直方体の展開図を考えます。いう面白い時計があります。上の画像を見ていただければお分かりの通り、文字盤が一般的な時計とは異なります。正十角形の頂点に0から9までの数字を順に記します。九九の答えの一の位の数字を、順番に線で結ぶと美しい形が出てきます。6の段は反時計回りの4の段と同じになります。正方形は何かを学ぶ2年生から高校生まで、幅広く行える授業です。子供の実態に応じて、または何を身につけさせたいのかに応じて、解法例を取り上げ、思考を深めてみてください。長方形とは何かを学ぶ小学校2年生から、組み合わせの学習(コンビネーション)をする高校生まで授業で扱うことができます。単発授業4年生以上を対象とした「答えが複数ある問題」です。短冊状の紙を用意するだけで、ほぼ準備のいらない授業です。児童の活動も多く、話し合いも活発になるため、授業参観におすすめです。本時の学習につながる簡単な問題を提示する。短冊状の紙を用意するだけで、ほぼ準備のいらない授業です。児童の活動も多く、話し合いも活発になるため、授業参観におすすめです。本時の学習につながる簡単な問題を提示する。単位と助数詞の違い0のひき算を教えるときは求残?求差?4種類のひき算のブロック操作の違い『重さ』導入の授業の展開の仕方と指導のポイント比例の活用!3種類の授業&指導のポイント算数を究める算数の基礎と雑学をわかりやすく解説します。