そんなこと考えられる中学生高校生なんてそう多くない。いったキミにない発想を外から入れてもらうことで、まるで発想が変わってくる感じ分かるだろ?現時点での知識だけでは解決できそうになかったことも、考えもつかなかったような別の角度からの情報が入ってくることで、一気に霧が晴れたようになる。そんなものがこの世にあったのか!と思えば、もうそれを知る前の世界には戻れないように、キミの発想が広がれば広がるほど、目の前のあらゆる課題は相対的にどんどん小さくなっていく。勉強しか見えてなかった時には見えなかった解決の糸口が、キミの発想の外からアドバイスをもらった瞬間に『あ!なるほど!勉強ってこうすればいいだけだったんだ!』と分かって、もうそこからは勉強が全く苦ではなくなってしまう。勉強のことさえ理解できれば、何をどうすれば攻略できるのかなんて分かってしまうし、成績の良し悪しなんてものは、結局はそれを知っているかどうかだけの差でしかなかったんだよ。」Aくん「なるほどですね。僕は成績の良し悪しは能力の違いだって思ってたんです。成績がイイ連中ってのは頭がイイんだって。実はそうじゃなかった。勉強とは何かを知って、そのやり方を知ってしまえば、誰だって成績を上げられてしまうものだったんですよね。それをしようと思えば、の話として。皆んな思うよね?成績の良し悪しは能力の高低から来るって。考えた方が直感とも合うしね。能力とは関係ないんだ。成績の良し悪しは『成績の伸ばし方を知っているかどうか』という情報の差でしかない。そもそも子供たちは皆平等に、無限のポテンシャルを持って生まれてくる。特別脳に特殊な事情を抱えていない限りは、能力自体に差なんかないんだよ。脳の使い方に違いがあるだけ。このことの誤解が解けるだけでも全然見え方が違ってくるだろ?」Aくん「はい、確かに。