母親の問いかけに、顧問はその場で「体罰です。すいません」と謝り、母親は涙を流していたといいます。「暴行傷害」事件でしょう。学校や教育委員会が適切な処置を取らなかったことです。「バスケ部以外の運動部の生徒たちもその様子に怯えている」――。市教委などによると、バスケ部顧問の体罰に関するこうした情報は、11年9月上旬に市の公益通報窓口に匿名電話で寄せられていたそうです。顧問への聞き取り調査のみ。前校長は10月中旬に聞き取りを行い、バスケ部顧問は体罰そのものを即座に否定したので前校長はわずか15分間の顧問への調査をもとに「体罰の存在は認められない」と市教委に回答し、市教委もこれを鵜呑みにしていたのです。バスケットボール部の技術指導担当の教員2人が生徒が顧問から体罰を受けるのを見ながら黙認していたことが明らかになっています。2人は男子バスケ部と女子バスケ部の指導を担当。学校に報告したりしなかったということです。2人は顧問の教え子で、校長に対し「恩師であり、指導としてやっているから止めようとはしなかった」と説明しているといいます。必死に期待に応えようとしていた様子がうかがえます。生徒は19日、「今私の思っていること」と題し、顧問宛ての手紙をしたためたそうです。その手紙を学校に持参しましたが、チームメートから「こんなこと書いたら、また怒られる」と止められ、渡せずじまいで終わっています。体罰は部を強くするために「必要だと思う」と回答していたことが明らかになっています。ほとんどの生徒が受けたことがあるのではないかというくらい、当たり前になっていたところがありました。時としてあるかと思います。体罰というのはそもそも必要ないはずです。絶対にあってはならないことと思います。自らの経験を踏まえて「子どもの自立を妨げ、成長の芽を摘みかねない」と指摘されている記事が素晴らしいと思いましたので、ご紹介しておきます。「体罰は不要」と訴えた。殴られた経験を踏まえ、「子どもの自立を妨げ、成長の芽を摘みかねない」と指摘した。私は中学まで毎日のように練習で殴られていました。小学3年で6年のチームに入り、中学では1年でエースだったので、上級生のやっかみもあったと思います。殴られるのが嫌で仕方なかったし、グラウンドに行きたくありませんでした。今でも思い出したくない記憶です。早大大学院にいた2009年、論文執筆のため、プロ野球選手と東京六大学の野球部員の計約550人にアンケートをしました。体罰について尋ねると、「指導者から受けた」は中学で45%、高校で46%。「先輩から受けた」は中学36%、高校51%でした。「意外に少ないな」と思いました。ところが、アンケートでは「体罰は必要」「ときとして必要」との回答が83%にのぼりました。「あの指導のおかげで成功した」との思いからかもしれません。肯定派の人に聞きたいのです。指導者や先輩の暴力で、失明したり大けがをしたりして選手生命を失うかもしれない。それでもいいのか、と。私は、体罰は必要ないと考えています。「絶対に仕返しをされない」という上下関係の構図で起きるのが体罰です。スポーツで最も恥ずべきひきょうな行為です。殴られるのが嫌で、あるいは指導者や先輩が嫌いになり、野球を辞めた仲間を何人も見ました。スポーツ界にとって大きな損失です。指導者が怠けている証拠でもあります。暴力で脅して子どもを思い通りに動かそうとするのは、最も安易な方法。昔はそれが正しいと思われていました。何とかしてバットにボールを当てようと、スイングが縮こまります。それでは、正しい打撃を覚えられません。「タイミングが合ってないよ。すればいいか、次の打席まで他の選手のプレーを見て勉強してごらん」。そんなきっかけを与えてやるのが、本当の指導です。今はコミュニケーションを大事にした新たな指導法が研究され、多くの本で紹介もされています。子どもが10人いれば、10通りの指導法があっていい。「この子にはどういう声かけをしたら、伸びるか」。時間はかかるかもしれないけど、そう考えた教え方が技術を伸ばせるんです。先輩たちに隠れて便器の水を飲み、渇きをしのいだことがあります。手洗い所の蛇口は針金で縛られていましたから。今、適度な水分補給は常識です。指導者だけが立ち遅れていると感じます。体罰を受けた子は、「何をしたら殴られないで済むだろう」という後ろ向きな思考に陥ります。それでは子どもの自立心が育たず、指示されたことしかやらない。自分でプレーの判断ができず、よい選手にはなれません。日常生活でも、スポーツで養うべき判断力や精神力を生かせないでしょう。最近記事のRSS最新コメントのRSS最新トラックバックのRSSリンク管理画面このブログをリンクに追加するブロとも申請フォームこの人とブロともになるQRコード。