私の8歳の息子はいわゆる小学校には行っていない。正確に言えば授業というものを受けたことがない。入学式のときいくかと聞いたが「行きたくない」と答えたのでそのままホームスクールをはじめた。その後ゆえあってサドベリーに通っているが、毎日遊んでいるだけで勉強らしい勉強はしたことがない。(毎日見ているわけではないので本当のところは分からない)その息子のことを見ながら感じたことを書いてみたいと思う。産業革命以前はすべての子どもは親の仕事を受け継ぐことになっていて、親の仕事を見よう見真似で覚えれば生活に困ることはなかった。産業革命のときから現在の国家体制が成立し国民皆兵と産業振興の必要性で、それまでの家業から子どもを引き剥がすべく、学校が作られた。事のついでに兵隊や工場の工員として簡単な読み書きができるようにしたほうが効率がいいというのもあった。すると家業は廃れ、仕事はどこかの会社に勤めるものという常識に代わった。なるといい会社に入ることが生活の安定につながる。そのためには学校でよい成績を取らねばならないという意識に変わっていった。それが学歴という形に変わり、大卒が高収入を保証するようになり、さらによい大学に入るためにいい高校、いい中学、いい小学校と順繰りに展開し、今はお受験幼稚園とか早期教育にまで行き着いてしまった。息子はその道を無視して自ら選んだ道を歩き始めている。小学校へ行かないかと聞いたことがある。彼はドラえもんのマンガが好きでよく読んでいるが、そのマンガに学校が出てくるけどちっとも面白そうに見えないと答えた。学校へ行かないということは世間的に言えば異質な行動をしている。学歴がないということはまともな仕事には就けないかもしれないと。仕事に就けないということは生活が成り立たないこともある「どうすればいいの」と聞いた。