秒)あたしはあたしの家庭を、あたしの家族を、持っていただろう。彼女は、不可能な状況と言った三木先生の言葉をまた思い出した。先生はあたしを慰めるために、あんなことをおっしゃったのだろうか。僕には、それでも、先生の言葉を心の底から信じる気にはなれなかった。それ程までに、その頃の僕の心は凍てついていたに違いない。健一君と老夫人とが、代る代る聞いたが、先生はかすかに頭を横に振るだけであった。こちらの言うことはよく分るらしいのだが、先生の言葉が言葉にならない。口がきけず、老のみじめさも病の苦しさも訴えられないだけに、先生の胸中は今、どんなにかうつろで淋しいだろうと、耕平は思った。抜いただけで人が斬りたくなる剛鉄の妖気だ。した性格の反映として実さんは非常に大先生の言葉を気にする。素人評を問題にもする。夢野久作『実さんの精神分析』より引用そんなことは伝言出来るものではない。それはまたあとの心配として、四郎助は休庵先生の言葉に関心を持った。青木が求めると、光岡はすでに要点を整理していたようで、要領よく答えた。宿直の先生の言葉によると、最初はどすんという物音がしたのだそうだ。何かが落下した音だとはわかったが、それが人間だとは思いもしなかったという。貫井徳郎『天使の屍』より引用ところが先生の言葉の底には両方を結びつける大きな意味があった。先生自身の経験をもたない私はむろんそこに気がつくはずがなかった。夏目漱石『こゝろ』より引用ところが先生の言葉の底には両方を結び付ける大きな意味があった。先生自身の経験を持たない私は無論そこに気が付くはずがなかった。夏目漱石『こころ』より引用そばから見ていると、あれでは窮屈でとても永続きはしまいと思われた、というのである。この話をきいた時わたくしは前述の先生の言葉を思い出した。先生は学問の上においても同じようにきちょうめんな態度を取ろうとして、それが窮屈なためにやめられたのである。後ろで小さな杖を片手に詠唱に入っている先生の言葉を聞きつつ。先生に手を伸ばす影を切り払い、捌いていく。衛宮』より引用あの時の研究所の先生の言葉が、昨日のことのように思い出された。朝倉先生は、これまで、どんな悲観的な問題について話しても、きく人の気持ちまでを陰気にさせるようなことはなかった。先生の言葉の奥おくには、いつも強い意志が動いていたからである。今日はそうでなかった。先生の言葉にほっとしたのは、リディアよりもレイヴンだったかもしれない。飲み物を用意した隣室へ先生を案内するために、レイヴンも出ていってしまうと、リディアはひとりになって窓辺の椅子に腰をおろす。プロポーズはお手やわらかに』より引用だが、そう考えることは、不可能を通り越して滑稽にさえかんじられる。結局私には、由利先生の言葉が、わからないというよりほかなかった。私は多少いまいましくなって来たので、雨宮君のことは強いて念頭から揉み消すと、もう一人の人物のことを考えてみた。引用こうして、意見は塾生相互の間で戦わされるよりも、むしろ、朝倉・小川の両先生と塾生たちの間に戦わされる場合が多かったのである。二人の先生の言葉の調子は、その風貌ふうぼうの異なるように異ちがっていた。朝倉先生の澄んだ張りのある声は、水のようにさわやかに流れ、小川先生のさびた低い声は、ごつごつと石がころがるように断続した。伊吹先生の言葉を口にしながら、私の眼からも涙があふれ出てきた。関東大震災が発生し、め以子は、近所の救護所の炊き出しに参加するが、女学校時の恩師・宮本先生の死を知る。め以子は先生の言葉を思い出し、食べることは生きる力を与えると信じる。年の瀬が迫り、父・卯野大五ら卯野家の人々が西門家を訪れる。...一同は大きくうなずいた。みんなも坂部先生の言葉で、芳子から納豆を買ってやった思い出がある。それはクラスの者が心を一つにするきっかけにもなったのだった。山村先生の言葉は、きれいに決まった面のようにどこまでも真っ直ぐだった。息を止めて、顔を緊張にこわばらせて、先生の言葉を待つ瞳ちゃん。先生は目を閉じたまま動かない。“文学少女”見習いの、卒業。