管理職チーフ向けHOME階層別チーフ向け部下育成の考え方「成長=発達」みなさんこんにちは、人財開発部の川口です。ハクヨグループ100周年記念祭、盛大に行われましたね。みなさん感想を送られていた通り、それぞれが感じた事を業務に活かしていって欲しいと思います。人財開発道のコメントにも自己開示をしてくれる方が増えました。楽しく読ませてもらってます〜。返信も評価もしませんので、引き続き自由にコメントしてくださいね。テーマは脳の鍛錬です。左脳はHR業界にどっぷり。右脳は?右脳といえば音楽・芸術。大好きなライブは外せませんね。私にとって何よりのご褒美となりました。一目見て気に入った作品のアーティストにお願いして、何枚かプロフィール写真を撮影してもらったりしてました。基本夏は受けていないそうですが「夏が一番元気なのでそこをなんとか!」と無理を言って撮ってもらいました。滝汗とは思えない出来栄えでした。疲労を気にせず時間を目一杯使ってスケジューリングすれば、色々な事ができるものです。暑い中、熱のある方ある方へ向かう夏・・映画は熱かったですね。一般的に億単位の制作費を使う映画の多い中、300万円の制作費でこれだけの人を集めるのですから。みなさんも是非鑑賞してみてください。私の「在り方のこだわり」の一つに「プロ」という言葉があります。プロになりたいならプロから学べって事だなと改めて感じました。音楽とか映画とか写真というのは完全に右脳の世界観で、私のように「どちらかというと頭が固い方の人間」にとっては、気づきが多いですね。プロのアーティストに「今まで「これはすごかった!」という印象に残っている仕事は?」という質問をした際、一番辛かった仕事の話をしてくれました。プロになる過程で辛い経験は山ほどあります。その時かなり冷静に計算機のように自分のこだわりと照らし合わせ、早期に意思決定し笑い話にするというプロセスを踏む強さがあるという学びを得ました。Resource・Relations)つまり人事・人財開発のこと」について知識を根っから整えるために公休を使って学校に通っています。内容は人事コンピテンシー研究の歴史からです。結論を言うと、とことん恥をかいて進んでいます。私は恥をかくとか失敗する事には耐性があるようで、メンタルダメージが少ないようです。日頃みなさんに主体的に!当事者意識!と声高に言っているのに、一歩外に出ると反省する事ばかりですね〜。失敗する人の気持ちと原因がよく分かるのが私の長所。いうことで今回の失敗を3つだけ紹介しましょう!★一つ目!常識レベルの知識すらないまま参加。講座が始まってすぐ「ウルリッチさんが〜」というワードが頻出しました。業界では常識のようです。人事コンピテンシー研究の第一人者で、研究に人生を捧げている方です。序盤で「ウル・・リッチ?」となり、無知のままのこのこ参加した自分を恥ずかしく思いました。その場でこっそりamazonで何冊もポチ。次回までに暗記ですねこれは。学びはウルリッチさんの研究資料が軸になっているのですが、当然ウルリッチさんは日本人ではないからね。出典資料が全部英語なんですよ。説明も基本は英文を使います。英語勉強しておけばよかったな〜と思いますが、今できる事は「瞬時翻訳して脳に叩き込む」くらいなので、切り替えて翻訳機能を駆使して授業について行きました。半年分の集中力を使った気がします。★三つ目!無意識の受け身ちゃん「この講座に〇〇円投資したから、多くの知識が得られるに違いない!」という期待。気をつけている私でもちょっと投資するとすぐに受け身ちゃん、くれくれさんが顔を出すんだな。いう人間の業みたいなのをやらかしてしまいました。投資しようが、その場に参加していようが、自分の強い意志と情熱と「行動」がなければ何も得られるわけがありません。今はお金と時間を投資して「経験値を取りに行く」という時代です。HR業界の中でも華々しい経歴の方々の中で、自分が最も劣位である覚悟が全く足りませんでした。あと5回あるので挽回してみせます。一つだけ救いがあるとすれば、繰り返し行うケーススタディにおいて・・どのケースもすんなりイメージできたという事です。人財開発部とはいえ、組織開発全体に関わらせてもらっている経験がこういった時に活きます。成長するベンチャー企業に入社してよかったなと思う瞬間です。前置きが長くなりましたが、お盆の間にもキャリア面談が着々と進んでおります。一人一人毎回の内容をメモしているのですが、前回よりも私の質問項目が増えた分、みなさんが発信する分量が増えていますよ。多い言葉は「成長したい」であるあたり本当に頼もしいですね。成長というと人によって解釈の幅があるので、私は「発達」と捉えています。本日は私が面談の時に使っているいくつかのフレームの中でも重要なメモを共有します。皆さんが部下育成などで悩んでいる事にも通じると思います。(見えるかな・・)発達段階と特徴を表したものです。ロバートキーガンさんの提唱する「成人発達論」を私なりに自身の業務に当てはめたものです。(常にブラッシュアップしています)この表のルールは以下です。2の「利己的」な人が急に4「自己主導」になる事は不可能で、必ず3の他者依存を経由するというものです。2の人には3に進むフォローをしてあげるのが正解で、4を一生懸命説明しても「うざいな〜」と思われるだけで発達しません。隣の段階の人の言う事が一番納得しやすいという傾向があります。4の人が2の人に「もっとさ〜主体的に考えようよ〜」と言い続けてもあまり変わらなかったりしませんか?離れた段階の人の言う事は「何言ってるかわからない」(恐怖)という状態なのです。誰にでも合わせて遠くを見せられる人がいたら、その人はプロです。簡単には真似できません。近い段階の人に上手く伝えてもらう、もしくは自分の伝え方を変えるなど工夫をしましょう。3教育担当を3どっぷりの人が実行すると育ちにくい慣習的な思考のままで人を教育すると慣習的以上の教え方のネタがないので、よくないと言われています。よって人を教育するのはベストは5段階の人、もしくは5を目指す4段階の人が良いです。当社では4になってほしい3の人を指名する事が多いですよ。理由は4と5が足りないからです。誤解のないように言うと、3の人も組織全体にとって無くてはならない大切な存在です。おまけどの組織でもよくある事象として「自分は4だと思い込んでいる2が多い」との事です。自己主張という面で似ているところもあるので勘違いしやすいのかもしれません、そういう場合は守破離の守をお伝えしながら3を経由させてあげましょう。年齢や経歴は関係ありません。ちなみにGoogle社等は採用面接で5以外は落ちるそうですよ。当社も3の割合が多いですが、「意思決定」という項目が入っている4と5がもう少し増えれば、面白い事になりそうです。発達のアシストができるように努めます。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。コメント名前メールアドレスサイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。