本日から冬休みに入りました。これまで頑張ってきた子どもたちです。事故なく・けがなく・病気なく、笑顔あふれる素敵な冬休み、年末年始を過ごしてほしいと願っています。今年も本当に多くの皆様から町校を支えていただきました。ありがとうございました。皆々様、どうぞよい新年をお迎えください。up!20人で助け合い、教え合った『未来の学校』〜6年生17日のリリック公演には、たくさんの方からおいでいただきました。この日を迎えるまでに、さまざまな試練がありました。校内発表の1週間前、台詞はほぼ完ぺきに入り、自分たちの演技はかなり上手にできていると思っていた子どもたちでした。ビデオで見ると「全然、声が聞こえない」「ジェスチャーが小さすぎて何をしているか分からない」ことが判明しました。「一人で頑張るのももちろん大事だが、劇団員になるために町校物語をしているのではないよね。」と投げ掛けると、子どもたちは「みんなで見合って、アドバイスをし合おう」と動き出しました。何度も「これでいいのか」「この台詞の時にこの動きでいいのか」と考え、話し合っていました。難しいのはここからでした。演技をしてみて、「やっぱりまだ伝わらない」「気持ちが表現できていない」と壁にぶつかっていました。マンツーマンで教え合う姿が休み時間にも見られ、子どもたちの真剣さが伝わってきました。「ぼくだったら、こんな風に言うよ。」と演技をしてみる子。「驚く時は、顔を見合わせてから2秒待とうよ。」と具体的に動きを確認する子。全員が一致団結して、「自分の殻をやぶる」という全員の目標に向けて練習をしていました。自分たちで考え、演技をして確かめるという過程を通して、子どもは大きく成長していきました。一場は緊張している様子が見られましたが、徐々に慣れ、練習の成果を発揮していました。演技をし、楽しんでいる姿も出てきました。ステージの脇では、「がんばれー。」「いいよ、その調子。」と励まし合っていたことも印象に残っています。八場まですべて終わると、上手くできたという喜び、みんなで頑張ったという達成感で多くの子がうれし涙を流していました。本当に20人全員がよく頑張ったと思います。卒業まで、あと3か月ですが、みんなで養ってきた団結力を発揮し今後も学校生活を送っていこうと思います。up!給食だより1月号です今日で令和元年の給食も終わります。今年も、工夫をこらした栄養満点の給食をたくさんいただきました。今日の給食は、ツナピラフ、牛乳、クリスマスサラダ、やさいスープ、クリスマスカップデザートです。クリスマスイブのワクワク感がたっぷり詰まったメニューです。おいしい給食づくりに関わってくださっている皆さんに感謝しながらいただきます。来年もどうぞよろしくお願いします。今日24日は令和元年最後の授業日です。4年生として,138日が終わることになります。数字にすると簡単な表記ですが,この138日は子どもの成長の確かな足跡です。20日には「冬っこ祭り」を行いました。冬っこ祭りは,「全校児童がかかわり合う活動を通して,全校がより仲良くなるようにするとともに,1年の終わりを楽しく過ごす」ことを目指して行われている児童会行事です。毎年,4年生以上(今年度は3年生以上)の子どもがそれぞれの学級で出店を用意し,全校の皆を招き入れて楽しんでもらえるよう,工夫を凝らしています。今年度の冬っこ祭りは,レインボーの子どもにとって初めての出店体験です。話合いの結果,「室内ゲームルーム」と「ミュージカル体験ルーム」といった二つの出店を用意することにしました。室内ゲームルームは,ゴムでっぽうや宝探しゲームなど,室内でできる遊びをする出店です。これまでの冬っこ祭りでも,いろいろな学年が行ってきた出店です。ミュージカルルームは,今年度の総合「劇団虹!!」で取り組んできたミュージカルの楽しさを知ってもらおうと企画された出店です。前例がない出店のため,難しさもあるのでしょうが,新たなものを生み出す楽しさもあるのだと思います。どちらの出店も共通していることは,すべて子どものやり取りだけで企画や運営を任せたということです。ここで,子どもの成長を感じる場面がありました。ほとんど,「Aさん,遊ばないで準備してよ」といった注意はなく,「このペットボトルだと,ゴムがあたっても倒れないよ」「ミュージカルのクイズに〇〇はいいんじゃない?」といった,出店準備のための話合いが進められていました。必要に応じて休み時間に声を掛け合い準備を行っていました。前であれば,「遊んでいて進みません」といったトラブルがあったのだろうと思いますが,そうした声が聞かれませんでした。子どもの自己管理能力や他者意識が成長した成果だろうと考えています。した成長が見られたのは,普段の学習や「劇団虹!!」のミュージカルへの取組から生まれた成果です。写真は冬っこ祭りに向けた準備の様子です。協力し、楽しく当日を迎えることができました。up!「思いやり」を広めるために〜3年生もうすぐ2019年、令和元年が終わろうとしています。3年生になって9か月が過ぎました。算数の学習で小数を学んだので、「今は3.7年生くらいかな?」と子どもたちに話しています。同じ3年生でも、4月の子どもたちに比べて今の子どもたちは確かに成長しています。子どもたちの生活の様子を見ていると、自然と人のためになることを行うことができる子は、まだまだ多くありません。「思いやりの心」は、生まれつき備わっているものではなく、環境によって育つもの、育てるものだと考えています。11月と12月の学校生活目標は、「思いやりの心をひろげよう」でした。表町小学校では、生活目標に対して、学級ごとに具体的な行動目標を決めています。11月初め、11月の学級行動目標を決める話合いをしました。たくさんの意見が出ましたが、最終的に子どもたちが決めた行動目標は「ろうかを走る人をやさしく注意する」でした。子どもたちは、正しい生活ができるように注意してあげることで「思いやり」が広がると考えたのです。11月の終わり、行動目標の振り返りのときに「注意をしたりされたりして、思いやりは広がったと思う?」と子どもたちに聞きました。子どもたちからは、「広がっていないと思う。」「注意されるといやな気持ちがした。」といった発言がありました。そこでみんなで話し合って、12月は悪いことよりもよいことに目を向けることにしました。帰りの会では、「今日のいいね」と題して、その日にいいことをした人を全員が紹介し合う活動を始めました。同時に、してもらったことに対して「ありがとう」の気持ちをきちんと伝えることを大切にすることにしました。最近の連絡帳の振り返りでは、「〇〇さんがいすの片付けを手伝ってくれてうれしかったです。」「〇〇さんが教室のごみを拾って捨てていました。わたしも手伝いました。」などの記述が見られるようになり、よいことを見付ける視点に広がりが見られたり、よいことを実践したりしている様子が分かります。12月の児童アンケートの結果では、「学校に来るのが楽しい」と感じている子どもがとても多いことが分かりました。うれしいことですが、その土台となっているのは居心地のよい学校・学級だと思います。「思いやり」がみんなに広がることで、学校はより居心地のよい場所になります。えがお」を目指して、今後もみんなで「思いやり」を広げていきます。図工「どんぐりアート」を完成させました。様々な材料をくっつけて、すてきな立体物を作っていました。何を作るのかを決めてから作る子、くっつけたり作ったりしながら「あ、○○に見えてきた」と作り変えていく子と、材料と関わり、様々に造形や表現を楽しむ姿が見られました。今までの平面・立体の絵画作品でも、素晴らしい成果を収めています。上手に描こう、作ろうとするのではなく、自由に発想し、表現したいことを膨らませて、自分なりに表現する経験を重ねてほしいと思います。up!いじめを深く考える【2】〜4年生3日の道徳の時間に,14項目のアンケートをとりました。「当てはまるものがあったら,心の中で手を挙げてください」と伝えてからのアンケートです。実は、この項目は、自死につながった実際のいじめの内容でした。最初の方は、子どもは「そんなことするわけないよ〜」という表情で聞いていましたが,読み進めるに従って,次第に表情が硬くなっていく様子が見られました。最後の項目を読み上げた後に,「どれか一つでも当てはまったことがある人は,手を挙げてください」という問い掛けに対しては,全員の子どもの挙手がありました。いじめによる自死は「どこか知らない遠い世界の話ではなく,私たちにとって身近な話になり得る」ということが,子ども全員の挙手から伝わってきます。この社会生活をしている私たちにとって「いじめ」はそこらに転がっていそうなくらい身近であると感じます。そんないじめに気付くことができず,止めることができず,この世に一つしかない大切な命が失われていることもまた,事実なのです。以上の話を踏まえ,子ども同士で意見や感想の交流をしました。どの子どもも真剣に話していました。「実は僕も・・・」と,過去の過ちを伝えている子もいました。自分のことに向き合っている姿でした。いじめは,とても悲しく残酷です。それでいてとても身近です。授業後の子どもの振り返りからは、「いじめを自分事として捉えることができた」という姿が見えました。どこか遠い世界の話ではなく,自分も仲間もいじめをやっていたことを改めて知ることができたのではないかと思います。up!楽しみだね!「冬っこまつり」〜3年生20日に冬の児童集会(冬っこまつり)を行います。今年は3年生以上の各学級が協力して出店を出し、全校の子どもたちがスタンプラリー形式で出店を回って楽しみます。3年生はクラス会議で話し合って、総合的な学習の時間で勉強しているパラスポーツの出店を二つ出すことにしました。12月に入って、張り切って準備に取り組んでいるところです。出店準備を始めるにあたり、準備の担当を決めました。それぞれが自分の担当に責任をもって準備することで一つの出店が出来上がるように、クラス会議で十分相談をして決めました。担当ごとに出店準備をしていて相談ごとがあると、子どもたちは自然と輪になって話を始めます。以前の子どもたちは、話が合わずに喧嘩になったり、自分の意見が通らずに泣いたりすることがたくさんあったのですが、最近は短時間で友好的に合意形成ができるようになってきました。相談ごとやお願いごとが学級全体に係ることだと、教室の前に立ってみんなに意見を求めます。相談を受けたみんなは、積極的に自分の考えを伝えたり、快く協力したりしています。このような様子が学校生活全般で見られるようになりました。一人では解決が難しい課題に直面したときに、自然と友達と相談したり、協力を仰いだり、力を合わせて協働することができるようになってきたことは大きな成長です。スマイル学年の子どもたちは、与えられた学習課題に一生懸命取り組みます。自分で課題意識をもって行う学習に対しては、もっともっと意欲をもって創造的に取り組みます。冬っこまつりを通して、子どもたちが自分たちの思いを大切にしながら出店づくりをすることで、自ら学びをつくる力を育てたいと考えています。「冬っこまつり」以下の予定で行いますので,ご都合がよろしければ是非ご参加ください。寒くなり、初積雪も記録したきらめき村。雪は融けましたが、お別れの時です。8か月間、たくさんの思いやアイディアで作ったり、作り変えてきたりした思い出のきらめき村ですが、遊び場やハウスを取り壊し、片付けを始めています。片付けをしながらも、「なんかさみしくなっちゃったね」、「畑ってこんなに広かったっけ?」などという声がぽつぽつと聞こえてきます。作文には、「きらめき村がなくなってしまうのが寂しいです。」、「来年の2年生も畑や遊び場で楽しく活動してくれたらいいな。」といった言葉も数多く綴られていました。きらめき村で野菜作り、遊び場づくりをする中で、たくさんの経験ができました。昨晩、リリックホールで6年生フェニックス学年20名が、一人も体調を崩すことなく本番を迎え、挑戦してきた「町校物語2019〜未来の学校」の演劇を見事に演じ切りました。大橋佐平と描く未来」に挑戦し、リリックホールで立派に演じ切りました。その中1生も大勢、来場してくれました。熱中!感動!夢づくり教育」の学校・子どもかがやき塾事業を活用させていただきました。はじめ、猪俣様、リリックホール関係者の皆様に、御礼申し上げます。町民が建てた学校、町中の学校・・・町校も来年度で149歳を迎えます。常に子どもがど真ん中。それを学校家庭地域ががっちり支える。これが町校のゆるぎない風土です。この風土が生む安心感の中で、子どもたちは、鼓笛隊、海の学校、山の学校など、町校でこそ!の価値ある体験と確かな学びを積み重ねていきます。いかなる困難に遭遇してもあきらめず最後の成功を信じてベストを尽くす不撓不屈の町校魂を実践的に学んでいきます。町校への愛着と誇りを高め、絆を深め、賢く、やさしく、たくましく成長していきます。年が明ければ残り3月で、中学生という新たなステージに立つ20名にとって、今回の舞台を町校6年間の学びのひとつの集大成でした。TEAMで演じ切った表情は、皆、実に晴れ晴れとしていました。20名がそれぞれ自分にしかない持ち味を生かすことの喜び、仲間と心ひとつに、やり遂げる喜び、成功させる喜びを精一杯表現してくれた証です。御家族の皆様、地域の皆様、関係各位の皆様、町校にゆかりのある皆様から、温かな眼差しで応援していただき、お褒めの言葉をたくさんいただいたことは、今後の大きな自信となるはずです。この場を借りて、感謝申し上げます。ありがとうございました。*町校の未来を描いて〜5年生6年生による町校物語の発表が行われました。今年度のフェニックス学年は「先人の努力によって築き上げられてきた平和な世界を自分たちも未来に引き継いでいきたい」という願いを込めて、「町校物語2019『未来の学校』」と題して上演しました。一人一人が役になりきって、堂々と演じる姿から、二度の戦火によって焼けた長岡を復興し、戦争のない平和な世界にしていきたい、町校の先輩から引き継いだ鼓笛隊を大切にしていきたいという想いを感じることができました。校内発表を見たあおぞら学年の子どもたちは、教室に戻ってくると「鼓笛の演奏の時、ずっと小太鼓の先輩の動きばかり見てたよ。」など自分が希望する6年生の楽器の演奏に注目して鑑賞していたことを互いに話し合う姿が見られました。今週は、鼓笛隊のオーディションが行われます。子どもたちは、6年生から教わった挨拶や礼儀、足の上げ方、演奏の仕方など大切なポイントについて意識して、練習に取り組んでいます。ステージ上の6年生の姿から感じたこと、学んだことを大切にしながら、これからの鼓笛オーディションや鼓笛隊移杖式に向かっていきたいと思います。up!「ブラッシング教室」を実施しました〜3年生11日にブラッシング教室を行いました。講師として、明倫短期大学の先生2人と実習生6人が来てくださり、歯磨きの仕方を教えてもらいました。口腔内には400種類のばい菌がいることや、針先ほどの歯垢に10億の菌がいることなどを聞き、「うわー、気持ち悪い!」と声を上げていました。その後、カラーテスターを使ってしっかりと歯垢を取り去る歯磨きの方法を習いました。実施後の子どもたちの感想には、「習った歯みがきのしかたでこれからよく歯をみがこうと思います。」「甘いものを食べる量を少なくしようと思います。」など、今後の生活を改善しようとする内容が多く、よく話を聞いて学習した様子が伺えました。学校で給食後の歯磨きの様子を見ていると、これまではおしゃべりをしながらいい加減に磨いている子もたくさんいましたが、ブラッシング教室実施後は習ったことを実践しようとする様子が学級全体に見られるようになりました。up!自分の殻をやぶるぞ〜6年生いよいよ「町校物語2019『未来の学校』」のリリック公演が近付いてきました。9日には,リリックホールでリハーサルを行いました。演出の猪俣先生から「とてもよくなった!!本番を精一杯楽しもう!!」とお声掛けを頂きました。11日には校内発表も行いました。発表直前まで体育館に響く声を出そうと練習をしたり、「もっとゆっくり話すといいね。」と声掛けをしたりと、どの子も精一杯の力を出し、「校内発表を成功させたい!」という意欲が感じられました。「自分の殻をやぶる」という合言葉のもと、全員が素晴らしい演技をしました。17日は,リリックホール公演となります。練習の成果を存分に発揮し、フェニックス学年一致団結して楽しみたいと思います。up!いつもと違う6年生にドキドキ〜1年生11日に、6年生が取り組んでいる「町校物語」の校内発表がありました。劇場のように準備された体育館に子どもたちはドキドキ。どんなことが始まるのだろうとそわそわしながら開演を待ちました。音楽とともに幕が上がると、物語が始まりました。いつも一緒に活動している町校班の班長が、普段とは違う雰囲気で物語の中の役を演じている姿に目を丸くしている子どもたちの様子が印象的でした。1時間半という1年生にとっては長時間の公演でしたが、最後まで物語に入り込んで楽しんでいました。「リリックホールにも見に行きたい」と言っている子もいました。みんなで6年生の公演を応援しています。〜未来の学校〜6年生が総合的な学習で学んだ様々なこと、そして抱いた未来への思いを、多くの皆様の御協力を得て劇化することができました。17日(火)には、いよいよリリックホールで上演を行います。11日には校内公演を終え、あとは本番を待つばかりとなりました。これまでの練習、努力、そして仲間との絆を胸に、本番を精一杯楽んでくれることを願っています。最高のパフォーマンスを発揮するために、そして6年生のがんばりをみんなで応援するために、週末は不要不急な外出を避け、体調管理に気を付けましょう。来週は「町校物語」だけでなく、冬の児童会行事「冬っこまつり」も予定されています。市内でもインフルエンザが流行していますが、うがい・手洗いなどをしっかり行い、寒さに負けず楽しく過ごしたいですね。〜未来の学校〜」につきましては、こちらを御覧ください。多くの皆様の御来場をお待ちしています。写真は、11日に行った校内公演の様子です。地域の皆様からもたくさん御来校いただき、ありがとうございました。up!ごちそうさまでした。年の瀬も近付いてきました。お世話になっている今年の給食も残すところわずかとなりました。今日の給食は、ごはん、ひじきツナ佃煮、小松菜のからしマヨネーズ和え、肉団子と白菜のスープ、牛乳でした。ひじき・白ごま・ツナの相性抜群で、ごはんが進みました。小松菜やコーンの食感、からしの風味とコーンの甘さが絶妙でした。スープも、肉団子とたくさんの具の味がよくからまっておいしく、体も温まりました。おかげさまで、町校ではインフルエンザなど発症していませんが油断大敵です。引き続き、手洗い、うがいのほか、体を動かし、しっかり3度の食事をし、十分な睡眠をとって、事故なく、けがなく、病気なく1年を締めくくりたいものです。up!町校伝統の精神を引き継ぐということ〜5年生5日、「鼓笛隊」の楽器オーディションに向けての説明会と鼓笛体験会を行いました。6年生が指導者となり、楽器の扱い方、演奏の仕方やオーディションに向けての心構えや態度について丁寧に教えてもらいました。オーディションに向けての本格的な練習は来週からですが、6年生に直接お願いして、昼休みも練習をしている姿が見られます。鼓笛では演奏の技術や心構えだけでなく、教えてくれる人への接し方から礼儀をま学ぶ場でもあります。子どもたちの様子を見ていると、「お願いします!」や「ありがとうございました!」というあいさつをしっかりしています。いつも以上に緊張感をもち、臨んでいます。服装を整えること、時間を厳守すること、楽器は手袋を付けて丁寧に扱うことなども意識しており、凛とした空気が流れています。これらは、教師が教えるのではなく、6年生から5年生へと代々受け継がれていく町校の精神です。鼓笛を引き継ぐことを通して、人として大切なことを学んでいます。表町小学校の鼓笛隊は、結成から今年で59年目を迎えています。子どもたちは「次は自分たちが鼓笛隊を引っ張る」「演奏方法や行進の仕方を完璧にマスターする」という目標と意欲をもち、伝統の鼓笛隊と向き合っています。技術と同時に精神も学んでいます。6年生がこれまでどのような心構えで鼓笛に取り組んできたのか、その町校伝統の精神を引き継ぎ、立派に鼓笛隊をリードしてくれることを期待しています。up!きらめき野菜、大収穫〜2年生きらめき村全校お招き会では、1〜6年生までがたくさん遊びに来てくれました。緊張しながら招待状を渡しに行ったり、放送で呼びかけたりして、たくさんのお客さんが来てくれたこと、来てくれたお客さんがとても喜んでくれたことに、大きな満足感がありました。役割は毎回変わっていきますが、お招き会は4回目。随所に、工夫や改善が見られました。お招き会当日にはピーマンヒーローも登場。様々な活動をしてきたきらめき村も、これで終わり。雪の積もる前に片付けをしていきます。きらめき村おわかれパーティーでは、きらめきサラダを作りました。4回目だけあって、手慣れた様子で野菜を洗い、切ったり、ゆでたりして盛り付けしていました。今回のきらめきサラダパーティーでは、カブ、ピーマン、ブロッコリー、カリフラワー、パセリ、食用菊、大根、キャベツ、サニーレタス、サンチュ、二十日大根など様々な野菜の収穫を喜んだり、味わったりしました。収量は少ないものばかりですが、苗や種を選び、植え、観察やお世話をし、収穫・調理をして食べることは、買って食べる以上の様々な気付きがあります。畑での活動もこれで終わりとなりますが、経験したことを振り返り、深い学びへとつなげたいと思います。up!いじめを深く考える【1】〜4年生11月29日(金)に,校内いじめ見逃しゼロスクール集会を行いました。毎年,6年生が劇やプレゼンでいじめの場面を投げ掛け,全校の一人一人がいじめについて考える機会をもちます。今年度は,劇での提案でした。6年生からの提案後,学級で場面を確認し,子どもと担任とで意見を交流しました。最初に「これは,いじめの場面だと思いますか?」と問い掛けました。すると全員の子どもが「いじめです」と答えました。その後,担任がA君を仲間外しをしたB君の立場でいじめを肯定しようとしました。結局のところ,子どもの「いじめは何も解決しない」「A君の気持ちを考えていない」「ただ単に嫌がらせをしている」という意見から,いじめを肯定できなくなりました。「いじめはいけない」と誰もが言いますし,いろいろな掲示物などでも示されてもいます。いじめはなくなりません。その理由として,いじめに対する鈍感さや当事者意識の低さがあろうかと思います。そこで,4年生では,まず「いじめはなぜいけないのか」を深く考えることを狙いました。このやり取りでは,「いじめでは何も解決しない」ということを,意見を交えることで再確認できたのではないかと考えています。up!中島花壇の後片付けを行いました9日、中島通りに面した花壇の後片付けを行いました。町校班ごとに花壇を割り振り、花苗を植えたり、草取りをしたりして自分たちの花壇を作ってきましたが、冬を迎え、その後片付けをすることになりました。12月の貴重な青空の下、手際よく作業を進め、花壇はすっかりきれいになりました。ひとつ、新しい年を迎える準備ができました。