ホームページ手洗い・うがい・咳エチケットの励行をお願いします。自分たちが畑で育てたサツマイモと1年生が区内の農園の畑で収穫してきたサツマイモ(いわばプロが作ったサツマイモ)をそれぞれのグループが考えた方法で蒸すなどして食べました。蒸す時間や切ってから蒸すのかそのままなのか、塩をまぶすのか等々、それぞれに考えています。失敗したっていいのです。そこからまた新しい課題が生まれます。農園のイモのほうができはいいと思いますが、自分たちの畑のイモのほうがおいしいという子どもも多く、子供の思いの大きさがわかり、うれしくなりました。「おもしろい!もっとやりたい!」この思いが総合的な学習の時間を支えます。12月6日12月4日12月3日12月2日11月29日11月28日11月27日11月26日11月25。