(日本語版)」の書込一覧です。10:53わかこ皆さん、こんにちは、翻訳担当・新人の滝波稚子です。長い夏休みが終わり、今週から勤務再開でした。久々の授業は、冷や汗ダラダラ、心臓バクバクで、初日は、たった3時間しか授業をしていないにも関わらず、帰宅して、すぐ、5時間ぶっ通しで仮眠を取ってしまいました。どれだけ体力と精神力がないんだか・・休み中の怠惰な生活のツケが、今、回ってきています。今回のニュースレターも盛りだくさんです。World"プロジェクトに関する記事です。短い劇の脚本を書いて、交流相手校と交換し、お互いが書いた劇を演じ合う、というプロジェクトなのですが、世界平和と環境維持の促進が目標ということで、「まちんと」プロジェクトとからめられないか、と、ふと思いました。「まちんと」プロジェクトに参加したことがないので、全く見当違いなことを言っていたら、大変申し訳ないのですが、「まちんと」プロジェクトで、生徒たちが制作したお話を、劇の脚本とし、交流相手校に送り、それを演じてもらう。World"プロジェクトのみに参加しているようであれば、自分たちの「まちんと」が演じられるのを鑑賞し、自分たちは相手校が書いたお話を演じることになり、どちらであっても、学ぶことは多いように思います。1つのプロジェクトの成果物が、また、別のプロジェクトの教材となり、学びのきっかけとなる、というのは、何か、面白いことのように感じられました。今回も、ニュースレターの日本語版を読んで下さって、ありがとうございます。独り言が長くなりましたが、以下、ニュースレターです。★印が、各記事のタイトルです。Available(2013~2014年版iEARNプロジェクトブック、完成)プロジェクト・ファシリテータの皆さん、iEARNプロジェクトブックに、プロジェクトの説明を書いて送って下さって、ありがとうございます。皆さんの弛まぬ努力と情熱に、感謝いたします。生徒や先生の皆さん、プロジェクトを成功に導いて下さって、ありがとうございます。(注意:終了するプロジェクトがある一方で、一年を通して、たくさんの新しいプロジェクトが始まります。このiEARNプロジェクトブックには、2013年9月の印刷時に進行中のプロジェクトが記載されています。)2013~2014年版iEARNプロジェクトブック(英語)のPDF(2MB)のダウンロード、または、オンライン・フリップ・ブックの閲覧は、こちら。www.iearn.org/iearn-project-book進行中の全iEARNプロジェクトのリストは、iEARNコラボレーションセンターのプロジェクト・スペースへ。プロジェクト)新しいプロジェクトです!このプロジェクトでは、参加している生徒たちは、一幕物の短い劇の脚本を書き、その脚本を世界中の生徒たちと交換します。お互いに、最終版を演じ合います。(例えば、インドネシアの生徒たちと、エジプトの生徒たちが、このプロジェクトに参加し、交流している場合、インドネシアの生徒たちが書いた劇の脚本を、エジプトの生徒たちが演じ、エジプトの生徒たちが書いた劇の脚本を、インドネシアの生徒たちが演じます。)このプロジェクトでは、劇の脚本を書いたり、演じたりすることによって、世界平和と環境維持を促進することを目標としています。プロジェクトのページへ。プロジェクト)このプロジェクトでは、参加している先生と生徒たちは、10月~12月の間に他のプロジェクト参加者に送るホリデー・カードを作ります。生徒たちは、チャイニーズ・ニュー・イヤー(旧正月)、クリスマス、ハヌッカー祭り、クワンザ、イードなどのグリーティング・カードを送ったり、12月~1月の間に地元であるお祝いやお祭りを紹介するカードを送ったりします。各学校は、およそ8校からなるグループに配置され、同じグループ内のそれぞれの学校に送る、手作り、または、既製品(飾りつけを加えたものも可)のカードを準備します。プロジェクトへの参加登録期間は、8月19日~10月20日です。(注意:このプロジェクトでは、カードの郵送をしなければならないため、それに関わる費用が予算の範囲内であるか見積もるためにも、前もって計画することをお勧めします。プロジェクトのページへ。プロジェクト)このプロジェクトは、国際的イニシアチブとして、参加している生徒たちに、自分たちのコミュニティや環境を大切にしながら、自分たち自身のために何か良いことをするように促します。ライフスタイルを変えて、日常生活において、地球に優しい習慣や行動を促進する、など。世界中の生徒たちが、自分たちの二酸化炭素排出量を測定するために、インターネット上のツールや計算機を使います。他の生徒たちの注意を環境問題に引きつけ、健全で持続可能な環境をつくりだすことによって、他の生徒たちもアクションを起こすよう促します。このプロジェクトを通して、生徒たちは、自分たちのライフスタイルに関するデータを、インターネット上のユニークな計算機にインプットできるようになります。タイプ、輸送手段や食料消費などを認識するために導入されています。生徒たちは、自分たちのライフスタイルが、どのように、世界中の気候変動に影響を与えているか、話し合います。プロジェクトのページへ。Lifeプロジェクト)このプロジェクトでは、参加している生徒たちは、自分たちの「とある一日」を描写した文章や映像を交換し、異文化間比較をします。いった、特別な日の様子を記録する生徒もいます。生徒たちがプロジェクトに参加するにあたり、多くの場合、文章を書くことが重要ではありますが、英語力、または、スペイン語力は必須ではありません。自伝的な記録写真やビデオ、そして、その他のメディア(通常は、説明文が添えられたもの)も大歓迎です。プロジェクトのページへ。in?(コラボレーションセンターで、他のユーザーたちが、どのプロジェクトやディスカッションで活発に活動しているか、見てみたくはないですか?)コラボレーションセンターで、他の先生や生徒たちが、どのプロジェクトに参加しているか、見られるようになりました。生徒の活動をたどることもできるようになりました。やり方は、以下の簡単な手順に従うのみ。collaborate.iearn.orgで、ログインをします。