子どもの身体機能を育むために。みんなで動くたのしさ。子どもの身体機能を育むために。みんなで動くたのしさ。教育論2018.10.24子どもの身体機能を育むために。みんなで動くたのしさ。身体機能は、使わないと劣化します。異常体温、浮き指や扁平足など、さまざまな問題は、要するに、子どもの時に使うべきからだを十分つかっていないから。汗をかかないから、自分で体温が調整できないのです。子どもは持てる身体機能をどう働かせかせばよいか。子ども向け体操クラブは数多ありますが、だいじなことは個別指導ではない。っれこあそびは有効ですが、これを意図的に計画化していくことも容易ではありません。幼児の場合、いちばん重要なことはいかに「たのしく」身体を動かすことができるか、どうかに尽きます。体育ローテーションも、跳び箱やマット、はんとう棒等々いろいろあるが、いちばんの肝要は、「みんなで目標を共有しながら、規則正しくくり返す」こと。みんなで同じ方向、同じ流れをつくりだすことで、子どもは自分たちどうしが共振していくのです。個人が銘々ではなく、集団の大きな流れに参入することでいつの間にか、みんなでからだを動かすことが快感となる。誰から与えられたたのしさではなく、自分たちでつくりだしたほんとうのたのしさ。跳び箱の跳べる、跳べないを競うものではありません。運動メニューが続くワクワク感や、ちょっと手を伸ばせば達成可能な目標があるとか、子どものたのしさを担保する連続性や展開性があることもローテーションの魅力といえるでしょう。体育ローテーションの目的は、体操クラブのように体育技能を伸ばすことではありません。体育以前の身体感覚、「走る」「跳ぶ」「登る」あるいは「這う」「投げる」など自分に備わったさまざまなからだの感覚を活かすことなのです。絶対条件は、みんなとからだを動かすことがたのしい、がんばることがたのしい、ということ。集団ならではの極上のたのしさがあります。秋田光彦会長の教育コラムPREVブックレット19号が発刊されました。一流のリーダーは幼稚園で育つ。日本文化に自覚と誇りを。「自然体」は放っておいて育たない。子どもの当たり前を全身でほめる。みんなで動くからたのしい。pageカルチャーコラム・レポート2020.02.17第25回総幼研フォーラム、全国公開保育が開催されました2020.01.24エブリー28号が発刊されました!2020.01.22【会員園の先生へ】専用ページのパスワードについて2019.12.20【会員園の皆様へ】発送物のご案内2019.12.17日本ラグビーの強さを支える「品位」とは。2019.12.3年末年始休業日のご案内【本部事務局について】2019.11.29小1にもiPad支給。ICT以上にたいせつなこと。