●サッカーの『スプリント』とは。トレーニングについても。通信教育や学校教育で進むIT化。その影響で、手書きする代わりにパソコンやタブレットで『タイピング』や『タッチ』することが多くなっていますが、果たして脳の成長にはどちらが良いのでしょうか?中学校の教師として部活動の陸上競技で日本一を何度も達成し、荒れた学校を再生。教員を引退した後は学校の先生を対象とした『教師塾』や大手企業の研修など、幅広く「心づくり」の活動をしている『教育界のカリスマ』こと原田隆史氏の、教育現場の声や経験をもとにした見解が参考になると思ったので、こちらで紹介します。『タイピングやタップ』と『手書き』での脳の働きはどう違う?文字を紙に手書きするとき、人間の『前頭前野』という脳のおでこのほうの部分が活発に働きます。コミュニケーションなどがあります。この前頭前野は、パソコンやタブレットで『タイピングやタッチ』するときよりも、『手書き』のほうが活性化することを、原田氏はある脳科学者の方から聞いたそうです。現場で実践したところ・・・そんな原田氏は過去の教育現場での事例として、タブレットを多用した教育現場が殺伐とした雰囲気だったので、あえてタブレットの使用をやめ、紙と鉛筆を使わせるようにしたら、コミュニケーションが増え、現場の雰囲気が良くなったことを紹介。それが一つや二つではなく、多々あるそうです。ここで難しいのは、タブレットを使ったから殺伐とした雰囲気になったのか、因果関係を証明することは極めて困難であることです。教育に携わる人たちや原田氏の経験からは、とくに子供のころは『手書き』のほうが良いのではないか。これには、私も激しく同意です。子供は五感を使うことがとても大事だと思います。みなさんは、子供の頃にゲームばかりしている子がキレやすい。自分勝手で人のことを考えない。みたいな経験がありませんでしたか?私は経験してきたのですが、やはり何かしら脳の働きに関係があると思います。『タイピングやタップ』と『手書き』どちらが脳の成長に良いのか。これは、はっきりした結論は出せない。原田氏は言いますし、私もそう思います。デジタルはうまく使えると能率が上がったりしますしね。マインドマップは、ノートよりもパソコンでやる方が良い感じになります。アップルの創業者:スティーブ。ジョブズは、子供にアップル端末を持たせなかった。私が本当に欲しかったものが無かったので、自力で作りました。メソッド教育にも大きく関係あり。Break(フットブレイク)2020年大学入試改革に見る、これからの時代に必要な教育とは?情報社会で必要なのはPDCAサイクルではなく、PCDSSサイクル!?星野勇人スクール運営と、リアル&オンラインでパーソナルコーチ(マンツーマン指導)をしています。競技としては大学までやり、大学のときから、世界との差を埋めるための動画分析を15年以上しています。『星野式』=『FUKAN』×『Mメソッド』+αの普及をしています。ブログでは本やYOUTUBE、経験などから得た学びや実践のうち、お役に立ちそうな情報をシェアしていきます。私はサッカーを小学生からずっとやってきましたが、ある日、衝撃的な試合がありました。2001年3月(高校1年生の春休み)のイングランド遠征のとき、こちらのトップチームより1つ年下で形成され、しかも主力3人がほどいないプレミア下部(ブラックバーン)相手に0-5。このような大差の負けは、全国大会出場校との試合でもなかった圧倒的な敗北。内容はそれ以上にフルボッコされて、いわゆる世界との差というものを知ったのです。その後、いわゆる世界との差を埋める要素を、YouTubeにて一流選手を徹底的に分析することで発見・体系化し、のちにMメソッドと命名。~プロ選手まで役立つMメソッドを普及するために、リアルのサッカースクール(6年目突入!)と、リアル&オンラインでパーソナルコーチ中です。チャンスシーンを連続コマで図説したFUKANを作成し、私自身はもちろん、選手や指導者、保護者のレベルアップを図っています。練習メニューもFUKANで増やせますし、チャンスのカギとなる『動き』や『考え方』、『ボールの扱い』もこれで学べます。チーム指導も可能です。メッセージは、お問い合わせまたはSNSのほうへよろしくお願い致します。【FUKAN46】ビルドアップせずに、一発で裏を取る!【FUKAN45】引いた守備でもバイタルエリアで前を向けば、たちまちビッグチャンス!?【FUKAN44】3人目の動きで中盤から裏へ抜け出し、最後はファーサイドにプルアウェイした味方に合わせる。【FUKAN43】インターセプトから素早く前へ送り、二人のコンビネーションで中央から崩す!【FUKAN42】ハイプレスを剥がし、相手DFとMFのライン間でフリーになった味方へパス。Break(フットブレイク)。