幼児の行動の合理的な模倣を測定あなたの頭を使用して。つの目標を達成するために方法を学ぶことです。模倣は常に他の人のアクションをコピーするだけ目標や意図が行動を導くことを実現するために必要です。世界は複雑な場所で、赤ちゃんを模したアクションは完全に表示されません。プラスチック製の水ボトルから飲む父親を見て赤ちゃんを検討してください。彼はボトルをピックアップ、彼は誤って床にそれを削除します。彼はそれを拾って、オフ、キャップを回すと、飲み物を取って前に粉じん。赤ちゃんが自分でボトルから飲む場合は、彼らがこの複雑な一連のイベントをデコードし、自分たちの目標に関連するアクションを判断するあります。彼らそれをドロップし、それをほこり、持っているまたは彼らは単にキャップをオンにし、飲み物を取ることができますか。つの方法ですが、いくつかの行動は珍しいまたは異なる彼らが実行されるたびに。したがって、彼らは模倣と観察している特定の状況については以下にいる人についてもっと考えるべき幼児のために有益です。偶発的または彼らの目標とは無関係にあるアクションから目的指向行動することができます。人の行動の基になる理由を分析幼児その人の正確な行動を模倣するまたはより簡単なより効果的な方法で物事を行うに理にかなっているかどうかを決定することができます。Gergely、Bekkering、およびキラリーが開発したメソッドを使用してアクターの合理的な模倣を測定する方法を示します。幼児の行動の合理的な模倣を測定あなたの頭を使用して。ヶ月児の数を採用します。参加者は、発達障害の歴史はないはず、通常の聴覚とビジョン。つのセッションを必要とする、募集し、十分なデータを得るために余分な参加者をテストに期待します。つの椅子のテーブルを設定します。テーブルの下に視界の外、近隣には、そのようなランプを配置します。左に椅子に座ってしてもらいます。分のテーブルで一緒にプレイする幼児。これにより、環境で快適になる幼児。幼児の再生中は、こと実験者、幼児の行動のデモンストレーションと親は静かなまま、デモが行われている間彼らの子供との対話を避けるため親に説明します。ランプをテーブルに置きます。幼児の注目を集めて、デモンストレーションを開始します。つの条件のいずれかにランダムに割り当てられます。実験者が「ブルブルッ」と言って冷たいふりをする彼らは、彼らは両手で保持し続ける自分の周りの毛布を包みます。実験者が「ブルブルッ」と言って冷たいふりをする彼らは、自分の周りの毛布を包み、彼らの前にテーブルの上に平ら両方の手を休ませます。実験者前方傾いている彼らの額のランプに触れるし、まっすぐに直立位置に戻る。幼児は、デモ中に気を取らになると、言う子供の名前し「ここに目を通す」または「参照ってある」子供の注意を得るために。ヘッド」や「コピー」などの単語を使用してください。デモが終了したときは、部屋から親と幼児を護衛します。出発前にデモを話し合うおよび彼らの子供のためのアクションをモデル化するためには親に指示します。参加者の胴体、頭、卓上に記録するビデオカメラを設定します。テストの部屋に親と幼児を護衛してもらう最初のセッション中にテーブルに座る。分と遊ぶの子供のためのおもちゃを提供してください。ランプは、それが誤って点灯しないので、オフにする必要があります。セッションを終了し、親と幼児の参加をありがちましょう。つの独立した評価は、各参加者のビデオ録画をコードします。セッション中に自分の頭のランプに触れるかどうかです。各コーダーは、二分化はい/アクションで従事しているかどうかに基づく応答がない参加者。「はい」を意味する幼児は、自分の頭を使用してランプとの連絡そうでなければ"no"を意味します。コード化する場合、「はい」応答にはパネル濾しに触って頭が数センチで行方不明または以下に傾いているにはが含まれます。各コーダーを比較のはい/いいえ応答、およびビデオとディスカッションのレビューを介して任意の不一致を解決します。つの条件間で異なるかどうかを分析します。模倣は他者の行動をコピーするだけにとどまらない、目標と行動の背後にある意図を理解することは、社会的学習の一形態です。水のボトルから飲む父親を見て幼児のだと思います。父は誤ってふたが飲み物を取る前に閉じている間ボトルを低下した場合幼児この複雑な一連のイベントの手順が必要と無視することができますを決定する、単に水を飲むことをデコードする必要があります。最終的には、幼児は、他の人が合理的と仮定、一度正確に模倣するゴール指向操作と無視するように床に落とすことがなく水のボトルから飲むなどの付随行為理解できます。同僚の精液の方法に基づいて幼児の模倣実験を行う方法を示します。つの大人の手が占められるまたは無料であります。手占められる状態では、乳児は、合理的なシナリオ、どこ大人冷たいふりをする、毛布、自分の周りをラップ、両手は毛布を保持を評価します。彼らは論理的に自分の手でランプに触れることで、自分の頭でそう必要があります。ハンズフリー状態で幼児は不合理な状況を観察します。この場合、大人でもう一度寒くなるふりをする、毛布を使用が、明らかに使用できる手を作るテーブルに対して平ら両方の手になります。実験者はまだ自分の頭にランプを触れます。この観察期間中に自分の頭のランプに触れることによって、大人を模倣または彼らの手を使用して応答する幼児の割合として従属変数が記録されます。乳児を選択的に模倣することが示唆されました。とき彼らは彼らを観察している異常な行動の理由がある推論-ハンズフリー状態のように-彼らは単に彼らの手を使用して応答するのではなく、正確な動作を模倣します。インチに径のランプ、いくつかの小さなおもちゃと毛布を休ませるプラットフォームは、必要な資料を収集します。つのセッションのためあなたの額とそれを達することができる高さでプラットフォームにタッチ機密性の高いランプを配置します。届く、視界からランプを移動し、テーブルの上にいくつかのおもちゃを配置します。セッションを開始するには、部屋に親と幼児を招待します。右側に椅子に座っている間に彼らの膝の上幼児と左に椅子に座るように指示します。分の遊びにそれらのいくつかのおもちゃを提供することによって、環境で快適になる幼児を助けます。幼児は、再生中に知らせる親幼児のアクションを示すことと、彼らはこの時間の間に彼らの子供との相互作用を避ける必要があります。幼児の注意を得ることによって実験を開始します。つの条件に分けてランダムに後、寒くなるし、あなたの周りの毛布をラップするふりをします。ハンズフリー状態でテーブルの上に平ら目に見えて両手を休んで対手占められるグループの両手で毛布を保持し続けます。両方のグループに対して同じ操作を実行、手の位置だけが異なることに注意してください。次のデモでは、実験室から親と幼児を護衛し、話し合うまたは彼らの子供に表示されているアクションをモデルにない親を通知します。セッションを準備します。誤って照明からそれを防ぐためにランプがオフになったことを確認します。ビデオの録画を開始した後テストの部屋に親と幼児を護衛し、以前どおり最初のセッション中にテーブルに座ってしてもらいます。分の遊ぶ幼児のおもちゃを提供します。