、「自由自治」を建学の理念としています。この考えのもと、社会の課題を克服し、全人類が幸福に共生する地球社会を築く人間の形成を目標としています。教育目標(目指すべき人材像)デザイン学部デザイン学部は、自立した思考によってグローバル社会および地域社会に現実的に貢献するデザイナー・プランナーの資質を備えた、よりよき社会人としての人間形成を行います。適切に組み合わせた授業を開講します。科目のナンバリングおよびカリキュラム・マップにより、カリキュラムの体系をわかりやすく明示します。ついて以下のように定めます。作品を制作するための理論的根拠となる、デザイン領域に関する専門的な理論と歴史などを学ぶことのできる専門講義科目を開講します。各学科の実技実習および実技演習において、基礎技術を獲得させるとともに、新たな表現手法に対する探究心を喚起し、社会から必要とされるデザインを生み出す力を養います。通じ、社会に向けた発信力を養います。2教育方法(1)学生の主体性を伸ばすため、能動的学修の視点を取り入れた教育方法を実施します。(2)授業内・外の学修時間を考慮した授業内容を設計します。(3)学修ポートフォリオの作成指導により、学生の自律的な学修を支援します。2つのレベルで把握し、評価します。各レベルの評価の実施方法は、以下のとおりとします。進級時の学修成果は、学部所定の教育課程における進級要件達成状況(単位取得、GPA)により、総合的評価を行います。(2)卒業時4年間の学修成果は、学部所定の教育課程における卒業要件達成状況(単位取得、GPA)により、総合的評価を行います。