子供が都立中高一貫校に通っています。記事を読んで頂き、気が付くことなどがありましたら、気軽にコメント頂ければと思います。うちの子、合格できるかも・・・6月初ともなると、もう初夏ですね。ほんと、暑くなりました。ブログ更新が月1ペースのずぼらブロガーの私は、「前回の記事を書いた時はまだ春らしい過ごしやすい気候だったのになぁ〜」という具合に、ブログ更新で季節を敏感に感じ取っています。!」というデカデカとした文字が目に飛び込んできました。実に48%が某塾出身者とのことです。ほんと、都立中高一貫校の受検に独占禁止法が適用されると、即レッドカードが出るような半端ない占有率です。(笑)でも、私自身、このチラシで、某塾の半端ない合格者占有率に興味を持った訳ではありません。この合格者占有率については、以前からの有名な話であり、目新しいニュースでもなんでもありませんから。私が興味を持ったのは、2〜3月ぐらいなら当然なのですが、こんな時期でも大々的に熟生を募集してることなんですよね。某塾は、この時期でも大々的に塾生を募集しているのか?皆さん、この理由がわかるでしょうか?おそらく、これは某塾だけでなく、入塾テストなどない塾ならどこにでも当てはまる話と思います。今日は、塾側の積極的な生徒募集の理由を知り、塾に振り回されずに上手く付き合っていく方法を考えてみたいと思います。この塾サイドの積極的な生徒募集は、次のような影響を出しているはずなんです。塾が真に大切にしていることは?まず、「塾側の積極的な生徒募集の理由」を整理したいと思います。簡単に理解できるところから話したいと思いますが、塾という組織が一番大切にしていることは何だと思いますか?多くの方は、次のようなことを思い浮かべたのではないでしょうか。「1人でも多くの塾生が希望する学校に合格すること」そりゃ、大切にしていると思います。先生方も教えている子供達やその保護者の喜ぶ顔が見たいでしょう。塾の経営者にとっても、塾の評判をあげるために必要なことです。塾という民間の組織では、もっと根幹的な部分で大切にしていることがあります。それは、次のことです。当たり前のことですが、利益が出せないと民間の組織として存続できませんし、株主に配当も出せません。塾はどのように利益を出しているかについて、ごく簡単に表現すると、次のような形となります。企業会計の世界では、上記の「�@先生の給料」や「�A教室などの賃料」は固定費と言われます。固定費とは、売上(塾で言えば月謝合計)の増減に関わらず、支払う額に変動がない費用なのです。ここまで話せば、おおよそ結論が想像頂けそうです。大雑把に考えますが、全塾生からの月謝合計が、「�@先生の給料」+「�A教室などの賃料」を上回る分は、そのまま利益となってくるんです。塾の経営者になったつもりで考えてみましょう。教室にまだ空きがあればどうするでしょうか?当然、新しい塾生を募集します。この新しい塾生からの月謝分は、大部分がそのまま利益となり、経営者の財布をホカホカにしてくれることになりますから。こんな時期でも、熱心に塾生を募集しているんです。ここまではいいんです。塾として塾生をいつ募集しても、別に悪いことではありません。この塾側の積極的な塾生募集は、この記事をお読みの皆さまにも大きな心理的影響を与えているはずです。その影響、この続きで書いていきましょう。塾のリップサービスここからは、少し想像力を逞しくして、読んで頂きたいと思います。上段でツラツラ書きましたが、都立中高一貫校の合格者数No.1を誇る塾を筆頭に、様々な塾が、この時期でも熱心に塾生を募集しています。この状況下、小学5〜6年生の子供の保護者が、子供の成績がさほど良い訳ではないものの、ちょっと話だけでも聞きたいと思い、塾に電話やメールをしたとしましょう。しては、1人でも多く入塾させ、利益を積み上げたいのです。塾の教室責任者の先生は、次の2パターンのどちらの話し方をすると思いますか?A:「通知表はオール2なんですね。入塾頂きたいのですが、まず都立中高一貫校は無理と思います。合格できる可能性はかなり低いと思っておいて下さい。」B:「通知表はオール2なんですか。うちの塾の卒業生には、オール2でも都立中高一貫校に合格した子供がいましたよ。した受検対策さえできれば、十分に狙えると思いますよ。早めに入塾して、対策を始めた方が良いですね。」まあ、教室責任者の先生の大半がBのような話し方をすると思います。心の中ではAと思っていても。塾経営の視点からは、「教室を塾生でいっぱいにして利益を積み上げる」ことが大切なのですから、嘘だと言われない範囲のリップサービスはいくらでもしてくるはずです。塾としては、塾生を募集するのと同じくらい大切なことがあります。それは、退塾させないということです。この理由は、もう言わずもがなかと思います。退塾させないための対策として考えれることは、次のようなことでしょうか。都立中高一貫校の受検を諦めさせるようなことは絶対に言わないこと(頑張れば可能性があるというニュアンスで接し続ける)。テキストにはあまりにも難しい問題を載せないこと(少し解説すると理解したつもりになるレベルのほどほどの難易度以下に留める)。このようにして、塾経営の視点からは、「頑張れば合格できる」と思わせ続けて退塾させないことが何もより大切なはずです。少なくとも、私が塾経営者なら、見方次第ですがこのような悪代官ごとき振る舞いをすると思います。塾で本当の実力を知りたければバイトの先生に聞くべしさて、塾経営の視点から、色々と書いてきました。各教室の責任ある立場の先生は、普段はごく普通の指導熱心な方であっても、入塾や退塾に絡む話では無慈悲なオオカミとなり経営の視点で接してくるはずです。教室のトップがお人好しでは、塾が破綻してしまいますからね。都立中高一貫校を志望する家庭の多くは、塾を利用していると思います。塾に通うこと自体は、悪いことではないと思っています。「塾の言うことは100%信用せず、リップサービス分を差し引いて自分で物事を判断する。」これが、塾と上手く付き合う上で大切なことだと思います。上段で述べてきた通り、各教室の責任ある立場の先生の口から出る言葉には、「塾経営」というバイアスが掛かっていますから。合格できる可能性はどれぐらいだろう。「うちの子の真の実力はどの程度なんだろう。」このようなことを聞きたい時は、まあ各教室の責任ある立場の先生よりも、「塾経営」というフィルターを持ち合わせていないバイトの先生に聞いた方が的確な評価をしてくれるかもしれません。塾側の子供の評価をそのまま鵜呑みにせず、自分の子供の能力・成績の立ち位置については、第三者の目線でシビアに見ようとする心がけが必要なんだと思います。中学生・高校生と進むにつれ、テストの順位や偏差値ではっきりと子供の能力・成績の立ち位置がわかるようになってくるのですが、小学生の頃というのはなかなか難しいんですけどね。塾の先生にちょっと甘い評価をしてもらっても、それで簡単に舞い上がったりせず、冷静な判断ができるよう心がけましょう。合格発表の時、いやそれだけでなく、中学校に入った後の定期試験などの結果を見た時、「なぜ?こんなはずではなかったのに・・・」と、愕然としてしまうかもしれませんよ。<ご参考>今日は、ちょっとしたお得情報をお知らせしておこうと思います。中学生・高校生のお兄ちゃん・お姉ちゃんがいるご家庭は、ぜひご確認してください。このブログではZ会のバーナーを貼り付けている関係から、Z会から頻繁にメールで様々な情報が連絡されてきます。普段は、メールを読むこともなく、そのままゴミ箱にポイとしています。今日はほんとたまたまなのですが、そのメールを読んでみると、次のようなことが書かれていました。この夏に読んでおきたい25冊』の冊子がもらえるそうです。これ以外にも、これからの夏休みに向け、色々もらえるようです。↓J.F.ケネディやビル.クリントンなど多くの欧米政治家が尊敬する江戸中期の米沢藩主上杉鷹山の名言。私はこの言葉からいつもパワーを頂いています。「論理的に物事を考える力(=論理的思考力)」を鍛えるには、とにかく「子供のチャレンジ精神をくすぶり、かつ、質の良い問題に多く取り組むこと」に尽きますが、これにはZ会が最適です。Z会小学生向けコース。資料請求だけでもしてみてはどうでしょう?(Z会は安心です。資料請求しても、電話等による不快な勧誘を受けることはありません。資料請求すると、効果的な学習方法を紹介する冊子も貰えます。無料ですから、当リンクからの資料請求をご活用ください)。立川国際(27名)、大泉(26名)この多さに驚いてしまうのは、私だけでしょうか?Z会は適性検査と同じ「考えさせる」系統の問題が多いため、このように大勢が各都立中高一貫校で合格しているのだろうと思います。作文の上達には、文章の正しい書き方を学び、そして数多く文章を書くことが必要です。次の作文の通信教育を上手く活用できれば効果は大きいと思います。こちらも資料請求だけでもしてみてはいかがでしょうか。「目指す学校」は「どのような問題を出すのか」を知ることは非常に重要です。過去問をよく目にする場所に置いておくだけで、「モチベーションのアップ&維持」に有効です。都立中高一貫校の適性検査対策は、「論理的な」考え方を身に付けることです。各校で出題形式に差がありますが、作文はいかに論理的な文章を書けるかがポイントとなります。論理的思考による文章の書き方を指導している福嶋国語塾の福嶋先生の本から、都立中高一貫校の適性検査対策に最も適したものを紹介します。指導する保護者向け次の本を読むと、作文指導で何を子供にアドバイスすれば良いかが理解できます。子供向け福嶋先生はどれも素晴らしいと思います。「やる気」を出す系統の本には、根拠レスな気合論の内容が多いものです。ここで紹介する”のうだま—やる気の秘密”は、科学的根拠に基づく事実を簡単に説明している本です。都立中高一貫校を目指して。