大阪府の数学C問題を突破する上で重要なポイントを実際の問題を交えてお伝えしていきます。受験において重要な事として『大多数の受験者が正解する問題は落としてはならない。』といつ鉄則があります。「図形の問題が分かりません。計算や方程式の問題は完璧に解けるのかどうかという事に意識を向けましょう。今回扱うのは2018年度大阪C問題の大問1番の(7)です。正答率、無答率はC問題を受験し高校に合格した生徒のデータです。言い換えればやり方知ってる人には簡単だけれど知らない人は手も足も出ないって事。図形がどーのと言う前に、こういう問題を解けるようにするのが先決です。ポイントとなる部分ごとに話していきましょう。ポイント1ここはそこまで出来ていないわけではないでしょうが、この段階でxは1〜9の整数、yは0〜9の整数であるという事を意識しておきましょう。後々手掛かりになります。ポイント2ここは中学生が苦手とするところで不等式の扱いです。•負の数を掛けたり、負の数で割ったりしたら不等号が反転する。•その他は等式と同じルール。高校の教材を使って確認するのも良いでしょう。C問題で不等式は良く狙われますよ。ポイント3ここが最大のポイントかもしれません。中学生は答が1つに絞られる問題に慣れきっているせいで、ここでよく思考が止まります。ここでポイント1を思い出しましょう、x,yが整数であるなら足して15が確定します。15が確定したらx,yの組合わせも数パターンに限定されます。その中から解として適するものを探す。場合分けからの絞り込みによる解法というのは中学生は不慣れなので狙われます。『絞り込んで、あとは調べていくしかない』という状況になる事がよくあります。これに慣れましょう!思考から逃げてはなりません。以上がこの問題のポイントです。大阪C問題は得平均点が低くなりがちです。この問題の様に正答率が高い割に無回答が多い問題を大問1、大問2の中から探してほとんど解けるようしておくのは戦い方として非常に重要です。図形の難問はそれが出来てから取り組みましょう。?大手塾が数の力で多くの合格者数を出している現代。実は、地元の名門公立高校に人数は多くないがガンガン合格させている超実力派個人塾が多く存在します。そんな全国の超実力派個人塾の塾長たちが立ち上がった名門公立高校受験を突破する為の情報発信型のサイトです。reserved.TOP。