~考察1~教育2019.07.27Contents「教育」は「暴力性」をもつ。「教育」は「暴力性」をもつ。教育には、その「暴力性」がある。「教育」は「暴力性」をもつ。えっ!?て思われた方はいらっしゃいませんか?それは、当然だと思います。一見するとかけ離れた性質をもつもののように思えるからです。「教育」は「暴力性」をもつ。これが、今回の連載記事で、私が主張してみたいことです。一体、それはどうしてなのでしょうか?結論:「教育」は「首のすげ替え」に終始なぜ、「教育」が「暴力性」をもつのか。それは、「教育」は、子どもたちの「首のすげ替え」に終始してしまうからです。子どもたちに「正しい方向を向かせる」ということです。「どんなことがあろうとも無理矢理にでも、子どもたちに正しい方向を向かせようとする」これが、「教育」のもつ性質=「暴力性」です。教育には、その「暴力性」がある。いうことを私は主張してみたいのです。(いやいや、教育ってそんなもんじゃないでしょ?)そう思われる方もいると思います。私も、どこかでそう信じている節があります。今回の連載では、その点を具体例をもとに、考察してみたいと思います。それでは、次回をお楽しみに。今回の記事は、とっても教員向けの記事になってしまいます。「アウトプットしなければ、世界は変わらない。これが、本書読んで一番、私が感じたことです。その通りではないかと思います。考える仕事は無限に時間がかけられる。追求すればするほど、無限に考えられる。⇒だからこそ、時間を区切る方法が必要。しそうな「社会性」という言葉。すべての人と仲良くすることなどできません。ここで、やっぱり気になるのが5月病。休み明けに仕事や学校に行きたくないという現象。子どもたちも同じように感じるのも当たり前かなと思います。この本から何が伝わったか。ASD(自閉症スペクトラム)の凸(長所)を活かし、凹(短所)をカバーするためには、環境を整備していくことが大事なんじゃないかな。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。【雑記】わたし、実は...○ー○ーなんです...!【教師の本音】教師も完璧人間じゃない。【雑記】わたし、実は...○ー○ーなんです...!【教師の本音】教師も完璧人間じゃない。29ブログランキング参加中です!にほんブログ村%d人のブロガーが「いいね」をつけました。タイトルとURLをコピーしました。