ID:CAP_USER小学校で「さくらんぼ計算」というやり方を強いられたとして、ツイッター上で不満の声が出ている。文科省では、「さくらんぼ計算」の言葉は使っておらず、学習指導要領で考え方を示しただけだと説明している。■「強いられて混乱」のツイートに「いいね」5万件余きっかけは、小学1年生が「さくらんぼ計算」を強いられて混乱していると、ツイッター上で2018年11月12日に報告があったことだ。さくらんぼ計算とは、例えば、「8+7」の足し算で、7を2と5に分け、8にこの2を足して10にする。10と残りの5を足して15と計算するやり方だ。7の下にぶら下がったさくらんぼの実を2つ描き、2と5を実の中に書くことから、さくらんぼ計算と呼ばれている。この足し算では、8を3と5に分けてもよい。先の報告主は、「10+7」の10を3と7に分けるといったムダなことをする子供もいたとして、こうした考え方を示した文科省に疑問をぶつけていた。このツイートは、大きな反響を集め、15日夕現在で5万件余も「いいね」が付いている。さくらんぼ計算は、小学校で広く使われているようだ。ID:1k+xbe7P>>3分からん。ID:3B/lZgDP>>4俺も~。何でさくらんぼ計算なんだろ?人の向き不向きはあるけど、やり易い計算だと思うけどなぁ。ID:0tYTdBcb>>12そう、パターン認識こそ人間の得意技、8+7=15、当たり前でしょが正しい。自転車の乗り方を口で教えるより慣れた方が早い。バスケットのゲームをするのに、いちいちパスやフォーメーションを口で教えるより目で見てパスするのが正しい。ID:CPx9iRm+なかなかいいアイデアじゃないか?批判は揚げ足取りっぽいな。ID:0tYTdBcb英語は体育。それが分からないといつまで経っても、日本人は英語が下手。ID:CPx9iRm+しかし足し算の段階で引き算を使うのは反則か。ID:jisZHBaH>>77数学の基本だろう。ID:CPx9iRm+10進数は指を使えるから、指を使って小学生に教えればいいかな。足し算は指を折り曲げる。引き算は逆に折り曲げた指を立てて逆に数える。ID:CPx9iRm+ソロバンの考え方だと1を単位とし、5つのまとまりと、10のまとりまりを考える。8+7はまず8を5のまとまりと3のまとまりに分ける。8=5+3で、7を10にするには3つ足りない。3、左の桁に1を入れればいい。ID:8PCwIBNvこれはこれでいいと思う。8+7を7+8と考えると間違いですなんてやってるから信用を失ってる。ID:B5t42N0R小学校低学年に理論は要らないよ。量をこなして数の感覚をつかむこと。教師の自己満足には辟易する。アンテナ異世界アンテナアンテナαまとめサイト図鑑パッとま!2chまとめのまとめアンテナ速報アニポワニアンテナエクストラオカルト・アンテナみんなのアンテナウキウキアンテナ金は命より重いアンテナバンク2chまとめのまとめアンテナ5chまとめのまとめみんなのアンテナ名無しアンテナまとめニュースヤフーアンテナまとめツール2chまとめくすアクセスランキングパーツを表示するにはJavaScriptを有効にして下さい。