DAYI〕関東学院大学、JICA横浜で、SDGsについての学び。プレミアムプログラム〕SDGsについての生徒の発表に対する、大学や企業からの講師派遣による講評と交流。通年で、各自の興味関心に従いレポート作成、発表。地域でのボランティア活動、防災訓練等への参加。生徒会のESD委員会、サスティナブル研究部の諸活動。サスティナブル研究部が、ハンガーバンケットのワークショップに参加。〔人権デー〕人権講習会の実施。いじめに関する全校アンケート。ピンクシャツデーIN神奈川への参加。教員のジェンダー研修会。ユネスコスクール関東ブロック大会に参加。Camp〕グローバルシチズンシップについて、英語を用いて留学生とともに学ぶ。連携によるSDGsについての学び・発表・討論。上記ア、イを軸に、全生徒が、年間を通しSDGsについて、さまざまな視点から探究活動を継続的に行い、発表を行うとともに、自らの学びを振り返り行動へとつなげる活動を行う。そのために、活動が留まることのないよう、外部機関等との連携を継続していく。ESD委員会や、サスティナブル研究部も日常的に活動し、全生徒が社会貢献活動を行う。帰国生との交流等、これまで東高校が取り組んできたさまざまな取組は、継続して実施する。貧困グローバル・シチズンシップ教育(GCED)その他2平成30年度活動の概要(800字程度)本校は「あたりまえのことをあたりまえに出来る人間」を教育理念とし、ユネスコスクールとしては、1国際理解教育、2社会貢献活動、3探究活動を3本柱として活動をしている。今年度7月にユネスコスクールとしての認定を受け、今までの取り組みに加えた新しい挑戦を積極的に行った。メイン講師として、半日かけて、SDGsへの理解を深める生徒による発表、講演、ワークショップを行った。横浜メディアビジネス総合研究所のご協力で、SDGsに取り組む横浜市の17の企業や個人によるワークショップを行った。よる講演を行い、生徒は17のブースに分かれて一人3つのワークショップに参加した。今回のワークショップでは、第1希望しかとらず、あとの2つはランダムに振り分けた。自分の興味関心の範囲外にも目を向け、様々な取り組みを知ってほしいという狙いからである。生徒は、それぞれのワークショップに真剣に取り組み、普段の授業では得られない知識を得ることができた。本校は、帰国生や留学生の受け入れを積極的に行う学校である。帰国生による、自分が住んでいた国の紹介プレゼンテーションや留学生による自分の国の紹介プレゼンテーションを行うことで、ガイドブックには載っていない海外の生活や文化について身近に感じることができている。毎年3月にUNIS/UN(国連インターナショナルスクール学生会議)に生徒を派遣している。本校は以前から積極的にボランティア活動に取り組んでいる。夏休みの課題として、SDGs17の項目から一つ選び、レポートをまとめた。それを9月にクラスごとに全員が発表、クラス代表が11月に学年全員の前で発表した。東高校代表として参加する。文化祭の際にでるごみの減量や環境について考えることを目標とした有志団体チームバガスを結成し、調理販売で使用する皿をすべてバガス素材というサトウキビ由来のものに変更し、それを土に還すというプロジェクトを行った。文化祭後、多くの生徒の力でバガス皿を土に埋めた。現在は経過観察中である。プレミアムプログラムを軸に、生徒に「知識のシャワー」を浴びせることを目標に活動したい。学校内だけでなく、外部講師の協力を得て、継続的な取り組みとなるよう努力していきたい。今年度は、ユネスコスクール認定初年度ということもあり、教員が中心となって動くことが多くあった。平成31年度は、今年の活動を継続し、より深化させていきたいと考えている。具体的には生徒が軸となり動く取り組みを増やしていきたい。そのために、4月を目標にクラスと学校全体の取り組みをつなげる「ESD委員会」、チームバガスのような積極的な環境活動、ボランティア活動を支える「サスティナブル研究部」の設置を目指している。