試験について下園主任試験員より講評をいただきました。皆さんの今後の参考になさってください。———-今回は、3名の方が挑戦していただきました。して気が付いたことをお伝えします。下園壮太1.介入目的調整面接(ア)状況の特性をしっかり把握しよう前回の講評でもお伝えしている点ですが、状況の特徴を、大まかにでも、本質をついて把握する必要があります。事前の情報で推測できる部分と、話を聞くまでわからない情報があるので、決め打ちはいけません。白紙的に想像はしておきそこに焦点は当てるものの、実際の面接ではしっかりと相手の話を聞いて、理解を深めていくという態度です。痕跡、対象は高学歴、若者が多い、男性が多いという大まかな特性を把握し、どのような対象が、どのようなショック・反応で苦しんでいるかを想像しておきます。クライアントはこんな状態であろう、こういうことにはこういうケア、この症状にはこういう手段で苦しみを低下できる...という白紙的な予想を持つ。それに縛られずに、その状況を介入目的調整面接の相手に確認していく。柔軟に対応できるように、自分の心を常に冷静にしておく必要があります。(イ)「味方になる」を忘れない受験者の中には、ポイントはよく理解しているが、説明の際に「事務的」な印象が強く出すぎている方もいらっしゃいました。日ごとのコミュニケーションは、とてもフレンドリーなのに、「説明しなきゃ!」と思うと、どうしてもテキパキとしてしまいます。相手もクライシスの心理状態にあることも多いので、まずは「味方になる」ことが重要です。MCを十分に発揮するとともに、「大変な事実認識」を共有するというところをしっかりやると、あとの説明が楽になります。2.基礎講座講師(ア)内容をもう少し深く理解しようこれも、前回の講評でお伝えした内容です。<div一つ一つのスライドを説明することはできるのですが、そのスライドが、全体でどのよう役割を持っているのか、前後のスライドとの関連はどうなのかを、もっと理解するといいでしょう。ないと、聞いている方には一貫したストーリーとして伝わっていきません。理解しにくくなるのです。実技指導者、クライアント役などの場を活用して、基礎講座の内容をさらに復習する際にも、講師の、そのようなつなぎの説明に注目して、技を盗みましょう。事例が少ないし、事例の使い方がこなれていません。準備する、ということは=事例を準備する、ということだと理解してください。惨事後ミーティングという、クライアント側にとって初めてのツールを説明にするには、いくら効用を羅列しても、イメージが付きにくく、「わからない」ということが逆に不安を高めます。私たちの経験で、こういう事例で、こういう症状があった。いうミーティングを開いたところ、こういう発言があり、それによってで、こういうクライアントが救われ、こんな効果があった。このような具体的事例で流れを説明すれば、相手は非常に理解しやすくなりますし、たとえ十分理解できなくても、どこを質問すればいいかがわかり、キャッチボールが始まります。MRIレベル、UCPCレベルでは、「事例が使えないと合格はしない」。それぐらいのつもりで臨んでいただきたいと思います。試験について下園主任試験員より講評をいただきました。皆さんの今後の参考になさってください。———-今回は、1名の方が挑戦していただきました。よって、全体講評としてはありません。いつもながらよく準備し、実力を上げて試験に臨んでくださいました。個人情報の取り扱いについてご入会・各種手続きリンクアクセスよくある質問お問い合わせ。