昨年度、子どもプロジェクトから募集させていただき、少人数でのトライアルにご参加下さった小学生クラスI、II、中学生クラスの初回の授業が終わりました。説明途中で次から次へと視線が移り、質問が飛ぶお子さん、ボーっとしているようにみえるお子さん、ひらめくとあれもこれもと思い出がたくさんあふれてしまうお子さん・・・どのお子様も、かつての長男を思い出させ、あぁたしかに彼もこんなだったなと大変懐かしく思いました。様々な心配事は現在あると思いますが、今では忘れるほど成長しているトビを思うにつけ「大丈夫、君たちは心配いらないよ、必ず立派なお兄さんお姉さんになるから」と心から思いました。同時に、どのお子さんも無垢で愛おしく、私の方が元気をいただきました。ありがとうございます。国語能力を培う上での大切なアドバイスさて、「全員に共通し欠けていたもの」が1つありました。日常から心がけてほしいと思いましたので、その1つ、をお伝えしたいと思います。「自分の気持ちを自分で問いかけていない」ということです。夜ご飯に何が食べたいのか。それはどうしてなのか。いずれも「わからない・・・」と言葉につまってしまうのです。わからないのはなぜなのだろうと考えていくと、見えてくる理由としては・当たり前のように食事が用意されるから・常識ではだめだと思うから・親に禁止されているからだいたいこんな感じです。国語が苦手なケースの最たる理由は、この自論(持論)がないということです。自分の考えがわからないのに、会話も作文もできませんし、作者の意図などもわかりません。詳細は授業でやっていきますので、こちらではお伝えしませんが、ぜひ・常識や親の禁止を考えなくてよいとしたら・自分は夜ご飯に何を食べたいのか(朝食・昼食も同じ)・それはなぜなのかこんな風に思考するくせを、日常生活の中で導くようにしてみて下さい。わからない、と答えたら、だめじゃないの!ではなく「わからないことがわかったんだね、えらい。してわからないのか考えよう。」というように導きます。好きだから、おいしいから、という理由だとしたらさらに、それはなぜなのか?と掘り下げます。ご飯のメニューだけでなく、どう思う?それはどうして?を会話の基本とします。否定したり、先に答えを用意しないことが大切です。Academyメルマガ登録はこちらイベント・セミナーのモニター募集や子どもの発達に関わる記事など様々な情報をお届けします。