tutor”朝一番で先生からFeedbackを頂いきましたが、午後一にはまた「こちらの言い方ほうが意味が通りやすくなります。」とメールを頂きました。Follow-upも十二分な先生です。lesson”次はKumi先生の『日英翻訳ライティング』、前回の続きの旅行と、天候のレッスンです。2012/10/15英文添削コースLesson2:トピック別集中特訓-旅行No.1(Kumi先生)今日は2回目のレッスン。Lessonを本日受けました。今のところ3回目の英作を提出し、4回目のレッスンに取りかかって途中なので一応ペースは守れているようです。Topic”本日はカナダ在住現役翻訳家であるKumi先生の『日英翻訳ライティング』を受講しました。1のNami先生は、以前にも受講したことがあるため、まずはKumi先生のレッスンをモニター当選直後に予約しました。ところが、なんと先生は1週間のおやすみ中!Kumi先生を最初のレッスンにしたかったのは、適切でかつ文字数が適当なテーマ探しがやや大変なためでした。先生のレッスンでは、以下の11項目からTopicが選べます。選ぶということで、今回は旅行です。Flow”このレッスンは、1.予約時に上記のTopicを選び2.先生から送られてくる課題(2ページ)を完成させ3.課題送付から24時間以上後に、解説30分のレッスンというような流れになっています。課題は、Warm-upとして、簡単なフレーズの穴埋め、日本語の1文章を、2パターンの英文作成、そしてExerciseでは、150-200字程度の4つの日本語の文章を英訳するという内容になっています。ちなみに和英辞書の使用はNG、使用する場合は、英英もしくは類語でと指示いただきました。解説は30分なため、結構早口で解説していただきましたが、残念ながら終わらず残りは次回のレッスンとなってしまいました。やる気が空回りして、無駄な質問を挟んでしまったかなぁとちょっと反省。tutor”◇前置詞やっぱり前置詞は苦手です。spaceとしてしまいました。強調するためにsoを多用してしまいましたが、これは口語とのこと。いう場合はveryを使いましょうとのお言葉。書いていると本当に中学生の英語の授業の様で情けない限りです。◇raiseとriseの違いなんですか?と問われ、きちんと答えられたのですが、解答は間違って使用していました。raise(他動詞):上げる、高めるrise(自動詞):上がる、昇るいざ使おうとすると混乱してしまってるようです。提案時などに使用するとのこと。~?が良いとの回答でした。「彼(の印象)はどう?」という時にも使用されるとのことです。理解しても、自身で説明できなければ使えないということが改めてよぅくわかりました。600点以上の生徒が対象とのことですが、内容は中学生レベルの文章力でOK、それなのにやたらと間違え、さらに多くの指摘を受ける内容なのです。先生がご自身で「日本人のwritingクセは熟知してます!」と仰られることはあります。課題の1文1文に間違いやすいポイントが詰め込まれている感じです。tutor”には、間違いや指摘ポイントは多すぎてすべてを記載することはできませんでしたが、そのすべてが中学で習ったようなレベル。lesson”次のレッスンは、こちらTopic旅行の続きと次のTopicのFeedback、もしくはNami先生の『解説あり英文添削サービス(500ワードまで)~ライティングスキルが身につきます!』(尖閣諸島について)です。(Nami先生)ようやく昨日第一回目のレッスンを完了しました。9月下旬にモニターに当選後すぐにレッスンを始める予定でしたが、想定外の事態が発生し(というと大げさすぎますが)すっかり10月に入り1週間を過ぎてしまいました><(急ぎBlogのサイトを作成いただいたスタッフの方々、申し訳ありません...)今回モニターに応募したのは2回目で、前回は落選...5回の体験モニターで英文添削レッスンの募集は初めてとのことで、ちょうどテスト対策のために日英翻訳のレッスンを受講した直後というのもあり、喜び勇んで応募しました。週に1-2回会話中心のレッスンを受講しているため、これ以上の負担はキツいなぁ、けどやらなきゃ伸びないなぁと悩んでいたところの当選で、運を使い果たしてしまうのではないかと心配になるほど喜びました♪24回ものレッスンが受けられるなんて、本当にありがとうございます!それでは第一回目のレッスンについて。Onlineより『子どものニュースウィークリー』から東京スカイツリーについて選びました。Flow”まずtopicの日本文と英訳文をワードで送付。その後↓のように、変更履歴を使用、解説付きで送付していただけます。tower.ちなみに今回500wordsの文章に46のコメントをいただきました。tower.とキレイな形にした全文を加えて返却されます。*500wordsを作成するのに、1時間以上、word文書へのtypingに30分以上も費やしてしましました。tutor”46もの指摘を受けましたが、一部のみ下記抜粋して皆さんにもシェアいたしますね。beautiful.先生からのコメント:Lightはここでは動詞で、「明かりをつける」の意味。lighter/lit)lightenという言葉は違う意味の単語になります。「明るくするとか軽くする、色を薄くする」など。books.こちらは今回最も文字数の多いコメントでしたが、このようにわかりやすく例文まで付け加えていただいています。areという具合にpoliceはsがなくて複数扱いになる単語です。Peopleなどと同じですね。こちらは高校時代しっかり習った記憶を今頃思い出しました。notice”私が知らなかったことで使える!と特に思った先生からのコメントは以下の2つです。tower先生のコメント:whichの前のことばのすぐ後ろはコンマが要ります。species先生のコメント:それぞれ独立した2文章を繋げる場合は間にコンマが必要です。(名詞)を修飾しているので形容詞のbeautifulを使います。beautifullyを使う場合は、動詞、形容詞、あるいは副詞を修飾する時となります。普段何気なくというより、適当に使っていた形容詞と副詞。こんな違いがあったとは!目からウロコです。(おそらく今までで一番鍛えられた予備校時代、習っていると思います。当時のカリスマ先生にお叱りを受けそうですが。tutor”Nami先生は、私が使った云い回し、使用した単語を出来るだけ用いて自然な言い回しに直していただけます。Speaker)にもチェックしていただけるそうです!そして今回提出後16時間で、先生からのフィードバックをいただきました。早くスタートしてBlog書かなきゃ~とプレッシャーに感じていたので、とても安堵しました。lesson”次は、以前より気になっていたKumi先生。先生は現役の翻訳家としてご活躍とのこと。こちらは課題に沿った形のレッスンとなります。次回も楽しみです♪そしてしばらくは業務上の都合により、基礎力UPのため、良い意味でタフだと感じているお二人の先生のレッスンを交互に受ける予定です。