小学校教育に籍を置き、本を出す、論文、研究、人を育てる実践をしています。小学校教育に籍を置き、本を出す、論文、研究、人を育てる実践をしています。関係するものをブログに載せています。見て頭の片隅におくと楽になります。ブックマーク,ツイッターのRT,リンクは、内容に賛意を示すものではありません。所属の立場とは独立したものです。雑記ブログのため正確性も保証しません。5年理科ふりこの実験のコツ(1)ぴったり実験結果が同じとき子どもは感嘆の声をあげます。」「あっ、予想と違うけどこんなにぴったりになるなんて!」そして、夢中で考察をかきます。こんな指導をする前準備を教えます。正確に実験をするとふりこの長さが50cmのときは1往復の時間が1.4秒100cmのときは2秒になります。重さ・ふれはばを変えても、ふりこの長さが50cmなら1往復の時間は1.4秒この他の数字であれば、誤差が出ている可能性が大です。誤差を考察させることも大切です。事前の準備で実験の技能を高める授業になるように指導することが大切です。ふりこの長さは糸の長さ?ふりこの長さは、糸からおもりの重心の真ん中までです。糸の長さを測るときに、おもりの真ん中から支点ではさむ部分までをつかいましょう。どんな糸をつかうの?たこ糸がオススメです。刺繍糸だと細くてふりこがふれているときに絡まることもあります。説明するのではなくて、落ち着いた教室で事前に練習を指導させます。・記録をする人に役割をわけます。途中で役割はかえません。これは測定者が変わると、離すタイミングや止めるタイミングが変わり誤差につながりやすいからです。外れ値(結果の数字が極端に違うもの)は、無視して3回測るのであれば、2回とみなし2で割るか測定をもう一度するかです。先生がふりこを手で動かしながら、ストップウォッチのスタート・止めるタイミング、1往復を全員で数えてみる。手を離す放し方(おもりから手を離す。実験装置は教員で1つの実験は組み上げておきましょう。思考や結果の整理に時間をかけさせるほうがよい単元です。・ゼムクリップ・分度器であらかじめ、ふれはばの15度と30度を紙に測り、実験装置にたこ糸をたらしたところが0度になるように、セロテープではっておきます。・ストップウォッチ(動くかどうかは必ず確認します。)・データを記録する紙(準備がたいへんであれば、教科書のデータが書き込めるページを印刷しておきます。)・電卓(実験の事象に注目をさせるために、手計算はしないほうがよいでしょう。)これで実験の半分は成功したのと同じです。準備は大変ですが、用意してみましょう。先生も子どもも思える授業になりますよ。↓にほんブログ村、教師ランキングを1日1回2箇所クリックください。