その数日後、四組の教室にて数日後の昼休み。音哉は四組の教室の前に立っていた。奏斗がいる二組にはよく行くが、それ以外の教室には必要がない限り足を踏み入れたことはなく、なんとなく緊張する。適当にクラスメイトを捕まえてそいつに呼んできてもらおうか、とも考えたが、手短に終わるような話ではなさそうなので、やはり行くしかない。意を決して音哉は四組の教室へ足を踏み入れた。昼休みに他のクラスの生徒が出入りするのは珍しいことではなく、音哉が四組の教室に入っても、一部の女子を除いて気にする者はいなかった。合歓木くんだ、という女子の黄色い声は昼休みの騒がしさにのまれて音哉の耳には届かなかった。人と机の間を縫って真っ直ぐある人物の元へ向かっていると、音哉の存在に気付いたその人物はノートから顔を上げた。お目当ての人物の机の前までやってきて、目を閉じて小さく深呼吸をひとつ。目を開けると、年齢の割に幼い印象を受ける常盤色の右目が、不思議そうにこちらを見上げていた。緊張して早口になってしまった音哉に対し、弾は落ち着いていた。口角を持ち上げて、音哉の話の続きを待つ。音哉が弾に相談したいことは、数日前に鳴海と話していた奏斗の誕生日の件。弾のところへ来たということは、自分ではこれ以上はどうにもできそうになく、やはり限界だったから。それほど面識のある相手ではないし、弾が引き受けてくれるとは限らないが、どうしても曲のプレゼントがしたくてダメ元で頼んでみようと勇気を出してやってきた。持ってきた楽譜を弾に手渡す。よれよれで変な折り目がついていたりするのは、音哉が中学生の時に選択音楽の授業で使っていたものだから。音哉から手渡された楽譜を一通り最後まで見て、弾はおもむろに顔を上げる。無理、といった表情ではなかった。「実は、もうすぐ奏斗の誕生日なんだけど、これを俺らで演奏したくて。意外に話が早くて、音哉は返事も忘れて目を見開く。そんな音哉を見て、弾はくすりと笑う。「でも、その三つだけでできないこともないんだろうけど、音が薄いと思うんだよね。ダメっていうか、そもそも俺そういうのよく分かんなくて。チューバとユーフォと鍵盤さえ最低限入ってれば、あとはまかせたいっていうか......。「......協力してくれるなら、お願いしたい」もともとチューバとユーフォと鍵盤打楽器だけでは音が薄いだろうなと、鳴海とも話していた。できれば誰かに協力してほしいとも。サックスを入れたらまとまるのではないか、という鳴海の意見は正しかったらしい。