以前こんなトラブルを書きました。vt-maguna.hatenablog.comあまりに考え方の違うお母さんと、子どものことで意見が対立してしまいました。トラブルがあり、普通であればそのまま自然に距離を置くところですが、個人的でない関係が続いていて、この距離感のまま顔をあわせるのは気が重かったのですが、お互い大人として接し、先日彼女からコンタクトをとってくれたので、二人で会って話すことになりました。トラブルについては互いに話したいことをすべてぶっつけあってしまったので、本音はお互い分かっていて、思うほどストレスはありませんでした。この先まだ少し関係は続けなくてはいけないので、どうせなら気まずいよりはと思ってのことでした。その中でもやはり子どもの話になり、考え方の違いがぶつかり始めました。「でも私とあなたは考え方が違うからこの話題について話をしない方がいいと思う。今ではそう言えてしまうので、話は白熱しないですむのですが。考え方が真反対ご存知の方も多くいらっしゃるかもしれませんが、「外発的動機づけ」と「内発的動機づけ」という言葉があります。外発的動機づけとは簡単に言うと賞罰でやる気を出すこと。内発的動機付けは報酬に基づかない自分がやりたいからやるということのようです。それについてわかりやすい記事があったので紹介させてください。www.nikkei.com試合終了のホイッスルが鳴りました。本来ならここで、選手たちは涙を流して大喜びするシーンのはずでした。ところが、私の胸にまず浮かんだのは、歓喜ではなく安堵の感情でした。「もうこれでコーチに怒られなくて済む」「理不尽なしごきを受けることもないんだ」――。日本一になれたという喜びや満足感よりも、そんな感情ばかりが浮かんできたのです。好きで始めたはずのサッカーが、いつしか次第に、楽しくない、苦痛なものへと変わっていきました。当時の私は、ロボットのようにただ指導者に言われたことだけをやる選手でした。上記サイトより引用この気持ち、すごくわかります。私はそこまで厳しくもない普通の習い事でしたが、いくつか親が必要と思ってやらされたことをやめたとき、ほっとした以外の気持ちはありませんでしたし、今振り返ってもやってよかったと思ったことはありません。身についてもいません。母は「苦手なことを無くした方がいい」と考える人。辞めたいと思った習い事もすぐには辞めさせてもらえませんでした。苦手なことをやらされるので、身にもつかず活躍もできなかった、自分の自由な時間を無駄なことに使われたと思う私と、子どもや甥姪の塾などの話をすると衝突することもあるので、もうあまり話をしないようにしようと思うのです。高校生くらいになって急に「やりたいことはないの?」と聞かれても、もう自分が何をしたいのかもわからなくなる。ところで先に書いたお母さんは、「外発的動機づけ」、私は「内発的動機づけ」をしているので、いつまでたっても平行線なのです。そのお母さんは、「高校時代、テストに出るから勉強をしたのにテストに出なかった。やらなければよかったと友達と話していたら、先生に勉強はそういうものじゃないと言われた」という話をしていました。「上の子がテストと関係ない本を読んでいるからそんなことより学校の課題をしなさいと言ってしまうんだけど」とも。「こんなことを習って社会に出て何の役に立つのかと思う」と。私は勉強そのものに魅力を感じないと勉強を苦もなく長時間集中してやることは無理だと思っているので、直接試験に出るとか出ないとかより大事なことはある、と思うのです。実際私は中学生の時、学力テストはよくできましたが、定期テストの「ここ丸暗記しておいたら出ます」的なものは一切やらなかったので、あまり内申点がよくありませんでした。内申点を取るという目的にあまり興味がなかったのです。褒められたものではないのですが。大学受験も完全に独学でしたので、マニアックな問題集までやりすぎて、それは失敗したな、と思うのですが、やはりいまだに予備校の受験テクニック的なものだけささっとこなして〜みたいなのはあまり好まないのです。大事なのは合格することですからね。お互い若い頃からまったく別のタイプだったのです。先日その方も含めた数人で話していたとき、とある人(話し手の知人かなにか)が志望校に合格したときの母親の第一声が「これだけ私があなたのためにいろいろやってあげたんだからね。」とさも母親の功績のように言われてその子が失望した、という話が出ました。例のお母さんは「当然だよね。私は「まず子どもを労ってよ、ってことだよね。お母さんをねぎらうのはお父さんの仕事。