ここカード親子英会話サークル@さいたま英語の耳を育てようやっぱり大事なのは小学5年生で今英検3級の勉強をしている生徒2名のクラス毎回、教室オリジナルマンガプリント4枚の後レッスンの半分はカードで遊んでいます。宿題はその単語リストの半分6ケぐらいを書けるようにしてくることなのですが昨日は時間が余ったのでどれだけ書けるか練習無しでボードに書かせてみたらほとんど書けました。書くことができた理由はおそらくカードゲームで何回も読む練習をすることにより単語の綴りも自然と目にしていること目にするだけで覚えられるのは今までのフォニックスの積み重ねがあるから。毎週、6ケのペースで単語を覚えていくので半年で140前後ざっと覚えていくことになります。問題はどれだけ長期記憶につながっているかですよね。綴りを覚えるのは早いのに何週間かたつとなぜか忘れている生徒もいたりします。常に復習しながら前に進めていきますがイラスト入りのカードで単語をイメージとして覚えていくので絵を見ると思い出す事ができます。絵を描くのが好きな子ならば自分で書いてもらうとさらに効果的ですね。当たり前の事ですが大事なのは正しい発音で反復練習することですね。この文字こう出すカードを使い始めてから発音指導もしやすくなったと感じます。:このページのトップへ自分でできる小学生低学年クラスは毎回この文字こう出すカードを復習します。2,3分もかかりません。同時にその日の課題のここカードに合わせたプリントもやったりします。何回もやっているのに忘れちゃう事もあります。_が思い出せないと言っていた2年生に”あれ?さっきやったよ。カード見て探してごらん”というと生徒が自分で調べます。”裏を見れば書いてあるんだからお家でも復習できるよ”って言ったら”そうか、家でもやろうかな”なんて言っていました。見せかけてgirlを出すフェイントに何回も引っかかっていました。本気で走り回ると危ないので直線距離に座布団を置いてその安全地帯に逃げればOKにしています。結局、誰も捕まりません!そんなゆるいだるまさんが転んだです。それでも誰も文句は言いません。捕まらなくてよかった~!とほっとしています。次の鬼もボランティアです。girlの発音が上手になっていました。幼児サークルで鍛えている生徒は小学生になって”この文字こう出すカード”を使う頃にはあ~!あれだ!って思い出してくれるかな。違いに挑戦してみようかな。単語はbingoの歌でインプットされているので新しい単語ではありません。知らない単語ですが知らない方がかえって直に音を出します。erを目立つように赤文字にしています。幼児さんの場合は音をたくさん聞く、真似してみるのが大事なのですがたくさん聞かないと真似すらできませんよね。見せ一歩前にジャンプします。出たら捕まえに行くと言っておきます。見せフェイントもかけながら遊びました。4,5回やりましたがまだ、やりた~い!って言っていましたよ。広い会場だからできるのですが。irは難しいから教えるのは後になったりすることもありますが幼児さんの場合は難しいという先入観も無いので良いですね。私がこのゲームをしようと思ったのは動物をテーマにレッスンをしていたら一人だけtigerのerの発音が完璧な生徒がいたのでレッスン内容を変更しました。後でお母さんに聞いてみたら小学2年生の兄が弟を特訓していたと!2年生の兄も教えていますが年少さんからなぜか曜日が読めていた天才児です。tigerの文字カードを見せたら年長児は言えていました。積み重ねが”やる気”につながるのかな。100」に英語子育てに関する取材記事が掲載されました。取得し、文部省補助事業のハローキッズ講師を担当しました。