JavaScriptを有効にして再度、お越しください。一度といわず、何度も見たことがあるでしょう。模写をして、何を学んだのか。5年生も、俵屋宗達の作品を模写してみましょう。新しい発見があるかもしれません。模写をすることで、表現の工夫や、制作について、学びましょう。モデレーター210おじいさんが、枯れ木に花を咲かせた場面を描きました。白と赤を、自分のイメージに合わせて混ぜ、桜の花にしました。枯れ木に花を咲かせましょう枯れ木に花を咲かせましょう図工室も、花盛りです。モデレーター210二人で仲よくボールを挟んで運ぶレースです。二人の息を合わせて、ボールを運びます。班によっては、身長差や学年を合わせてペアを工夫しているところもありました。異学年の交流ですが、南山小では交流が当たり前のように行われているので、特に学年を意識してはいません。みんなで仲良くすると楽しいね。モデレーター210誰も見たことのない幻の花が咲くよ。友だちと交流し、作品のよさや特徴を話します。いろいろな先生が、図工室の子供たちの様子を見に来てくれます。自分の工夫について、お話しするよ。たくさんの幻の花が咲きました。モデレーター2102年生が生活科の学習で、ゴムや磁石などのいろいろな力を使ったおもちゃ作りをし、「南山おもちゃランド」を開きました。今回は、1年生に招待状を送り、おもちゃランドに招待しました。招待状をもらった1年生も、どきどきわくわくしながらおもちゃランドを楽しみにしていました。2年生は、1年生に自分たちが作ったおもちゃの遊び方を一生懸命教えていました。風の車ティラノサウルス1年生も2年生の話をよく聞き、おもちゃランドで楽しむことができました。1年生から「身近なものでこんなおもちゃが作れるなんてびっくり。「自分たちも作ってみたい!」「とても楽しかった!」とたくさん喜んでもらうことができ、2年生はとても嬉しそうでした。次は、麻布保育園の子供たちとのおもちゃランドが待っています。「今日は説明がうまくできなかったから、次は分かりやすい説明を考えよう。「おもちゃが壊れちゃったから、もっと頑丈に作りなおそう。」などと、次のおもちゃランドに向け、よりよくしようという意欲がより一層高まったようです。モデレーター210色粘土をつくって、あったらいいなというキャンディをつくろう。赤、青、黄の3色と、そのままの粘土の色の白。4色だけど、粘土を混ぜたら、違う色ができたよ。ぶどうの色だ!紫、どうやって作ったの?どんな形にしようかな。絵の具のほかの色も使って、色粘土をつくろう。きれいな色ができて、うれしいな。おいしそうなキャンディ面白いキャンディたくさんできました。モデレーター2103学期になると次の学年に向けての期待が高まる時期となります。4年生から始まるクラブに向けて、今年度も3年生がそれぞれのクラブを見学したり体験したりしました。『楽しかったなぁ!!』、『4年生から楽しみです。』などと話し、上学年の子たちと交流しながら様々な体験をさせてもらえて本当によかったと思います。モデレーター210完成した作品を、撮影しました。ポイントは、作品や光の美しさです。セロハンが光を通してきれいだね。ここに影を映したいけど、どうしたらよいかな。校内のいろいろな場所で、試しながら撮影しました。様々な工程を経て、やっとくぎ打ちが始まりました!楽しみにしていたくぎ打ちゲーム。金づちを慎重に使って、くぎを打ちます。楽しいゲームができるといいな。厚紙で仕切りをつけ、ミニミニ迷路をつくりました。簡単な仕組みですが、厚紙の切り方や、ボンドの量など、注意するところがたくさんあります。中には穴をあけて、両面を使うアイディアを考えた人もいました。どんなゲームになるか楽しみです。モデレーター210鏡の不思議さ、面白さを作品に表しました。こちらからは見えないものが、鏡の中には存在する。つながっているような、奥行きを感じる。見えるのか、試しながら作りました。見慣れた「鏡」という素材を、よく考えた制作でした。モデレーター210ブラックライトの面白さを生かして、冬の花火をつくります。黒い光沢紙に、シールで模様をつくります。花火をイメージしたデザインをしました。蛍光色が光って...きれい!つくりながら、色を確認しながら作りました。今度、他の学年に発表します。モデレーター210南山小学校をあいさつでいっぱいの学校にしようと、たてわり班で、あいさつ運動に取り組んでいます。1月14日~31日学校のあいさつ運動を行いました。3学期のあいさつ運動は、引継ぎのために、5年生が中心となって行っています。あいさつ運動の後は、反省会を行います。「今日のあいさつは、大きな声が出ていて、よかったです。「相手に伝わるあいさつができたので、来年も、頑張りましょう」など、まとめの話をしてくれました。これからも、あいさつをすることで、みんなの気持ちが近づくといいね。モデレーター210鏡のもつ面白さや、不思議さを生かして作品をつくります。鏡を向かい合わせにすることで...ずっと続いているような映り方をする。鏡を垂直に折ることで...形が増えたり広がったりする。どんな材料を使おうかな。モデレーター210昨日から、「雪」の天気予報が出ていましたが、一日、冷たい雨です。休み時間は、校内で静かに過ごします。体育館の割り当ては、3年生でした。内遊びでも、落ち着いで仲良く過ごしましょう。モデレーター210木彫の写真立てをつくります。どんなデザインにしようかな。彫刻刀で浮彫のようにして、伝統工芸のように仕上げたいな。小学校生活の思い出を、絵の具で描こうかな。図工の学習もあと少し。これまでの学習の成果を生かして制作します。モデレーター210段ボールに、カッターで穴をあけ、そこにセロハンをはって、光を通す作品をつくっています。セロハン、きれいだね。ときどき、電気や窓の方に作品を向けて、光の様子を楽しみながらつくりました。光を通すと、きれいだね。思いどおりに切ることができるようになりました。モデレーター210南山小学校では、伝統文化に親しむため、百人一首に取り組んでいます。1~6年生が体育館に集まり、全校で楽しんでいます。その中でも、100首覚えている、百人一首が得意な人は、別室で、小倉百人一首を行っています。チャンピオンコースです。いろいろな学年で一緒に楽しんでいます。得意な人は、その力を伸ばし、発揮できるコースを設定しています。モデレーター210二つの円の中心に割りピンをさすと...くるくる回すことができます。中央に描いた形を、いろいろな絵にあてはめました。思いついて描いていました。モデレーター210「絵を描くのは好きだけど、絵の具は苦手だな」そういう人がたくさんいます。「もっと自分のイメージに近付けたい」という思いをもつようになると、そのための技能を身に付けたいと思うようです。これは、成長の証でもあります。水の量、混色、筆の太さ、順序など、もう一度、考えながら、絵の具を使いましょう。大丈夫よくできていますよ。あけましておめでとうみんなで考えられて、楽しかったね。モデレーター2104年生のところに、4人の歌手の方々か来てくれました。声域によって、担当に名前があることを実演を交えて説明してくださいました。音域が高いほうから、ソプラノ、アルト、テノール、バスと呼びます。4年生のレパートリーの『もみじ』の二重唱や、四重唱を聴かせてくれました。その声の迫力に圧倒されます。後半は、ベートーヴェンの交響曲第九の中の『よろこびの歌』のドイツ語の歌い方を教えていただきました。『よろこびの歌』といわれるのは、歌詞の最初の言葉が、Freude(フロイデ)(喜び)だからであることを知りました。4年生の声がよく伸びて、歌い方が素晴らしいとほめられました。4年生は、1月30日にサントリーホールに行って、オーケストラや合唱やソリストの演奏を聴きます。『よろこびの歌』をドイツ語で歌ってきます。モデレーター2105,6年生で能楽体験をしました。能楽師の山井綱雄さん他7名の方々が、南山小学校に来てくださいました。能は、700年来の伝来の中、日本の文化を凝縮し、昇華した我が国を代表する文化・舞台芸術であるというお話をまず聞きました。「礼に始まり、礼に終わる」というお話と実演のあとは、「すり足」です。能の「すり足」をみんなでやってみました。手を使った「泣く」のしぐさです。太鼓、大鼓(おおつづみ)、小鼓(こつづみ)、笛の4種類のおはやしの楽器体験もしました。能「羽衣」のための衣装替えです。美しい羽衣を身に着けていきます。