公開日時:2016-03-01安保法案の強行採決の映像を見せる反原発をめざし、安倍政権を批判し、デモの重要性を説き、北方領土問題でロシアの主張に耳を傾ける――。個人が主張するなら構わないが、学校の教室で訴えるとしたら話は別だ。報告された授業の数々は、教育に名を借りた、亡国の洗脳の場だった。(教研集会)の主催者あいさつで、こう語っていた。「実践の中で私たちは“政治的中立”という要請と向き合わねばなりません。(中略)社会科の教員が、授業の中で取り上げた政治的課題について、自らの考えを述べることが直ちに“政治的中立”に反するとは思いません。続きを見る続きは会員様のみお読みいただけます。