学長メッセージ富山福祉短期大学は平成28年に開学20周年を迎えました。本学では建学の精神の下、開学以来一貫して地域に貢献できる人の育成を志とし、共創福祉の精神を基としています。本学に学ぶ学生たちが真価を発揮し、活躍する社会は10年〜20年後の社会です。その後、20〜30年に渡り社会を創っていく人たちです。そんな学生たちに今ある事柄だけを教えたとしてもその事柄はすぐに色あせたものになっていきます。日々、移り変わる社会に対応し、その社会の一員として自らの力を「つくり、つくりかえ、つくる」ことができる人として成長してほしいと願っています。関わる『私』という自己像を描き、その目標に向かって自身を「つくり、つくりかえ、つくる」ことを日々実践しています。本学はその実践を見守り、支援する場所です。自分の良さや可能性を固定せず、常に「今を乗り越えていく」ことを目標にしています。学生が内に秘めている大きな可能性を信じ、教職員も日々、チャレンジを続けています。本学の自慢は、閑静な雰囲気と最新の設備。コミュニケーション広場やテニスコート、カフェテリアといったアメニティー機能の充実ぶりです。勉強はもちろんのこと、サークルやボランティア活動など仲間との交流を通して福祉の心を育む環境を整えています。本学では、キャンパス内のバリアフリー化を進めています。全館にエレベーターを設置するとともに、各校舎の出入口にスロープを設けており、車椅子等での移動の利便性向上を図っています。学科ごとの実践力を育成する学びの場として、実践の場に近い環境と設備を準備しています。それぞれの施設・設備を活用し学びを深めることができます。学修に適した環境をつくり、全ての学生が生き生きと、好奇心と向上心をもって学修できる場と環境を整えることを目指しています。学生がキャンパス内で交流し、それぞれの専門領域をお互いの交流の中で理解し、多職種の連携・協働の基盤づくりを目指しています。(満足度調査)を実施しました。評価した学生が短大全体の52%ありました。今後更なる改善を図って満足度を上げていきます。本学では学生の学習サポートとしてラーニングセンターを設置し、学生が自由に使え、また担当教員が配置され質問等に答えられるような体制をとっております。短期大学設置基準の規定を充足しています。本学は専任教員が研究を行う教員室、研究室等については、助教以上のすべての常勤教員30名に対して、20�以上の研究室を配置しています。助手は共同研究室を有しています。各養成校としての指定規則に準拠し、技術サービス、専門的な支援、施設、ハードウェアおよびソフトウェアが配備されています。パソコン・OA機器を始めとする業務に必要な機器備品がそれぞれ配備されており、情報セキュリティ対策を講じています。教育研究に必要な教育研究経費は、過去5年間とも帰属収入に対し20%以上を超えており、教育研究活動に寄与しています。教育研究用の施設設備及び学習資源(図書)についても、予算審議を経て適切に支出されており、資金配分について問題ありません。本学の教育研究に必要な図書(和図書・洋図書)、視聴覚資料等を系統的に備え整備しています。図書館において学習成果を向上させるために各学科・専攻全体で図書費を確保しています。ともに購入しています。図書館の収書は全学の重複と遺漏防止のため、コンピューター・システムを用いて調査を行っています。新着図書や活動内容のホームページ掲載など情報発信を行っている。本学では、入学希望者ならびに在学生の学びたい気持ちを大切にしたいと考えています。地方公共団体や各種団体など数種類あります。詳細は、以下のリンクから富山福祉短期大学のHPをご覧ください。卒業生相互の親睦や卒業後の更なるスキルアップを目指し、研修会等を開催しています。主な活動は下記のとおりです。『特色ある教育施設・設備の整備』とは?特別な校舎や教室、実習室などの教育施設や教室等にある機器などの設備を整備し、特色のある教育活動を行う取り組み。『ラーニングコモンズ』とは?学生の自主的・自律的な学習のため、電子情報や印刷物など様々な情報資源を使って議論などができる共有の「学習の場」を持つ施設。充実』とは?大学の重要な目的である学生への教育と研究活動のうち、研究活動のために建物などの研究施設や研究機器などの設備を充実し、特色ある施設・設備にする取り組み。『学費負担の軽減』とは?授業料や入学金の減免等や奨学金の支給などにより、経済的に苦しい学生などの学費の負担を軽くする取り組み。