携帯を使った旅先からの投稿やお得な旅情報を投稿して下さい。あと私の「なんでも帳」への感想もお待ちしていす。僕のサイズは公称60.5cm。昔一本橋の帽子職人のおじいさんが測ってくさすったサイズ。後にも先にも「やや大きめの帽子」は初体験。なんたって,アメリカに行ってカーボーイハットでも大きいのはなかったくらい。「61cm」のタグが,手に取らなくても見えたって言うのも・・・帽子の神様のお導きかな?つづき・明るすぎるときには,サングラスやゴーグルをかけたり,帽子をかぶったりするように配慮する。・教室では座席の位置,カーテン,必要に応じて手元スタンドなどを用意する。・教師の立つ位置,教材の色やコントラストにも工夫する。この辺りは既にコメントを書いてしまったので簡単にまとめてしまいたいと思うのですが,バリアフリーを継続して行くためにかいくつか考え方をはっきりしておくことも大事ではないかと思うのです。*校舎のデザインの問題。1、日光が直接当たらない構造にしてほしい。・外が見えて、自然光を大事に使うことは,子供たちにとって,不必要な緊張感を与えずにリラックスして学習できるとおもいます。・「光のノイズ」を作らない工夫があるといいですね。白っぽいカーテンでは光を分散してしまって,「光のノイズ」にしてしまうのではないか。僕の職場は,南側が開口部になっているのですが,窓際はまぶしくて,PCを使う環境にないのでブラインドを閉めています。照明をつけざるを得なくて妙な雰囲気になっています。「人間工学」を取り入れておかないと,エコに反してしまいます。・アルビノではなくても子供たちの目は大事にしなくてはいけません。・予算をケチって子供たちにしわ寄せするのはこの辺で見直さなくては「豊かさ」が分からなくなる。2、人と違った対策をとるのが恥ずかしい。思いませんか?実は僕がそうなのです。前に書いた,ジグゾウパズルをばらしてくれた「小3小僧」の話。僕自身が,「みんなと同じように」って意識があるものだから,「新鮮」に感じたのだと思う。「見えているふり」「聞こえているふり」「若いふり」みんなやっている普通の反応なのですが,「まてまて」損しているんじゃないかなあ。確かに,1~10まで「真っ向勝負」していたのでは身が持たない。それでも孤軍奮闘している。無駄になんかならないけれど疲れるよな。現実対応は大事だけど、40~50年空費することなんか容易いことなので恐ろしい。