学校教育の問題と教育の考察TweetPocketこの記事を読まれている皆さんは、恐らく小学生や中学生、高校生のお子様のご両親だと思います。小学生や中学生では「ゆとり教育」が失敗に終わり学力重視へと大きくその舵取りを変えましたが、私にはその弊害もあるように思います。新潟県の高校の進学校では子供たちが相当勉強をさせられている印象があります。私には子供たちに勉強の自主性を持たせるためには宿題は少し減らしてもいいように思います。私の年代(平成28年で52歳です。多くの家庭教師たちから聞く言葉です。私たち家庭教師は学校の授業そのものを受ける事は出来ません。私にも小学校に通う娘がおりますが、授業参観だけではその実態は見えて来ません。家庭教師のお世話をしていて子供たちから聞く学校の勉強の変化は分かる所がありますので、今回は少しその事に触れ、学校の問題と教育について考えてみようと思います。この記事を読まれる皆さんも、もし、思い当たる所があれば、お子さんに学校の勉強の様子を聞いてみて確認してみて欲しいと思います。(学校の先生方がご覧になったら異論もあると思いますが、このお話は子供たちに勉強を教えている家庭教師の側から感じる事とご理解下さい。私たち家庭教師が子供たちに勉強を教えていておかしいな?と感じる事が頻繁にあります。数学に苦手意識の強い子供はとても多くいますが、先日は「移項」の原理のお話をする必要があって説明をしました。中1で学校で習う移項の原理は解ればとても簡単な理屈で、これが理解出来れば方程式の計算は間違う理由がうっかり以外無くなります。学校では「分からなかった。移項はその先大学までつながる数学の勉強の基礎の基礎ですからこれが分からないと本当に数学が嫌になります。「右から左へ移項すると符号が逆になる。」って教わった記憶を皆さんも覚えていると思いますが「何故そうなるのか?」の理屈を知らない子供がたくさんいて、数学の面白さに気づけず苦手意識を持つ子供が増えてます。学校では教えているはずなのですが、子供の脳裏に印象が残っていない。