喜べばいいのに(笑)あんまり気合が入りすぎるのもよくない。この1ヶ月は褒めまくろうと思う。頭が痛いので、分析は後日。23:05:392008.08.037月の北辰結果。塾内平均(記録)もう、寝ないと(笑)。いうわけで結果だけ書きます。ss58.2県内上位3%未満を表す偏差値70以上は、今回4名。偏差値60以上70未満は7名、偏差値55以上60未満は9名でした。同時期の先輩たちの結果と比べてみよう。7月の北辰結果7期生や8期生の志望校はそりゃあもうすばらしいものだった。塾内平均(記録)・・・というわけで、9期生27名中21名が受験した今回の結果です。県内上位3%未満を指すss70超えの生徒は今回3名。一方で、県内平均を指すss50を下回ってしまった生徒は1名。言うまでも無く、ほとんどの生徒がss60辺りにいる。これで先着順の入塾(選抜無し)で塾内平均ss60という、いわば『驚愕の数値』を、3年連続続けることができました。いやいや、すばらしい!しかし、まだまだ6月の北辰はオープン戦。塾でも北辰対策はまだしていません。北辰テストの大半を占める長文読解には、一切手をつけていません。事実上の受験となる北辰テスト第一弾。そこでど~ん!というくのが例年の流れ。このレベルにある彼らが、そんな8月を乗り越えさらにどう伸びていくのか。心は高校野球監督です。08:54:052008.07.066月の北辰返却。塾内平均(記録)6月の北辰が返ってきました。この北辰テスト、埼玉県の方なら皆さんご存知だと思いますが、9月以降が本番で、埼玉県内の受験生のほぼ全員が受験するという、いわば全県模試。志望校の合否の可能性を測る上での最重要資料です。ウィルではこの北辰テストの偏差値に2年前から着目してきました。測る方法は無いものかと考えるようになりました。過去の自分との比較という意味でも、何らかの物差しが必要だと考えたのです。教務力とは、一言で言えば「生徒を伸ばす力」です。授業の見栄えが良いとかではなく、いかに生徒を成長させられたかが教務力です。意外にもあまり明確に打ち出しているところは少ないのかもしれません。物差しは絶対にあった方がいいに決まっている。生徒の学習到達度も測れますので、確認することができます。自らの教務力を磨くモチベーションにもなることでしょう。何より前述したように過去の自分と比較し検証ができます。物差しがあれば、素直に受けざるを得ませんし。外の方々が塾を選ぶ上での重要な情報にもなりえます。「面倒見の良さ」とか「わかりやすさ」とかでは、どうにも判断基準にならないですからね(笑)。教務力を測る指標にするかを考え、次の3つに絞りました。本来、最も教務力を表すはずのこの項目も、残念ながら評価しづらい例えば、同じ偏差値+5でも、40の生徒を+5にしたのと、65の生徒を+5にしたのではあまりに内容が違います。真の意味で教務力を表すはずのこの項目も、断念せざるを得ませんでした。頭に浮かびはしましたが、これはすぐに却下しました。中学校ごと、先生ごと、テストごとに平均点や難易度はかなり異なります。過去問を反復したり、暗記を徹底的にさせたりと、まるで学問とは思えないような単なる作業でも結果が出かねません。評価を気にするあまり、そういったことに終始させる講師も僕らの目の届かないところで出てくるやも知れません。それは絶対にやめてもらいたい。真の意味の学習とはあまりにかけ離れていますし、そんな学習法では高校進学後、また社会に出た後で活きてきません。自分で学習できる生徒を育てるという、ウィルの指導方針の間逆を行ってしまいます。今や定期テストの結果など、ここ埼玉県においては、そんなに大きなものではありません。定期テストの点数は入試に直接的にはまっっったく関係ありません。定期テストの点数は、昔のような圧倒的な存在感はないのです。実際にうちの生徒にも過去にあった話です。塾の力ではどうしようもない部分も大きいので却下。偏差値が絶対的な価値に限らない高校においては、ちょっと弊害が大き過ぎるかなと。高校は今や学問だけを行う場所ではなくなっています。部活や友人なども高校選びにおいては大きな要素になるでしょう。かかわらず、進学先を塾側が気にしてしまうと、どうしても上へ上へと働きかけをしてしまいかねない。そんなエゴは微塵も出したくないし、ましてや生徒や保護者の方にそんな風に勘ぐられたくもない。高校は自分とご両親で話し合って決めるものです。格下を選んだって良いではないですか、それが後ろ向きな理由でなければ。その高校を選ぶに際し、きちんとした理由があるのであれば。いうことで、ウィルでは教務力を測る上でこの北辰テストを使うことにし、この結果で微調整をしつつ、指導者としての技術の研鑽を行っています。持ってくるのを忘れてしまったようです。月曜の夜には発表します。00:53:022008.05.22北辰テスト(第一回)結果。塾内平均(記録)本日は、ついに年度最初の定期テストの初日。中学1年生にとっては、人生最初の定期テスト。「勉強」という種目の開幕戦です。中学3年生にとっては、この結果が入試に直結すると言っても過言ではない、まさに天下分け目の最終決戦!!その点、もしかしたら中学2年生は目標を見出しにくいかもしれない。志望校への距離を計っていく1年にできればいいと思う。先日、埼玉県の全県模試と言っても過言ではない『北辰テスト』の結果が返却されてきました。練習試合としての意味合いでしかないと実際のところ思う。大きな影響を生徒に与える、そんな力を持っている。良ければ、「されど北辰テストだよ」としっかりと評価してあげたい。(悪ければ「たかが練習試合」と言いますが)前置きはこの辺にしておいて、9期生28名中、23名の平均偏差値です。偏差値の見方は左Categoryの「正しい偏差値の見方」をご覧ください。ss59.4初回の結果としてはまずまずというところでしょうか。「平均だからまさに全員を上げているという証拠」というところにあるのだと思います。今だからこそ、まるでイチローの首位打者のように当たり前になりつつある、この(選抜無し、先着順による入塾で)平均偏差値60以上という数値。この夢のような目標を掲げ、試行錯誤した数年間。その大きな壁をようやく壊してくれたのが7期生。恥ずかしながら日本最高の塾じゃないかと思ったりもしました。生徒の層に助けられただけかもしれない。そんな不安と自信とで半分半分の中、駆け抜けた1年。「どんな生徒でも偏差値60以上」は今はもう完全になくなりました。実は僕個人的にひそかに狙っているものがあります。浦和(&一女)・川越(&川女)・大宮への志望者を増やすこと。今までは、生徒の志望校の偏差値レベルなどにはあまり興味はありませんでした。志望校の偏差値が高い低いよりも、その志望校にどうして決めたのか、そこを大事にしたいと思っているからです。『別に最難関の高校じゃなくても、2番手の高校だって十分にMARCHクラスなら入れる。自分は学校の先生になるのが昔からの夢です。どこまでも上の大学へという感じではないです。先生になるためには、いろんなことを知っていたいと思う。勉強だって切羽詰まった形でしたくない。』そんな風に言われれば、たとえ最難関の高校である前述の3強を十分に崩せるような偏差値であろうが、快くその決断を尊重してあげたいと思う。考えたと抱きしめてあげたい。実際に行ってみて感じたのです。