Terraceで話題!シェアシェア送る送るクリップクリップしました大事なことだけど、親子だからといって突っ込んだ話はしにくい「おカネの話」。金銭感覚をきちんと身に付けて賢くお金と付き合える子どもを育てるために、親はどうしたらよいのでしょう。米ニューヨーク・タイムズ紙でベストセラーリスト入りした邦訳『「おカネの天才」の育て方』(以下「おカネの天才」)から、親が子どもに伝えるべき内容を年齢層別にピックアップしてお伝えします。第3回は、「中高生」が家事やアルバイトを金融経済の理解に生かすためのアドバイスをお届けします。←今回はココ連載第1回は未就学児が貯金する習慣を身に付けるのに役立つアドバイス、第2回は小学生がお小遣い制で金銭感覚を磨くためのアドバイスを紹介した。今回は、中学・高校生を対象に、家事やアルバイトを金融経済の理解に生かすためのアドバイスを取り上げる。「おカネの天才」によれば、米国では中高生になると、家事やアルバイトの機会を、金融経済の知識を学ぶための機会と捉えている。小学生よりも責任のある仕事ができるようになるからこそ、労働市場の基本的な概念である需要と供給を理解するのによい機会になるという。以下で紹介するように、中学生のときから自らの仕事に適正な対価を求めるよう教えている。翻って、日本ではどうか。2015年度「子どものくらしとお金に関する調査」)。需要と供給の関係をきちんと理解しているとは言い難いのが実情のようだ。2015年度「子どものくらしとお金に関する調査」を基に作成では、米国ではどのようにして家事やアルバイトを金融経済に関連づけて中高生に伝えているのか。「おカネの天才」から紹介しよう。■仕事を引き受けるときには適正な値段を要求する友人の姪は、中学1年生で初めてベビーシッターのアルバイトをしたときに私があげたアドバイスをまだ覚えていると言う。赤ちゃんのお母さんがアルバイト代を尋ねたら、「いくらでもかまいません。かわいい赤ちゃんと一緒にいられるだけで嬉しいです」と答えたらいいと、私は勧めた。それが礼儀だと思ったし、そのお母さんがぼったくるなんてことはないからと姪っ子に確約した。支払いになると、そのお母さんはこう言った。