2018年6月1日それでは、前回に引き続き今日は、スペインの小学校の先生のアンケート第3弾です。problemas.(数学的な推論、特に文を理解し、問題を解決することになるとき。)➡つまり、結局、子ども達に、文章の正確な内容理解と問題解決力がないということですよね。いうか、これまで周りの大人が、理解や考える方法を子供達に教えてこなかったという結果です。どんぐりで勉強しましょう。理解があって思考がある。考えるためにはまず初めに、内容を理解しないといけない。状況や問われていることを理解しないといけません。子供達に理解の方法を教えましょう。今まで誰も、理解するとはどういうことか、考えるにはどうすればいいかということを知らずに来たので、教えれなかったんですよね。ぜーんぶ、DONGURIで解決しましょう。resolverlo.(問題を解決する前に問題の表現を頭の中に作り出すことができるように教えること。)➡先生さすがですね。頭の中に文章の内容のイメージがしっかりあるかどうかが大切なんです。)することで答えまでの道筋を見つける。最後に、➂計算・答えの抽出➡実際に答えとしての数字を見つける。➀の視覚イメージ想起が丁寧に意識的に出来ていれば、あとは自動的に考えれるようになります。その再現した視覚イメージ良く見ることが出来ればです。ここで、よく起こりがちなことは、良く見る、目だけを使って答えまでの道のりを推論するということに耐えられずに、計算に走ってしまうのですが、そこをぐっとこらえて、まず視覚イメージ操作だけで答えまでの道のりを見つけるようにします。簡単な問題であればいいのですが、複雑な問題であればあるほど、計算して解こうとすると袋小路に入り上手く答えが導けませんので、そのあたりをしっかりと指導して下さいね。抽象思考の段階に入ってくる、小学3年生~4年生あたりの子ども達は要注意です。ある程度抽象思考が出来るようになってくるので、ちょっと自信過剰気味になって、目で考えるのを止めてしまう傾向になります。すると、いわゆる9歳の壁の落とし穴にすっぽりはまってしまうことになります。数や式や文字に頼る傾向になると、まだこの時期の子供たちでは理解や思考もすぐに限界になってしまいます。この時期に、とにかく目で考えるということを徹底して指導しましょう。目で考える方法で学習すれば、限界はありません。高学年から物凄く伸びます。papel.(異なる方法で、遊び心があり、操作的で、口頭で、紙ではない。幼児・児童期の子ども達には、机上の機械的な面白味のないお勉強はあまり効果がないということですよね。紙の上でも出来るですよ。どんぐり算数は楽しくお絵描きするだけで誰でも学力がつく方法です。物凄く難しいことやってる本人たち、勉強している意識はありません。以前、次男がどんぐり問題をしているとき、妹たちがどたばたうるさかったので、「お兄ちゃんお勉強しているから、ちょっと静かにしてね。」と言ったら、次男何て答えたと思います?「いや、勉強してるわけじゃないんだけどね。私が「どんぐり問題は算数の問題だから・・・。「どんぐり問題は算数なの?知らなかった。」と返って来て、こっちがビックリしました。いうことで、どんぐりDONGURI方式だと楽しく効果的に高い学力がつきますので、これから、学習方法で悩んでいる方々に広めていけたらいいなあと思います。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。毎日毎日イライラストレスだし、ガミガミ言ってしまいますよね。そんな怒っている自分に嫌気もさしてきます。今日の気づきを書こうと思います。日本では割り算の式はこう書きますよね。こども達を見ていると心配になりますよね。アンケートその2NEXT数学的センスって実はこういうことだったんだなぁ。無料メルマガ『どんぐるDONGURU通信』2020/02/13『解法パターンを覚えると思考力が低下する根拠が分からない』にお答えします。2019/09/27ゲームの悪影響の根本原因じつは情報空間の〇〇〇!2019/09/25文句を言わず難問に挑戦するようになる効果的なシナリオとは?2019/09/25目で考えると本物の自信がつく!2019/08/19どんぐり問題6年生6MX58~3年かかってついに解けた!時計の問題~プロフィール通称どんぐる先生ルクセンブルク大公国5か国語環境で、5人の子育てをしながら、ゆっくり・じっくり・マイペース日本語継承語教育と考える力を伸ばす『どんぐり倶楽部』の算数教育方法を広めています。気を付けて!!!絵本を読んであげるのはいいけれど、読んであげない方がいい物もある。