この三つを、「かみかみロックンロール」に合わせて覚えました。その後、かみかみセンサーをつけて30回かむ練習をしました。給食では、30回かんで食べることを意識して、いつもよりゆっくり食べることができました。〜スクールサービス〜午後2時間を使って、6年生が、今までお世話になった校舎に感謝の気持ちを込めて、スクールクールサービスに取り組みました。6年の教室、更衣室、ウッドデッキ、花壇の土運び、体育館に別れて、担当場所を心を込めて掃除・作業をしました。卒業式に向けての気持ちも高めることができました。気持ちの入った全校児童の姿を称賛/表彰の会1年生から6年生まで揃う最後の全校朝会です。入場前、入場後の姿に気持ちのみなぎった雰囲気が漂い、礼やあいさつがいつも以上にしっかりとできていました。校長先生や他の先生が全校児童に対して、最近の頑張っている様子を含め、たくさん称賛をしました。その後、学校内外で活躍した児童の表彰を行いました。賞の有無にかかわらず、何かに打ち込み、あきらめずに努力することの大切さも確認し合いました。合同練習です初めて4年〜6年生が体育館に集まり、卒業式の合同練習を行いました。式の流れの確認、起立・着席のタイミング・入退場の仕方など練習をしました。引き締まった顔つきで、真剣に取り組むことができました。本番に向けてさらに磨きをかけていきたいです。生活「かぜとあそぼう」ぐにゃぐにゃ凧を作って、かぜと遊びました。ビニルでできた凧に、1年間の思い出を油性ペンで描き、揚げました。みんな上手に揚げることができ、すごく楽しく遊びました。up!図書館掲示が春・卒業バージョンに卒業式も近づいてきました。図書館の掲示もボランティアの方々の手により、春・卒業バージョンに変わりました。6年生(卒業生)にむけて温かいメッセージが込められています。ありがとうございます。今まで理科で「磁石」「ゴム」「風」「電気」の力について学習してきました。それらの力を使って遊ぶことができるおもちゃ作りに挑戦しました。ゴムの力を使ったピンポン球鉄砲や磁石の力で動く車・豆電球を光らせて遊ぶじゃんけんゲームなど、エネルギーの種類を選んで工夫し、楽しく製作することができました。友達にも紹介しました。今のわたしの成長を残しておこうと、自分の手形と足形をとりました。自分で絵の具を手や足に塗り、画用紙にあとをつけました。くすぐったかったようです。この手形・足形は、今まで自分の生い立ちについて調べ、まとめてきた自分発見ブックの裏表紙にする予定です。卒業を祝う会をしましたくすのき・さくらの6年生の卒業を祝う会を行いました。はじめに、みんなで作った歌でお祝いしました。次に、映像を見ながらクラスの1年間のできごとを発表したり、6年生の児童の6年間の思い出を聞いたりしました。1年生から6年生までの運動会や学芸会の様々な思い出が、たくさん思い出されました。保護者の方々も一緒に思い出に浸りました。在校生からは、みんなで作ったウォールポケットをプレゼントして、6年生からはマスク・ティッシュケースをもらいました。