携帯版はこちら!携帯電話で上記のQRコードを読み取りアクセス。スマホはこちら!スマートフォンは上記のQRコードからアクセス。1、児童憲章の精神に基づく保育。1、保育を必要とする子どもの養護と教育を行い豊かな人間成を持った子どもの基礎を培う。1、保護者と共に子どもの健やかな育ちを図り、子どもの成長の喜びを共有する。保育方針1、一人ひとりの子どもの人権を尊重し、共に生きる喜びを育む。1、子どもが心地よくすごし、創意工夫に満ちた環境作りに努める。1、一人ひとりの子どもを大切に全職員の共通理解のもとに育てる。食べる、よく遊ぶ、よく寝る、清潔を喜ぶ、危ないことが分かる。ふれあいを喜ぶ、思いやりがある、あいさつができる、人の話が聞ける、思いを伝える、ルールを守る。遊び、よく考え、自分から行動する。五感を使い興味、好奇心を探求する。言葉を使う、歌が好き、体を動かすのが好き、作ったり、描いたり自由に楽しむ。体育指導(2歳~5歳児クラス)全身の運動機能がバランス良く発達することに伴い、手で支える、体をくるっと丸め内臓を守り、体に当たる面が少なくなり怪我等も最小限に止めることが出来る。他に対する思いやり・優しさ・協力心や助け合い、協調性等も心の成長とともに精神的な強さやたくましさが増し、挑戦することへの意欲・出来なかったことを克服していく喜びや楽しさから“自信”が生まれます。これらの基本的な姿勢を獲得することにより、将来的にも発展向上していくことを確信します。好奇心が養われ、豊かな人格形成につながります。多言語を学ぶことで、より豊かな感受性も芽生えてきます。ネイティブの英語講師による、英語学習や外国文化の紹介、外国のいろいろな遊びを交えて英語に親しむ指導を行います。小学生から必須となっている英語学習も、幼少期に英語に触れる機会を多く持つことで、抵抗なく学ぶことができるでしょう。