」こんなやりとりかもしれません。こんな些細なやりとりでもすごく重要なんです。中2の数学の図形が自分が苦手だということがわかったわけです。お子さんの不安が「ただ漠然とした不安」から「中2の数学の図形」を克服すれば自分の不安は解消されるということがわかったわけです。克服すべき内容が明確になったわけです。「漠然とした不安状態」から「明確な目標意識へと変化」したのです。この進歩は大きいと私は思います。すると「中2の図形はがんばらないと。」という気持ちが芽生えます。私は塾の勉強中にも、生徒に声をかける際に、単に答えを与えるよりも自分で答えを探すような質問をします。すると、生徒の中に「やらされている勉強」という気持ちがなくなり、「自分で積極的に行う勉強」に変化します。この時期の不安は、受験勉強への意識の高さ、そして、自分を変化させるチャンスだとお母様は思ってください。お気軽にお問い合わせください。