Goals,持続可能開発目標)として決議された。これまで十分達成できていなかった人類が抱える種々の課題や新たに顕在化した課題に対し,持続可能な発展という観点から17ゴール・169ターゲットからなる開発目標が設定されたものである。4.0)に続く,人類社会発展の歴史における5番目の新しい社会を作ろうと呼びかけている。ToTAL「社会課題の認知」科目では,SDGsをはじめ,学術,事業,政治,技術,芸術などの分野を問わず,広く現在社会で起こっている課題を認識することが,特定の「正解」がないその解決策を主導的に導くための能力養成を主眼とするToTAL「リーダーシップ・フォロワーシップおよび合意形成」科目の礎となると考える。歴史,社会情勢,技術トレンド等の流れの中で捉え,多様な社会の中での合意形成方法論のうち,マクロ的手法,バッックキャスティング,強制発想などの手法を経験し,自ら活用する引き出しの一つとする。授業の進め方1グループ4-6名からなるグループで,議論を進め,解決策を導くワークショップ形式ですすめる。ファシリテーションにて,過去の政策例をモデルに,新たな政策を策定する。当該政策に関わるステークホルダーの興味を尊重しながら,win-winにつながる政策を立案する。経済産業省と連携し,同省経由,他大学学生の参加を通し,多様な意見の集約,および,ネットワーキングにも資する。ワークショップテーマ:オンサイトで提示する。目的:現在の社会課題に関する情報から選んだ未来の兆し(スキャニング手法)と,テーマに関するありうる社会変革から,強制的に未来の機械領域を発想する(強制発想),の手法により,10-15年後の未来のデザインを行う。的確な課題設定とその論理性,新規発想の理由付けを重視。※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。Technology。