お手伝いをしています。ratikはSNSを通じて、長谷川ゼミの「聞き書き」の取り組みを知りました。大学のゼミで「聞き書き」を行うことの意義や狙いについては、各年度の作品集に付された長谷川伸先生の「まえがき」(2014年度・2015年度)をお読みください。「大学」さらには「商学部」での専門分化した「学問」としてみた場合、個々の「聞き書き作品」の「学術レベル」は高いものとは言えないかもしれません。尊敬しうる「話し手」を探し、見つけだすこと「聞き書き」の意図を理解してもらい、「話し手」となることを了解してもらうことインタビューにおいて「話し手」の言葉に臨機応変に対応し、相手の持ち味を引き出すことなどであり、そうした部分にはratikとして関与できないもどかしさは残ります。他者から聞いた話を精確に言語化し表現することは、広く「学問」(さらには「市民」としての暮らし)の基礎となるものであり、それこそが何事かを「わかる」ということの本質であると言えるでしょう。ゼミ生のみなさんの現場での奮闘に期待しつつ、ratikとしては「言葉」を扱う専門家として、出来上がってきた「作品」に磨きをかけるお手伝いをしていきたいと考えています。私にとって家族は一番大切な存在:海を渡り、土地を買って、コーヒー農園を開いた2017年5月2日ニュースリリースこちらをご覧ください。お問い合わせこちらからお問い合わせください。