ついでにこれをポストに投函してきてくれる?B:・・・OK段階的要請法(フットインザドアテクニック)の例2:勉強A:夏休みの宿題プリント、今日の分だけやってしまおうか?B:うん。A:あ、そういえば読書感想文を書くための課題図書も読み始めたら?B:そうだね。A:ついでに夏休み日記もたまってた分を書いてしまおうね。B:・・・うん段階的要請法(フット・イン・ザ・ドア・テクニック)の例3:アンケートの依頼A:少しお話しだけでも聞かせてもらえませんか?B:話だけなら良いですよ。A:立ち話も何なので、お店に入ってお茶を飲みながらお話を聞かせてください。B:じゃあ、少しだけ。A:お話しいただいた内容を書き込むだけで結構なので、アンケートの回答をお願いします。B:あ、はい・・・まとめ一貫性の原理、理解できましたか。一貫性の原理は、最近ではビジネスの分野で注目されていますが、うまく利用すれば教育においても効果を発揮するものです。学校教育ではあまり見かけませんが、進学塾などでは一貫性の原理を利用した生徒指導を行っているところもありますし、家庭で実践しているところもあるようです。子どもを相手にする場合、テクニックに頼りすぎると信頼を失ってしまうので、多用は禁物です。子どもが自発的に勉強に取り組むよう促し、子どものモチベーションや自尊心を高めるためのスイッチとして一貫性の原理を利用したテクニックを使ってみましょう。読まれている記事スターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。