これによって何をどうしていかなければならないか自然に意識出来るようになる第一歩です。これもあまり無理矢理はしないように...。どこがわからないか確認作業です。その教科の「基本」から徹底させましょう。昔から言われる「読み書き算盤」です。「何ページ、何問やったらOK」ときめましょう。時間設定は、もう少しあとでいいでしょう。不正解なら「おしかったね!!また頑張ろ」といって励ます!私たちのカラテでもそうですが、試合から挑戦と失敗を繰り返しその「耐性」をつけているとも言えますね。大切なことは、無駄無理を絶対しないということです。私は中学校一年のとき、成績はクラスで下から数えるほうが早いほどでした。一応、言い訳ですが病弱で小学校の出席は半分も満たなかったから...当然出来るはずもありません。言うか、親は、成績のことに関しては何も言いませんでした。それがかえって後ろめたいと言うか何と言うか...私の性格を知っていたかのようですね。中二になり「さすがに出来ないのは、格好わるい。絶対女の子にモテるはずも無い。」という相当不純な動機で「勉強」なるものにとりかかることにしたのです。暗記モノは何とかなったモノの、数学は...。「お前、出来ないのに高望みしてどうする。点数のとれるところだけ初めはやっとけ」と上二人の兄たちに言われ「確かにそれもそうだ」と妙に納得し、それだけに特化する練習に終始しました。ほめるのは当然自分です。責めるのも自分(^^)不思議なもので簡単な計算(ものによっては小学生のもの)がモノになるようになってからは、授業もまともに聞くようになり、そこそこ簡単な文章題(方程式、関数など)ならその方法が、わかるようになりました。「毎回の定期テスト...計算などの基本問題は教科書と学校配布のプリントとワークから出てるから、それをやりさえすれば...なんだ60から70点まで狙えるじゃん。今の自分の実力じゃ出来ないし時間の無駄だ。それより、得意になった社会や英語に時間をさいてそれこそ100点めざそう。すれば五教科合計で...これくらいだから...よし!!やろう!!」このやり方は高校大学そして今でも変わりありません。今出来ないことに時間をさくより出来ることに全力を出す。そのために自分を客観的に観るクセをつける。今30点しかとれないのに何故80点をいきなり目指す!??いくら本当はいいヤツだとしても、素行も悪く内申書も当てに出来ないのなら何をすべきか考えたか!?自分が、この先何になるにしても、目の前のことが出来なくて大層なことは絶対出来ないだろう。失敗しても成果がでなくとも、納得いく練習そして勉強はやるべきなのです。する行為こそが、それからの自分を育てていくものだということを忘れないで欲しいですね。しても出来ない好きになれない教科というものは、あるものです。そんな場合は、その教科の全てを自分の好きなことに当てはめ考えてみることをお勧めします。「身体が強くなる為の栄養って...突きや蹴りが強くなる為にどうやって身体が動くのか物理でわかるんだ...」考え出したら、それこそキリがないくらい一杯あります。それを子供たちが自分で見つけ出し喜んでたらシメタものです。(あっ別にカラテに限らずです。社会のノートなんか完全にオタクの世界でしたからね。先生に呆れられたのを覚えていますし、どうやらその遺伝子は娘に往ってるようで...。子供たちに言ってます。「この頭一つでカラテも勉強もそして遊びも全部やってるんだよ!!だから、みんながやってることに何一つ無駄なことなんか無い。全てが一つのことに一つが全てのことに通ずる。」さて、みなさんも新しい学年そして環境を迎えられる良い機会です。いろいろなことに「挑戦」そして良い失敗経験を重ね自分を成長させましょうね。090-1083-0941©2014。