●一癖も二癖もあるガキンチョどもを、一気に数十人束ねることができる自信はありますか?先生たちはいろんなアイデアを共有伝達しながら試行錯誤を重ねているんです。培われた知恵の一面を教えてもらえます。4月は、「あいさつ勝負」をします。ルールは、子どもが教師より早くあいさつできれば子どもの勝ち。教師の方が早ければ教師の勝ち。その合計数で競います。そんな時こそ、呼び捨てや「お前」ではなく、「あなた」や「君」「〇〇さん」という言葉を使うようにしています。叱る時に、きれいな言葉を意識すると、こちらも感情的になりすぎず、落ち着いて指導ができます。教師が黒板の前だけにいると、子どもは友達の発表の時も前を向いたままです。教師が意図的に立つ位置を変えると、話し手や聞き手を見ることの大事さに気付きます。・子どもを成長させるもめ事の指導(むやみに謝らせることを目的としない。「今、すぐにごめんなさいって言う気分にはならないよね。自分で言おうと思ったら伝えてね」くらいのスタンスの重要性。ロゼッタストーン●名物校長先生の、卒業・入学時にお語りになられた訓示の記録やブログ記事から編まれた厚い一冊。含蓄のこもり方がなんとも手練な訓示本。●自我がどうのという、旧弊な精神分析の共同幻想枠が強く盛り込まれた、...これでも21世紀の本。脳科学要素(脳発達段階の考慮)は欠落しているし、かえって学校カウンセリングの現場を心配してしまう。専門家でない者が、日常生活において悩みの相談にのる場合もカウンセリングと呼ぶ場合がある。第3版』カウンセリングの基礎から、実際に教育現場で起こる問題への対応方法など、現場の教師やカウンセリング初学者にわかりやすく解説する入門書。タにもとづく第3版です。極上の読書体験を2010年開始。@endBooksbotではなく手動です。皆さんからの「お気に入り」数やRTが少なかったつぶやきは、データベースから消えて流れなくなります。前にも見たことがある書籍紹介が流れた場合、「これはふぁぼりやRTが多かったつぶやきなのだな」と思っていただけると幸いです。2018年2月7日.。