学校や地域住民、ボランティア等と共に学び合う場づくりを進め、地域福祉の実践に向けた理解と共感の輪を広げていく福祉教育は、地域福祉を推進していくための具体的な方法です地域福祉とは、住民自らが自分たちの暮らす地域の生活課題に気づき、その解決に向けて知恵を出し合い行動することによって推進されいくものです。様々な人が暮らす社会の中で、私達はみんなつながりを持っています。みんながお互いのことを理解しあい、誰もが幸せに暮らしていけるためには人とのつながりや関わりの大切さを学ぶことが大切です。地域福祉への理解と共感の輪を広げていく福祉教育を目指しています。子どもたちの学びを深めていくためには、体験学習は疑似体験だけで完結せずに、当事者の協力を得て、自らの生活や経験を語っていただくことから学び、子どもたち一人一人の思いや疑問を生かしていく取り組みが必要です。ICF(※)の視点を取り入れた支援目標を共有し、協同実践を展開しています。ICFとは人間の生活機能と障がいに関して、アルファベットと数字を組み合わせた方式で分類するもの。例)「障がい(変調又は病気)があるから●●できない・・・」というのではなく、「これがあったら●●できるよね」「こうしたら●●できるよね」という視点で学びを深めていく。学校や地域住民、ボランティア等と共に学び合う場づくりを進め、地域福祉の実践に向けた理解と共感の輪を広げていく地域を基盤とする福祉教育(対象:地域自主組織、ボランティアグループなど)“その地域ならではの支え合い(共助)”づくりは、地域福祉活動の主体的実践者としての地域住民を育む活動です。“ボランティアならではの支え合い(共助)”は、ボランティア活動の主体的実践者である地域住民の自己実現と実践力を育む活動でもあります。これらのことから、「実践の場=学びの場」と位置づけ、地域自主組織やボランティアグループとの協同実践を展開していきます。