・どれだけ多くの人間を惹きつけるか。・作った文章を作り、必ず言葉で話してやり直す。話しにくい言葉は、原因を把握する。骨格を作り、肉ができることではっきりと他人に伝えられる事が分かりました。講座テーマ「説明と解説・演習」[1]ストレッチ(佐藤助手)1足を肩幅に広げる。そのまま手を組んで上へ伸びる。→左右へ倒して側腹を伸ばす。→前へ腕を伸ばし、肩甲骨を開く。2アゴを上へあげて、首を伸ばす。→左右のアゴを持っていく。→頭の後ろに手を置いて、首を前へ倒し、裏側を伸ばす。その状態から、左右へ首を傾ける。→センターへ戻して手を離す。4アゴを開けて、盆の窪をもむ。腕と反対側の耳をつかんで左右へ倒して、首を伸ばす。5複眼:左右の腕を前へ出して、人差し指を立て、そこから真横まで腕を開く。この時に、目で指を追いかける。手は開いた状態で、腕を上下に動かしていく。6顔を揉んで、マッサージ。・アゴを開けて、左右前後へ軽く動かす。・唇をいろいろに動かす。・リップトリル・喉頭懸垂(口は開けない)・ノドを下げて舌の出し入れ。→ハト鳴き7足裏を揉む。8あぐらから、片方の足を前へ出し、上体を倒す(反対も)9あぐらから、片方の足を反対の足へかけて、上体を捻る。10脚を前後に開き、前の足はひざを直角に折り、後ろの足は伸ばす。(反対も)11四つん這いから、上体を前へ伸ばす。→脚を伸ばして、上体は立てて、上へ引っ張られるようにする。両手で両足首をそれぞれ掴み、上へ伸びる。◇解説(Explanation,Exposition)→よく分かるように物事を分析して、説明する。(文を作ってから、発表。道の分からない人に対して、説明をする。・何に対して説明するか。2)説明者の紹介(氏名や立場)3)結論、又は、出口を明示する(1と異なる場合はcutする。1)はっきりとした声とことば2)相手の目をしっかり捉える。1対複数になっても、ちゃんと見る。3)必要なときは、図、身振りを使う。5)手際よく、短めに説明を終わる。◎私的な考え、感情が入るとその人自身の説明になり、そのもの自体の説明でなくなってしまう。[3]演習(20分で課題に対する説明を文章にして、5分程度で発表する。)1.Aさん本人の感想:目を見ようとしたら、メモを読んでいるところが分からなくなった。観から外れるのでは?・リップサービス的にあってもよいのではないか。・目は見ていてよかった。手振りがあってもよかったのでは?・立場を説明するときに、自分はこういう仕事をしていて・・・と言っていたが、ここでは不適切。・距離は分かりません。・徒歩12分という言い方は、日本では良いけれど、外国などでは、体格差があり、人によっては誤差が出る。・話の速度が一定で、聞きにくい。相手の呼吸に合わせて喋る。2.Bさん本人の感想:相手の呼吸を掴まえずに、どんどん喋ってしまった。オーディエンス:・丁寧で聞きやすいが、途中から聞いていなかった。・話の筋は通っているが、組み立て方の問題か?・親切すぎる。・相手の呼吸は捕らえているが、言葉の選び方の問題。・個的な感覚で、細かく説明しすぎ。常どんな印象を持たれているのか知りたかった。オーディエンス:・途中からついていけなくなった。気を遣っていたが、本当に初心者に向かって話していたのか疑問。・さらっと終わってしまった。本を読んでいるのではなく、人から聞いているというものが欲しい。・話は分かったが、話をしている時に遠くを見ているような感じで話していた。4.Dさん(ホワイトボードに図を書きながら説明)本人の感想:聞いているうちに分からなくなるので、図を使ってみた。考えながら話している自分になっていた。言いたいことが抜けてしまった。オーディエンス:・途中から考え込んで、話すペースが落ちた。・よろしくお願いしますと2回言っていた。・図があったのはよかった。図に頼りすぎていたように思う。・改札はいくつあるのかが疑問に思った。・考えながら話す割合が多くなると、え~などが多くなった。演習をやってみて、自分の反省点と、外からの指摘が異なるのに驚いた。手に親切でやっているつもりが、本当につもりだけだったと実感しました。観的に捉え、それを出すというのをはやく習得したい。「説明」と「解説」[1]ストレッチ(佐藤助手)1身体をこする2ロールダウンから、ロールアップ3頭の後ろに両手をおいて左右に傾ける。頭の横へ手をおいて頭を斜め前方へ倒す。4両手を広げて胸を開き呼吸する5手を前へ伸ばして、手を組んで、肩甲骨を開く6肩を前・後ろへそれぞれ回す7下アゴの力を抜いた状態で、首の付け根を回す8骨盤のところに手を当てて回す骨盤のところに手を当てて、固定して上半身を回す。胸に手を当てて、上半身を固定して、下半身を回す9足を肩幅に開いて、四股踏み10股割り→肩入れ→その状態で手を上にあげる11右足を左足にかけて、腕で押しながら上体を捻る12仰向けに寝て、手の甲を伸ばして身体を伸ばす→身体全体をゆする13寝た状態で右ひざを立てて、左手で掴み、左へ倒す。(反対も同様に)肩は床につける。14寝た状態から足を上にあげて床につける。そこから足を上へあげて、自転車をこぐように足を動かす。講座(磯貝塾長)・説明・解説には、1事実やそのものを伝える。・まず、1を説明してみる。そのときに大事なことは、(1)客観的事実をどのようなことばで相手が分かるように伝えるか。(2)相手が説明するものを知らないものとして話をすすめる。(3)結論からスタートする。(日本語の特質上難しい。終着駅(命題又は結論)を明確にする。演習1◆「ペットボトルに入った水」を説明する。そこから展開していく。◎誰でも絶対に分かる、公共性、共通性の強いことを述べる。例:まずは、「ペットボトルです。中に飲料水が入っています。