言葉を理解させる為には、そこまでやらなければ。09:43わかります。うちの子たちは多分「聞いていても理解できていない」状態なんです。実行に移す、以前の問題です。何年も所属する子が、体操ができない。何のためにその部位をどううごかせばいいか理解できていない。いままでの数年はなんだったのか・・・とガッカリしつつ、もう一度チェックしていくしかないのでしょうね。とある雑誌?で、指導の言葉かけをテーマにしていたことがありました。「ひじから」の「から」が具体的にどう出すのか子供たちはわからない。「ひじをだして、手j首がでて・・・」というように順番に理解させたり「つま先を向ける」も「足の親指を向ける」という風に具体的にいうのが望ましいそうで・・・。こちらがこんがらがる(笑)基礎打ちのドロップがどんな起動を描くか、カットとの違いは・・・など、イメージさせるのはどう伝えるべきか・・・。結局本人のやる気(集中)次第なのではないかと、嘆いてしまいます。20:23一番「聞いているっぷり、理解できているっぷり」が危険ですよね。子供の言葉を選ばないといけないですよね。楽天Links一生部活宣言【おやじのバドミントン練習日記】Flashscoreことバド。