フリーダム・ガーディアン」が16日、韓国各地で始まった。論評で「朝鮮半島情勢は最悪の危機状態に直面している。どんな偶発的な要因でも、全面戦争が起き得る」と警告した。”(抜粋、改行・強調おいら)高木文科大臣が菅首相との会談後、記者団に「砲撃前の状態に戻ったので(手続きを)始めるよう要請された」と話したというが。いう思考の過程を踏むと、現在の北朝鮮情勢が砲撃事件以前の状態に戻ったと解釈できるのか、おいらには理解不能だ。↓やはり支持団体に「今後ともよろしく」ということなのか?http://www35.atwiki.jp/kolia?cmd=upload&act=open&pageid=218&file=1248876572.pdfそもそも、おいらは高校無償化そのものに反対だが。(タダほど高いものはない。無償の裏には代償が待ち構えている)たとえ無償化をやるにしても、せめて公立高校のみとすべきだ。100歩譲って外国人学校にまで適用するとしても、日本が検閲した教科書のみを使用する条件にすべきだろう。朝鮮学校は、日本国内で堂々と反日教育を行っている。この手助けのために日本人の血税を無償で投入することをよしとする人はよほどの阿呆か、そちら側の人以外にあるまいて。「敵に塩を送る」のとは意味合いと状況が違うぞ。日本文部科学省が示す学習指導要領に沿った検定教科書ではない。””また、日本人拉致問題については、2002年9月の日朝首脳会談で金正日総書記が拉致の事実を認めて謝罪して以降、朝鮮総連も「絶対に許されない犯罪行為」(徐萬述議長)と謝罪し、朝鮮学校の教科書も翌年度から改編されたといわれていたが、現行の教科書(2003年初版発行)の記述には、「拉致は犯罪」との認識は全く見られないという。朝鮮学校は朝鮮語と民族教育を一義的に学ばせる教育機関としての傾向が強い。日本語は外国語教科として教えられている。内容は日本の国語教科書に出てくるものとほぼ同じである。対する忠誠教育が施されている。日本国内で一般の労働者として日本の労働市場で働くために客観的に必要と判断される教育の要件、すなわち日本語力や他の諸能力の習熟度規準等はガイドラインとして設定されていない。外国人が滞在国で就業するためには当然必要と判断されるような、日本の常識とその背景・歴史の深い理解、外国である日本において自分達がもつべきモラルとその説得的な根拠等々といったごく基本的なガイドラインも設けられていない。「自分が一般の教育レベルから落伍し、常識面でも適応できなかった」などと語る者も少なくない。「全生徒に対して放課後に先軍思想や主体(チュチェ)思想の洗脳教育を行っている」と主張した上で、「朝鮮学校の授業料無償化によって、日本国の支出が朝鮮総聯から金正日総書記に渡る」と述べた。(朝鮮総連傘下の出版社)に及んでいることを示した。生徒は在日朝鮮人であれば国籍を問わず受け入れており、近年では韓国籍が多くなっている。民団系子弟も受け入れている。”(抜粋、改行・強調おいら)↓同じくwikiより。将軍様の肖像のもと、お勉強に励むらしい。↓本当の日本の歴史より。↓おむすびROKUより。