全校生徒300人の前で、僕は泣き崩れました。思いが入らなかったですね、無気力というか。「心ここにあらず」って感じで。前の学校の先生に行かせてくれとお願いしたけど、「それは無理や」って断られました。あの子たちには本当に、謝りたいです。最後まで見てやれなくてごめん。本当に僕の方が元気をもらっていたと思います。教師になって2年目ぐらいから、「もっと他の社会のことや、世界のことを知りたい」と強く思うようになりました。教師ってほんまに狭い世界なんです。誰からもフィードバックはもらえないし、大学生上がりのちょっと社会人に毛が生えたやつに、何もできないなって。自分の弱さにもやもやしていましたね。オーストラリアにワーキングホリデーに行くことを決断しました。このことも、恩師のテルさんにもちろん相談していました。したら「ワーホリに行くために必要なことを一緒に考えよう」って言ってくれて。この人がいなかったらどうなっていたか分からないですね。教師を続けていたかも(笑)テルさんにはなれなくても、「テルさんみたいに周りのみんなを全力で応援できる人間になろう!」って、改めて思った瞬間でした。写真:世界中から来た100人と生活しながらバナナファームで働いたことも▼鬼城ワーホリでは持ち前の行動力とコミュ力で、特にビーチバレーを通じてたくさんの素敵な人たちとの出会いがありました。僕にとっては掛け替えのない家族が世界中にいます。写真:オーストラリアのビーチバレーの大会には全て参加Q:帰国後は?就職していたんですか?▼鬼城ワーホリから帰ってからは、PROGRIT(プログリット)という、現在、本田圭佑がアンバサダーをしている、ビジネスマン向けマンツーマン英語コンサルティングの会社で働くことになりました。一人一人の個性・ニーズに合ったオーダーメイドの英会話教室を開いた理由Q:PROGRITに入って働いてみてどうでしたか?現在、創業3年目くらいの会社なんですけど、コンタルタントとカウンセラーを担当してました。3ヶ月間目の前の人と本気で向き合う。上部だけの英語力だけでなく、その人の生活まで踏み込んで人生をコンサルティングする、そんな伴走者のような役割ですね。人生には必ず「コーチ」や「メンター」が必要だと思っています。自分にも師匠、メンターはいます。「こんなやりがいのある仕事はないな」と思いましたね。違和感を感じたことが一つだけありました。それは、カウンセラーがカウンセリングを行い、そこでお客さんが申し込みされると、コンサルタントに繋ぐんですね。僕のことを気に入って契約してくれた人のコンサルを僕がすることができなかったんです。「鬼城さんに見てもらいたい」って言われて、僕のことを気に入ってくれるお客さんがいた時に、マネージャーに言われました。「いや、それじゃダメじゃん。”おにちゃんの”ファンじゃなくて、”会社の”ファンになってもらわないと」って。僕は頭の中で自分に問いかけました。「自分に興味を持ってもらってはいけない?」この時に、「あ、やっぱり僕は会社のために自分を犠牲にできる人間じゃない。その時に、目の前の人と1対1でトコトン向き合うのが好きやって気づいたんです。これまで応援してくれた人と、1対1で本気で向き合ってきた経験からですよね。」っていう看板を立ち上げ、現在は英語を通してその人の人生に向き合う「英語コンサルタント」としてやっています。素晴らしい歴史と文化がある反面、時代に合わせて改善したほうが良いところもある。子どもたちが自分をもっと表現できるようになる教育の必要性を感じてます。子どもの選択肢を広げ、可能性を引き出し、夢を応援する。これこそが親であり、教育者の役割だと強く感じています。日本は島国で、クローズドで、非常に小さなコミュニティですからね。僕は4年前ぐらいから「学校を創る」って周りに言いふらし続けています。異なった人たちが、同じ空間をシェアし合い、体験しながら常に新しいことを学び会える空間」を創りたいと思っています。これこそが、学校の本当にあるべき姿だと考えます。英語コーチとしては、「英語」の壁を感じている人の力になりたいと思っていますし、個人的な人生相談も受けて、一緒に壁を越えていきたいです。「やりたいことはあるけど、壁を越えられない」っていう気持ちはすごくわかるので。あと、上部だけの英語力を身につけるのではなく、その人が何で英語をやりたいと思ったのか、とか、その人の価値観を深掘りして、本質的な「人間力」の部分までサポートさせていただきます。他の英会話スクールではこんなことまでしてくれるとこはないと思います(笑)英語は奥が深いです。普段考えたことのないようなことや、学校では教えてもらえない言語の起源など、外国人と会話をする上では知っておいた方がいい背景知識など、様々な情報もお届けします。プロフィール高校2年生の時に、交換留学でマレーシアとイギリスでの生活を経験し、枠にとらわれない世界を体験。その後は関西外大に進学し、卒業後は大阪府内で英語教師として勤務。学校の枠に縛られる生徒の姿を見ながら、日本の教育現場の限界を実感。その後、ワーキングホリデーを経験し、帰国後は英会話コーチングの企業で勤めるも、枠にとらわれない1対1のオーダーメイドの向き合いをしたいと、大阪・天満橋で「O-EN」という英会話教室のフリーランスとして活動中。会社員2019.12.16私が大人の保健室の先生になった理由/古村香月の人生ストーリーHACとはテーマは「挑戦する全ての人にスポットライトを」。思いが同じ仲間とともに「なりたい自分」を実現するコミュニティです。ビジョンは、子どもの自尊心を社会全体で守る環境を作ること。そのためのミッションは、ワクワク働き、生きる大人を増やすこと。