同じ敷地内にある付属幼稚園での事前実習や、各種イベントへの参加、自然体験(キャンプ実習、野菜や芋などの畑作り)、地域の福祉施設などを訪問しての「着ぐるみショー」など、様々な実践・実習をします。机上の学習を、即現場で行うことで、体験的に実践力を身につけます。教育経験の豊かな教職員とのディスカッションや豊富な実践的学習を通して、コミュニケーション能力を高めます。保育者に必要なピアノ演奏。グレード別の徹底した個人レッスン、グランドピアノもある環境で演奏のスキルを磨きます。様々な楽器の演奏を通して、多様な音楽表現のできる保育者を目指します。基づき保育・幼児教育に関する専門知識と技能を養い、社会の多様な保育ニーズに対応できる実力と豊かな人間性を備えた保育者を養成することを目的とする。三つの柱を掲げ「知・技・心」の調和のとれた保育者の養成を行なう。�机上の学習を即現場で実践し即応力を磨くこと。�コミュニケーションスキルを幅広く学び対応力を磨くこと。�多様な音楽表現を学ぶことで、どのような現場・場所でも活用できる力を磨くこと。この三つの柱を基本とし、より実践的に社会に適応する深い知識と技術を基に、感謝の心・慈愛の心を持って相手と接することのできる心豊かな人間の育成を目指している。●ディプロマポリシー1.卒業に必要な単位数を満たしていること。上に努める姿勢を身に付けていること。3.自ら律して健康に留意し、地域社会で活躍できること。4.本学の建学の精神及び学科の教育目標を会得し、卒業生としてふさわしい教養と品性を修得していること。科目の単位を充足する。2.教育・保育や福祉に関する専門的知識・技術を習得し、理論と実践のバランスを図り、現場で実習を行う。分野別に徹底した個人指導を行い、能力の向上を図る。滑なコミュニケーションを図る能力及び人間性を養う。詳細リンク(外部サイトへ)http://www.shimonoseki-jc.ac...●アドミッションポリシー1.「穏やかに人を思いやる心」と「社会の中で自ら律する心」を併せ持つ人。2.専門分野に興味を持ち、学ぶ意欲がある人。3.積極的にコミュニケーションを行い、感受性が豊かである人。4.ボランティア精神を持って、地域社会に貢献できる人。更新たのしいねプロジェクトがあります。