「にこにこ・しっかり・やるき・まんまん」の西山っ子たちの様子をお知らせしています。光電池を使って、モーターを回したり豆電球を明るくしたりするために、回路を作っています。下に降りると、太陽の光が差してきました。ゆめ(しごと)について考えようどんな職業に就きたいかを考えました。さん、鉄道運転士(阪急1000系)、バレエの先生、絵本作家、バスケットボールの選手・・・。出てきましたが、男性でなければいけない仕事、女性でなければいけない仕事はないんだな、と確認できました。自分がなりたいと思った仕事にチャレンジすることが大切なのです。慣れてきたので、とても上手になりました。早く終わった人は、ストローで吹き矢を作っています。綿棒の先やスポンジが弾になります。人には向けないように気をつけます。アルミ缶の太陽アルミ缶を切ったり丸めたり折り曲げたりして、いろいろな形にしています。手を切らないように気を付けます。アルミ缶の色がいい味を出しています。本の花4年1組の7月の本の花はひまわりです。花びら一枚一枚に、オススメ本の紹介が書かれています。のきばにゆれる・・・4年生の美しい歌声が響いています。わかりやすくまとめました。難しい問題にチャレンジします。先生に確かめていただきます。回路を流れる電流の向きや強さを、電流計を使って調べます。電池の数やつなぎ方などいろいろ変えて調べます。辺の長さが5cm、4cm、間の角の大きさが70度の平行四辺形をかきます。マス目のない白い紙です。どこからかき始めるといいのか決めてから、かいていきます。測ったところの長さ・角度は、忘れずに書き込みます。性質について、確かめました。向かい合う辺の長さは等しい向かい合う角の大きさは等しいノートにわかりやすくまとめています。夏の言葉を集めて、俳句を作ります。夏をイメージする言葉を出しました。かわり、かきごおり、花火、甲子園、バーベキュー、せみとり・・・。夕立だどんどん、言葉が出てきます。一つの花10年後のゆみ子に伝えたいことを手紙に書いています。「はじめまして、わたしの名前は、〜です。「まず、次に、それから」などの、接続語を使って、伝えたい事を分かりやすく書いていきます。電池の向きを変えると、プロペラが回る向きも変わります。電流の不思議に迫ります。垂直見つけ方眼紙にかいてある直線の中の垂直のペアを見つけます。方眼の目に沿っている直線どうしは見つけやすいのですが、斜めになっている直線は難しいですね。先生がわかりやすくかいてくださっています。回路2つの乾電池とモーターのつなぎ方を考えています。乾電池の向きがポイントです。戦争中と10年後の様子を、「食べ物・コスモス・ゆみ子の様子・身に着けているもの」について比べます。読者としてゆみ子に伝えたいことを考えます。垂直たて4cm、横6cmの長方形を、白い紙にかきます。2種類の三角定規をうまく使って、平行と垂直をかいています。乾電池2個とモーターをつなげます。班で相談してどの方法にするか決めています。計算ドリル計ドの問題を解いています。筆算が難しくなってきました。落ち着いて取り組みます。一つの花ゆみ子が幼いころの音尾さんの思いを読み取ります。話し合うときは、ペアでの話し合いがさっと始まります。自分の考えをまとめるときは、ノートに集中して書いています。