びっくりしますが、そんなものです。実際、ちょこっと遊んで次のおもちゃ、ちょこちょこっと触ってまた次のおもちゃ、そしておもちゃは散らばり、部屋は散らかり、ああーもうー...!ってなりますね。就学前の4歳5歳児さんでも、集中する時間は10分くらいといわれています。(ちなみに、テレビやゲームを長い時間できるのは、強い刺激が次から次からどんどんやってくるから単に目や手が離せない...ということが大きいです。わたしたちおとなも、「なんとなくテレビを見ていたら1時間もたってたよ、自分のバカ!」とか、あります。)でも、子ども本人が面白がってやっていることや遊びは、長く夢中で取り組んでいませんか?自分からわくわくと面白がって取り組んでいる遊びは、子どもの集中も、いつもよりずっと長く続きます。それはだいたい、自分ができることを何度も繰り返し遊ぶことができたり、やってみたいと思ったことを存分に試すことができる遊びです。そこには必ず、自分の手を動かしたり自分の頭で考えることが伴っています。「こうしてみたら、こうなった。今度はこうしてみたら、どうなるかな?」...みたいに。小さい子なら、まだまだ自分の手でできることは少ないですね。それに数年しか生きていない分経験も少ないから、「こうしてみたらどうなるかな」っていう遊びの広がりも小さい。ひとつのおもちゃでできることも、少ない。実は「そのおもちゃを存分に試して自分ができることをやりきったから、次のおもちゃに移っていった」姿だったのかもしれません。できることが多くなれば、そのおもちゃへの関わりかたも多様になるでしょう。毎日の生活やいろんな遊びをするなかで経験が増えれば、「じゃあこうしてみよう」「ああしてみよう」と想像したり工夫したりできる糧になりますし、それだけひとつの遊びに取り組む時間も増えるでしょう。「まだ小さいんだから、できることが少ないんだよね」って、子どもが「今」できることを大事に見て、期待して待つことが、とても大事です。それとともに大事なことがもうひとつ。遊ぶ子どもの姿をよーく見てみると、集中が続かないわけ?というか、工夫のヒントがあったりします。「場所がテレビの近くすぎるから、ちょっと気が散るかも。あそこの場所に移そう」とか...。気をつけて見てみれば、いろいろできそうじゃないですか?そんな遊びの環境を作るお手伝いは、その子の近くにいて、よく見てよく知っている、身近な大人こそできることです。そばにいるからこそ、遊びを豊かにするヒントもたくさん出せるでしょう。手を出しすぎず放ったらかしすぎずちょうどいい、絶妙のお手伝いもできるでしょう。大人も子どもも集中力を鍛えることはできないけれど、遊びに集中できるように置き場所や置き方を工夫したり、テーブルの配置や高さなど場所の環境を整えることはできるのです。大人の関わり方という工夫もね^^ぜひぜひこの一年も、子どもたちがぴったりのよい遊びの道具と出会って、わくわくの遊びの時間を存分にぞんぶんに過ごせますように。おもちゃの専門店(とレンタルスペース)「かばんねこ」店主。子育てでがんばりすぎていたときに、美しいおもちゃたちに出会って開眼。遊びや暮らしを通じて、子どもが自分でわくわくと育っていく姿を尊敬しています。子どもにちょっかいを出すこと。