幼児教育10〜20年後、いまある職業の半分がAIやロボットにとってかわられる。(※1)そんな予測が話題になっています。不確かな未来を生き抜くためにどんなスキルが必要なのでしょうか?明治大学の先端メディアサイエンス学科で工学博士として活躍し、ご自身も3人のお子さんのママである五十嵐悠紀先生にお話を伺います。View単に「スキル」を身につけるだけの教育に意味はない——最近、「プログラミング教育」「デジタル教育」に注目が集まっていますよね。色々なところでその言葉を聞くようになりました。プログラミングが小学生に習わせたい習い事のランキングでベスト10に入ってきたり、あちこちで子ども向けのプログラミング講座が開催されたり、今後は小学校でも教育課程に採用されるという話も進んでいます。メディアサイエンス学科専任講師。文部科学大臣賞などを受賞。6歳までにきたえておきたい能力55」(河出書房新社)の著者。現在は3児の母として子育てをしながら精力的に活動。デジタルに対する抵抗感を減らし、デジタルをツールとして使い、自分自身が何か伝えたいこと、やりたいことがあるからこのツールを使う、というような『デジタルとの付き合い方』を身につけることが大事なんじゃないかなと思います。出典:http://amanaimages.com/info/infoRF.aspx?SearchKey=10193002906——デジタルデバイスをただ使えるだけではなく、目的に応じて選んだり使いこなしたりする力の方が大切になってくるんですね。実際、そういったこれからの社会を生き抜くために役立つ力は「21世紀型スキル」と呼ばれ、教育関係など幅広い分野ですでに注目されているんですよ。——「21世紀型スキル」って最近よく聞きますね...。具体的にどんな力なのでしょうか。(小学校~高校)での成長過程で必要とされるスキルを10分類し、大きく4つのセクションに分けています。6歳までにきたえておきたい能力55」(河出書房新社)例えば「思考の方法」では「創造性とイノベーション」が必要とされているなど、私たち親世代が受けていた教育で重視されていた力とはまったく異なる力が求められているんです。6歳までにきたえておきたい能力55」(河出書房新社)では、小中高での教育目標である「21世紀型スキル」につながるような、幼児期に鍛えたい力を紹介しています。・コミュニケーション力についてお話ししますね。——1つ目の「常に学び続ける姿勢」は、どんなイメージをしておくと良いでしょうか。私の専門分野であるプログラミングや情報技術という分野は、特に「日進月歩」です。5年後、10年後には今の常識が古い知識になり、全く新しい技術に取って代わられている可能性だってあります。その時に重要なのは、「常に学び続ける姿勢」があるかどうかです。たくさんの技術が出て、消えていく中でどれが面白いかとか、新しい技術に気付き、挑戦する力は、子どもたちだけでなく、私たちにとっても大事ですね。「技術の使い方」を習った上で、自分なりに使い方をカスタマイズしたり、違った角度から物事を考えたりする力も必要になってくると思います。学んだことをそのまま使えることなんて、ほとんどないですからね。応用する力も必要です。これは情報技術の分野だけでなく、他の分野でも同じことが言えると思います。出典:http://amanaimages.com/info/infoRF.aspx?SearchKey=11017013643学んだことを活かして何かをやり遂げると、次のステップが開けて、また新しい学びにつながります。このサイクルがうまく回るように、常に自分から新しいモノ・コトに向かい、インプット・アウトプットをし続ける習慣を育てておくことが大切だと思います。——それが「常に学び続ける姿勢」なんですね。親自身が日頃からその姿勢を見せていれば、子どもにも学び続ける面白さは伝わると思うんですよね。私は実際にそうしていて、「わからない」からあきらめる子よりも、「わからないからやってみたい!」と思う子に育ってほしいなと感じています。「自分でできた!」が原動力に——2つ目の力は「成果を出す力」ということですが、子どもにとっての「成果」って、ちょっとイメージがつかないのですが...。確かに子どもが自分だけの力で、大人がイメージする「成果」を出すことは難しいかもしれませんね。「最後まで自分でできた!」というような達成感を味わうことは、小さい時でもできるのではないかなと思います。出典:http://amanaimages.com/info/infoRF.aspx?SearchKey=11017007292例えば毎日の「着替え」でも、取り組み方次第では、自分で着ることができたという喜びを感じ、親から褒めてもらい、さらなる向上心が芽生えることもありますよね。した「達成感」こそが一番大事だ、ということは幼児教育の分野でも言われています。——「達成感」と聞くとイメージができてきました...!より効果的に「達成感」を味わうためには、「目標」の立て方が重要です。ポイントの1つ目は「達成しやすい目標を立てる」ということ。大人も仕事で目標を立てる機会は多いと思いますが、大きな目標ほど達成できないことも多いですよね。できるだけ具体的に目標を細分化させて、達成しやすい目標にした方が「できた!」と実感する経験を増やすことができます。——できるだけ具体的に細かくするんですね!例えば我が家では、「忘れ物をしない」という目標ではなく、「靴下、ハンカチ、名札を揃えてから寝る」という目標を立てています。できそうな目標を子ども自身に立ててもらい、親はそれが達成できるようにしっかり見守っていくことが大切です。子どもの好きなシールを貼るなどで到達度を可視化して「シールが10個になるまで頑張ろうね!」など、目標に近づく過程を一緒に楽しむのも良いですね。それから、目標を立てる時の2つ目のポイントは「先回りしすぎちゃいけない」ということです。長男が年中の頃、アプリを使ってオリジナルの絵本を作っていた時のことです。操作してイラストを並べているうちに、主人公のキャラクターが隠れちゃったんですね。「この子、イラストの重なりを調整する方法、知ってるかな...」と気になって見ていたら、結局最後までキャラクターが隠れたままだったのですが、長男はその作品に「かくれんぼ」というタイトルをつけたのです。私が口を出して「こうすればキャラクターが前に出るよ」と教えてしまっていたら、長男が思い描いているのとは違う話になってしまい、達成感を味わえなかったかもしれません。「待つ姿勢」も達成感を子どもが味わうために大切なんだなと感じたエピソードです。——忙しい毎日の中では、親が先回りしてしまうことも多いと思うのですが、ちょっと「待ってみる」って、すごく大事ですね。—発達に合わせたコミュニケーション力を育てる——幼児期に身につけたい力の3つ目は「コミュニケーション力」ということですが、これは現代でも重要なスキルですよね?たしかに、いつの時代も人とのコミュニケーションは重要ですよね。ここでのコミュニケーション力は「人と共に生きるための力」や「リーダーシップ」につながっている力のことを指しています。みんなの意見を聞き、周りを納得させる解決策を提案できる子が、「リーダーシップがある子」というイメージですが、その根底にあるのがコミュニケーション力です。出典:http://amanaimages.com/info/infoRF.aspx?SearchKey=11017019601加えて、グローバル時代になって外国語が必要だと言われていますが、今は翻訳アプリもサイトも進化しています。そんな中でこれから本当に必要になるのは語学力それ自体ではなく、それを使いこなし、コミュニケーションを通じて問題を発見して解決する力です。外国人と出会った時に「英語が苦手で恥ずかしいから話しかけられない」と感じるタイプの子もいますが、「英語が苦手だから、『こんにちは』って日本語でもいいから話しかけちゃえ」というタイプの子もいると思います。性格の違いということももちろんありますが、幼児期から「相手に伝えようとする気持ち」を育てておくことで、コミュニケーション力の土台はつくることができます。——コミュニケーション力の土台、ですか。子どもが最初に社会性を学ぶのは「家庭」なんです。Tell」といって、1人の子どもがクラスみんなの前で、自分がみんなに見せたいモノ、それについて聞いてほしいモノを持っていってプレゼンするというアクティビティがあります。週末の夕食時に家族全員で「今週あったこと」について1人ずつ話すことをしてみるのです。1人で発表する機会、そしてそれに対して質疑応答などで対話する機会を幼少期の頃から持てると良いですね。——家庭でもコミュニケーション力の土台はつくれるんですね。それでは次回は今回の話を踏まえて、これからの子どもに必要な力を伸ばすために、親としてどのように関わればいいかを五十嵐先生に伺います。お願いします!あなたのおうちではどんな体験を一番大切にしていますか?6歳までに鍛えておきたい能力のうち、今回は「常に学び続ける姿勢」「成果を出す力」「コミュニケーション力」について、五十嵐先生に伺いました。子どもの将来にも役立つこの力を身につけるためには、生活の中でいろいろな体験が大切になってくるようです。コノビーでは今回、自由に読者のみなさんが投稿できるFacebookページをつくりました。Facebookページには「グループに参加」のボタンを押すと参加することができます。承認まで時間がかかることがあります。登場して、あなたの質問に答えてくださるかも...!?選んで答えるだけなので、ぜひアンケートに参加してみてくださいね。今回の記事は五十嵐悠紀先生への取材を元に、記事について監修いただいております。内容につきましては一部個人の見解を含みます。「こどもちゃれんじ」と「21世紀型スキル」の因果関係を保証するものではありません。その他一切について責任を負うものではありません。この記事の情報を用いて行うすべての行動やその他に関する判断・決定は、利用者ご自身の責任において行っていただきますようお願いいたします。表示価格は、時期やサイトによって異なる場合があります。商品詳細は必ずリンク先のサイトにてご確認ください。関連リンクうちの子飽きっぽい!?子どもの『好奇心』を広げるポイント2つ3歳と2歳の息子さんとの日々を描いたイラストが人気のママインスタグラマー・ぴよととなつきさん。保育園でいろいろなことを経験してくる子どもたち。外での成長にびっくりさせられることも...!ベネッセ教育情報サイト入学後にココで差がつく!自ら机に向かう子になるには?来年は1年生!ランドセルの準備はできたけれど、学習面の準備はどうしよう?ベネッセ教育情報サイト成長にぴったりの遊びをお届け!たくさんの「できた!」を生み出します。子どもの毎日にはたくさんの「できた!」がいっぱい。<こどもちゃれんじ>と一緒にお子さまの「できた!」を見つけませんか?ベネッセこどもちゃれんじ0歳〜6歳の幼児教育は「投資対効果」が1番良いって本当?その理由を徹底解説!「限られた家計の中で、1番効果的に教育費を使うにはどうしたらいいのだろう...?」そんな疑問を解...ベネッセその「声かけ」、実は逆効果かも?ママが知りたい子どもとの関わり方を徹底解説。前回の記事では、子どもの教育方針について考えるときに、投資対効果の観点から幼児期の教育が重要...ベネッセ幼児期にもっと伸ばしておきたい「非認知能力」ってどんな能力?最近、雑誌やテレビでも聞くようになった「非認知能力」。子ども達にお手伝いをしてもらった結果。こんな惨事になるなんて。付き添う夫...はじめての3D画像で見えた光景とは【3話・前編】「絶対に安全なお産なんてない。...」医師の言葉に、込み上げ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