気圧の影響を受けやすい子は、ダルダルな感じです。栄養面も気をつけていただけたらと思います。「できていたことができなくなってしまう」ということがよく見受けられます。小数の計算ができなくなってしまうなぜできなくなってしまったのかを分析する必要があるのです。・やり方を忘れてしまった(完全に忘れてしまっている)・やり方を間違えて覚えてしまった(問題練習をしている時にはできたのに、次回確認テストをするとできなくなっているパターン)・何かがきっかけとなり、混乱してしまった(問題を解いている最中に起こります)・新しいことを覚え、混乱してしまった(新しいことを学んだ後に起こります)それができたら・・・それぞれの対策を立てます。・覚え方を工夫してもう一度覚えさせる。・何と混乱しているのかを明確にし、混乱している単元と一緒にもう一度教える。・整理をしてあげ、パターン別で覚えさせる。問題演習をしている途中で、なぜだか引き算を始めてしまう。・前の解法の復習をしてあげ、新しいこととの違いを際立たせて教える。前回のブログに書いた、タイミングも重要になってきます。切り捨ての術も使わなければなりません。数学が一桁の生徒に連立方程式の応用を教えたら、できるものもできなくなってしまう。「できる」を積み重ねた方が有効なのです。定期テスト直前に、しっかりと整理しておくことは非常に重要なことです。