確かに娘はまだ小2です。22:55他の子は提出しているんじゃないんですか?それを見てれば「あっ、自分も出さなきゃ!」ってならないんですかねぇ?そう考えると忘れるというのは考えにくいんですが...。別の理由があるのかなぁ?(もっとも宿題のチェックがないって先生は何のために提出させているんでしょうか?)>>娘に、「...ない」と言われ、YesかNoか聞かれたからNoって答えたんだと思いますよ。「じゃあどうしたら忘れずに済むか一緒に考えようか?」ってならなかったんでしょうか?本の件も突き放してしまって一生人から物は借りるなということでしょうか?あるいは逆に貸した事を忘れても仕方がないと言うことでしょうか?宿題や本のことに限らず一つのことに集中すると他の重要なことも忘れてしまうのでしょうか?気をつけてなおるものなのか病的なものなのかわからないですがいきなり「自分で考えろ」は難しいと思いますよ。いう思考回路が身についていれば別ですが...。17:44お子さんが隠す気持ちが分かります。小2でその質問に大人が納得する回答を出来る子なんているのでしょうか?ネチネチ説教した挙句、答えられない質問をして「ない」と返答させる。娘さんを苦しめるのが趣味なんですか。主様はネチネチと説教をされて、答えに困窮することを言われた相手に、心を開こうと思うのですか?主様はそうなのかもしれませんが、そんな人って稀だって事に気付いた方が良いです。主様は、娘さんの恐怖の象徴。頭の中は、主様に怒られない様にするにはどうしたら良いかしか考えられないでしょうね。勉強する理由も、練習する理由も、お手伝いする理由も全て主様に怒られない為。17:292度目かも。読まれていないかもしれませんが...>>でも口癖なのか、何も考えてないのか、数秒後には「わかんなー>>い!」と叫ぶので、私が机までダッシュするようになりました。ここは敢えて堪えて、自分から聞きに来るように仕向けた方が良いですよ。ママはそばにいるから判らなければ聞きにおいで...と。言うのは、自分が何か言えば周りが寄ってきてくれる、なんとかしてくれる、集まってくれると言う考えを持たさないためです。下手すると、『お姫様』『察してチャン』になりかねないですよ。SOSも含め、自分から行動を起こすことの大切さを教えましょう。その上でしっかりとサポートし、どんな時も親は味方(単に肩を持つという意味ではなく)だと信じてもらえるようになれれば良いですね。16:21愚痴ってばかりですが、読んでくださり本当にありがとうございます。娘が通う小学校には連絡帳がありません。担任の先生は宿題のチェックをしていなかったらしく、未提出でも全く何の連絡もありませんでした。自ら机に向かうようになったのは、たまりにたまった某通信教材を、こっそりこつこつこなしていたようです。私が教えたり、お友達と一緒にやった宿題は、ほとんど未提出でした。未提出なのか?と聞くと、学校に着いたら提出を忘れてしまうそうです。話がそれてしまいますが、以前娘は小学校の図書室からよく本を借りてきました。一人2冊まで、期間は一週間。娘は本を借りても、期日までに返したことがありません。借りてきた本は家に置きっぱなしで、読んでいる姿をみたことはなく...。私が返却はいつ?と聞くと、「あっ!」と気づいて号泣。返却できないなら借りるな!と怒って、去年の夏頃から学校の本を借りないようにさせました。宿題はやらない、提出しない、借りた本は返さない...。親としてどこまで口や手を出してよいのかわからなくなりました。14:00大体年度の最後に担任への気持ちを書く宿題を出す教師なんて、そっちの方が信じられませんね。自分できちんとやるためにはどうしたらいいか考えたことないの?ってそんな質問、ちょっと高度すぎませんか?お子さんは「ない」と答えるしかないでしょうよ。自分できちんと出来てないんだから。これで「こうやってきちんとしようとした」とか言ったらどうせ「でも出来てないじゃない」って詰められるの目に見えてるわけだし。自分のやるべきことをきちんと管理できないタイプのお子さんかもしれないという心配もあるでしょうけど、まだ小2だし。勉強の内容すら理解してないなら別ですけど授業についていけているならいいんじゃないですか?そんなにくよくよしないといけないほどの出来事とも思えないですよ。母親業を頑張り過ぎないように頑張ってね。11:42なんとなく、主さんが知り合い母子に似てるので。子どもって親に叱られたくなくて嘘ついたり、ごまかしたりすることはあると思います。子どもの嘘ってすぐバレるんですよね。バレた時、『嘘はつかない』とだけでいいのでは?娘さんは幼いタイプなのかな?もしそうならこんこんと説教するより『宿題はするもの』『提出物は出すものなの』と簡潔にハッキリと伝えたら?娘さんが一年生の時は下のお子さんに手がかかったのかもしれません。今からでも、学校から帰ったら一緒にランドセルを部屋に置き、一緒にお便りや連絡帳を確認する。返ってきたテストに間違いがあったら『あらら』くらいですます。下手に『間違ってもいい』などとプレッシャーをかけない。楽器の練習中、イライラしだしたら一旦、止めさせる。楽器のせいにするのは、自分のせいにしたくないだけ。これは『楽器は悪くないよ』と言った方がいいと思います。今後もモノや人のせいにさせないために。知り合い母子は怒鳴るかこんこんと説教する。母にアドバイス(?)しても聞かないんだもん。今は中学生ですが、今だに問題児でしょっちゅう呼び出しされてます。ユーザーID:9561935523それは、ショックでしたね。11:10「すべて嘘だったんだ」→「私にまたもや嘘をついていたんだ。」と考えてしまいショックなのは良くわかります。これは何か原因、理由がありそうです。普通、娘さん位の学年なら、宿題提出が滞っていたなら担任から連絡帳に「宿題を出して下さい。」と書かれたり、個人懇談で言われたりするものなんです。主様は担任から何も言われていない様子。これは担任に問題があったと考えられます。新学年が始まりますから、担任が代われば宿題もちゃんと出せるようになるかもしれません。様子見で良いと思いますよ。このままで良いのかとお悩みなのはわかります。小学高学年の反抗期になるまでに宿題を出す習慣がつけば良いという位の長い目で見守ってあげて下さい。今は、できなくても1年後2年後ならできるようになるかもしれない。いや、きっとできるようになる。絶対に諦めたり突き放したりしないことです。親としては、さっさとできるようになってくれたら楽なので焦りがちです。できるようになるのに時間の掛かる子もいるんです。