次に世界をかたちづくる世代として中学生を選び、授業をしているという様子をテレビでやっていた。その様子を本にまとめて出版されたものが、売れているという。番組のほうは、ワールドカップの「ウラバングミ」だったので、ちゃんと見ていないが、冒頭のナレーションはこのような内容のものだった。ぼくはすこしひっかかるものを感じた。今の大人にあなたは入っていないのですね、とまずはうかがってみたいものだ。ワタシもそのはんちゅうの人間だが、ワタシの中にある考えは絶望の対象になっていない、という見え透いた反論はもちろんされるとは思えない。ワタシは高齢なので、社会を動かしている「実年世代」とはちがうとおっしゃるか。影響力はあることは自覚していらっしゃるだろうから、これも考えにくい。ぼくなどかんたんに論破されるのだろうけれど、どのようにか皆目けんとうもつかない。これが彼が見捨てる対象の典型だということか。アンタにかまっているヒマはないの、とそういうことか。実はあの老先生の授業中のうれしそうな目のかがやきを忘れるわけにいかない。ナレーションがどうであったにせよ、あの方は、与え.るというスタイルではあるものの、その場の子供たちから与えられているのにまちがいない。あたりまえでしょ、そんなこと。そんなこと言うから見捨ててしまいたくもなるのです、あんたの世代を、デスカ...。ぼくにとって歌いつづけていられるということは、この与えてもらえるという、その一点につきる気がする。歌うことでその場から、つまり聞いてくれる人たちから、ぼくは与えられていることを実感している。その量はというと、後で気がつく事が多いけれど、こんなに受けとっていいのかと思うほどだ。それは、ひとことで言うことは、ぼくには到底できない大きなものであるが。あっ、逃げましたね、及川クン、大きなものなどと便利な言葉を煙幕にして。ほんとうは、与えられているという実感はあるものの、それがどんなものであるか分かっていないのです。なんだか嬉しいものであるのはたしか。時にはつぎのコンサートのために歌を作る原動力だったり、反省して寝てろだったり...ぼくは当分か、きっとそれ以上にもっと、歌いつづけていられる気がする...。Oikawa(kohe@music.email.ne.jp)。