[購読会員限定]FacebookTwitterEmailPrintFacebookTwitterEmailPrint改革を進める上で、公教育のさまざまな制約や壁をどう乗り越えてきたのか――。代田昭久教育長が語り合った公開鼎談(ていだん)。第2回は、変化を生み出すための具体的な方策について聞いた。変化を生み出す際に、公教育ではさまざまな制約や乗り越えなければいけない壁がある。これは戸田市だけでなく、教育現場全体に見受けられることと思うが、これまでの教育はエビデンスがないまま個人的な経験や思い、勘、また、時には気合で進めてしまっていたように思う。その全てを否定するわけではない。今後は「3K」=経験と勘と気合から、「客観的な根拠」=エビデンスを明確にして施策を進めていく方向へ転換しなければいけないと思っている。ICTを積極的に活用すれば、また、教材研究をしっかり行えば、それぞれ本当に学力は向上するのか。......この記事は購読会員限定です。購読を申し込むと、続きをお読みいただけます。