トレンド子供の英会話はいつから始めるべきか?という議論が良くみられますが英会話のスペシャリストは「急がなくても大丈夫、必要に迫られてから頑張ればなんとかなる」といわれている方もいるようです。日本人の国際性は英語力と人間力にかかわってきますが早くから進むべき道を決めて英語力をいつからつけるのかも決める時代が到来しているようです。今回は子供の英会話に絞って検討してみましょう。その前に日本人の国際性について検討してみる必要があると思います。日本人の国際力はどの程度なのかを実績の数字から見てみましょう。子供の英会話はいつから始めるべきか?日本人の国際競争力は?まとめ日本人の国際競争力2018年現在で日本人の人口は1億2000万人となりました。中国は13億9000万人、アメリカは3億2500万人、ドイツは8200万人、イギリスは6600万人、フランスは6400万人、オランダは1692万人、スイスは829万人です。国の経済力は一般的には人口が多いほど強くなります。日本も人口が多いのでアメリカ、中国に次いで世界第3位の国民総生産となっています。人の国際性を見る場合国民一人当たりのパワーを見るのがわかりやすいです。人口が829万人の小国スイスは国民一人当たりの生産性は8万0637ドルで世界第2位です。アメリカは5万9792ドルで8位。人口1000万人弱のスウェーデンは5万2925ドル12位。オランダは4万8555ドルで13位。カナダは4万5094ドルで18位。ドイツは4万4769万ドルで19位。フランスは3万9932ドルで23位。イギリスは3万9800ドルで24位。日本は3万8448ドルで25位。日本人の国民一人当たりの生産性は先進国の中では最低でした。苦しみ有給休暇も取得せず頑張っているのに最低です。これについてはデービッド・アトキンソンの「新所得倍増論」に原因と対処方法が詳しく書かれています。豊富な森林資源を生かした製紙・パルプ工業や木製品工業などによって急激な成長を遂げました。いった製品の業界でも地位が高まっています。人口は980万人です。オランダも人口が1690万人と小国ですが輸出額で世界5位の規模を誇り世界全体の輸出額の3.5%をしめています。1位は中国、2位はアメリカ、3位はドイツ、4位は日本で約6,250億USドル(2015年)です。オランダはヨーロッパで2位、世界でも9位の天然ガス産出国です。英会話でかせぐ国とは?小さくても年収が日本より上なわけは!!スイスの人口は829万人ですが、世界最大の金の貿易国と言われています。主な輸出品は、科学・製薬産業の製品(790億フラン)、時計(440億フラン)、機械(333億フラン)です。スイスは国土も市場も小さいので輸出しないと、産業が成り立ちません。他国と同じものを輸出しても勝ち目がないのですこし高級で高い製品に特化して輸出しています。日本よりも人口が圧倒的に少ないイギリス人やドイツ人、フランス人、スウェーデン人、スイス人やオランダ人のパワーの源泉はどこにあるのでしょう。植民地を経営した国際性や会話力でしょうか、それとも教育や戦略?イギリス人やスイス人やスウェーデン人やオランダ人のパワーはすごすぎませんか?実績値はイギリス人とスイス人とスウェーデン人の優秀性が際立っています。それに比較して日本人のノーベル賞の取得率は480万人に一人と先進国の1/5という効率の悪さです。このような専門領域では英語の文献が読めて、論文が書けて、専門用語で会話できる能力が必須です。それにしてもこの効率の悪さは日本の教育システムと学びの姿勢や国際的人脈の少なさにも原因がありそうです。SETテストは、欧州理事会が開発した国際的に承認された標準テストに適応しているで、そのスコアは大学や雇用者に信頼され使用されているそうです。読解力とリスニング力を測る適応型英語テストがオンラインで受けられるのです。SET)の受験データに基づき世界各国の英語力を数字で表したものです。これにより、各国の英語能力をランキング付けしたり、地域ごとの特徴を掴んだりすることができます。英語能力指数の日本人のランキングは37位でした。日本人は先進国の中で最低の英語力と言っていいでしょう。Service(ETS)により開発されました。大学のキャンパスや教室といった実生活でのコミュニケーションに必要な、「読む」「聞く」「話す」「書く」の4つの技能を総合的に測定します。TOEFLテストスコアを元に国別のランキングを作ることはデータの誤った使用であり、テストを作成しているETSはそれを認めていませんが日本はいつも世界最低レベルの100位以下です。2017年度は1位がアイルランドとオーストラリア、2位がオランダで日本は145位でした。Educationは世界で最も権威がある大学ランキングだそうです。世界中の大学のランキングを知ることができます。その評価基準は5分野からされています。Educationの大学評価のランキングですがベスト100には入っているアメリカの大学の校数は35校、イギリスの大学の校数は18校もありました。日本は東京大学42位、京都大学65位2校のみでした。スイスからはETHチューリッヒ-スイス連邦工科大学が第11位、スイス連邦工科大学ローザンヌ校が35位、チューリッヒ大学90位と3校もベスト100の中に入っています。オランダからはデルフト工科大学が58位、ワーゲニンゲン大学が59位、アムステル大学が62位、ライデン大学が68位、エラスムウ・ロッテルダム大学が69位、ユトレヒト大学が74位、ムステル大学57位、フローニンゲン大学が79位と人口が1690万の小国なのに7校もベスト100入りです。スウェーデンはカロリンスカ医科大学が40位、ウプサラ大学が87位、ルンド大学が98位と3校もベスト100にはいっています。日本の大学の国際的評価の低さはどういうことでしょう?これが世界的に見た日本の大学の評価といえるでしょう。上の評価基準を見ると偏差値なんかはまるで評価されていません。確かに最近の東大出身者のスキャンダルは人間の質を疑わせるものですからね。国際的には偏差値よりも国際性や学習や論文の質の方が大事なんだよということでしょう。英会話や英語力をものにして人間として知力と人間力を世界でもまれてみなさいということでしょうか。おまけですが日本で偏差値が低くても国際的評価が東大よりも数段高い海外の大学の学位を取る方法があります。ロンドン大学と武蔵大学とのパラレル・ディグリー・プログラム(PDP)を利用するのです。これも英会話力を高める必要がありますが・・・。英会話や英語力は大学評価や生産性やノーベル賞にかなり大きく影響していそうですが、もう少し調べてみましょうダントツの小国なのに日本よりも生産性が高くてノーベル賞受賞者が多いスイスとオランダ、スウェーデンの国民の英会話や英語力についてです。