AはBでない、とはどう違うのか。とこの花は赤くハない、この花は美しくハない、この花はバラでハない。この「は」が入るか否かの違いは何か。これは現実世界の否定がただ反映された表現と、言語世界で述語部が意識され、そのが否定が意識された表現との違いである。以上で松永さんが問題にした諸点についての私見の概要の説明を終える。以上の説明ではこれを主に認識の運動として表現したが、もちろん、対象世界がそのように運動するから、人間がそれを認識できるのである。「1.」では現実世界と意識との関わり、「2.」では言語世界内での意識の動きを説明したが、「2.」の言語世界は「1.」の現実世界の反映として、現実世界とつながっているから、文や語句の意識といっても、現実世界の対象意識とも重なることは当然である。言語化された上での意識とそれ以前の意識を区別することは重要だと思う。「大学生ではない」と述べても、「大学生」の特定の対立者は存在しないため、「大学生でない何かである」ことまでは特定されない。異は意識されていなければならない。した控室に、ひとりでぼんやり佇んでいると、不意に、これではない、という思いがこみあげてきた。(中略)試合は終った。何ひとつ見えてくるものはなかった。これではないのだ、とまた思った。これではないとしたら、いったいどんな試合なのだろう。どんな試合を作ればいいのだろう。(一瞬の夏)上例は、「これではない」と述べることで、「これ」との差異は認識されているものの、それが「どんな試合」であるかということまでは認識されていない。「Aではない」によって表されたAとの差異が、はっきりAとBとの対立として認識されると、たとえば次のような文となる。山田は、大学生ではなく、社会人である。偽と真という意味で対立している。AではなくBあらためて表(2)を見ると、(34)と同じ「?ではなく(て)」という単純接続の例が20例ある。この20例は「AではなくB」とパターン化できるもので、そのすべての例がデハナイの直後にその対立規定の現れる例、つまり、AとBの対比的用例である。最初の日にあたしを担当してくれたのはパパではなくて若い頼りないデンティストで、あたしを神経過敏にしておびただしい唾液を分泌させてばかりいました。「球状の物体=常識」と「巨大なコーヒーテーブル=反常識」という意味で、普通の認識と異常な認識という対立である。係にあるかは、文脈上の解釈によるしかないことが多い。それはともかく、この「AではなくB」というパターンをもつ用例が、疑問用法を除いた計87例中、20例である。BであってAではない加えて、表(2)の終止法57例にも対比的用例がある。「AではなくB」を逆さまにしたような、「BであってAではない」というパターンをもった例が、計6例ある。読唇術というものは非常にデリケートな作業であって、二カ月ばかりの市民講座で完全にマスターできるというような代物ではないのだ。(世界の終わりと...)この例は、A「二カ月ばかりの市民講座で完全にマスターできるというような代物」を、「簡単に習得可能な業」とでも言い換えれば、B「非常にデリケートな作業」との対立関係が分かりやすくなる。この「Bであって、Aではない」というパターンは、「AではなくB」と同様、「Aではない」の対立規定が同一文中に現れるというものである。同一文中の対比、である。