話の先が気になって、ざっと読み進めてしまうことがある。結局、登場人物や状況が把握できなくなって数ページ戻って読み直すことになるという経験はないだろうか。大切なのは3)好奇心。ひとつのイメージがあるとする。それが音にできたと思っても満足せず、ほかの可能性はないだろうかと探してみる。劇であるセリフを読むとき、うれしそうな表情が欲しいとする。うれしさがあふれるように、早口に読んでも良い。声の質を明るくしてもよい。うれしさをあえてこらえ様としているような感じでも面白いかもしれない。あふれているというより、満たされた安心感、満足感の漂う嬉しさかもしれない、あるいはその前になにか緊張することがあって、それが緩むほっとしたうれしさはどうだろう。イメージひとつでも、たくさんの可能性がある。指使い:楽譜に書いてあるのを試してみる。いったとしても、もしかしたらほかにもっと良い方法があるかもしれない。弾きやすくても、音楽的な表情をだすためには、あえて弾きにくい方の指使いの方がよいかもしれない。10本の指があるのだから、あれこれ試してみたい。ある作曲家の曲を弾くとする。いえば、この人ってほかにどんな曲を書いたんだろう。聴いてみるのは不可欠だ。ベートーヴェンのソナタなら、自分の与えられた曲だけではなく、ほかの曲を弾いてみるのも良いだろう。可能性を増やすのは、自身の“好奇心”。私も初心に戻って、がんばろっと。moruなんか・・・・最近いろんな生徒たちを見ていて、強く感じることがある。