」こうやって何回か壁を乗り越えていくんです。10:19:52)「先生、消しゴム」「先生は消しゴムではありません。「先生、わかんない」「先生はわかります。」あまりに省略しすぎの会話。」これだけ?そこで「ハイ、ハイ、今行きますよ。」なんて言っちゃあいけません!!「どちら様ですか?ご用件は?」くらい言ってやりましょう。正しい会話はこうです。公文の学習が終わりましたので、お迎えをお願いします。「はい、わかりました。冒頭の正しい会話は「先生、私は消しゴムを忘れてしまいました。「先生、ここがわからないのですが、教えてください。07:04:23)与えられた場所に生きる意味を見つけない人は、どこに行っても満足はない。→自己を主張すると切りがありません。自分を捨てて与えられた処を素直に受け入れましょうということですね。見習って、新しいものを求め、自ら獲得しなさいということです。出来るだけ大人数の場へ連れ出す。したことも「体」をはぐくみます。大切な機会となるでしょう。最初は面倒でも慣れてしまうと苦労が無くなります。この「心」の習慣をつけるためには先に「体」の習慣をつける必要があります。ゲームをしたければ、その代わりに机に30分向かわせる。習慣作りとはそういうもの。体が慣れることで次の段階に進めるのです。これまでは体の側面を置き去りにしてきました。良い大学に入るにもまずは「体」。鉛筆の持ち方の指導や音読といったことも有効。勉強というのはいくつかの技の組み合わせなのです。したことを小さい頃にしっかり家でしつける必要があります。習慣づけ、学ぶ態勢を整える。して「やる気」が出てくるのです。この「体」の大本にあるのが「食習慣」。これが崩れてしまうと体が崩れ、集中力もなくなってしまう。良い食習慣を身につけさせるというのは家庭内でなくては出来ません。出来るだけ大人数の場へ連れ出す。したことも「体」をはぐくみます。大切な機会となるでしょう。最初は面倒でも慣れてしまうと苦労が無くなります。この「心」の習慣をつけるためには先に「体」の習慣をつける必要があります。ゲームをしたければ、その代わりに机に30分向かわせる。習慣作りとはそういうもの。体が慣れることで次の段階に進めるのです。これまでは体の側面を置き去りにしてきました。良い大学に入るにもまずは「体」。鉛筆の持ち方の指導や音読といったことも有効。勉強というのはいくつかの技の組み合わせなのです。したことを小さい頃にしっかり家でしつける必要があります。習慣づけ、学ぶ態勢を整える。して「やる気」が出てくるのです。この「体」の大本にあるのが「食習慣」。これが崩れてしまうと体が崩れ、集中力もなくなってしまう。良い食習慣を身につけさせるというのは家庭内でなくては出来ません。08:40:10)何か継続的に行うことを決めたときは、こまめな親の見届けが大切です。見届けとは、子どもがやったか確認して、やってあればほめ、やってなければやらせることです。親の見届けが続けば、子どもも続けることができます。親の見届けが続かなければ、子どもが続けられるはずがありません。できるだけほめる方向で見届けをすることが大切です。どれにおいても同じです。親が見届けを忘れていると、子どももだんだんやらなくなります。何日かしてそのことを思い出したとき、親は子どもを叱りたくなるものです。そのとき、自分も忘れていたことはすっかり棚に上げています。毎日見届けして声をかけるのは面倒に思えるかも知れません。それにかかる時間は1日1分です。1日1分かけるだけで、子どもはがんばりつづけることができるのです。親はほめることが増えて親子関係もよくなります。私は、みなさんに見届けの大切さを強く認識して欲しいと思います。以上、「親力で決まる子どもの将来」より引用させていただきました。実はこの文章の前に子どもが朝顔の水やりをしています。あなたはどのように確認しますか?という質問がありました。枯れても自己責任だから確認しない私はAを選択しましたが、これは間違いだったのです。子どもに任せることが出来るのは、その子が本当に自立したと思える時なのですよね。成人になってからかもしれない。見極めは大事だけれど、あまりに早く手を離してしまうのは考えものかもしれません。21:47:06)親の努めは、その子の個性を認め長所を伸ばすことです。その子の欠点ばかりに目を向けていたら、お互いに何もよいことはありません。子どもは、親が思っているような子どもになろうとするのです。子どもというものは、親の評価を受け入れて、自分はそういう子なのだと思い、そのように自己像を形成してゆくからです。その子が何を望み、、どんな悩みを抱えているのか、学校生活や日常生活で何を感じ何を考えているのか、私たち大人は、子どもの話に真剣に耳を傾けなければなりません。すれば、子どもは自分が大切にされている、認められ愛されていると実感できます。自分は親に丸ごと受け入れられていると感じることが出来るのです。親自身が自分の欠点も長所もすべてそのまま素直に受け入れている人であれば、子どもはそんな親の姿から様々な事を学ぶことが出来ます。自分の不完全さを受け入れ、己の幸福を幸福とする親の姿が、子どもにとっては何よりのお手本となるのです。22:27:00)富士山メッセで行われた稲葉校長の講演会に行って参りました。お出かけくださった皆様、ご苦労様でした。公教育の場で校長の権限を駆使して、思い切った学習法を取り入れ成果を上げられた校長先生(今は退職)のお話しでした。中学校全校生徒を学年別に体育館で、くもんの数学の学習を一斉に毎週2回ずつ数年間おこなったそうです。全校生徒で1学年は300名弱。(結構大きい中学校ですね。)最初は30分間だけ、最後の方は1時間くらい続けて出来るようになったようです。採点は老人会などのボランティアにお願いして、とにかく全員参加で行ったとのこと。公教育で出来たなあ、と思います。教育委員会からの横やりも入ったんじゃないかと推察します。数年間(校長在任中)はこれを続けたようで、その成果についていろいろお話しなさいました。小さいお子さんもいらしていて、1時間大丈夫かなあと思いましたが、さすがくもん学習者、しっかり聞いていてくださいました。長年教職にあった方のお話しは、やはりお上手で人をそらしません。くもんを手放しでほめていただいてありがたいことです。聞いてくださった皆さんの心にも残ったことと思います。06:45:52)○子どもは大人の心を見透かしている。大人の心に応えて育つ。○わがままな子は、伸びにくい。○教育だから強制はつきもの。○嫌がるのは、それが許されるから。○大人の決意を見せれば、学習習慣も身につく。○人間は、自分のことを一番買いかぶってくれる人の期待を忘れない。厳しすぎるように思えますが、子どもたちは、大人の厳しさに好感を持っています。怠けている子を見逃す大人を嫌います。こどもは捨てたものじゃありません。心地よい学習の場となっています。子ども「つかれたよ〜。」お母さん「気のせいだよ〜。恭子先生、すみません、拝借させていただきました。09:53:33)国語教材に「たがやす」という言葉が出てきました。スタッフ「『たがやす』って田んぼや畑を作物が植えられるように土をかきまぜたりすることよ。」あんまり興味なさそう・・・。田んぼを耕して水を入れる準備を始めているところです。家が農家でなくとも、親子の会話で「もうすぐ田植えが始まるよ。田んぼが耕されて、水を入れる準備しているね。」そんな一言で興味が持てると思うのですが。これ、社会科にも理科にも役立つんですよ。学習は机の上、本の中だけにあるのではありません。人生を豊かにして欲しいと思います。脳の「可塑化」によって回復が可能だということでした。最後に「ほめる」ということがその人のやる気を生み出すということも。「具体的に」ほめることが大事なんだそうです。子どもの教育にも言えますね。「具体的に」ほめるよう心がけてみましょう。08:50:59)もうすぐ家庭訪問ですね。新しい担任の先生どんな方かな?気になりますね。子どもと相性が良いと良いなあ。優しくてきちんとしていてある程度は厳しい方が・・・。自分の子どもだけ特別に目をかけてください、なんてお願いはできないけれどでもやっぱり目をかけて欲しい、と思うのは親心ですよね。謙遜して、「うちの子はここが駄目なんです。」と言ってしまいがちですが、なるべくなら「こういうところが駄目なんですが、でもこういうところが良いところなんです。」と『良いところ』を強調しておきましょう。最初に『ここが駄目』と言われてしまうとそういう目で見てしまいがちです。学習以外のところでは『基本は家庭』です。出来るだけ子どもさんの良いところを先生に伝えて良い先入観を持っていただきましょう。23:01:04)子どもを誉めることは、親の大切な表現の一つです。子どもは、親の言葉に励まされて、自分は認められ愛されているのだと感じるのです。親の誉め言葉は、子どもの心の栄養となります。子どもの健全な自我形成には欠かすことが出来ません。子どもが成し遂げたことだけではなく、その子の意欲も誉めましょう。子どもを誉めすぎるということはありません。子どもが大人になり、さまざまな苦難にぶっかった時、子どもの頃親に誉められたことが、心の強い支えになります。親の言葉を、子どもは一生忘れないのです。子どもは、自分を誉めてくれる親を見て育つことで、友達との関係でも相手の良い所を認めて仲良くやっていくことの大切さを学びます。して、子どもは、相手の長所を認められる明るい子に育ちます。親に誉められた分だけ人に好かれる子になるのですね。06:38:42)勉強は大切だと子どもに伝える子どもに自信をつけさせる読み書き計算を盤石にしておく教科書の枠に縛られない勉強を余裕があれば先取り学習を和田秀樹さんが提唱する「学力をつけるために親が出来る5つのこと」です。学校の授業に集中する家庭では宿題を、宿題がなければ読書や読み書き計算を短時間行う十分な睡眠とおかずのある朝ご飯4月18日(土)に行われる稲葉隆志校長の教育講演会に多数のご参加をお待ちしています。生徒さんも参加できます。ふじさんめっせhttp://www.fujisanmesse.com/時間は午後2時からです。・・・保護者のふだんの行動と子どもの学力には強い関係性があるという。・・・・調査メンバーの浜野隆・お茶の水女子大準教授は「『本を読む』『読み聞かせをする』などは家庭の文化と言える。文章に接する機会が多くなれば読解力が高まる」と分析。「学校で授業を受け、勉強するには忍耐力が必要。テストまでは勉強する、と欲求を抑える我慢が養われにくいのではないか。家庭の文化的環境などと密接に関連している。保護者の行動を明日から変えればいい、という簡単な問題ではない」と指摘する。09:18:09)とうとう静岡県内でも感染者が出ました。今のところ休校措置などはなさそうです。用心にこしたことはありません。日頃のうがい・手洗いを十分に行い人混みに出るときはマスク着用を心がけましょう。10:18:00)いよいよ関東地方にも広がってきました。渡航経験のない若い人ですから、人から人への感染は間違いないでしょう。若い人の感染が多いようです。一説に寄れば1957年生まれ以前の人には免疫があるらしいとか。危険性は大ということになります。政府は検疫の緩和や入院・停留措置の緩和に踏み切りました。蔓延してしまえば検疫やっても意味がないということになるんでしょうか?マスクも買えないそうですが、あまり大量に買い込まないように必要な人に行き渡るよう、必要最小限にしましょう。教室入り口に消毒液を置きました。入室・退室の必要なときだけ使用してください。09:15:17)中学生になったり、小学校高学年になると総合学習塾からの勧誘が増え、心が揺れるお子さんが出てきます。今のお母さんは「子どもがやりたいと言いますので。」と公文を始め「子どもが辞めたいと言いますので。この子にこういう力をつけたいので、と確固とした信念を持って公文を始められる方はその力が付くまで公文は辞めません。自分の進みたい道を見いだしてそれに向かって努力できるために毎日こつこつ勉強できる力をつけています。その基本が数・英・国ともI(アイ)教材までにすべて出てきます。I(アイ)教材まで終了しなくて「私は公文をやってました。あれは計算ばっかりでねえ。図形が出来なくて・・・」なんて言わないで欲しいですね。いう人に限って算数1教科だけ。毎日の家庭学習はほとんど出来ず、教室で嫌々やるだけ。それで出来るようになろうなんて考えが甘い。石にかじりついてでも最低I(アイ)教材は終了してから「私は公文やってました!」と胸を張って言ってください。06:33:21)関西地区の公文教室は1週間休みになりました。大阪府の学校が1週間休校になったことを受けてです。学校が休校になったからと言って、外に出て遊んだりしてはいけません。塾や習い事も行ってはいけません。従って公文も当面1週間お休みになります。教材を家の方や本人に取りに来ていただき自宅で学習していただきます。家庭採点が出来るご家庭にはお願いすることになります。全国に蔓延するでしょうが、いたずらに騒ぎ立ててパニックにならないように冷静に行動したいものです。重症におちいることは少ないと言われています。早くワクチンが開発されることを願います。「ゆきこくもん」の教室は実施されています。お間違えのないようにご注意ください。07:00:22)いよいよ国内発生が増えてきました。なるとは思っていましたが、どのくらいまでいったら収束するのか見当が付きません。いたずらに慌てないように冷静に対処したいものです。言え、マスク・消毒液などは今日買いに走らなければ。公文では先日「インフルエンザ対策講座」がありました。指導者・スタッフはマスク着用の上教室は開室する。その際、生徒さんの入室時には手洗いを指導する。熱のある生徒さんには休んでいただく。学校が休校であれば、教室での学習は休みとし教材交換のみとする。一応そのように決まっております。ご協力のほどよろしくお願いいたします。はじかれてしまいます。切実に言えば、就職の問題。新卒の時期を逃すと、一気に状況は厳しくなります。実力的なことではなく一種の社会習慣です。子どもには刺激を与えることが大切です。この刺激というのは、教育をする側である親にも必要です。教育関連の本や、セミナーなども大いに利用して欲しい。情報を得ることも刺激につながりますから。気になる方法や指導があったら、どんどんやってみてください。子ども時代はまさに「金」の時間。短くてもとても貴重な時間なのです。忙しい父親も、絵本の読み聞かせなどから関わってもらいたいですね。散歩だとか美術館に一緒に行くことなど、ささやかなように見えることも子どもたちにはそれなりに残っていくもの。子どもたちはつきあってくれません。子どもと向き合う時間は、たぶん人生の中でもっとも大変だけど一番面白い時間でもあるのです。以上3回に分けて掲載いたしました。この記事のコピーが欲しい方はご連絡ください。中学の担任の先生が嘆いていました。その返事にこう書きました。伸びる子は「素直な子」「努力できる子」「屁理屈を言わない子」「想像力のある子」だと思います。中学の先生の返事はこうでした。努力できない子は、いつも「たなぼた」を期待しています。他の奴らとは違うっていう変なプライドがあって、努力できません。確実に伸びる子は、這いつくばって水拭きが出来る生徒です。08:48:25)本市場教室は私の実家ですが、そこには2才2ヶ月の男児がいます。教室にも2才の男の子が在籍していて、たまたま実家の子がのぞきに来ていた時、ちょうど来室していました。二人いると結構ライバル心を燃やして学習?するんです。他の小学生低学年や年長児さんはそっちが気になってやたら時間がかかってしまいました。次回からはそちらにも充分気を配らなければいけません。本当に集中できる子は周りが騒がしかろうが、静かだろうが自分のやることだけを黙々とやります。いう力は「読書」に没頭できる力と似ています。13:29:02)『公文式の5500枚のプログラム教材の中から、お子さんにちょうどのところを私が選びます。能力を伸ばすには、ちょうどの学習がいちばん。しているうちにその子のちょうどがUPする。教えてもらわずに出来るところがUPする。教室の生徒は言いません。学校の成績が目標では困ります。そんな簡単なものを目指してどうするの。自学自習でいくから知らない間に学年を超えて力がついてくる。高校数学は、小中学生のうちに終わらせましょう。英検3級も小中学生のうちに。小林恭子先生は新宿事務局管轄の本天沼教室の指導者です。ブログからそのまま引用させていただきました。差し障りのある場合は削除いたします。これだけの自信と実績をもってすればどんなお子さんでも力が付くはず。「遊ぶ時間がない、と子どもたちが言いますのでたまには子どもの言うことを聞いてやらないと・・・」そう言って、せっかく学年を超えて中学教材まで進んだのに、まだまだ伸びる力を持っている子供たちが辞めていくのを止められない指導者(私)は、反省することしきりです。10:51:23)ここ富士市でもとうとう発生してしまいました。今朝の朝日新聞に掲載されていました。蔓延しないことを祈るばかりです。気をつけるに超したことはありません。油断した時に災害はやってきます。一人の幼稚園児のお母様が事件発生を伝えてくださいました。それによると、本日午後1時過ぎ米之宮浅間神社近くで強盗傷害事件が発生したとのこと。中学生は帰宅後家から出ないようにと学校から言われたと中学生本人から電話で連絡がありました。家での学習にしていただきました。送り迎えをしてもらえる方はふだん通りの学習になりました。皆さんいつも通り落ち着いて学習していました。慌てていたのは指導者だったかも(赤面)。犯人はまだ捕まっていませんが、早く捕まりますように。ご自宅の戸締まりはしっかりなさってくださいね。10:12:51)今泉小学校と吉原小学校で感染者が出ました。夏休みですので、校内での感染者よりも他地区へと広がる可能性もありそうです。公文沼津事務局からの要請をお知らせします。感染者本人は教室を休んでいただき、家庭学習にしてもらう。感染者の兄弟姉妹については保健所の指示に従う。感染者が2名以上になった場合。教室は休みにし、家庭学習に切り替えていただく。一般のインフルエンザに比べ感染力が強そうです。指導者にご連絡いただきますよう、お願い申し上げます。冬場に比べ油断しがちですが、同様に注意が必要なようです。09:01:28)例によって「1枚減らしてぇ。がんとして減らさない。ここで減らすと、また次回に「1枚減らしてぇ。」1枚が2枚になり3枚になる。「残りは家でやってくるからぁ。教室でできないものが家でできるわけはない。ここで負けては指導者の名がすたる。「いつまでも子どもではいられない。大人になって仕事を任されたとき、この仕事を減らしてくれ、と雇い主なり、上司に言うの?その時点できみはクビだよ。自営業だって、そんなこと言ってたらお客さんは来ないよ。今を逃れるためだけに、あれこれ言い訳を捜している間に一問でも多くかたづけなさい。本当に伸びる子は素直な子。1日怠ければ・・・・。10:30:41)あるバレリーナの言葉です。「1日怠ければ、自分でわかる。2日怠ければ、先生にわかる。3日怠ければ、お客様にわかる。毎日精進していなければ、3日以上怠ければ怠けたことが皆にわかってしまう。一日1枚でも、たゆまず続けることの大切さは続けることを止めてしまったときにわかるのです。08:46:11)以前にやったのをそのまま写してくる。間抜けなことに、ページを間違えて写してある。これじゃあ写してる、っていうのを白状してるようなもの。ページを間違えてなくても、写してあるのは見ればわかる。筆記のスピードがプリント面に見えるのだ。