中国人に日本式はなんでそんなに沢山覚える必要があるの?といわれた。昔からこの方式らしい。2016正直、これが一番いいと思います。この方法を学校で指導すると賛否わかれてしまいます。長期記憶の保持が苦手なお子さんや指導の順番として取り入れるのはいい方法だと思います。学校現場で指導している本音でした。保護者の皆様、教師の画一的な指導が最良とは限りません。「確実に」九九を定着させるには何がベストかを考えてみることは大切です。算数のわり算はかけ算の九九が最も大切な考え方になります。教え方がうまいか下手ではなく、いつも同じ先生だと実は子どもが飽きていることがあります。毎日特上寿司を食べたい訳ではありません。そんなときに、授業の復習に使える動画があります。刑事物で算数が学べるわずか10分の動画です。休み時間でもいいですし、給食の時間や授業の開始直後の復習につかえます。さんすう刑事ゼロ(こちら)考え方を重視しているコンテンツです。動画を見せている間に、算数プリントの丸つけをしてやり直しをさせるなどもできますよ。ご家庭でも観ている子どもが増えてきました。私は別の視点でみてしまいます。大人が一生懸命子ども向けに演じている姿を見て役者さんってすごいなぁ・・・と思います(笑)。子どもの好みの方法を探りながら、一番いいタイミングで一番いい教え方ができるといいですね。算数の説明活動もタブレット端末を使おうタブレット端末は届いたけど、活用できていない。そんなことありませんか?私は、算数の学習活動で見通しから考える活動にかけてタブレット端末を用います。発表の仕方などを録画することで、子ども達は自らの伝え方に気がつきます。」「はやくてわかりにくいかなぁ。」動画を見た子ども達から自然と発した言葉です。普段の音読指導などでは、子ども達に話をしてもなかなか伝わりませんが、動画だと一発で理解し変化しますね。録画した発表内容は、学級内で学習の説明ビデオとしても活用できますよ。小学2年生の九九がいえているならできます。行動を変えるこれって、九九の勉強と同じです。行動が九九を唱えることタスクの管理として、単語帳で読むことそうすると、習慣付き九九がノートにかける。この方法をつかいましょう。九九が言える人ならみんな大丈夫。今学期の学年便り(算数の教えたことで項目名としてつかう。計算ドリルテストの採点は簡単にできます。算数の思考力をみるためには、発表やノートは必要になります。授業であれば、発表や学習の進め方で思考力・判断力などをみていきます。見通しをもとに解決につなげていく力を見ることができます。せいかく)などの観点をもとにまとめていくこともめやすになります。他に友達同士での教えあいなどで説明している様子を観察して評価していきます。学習で学んだことや教えた時のコツ・教えられたときにわかったことなどを記述していきます。このように発言(ノートでみていけますが、友達の考えと分けて書いていないと後日確認は難しいです。)考え方として見通しをもとに(既習の考え方などをもとに)とけているかなど要素はたくさんあります。授業での様子や問題を解くプロセスは、算数の公式の導出や既習のことから新たに見出す活動は、子どもに本当につけたい力ですね。通知表の文言・学年で揃えておく方がいいと思います。国語のときと同じ注意点になります。↓にほんブログ村、教師ランキングを1日1回2箇所クリックください。