(つぼみ)今日も、園庭でひと遊びしてから水遊びを楽しみました。♪○ちゃん、○ちゃんはどこでしょう♪歌に乗せて帽子や靴下を配ってみました。子どもたち同士、なんとなく意識し始めている様子が見られていましたが名前と顔がつながっている子はまだちらほらです。そんな様子の子ども達ですが、名前をよんで♪○ちゃん、どこでしょう♪というとなんとなくその子の方に目線が行くような姿がある○ちゃんと△ちゃん。二人はやりたいことも一緒になることも多く、ちょっと互いに気になる存在ではあるようです。○ちゃんの名前を呼んだとき△ちゃんは○ちゃんに気が付いていないようなしぐさでした。それに気が付いていたのかいないのか・・・○ちゃんは△ちゃんの目の前まで行って顔を見せに行きます。「私のことだよ~」とばかりです。そんな光景が、関わりたくてたまらないように感じています。それぞれの成長に個人差の大きいつぼみ組です。興味を持って関わろうとしても、相手がそれを求めていないこともよくある場面です。互いの成長を大切にしながら関わっていきたいと思っています。園庭で楽しみ水遊びも体験できた一日です。たくさんの経験をしながら、子ども達の成長を見守っていきたいです。豪快な水遊び(ふじ1)水鉄砲発射!!昨日、プールに入ったので今日は少し一休み。園庭にタライを用意しシャワーで雨を降らせながら水遊びをしました。シャワーをタライの方まで伸ばしている時、ふいに後ろを振り返ると◎ちゃんと☆くんがお手伝いしてくれていました。保育者からお手伝いのお願いをしていないのに自らホースを握りしめよいしょよいしょ。進む姿は逞しく見えました。先生の役に立ちたいという思いからの行動だと想像するとありがたい気持ちになりました。「水遊びをする子は靴を脱いできてね」と◎ちゃんに声をかけると、座って一生懸命に靴を脱いでいました。上手く脱げないようで「ぬげない~」と保育者に助けを求めていました。そこに△ちゃんが来て◎ちゃんの隣に座り靴を脱ぎ始めたので、「△ちゃんも脱ぐみたいだから一緒によいしょってやってみれば?」と言うと諦めかけていた◎ちゃんは△ちゃんが頑張っている姿を見てもう一度自分んで脱ぎ始めました。最終的に保育者の手を借りることなく2人は靴と靴下を脱ぎ水遊びを楽しみました。◎ちゃんと△ちゃんのように子ども同士がお互いに影響し合える関係になれるように見守っていきたいです。ホースから出る水の水圧を弱いものから強いものまでやって試してみました。霧雨のような水だと気持ちがいいようで上に手を伸ばしながら水を感じていました。◇くんは水に濡れながら一人でおしゃべりしていました。なんと言っているのか聞き取ってみると「め!め!」と言っているようでした。「あめ」がまだあまり上手に言えないようで「め」になっているようです。その姿が可愛らしく癒されました。水圧を強くすると、逃げていく子や喜ぶ子など反応は様々でした。1組の子は割と大丈夫な子が多く、もっともっとと言うかのように迫ってきました。普段のシャワーで顔が濡れると弱まってしまう子もなぜか水遊びの時は平気なようで全身ビショビショになりながら楽しんでいました。水遊びは回数を重ねるごとに遊び方も豪快になり子ども達も全力で遊ぶ姿が見られるようになりました。(I・K)△ちゃんががんばってるから私もがんばる。夏の収穫~見て!触って!嗅いで!味わって~(ふじ2)キュウリを感じます。今日は、日差しが良かったので水遊びと砂場あそび、園庭内に出来ている食べ物探検隊と好きな遊びを楽しむ子どもたち。水遊びの子たちは、シャワーの水や泥水遊びの心地よさを感じ、回数を重ねてきたからか遊び方が、よりダイナミックになっています。園庭の食べ物探検隊の子たちは、シソの葉、キュウリ、ゴーヤと夏ならではの食材を見つけて、とても嬉しそうです。シソの葉を見つけ〇ちゃんに「シソ葉っぱは、匂いがするよ」と保育者が見せた所...。同じように鼻に近づけ匂いを嗅いでは、にっこり笑っています。大きなキュウリを見つけた△ちゃんは、ボツボツした感触に最初は、驚いていましたが、日頃見ている食材だからか嬉しそうに握りしめていました。〇ちゃんの手元には、U型のキュウリがあり、シソの葉で感じた匂いの延長か収穫したキュウリを鼻の所へ...。触って、匂いを感じて幸せそうです。収穫した後にみんなで食べてもいいか二人に話すと満面の笑みを見せて「いいよ」と言うかのように頷いてくれました。シャワーを浴びて食べる準備は万端でした。給食室にまな板や包丁を借りに行き、その時もキュウリを大切そうに握りしめて、嬉しそうに見せる二人は、言葉が無くても収穫した喜びを伝えているようです。給食前に保育者がスティックキュウリに切ると二人だけでなく、他の子たちも「おかわり」「もう一回」とよく食べてくれました。収穫する楽しさ、触る感触、その匂いの嗅覚、実際に食べる味覚と夏ならでは、食材を様々な感じる体験をしてみました。今後も様々な「感じる」を子ども達と探していきたいと思います。水遊び(きく)いよいよ今週末はお盆の行事があります。その時にみんなで踊るアンパンマン音頭と元気音頭をみんなで踊りました。踊った時は、保育士のことを見ている子どもも多かったのですが、回数を重ねるごとに振り付けも覚えてきたようで一曲終わると「もう一回。」と言ってくるようになりました。今日も子どもたちを呼ぶと「はーい。」とお腹の底から声をだして元気な返事が返ってきました。日中は元気な子どもたちですが、風邪気味の子も少しずつ増えてきています。今日はプールに入るのをお休みして園庭で遊ぶことにしました。外は蒸し暑いので水遊びができるように裸足になって外へ出ました。(風邪気味の子は靴を履いて遊びに行きました。)いつも靴を履いている分、今日は裸足になれるという特別感を感じながらも地面の感触を直接感じてなんとも慣れない様子です。そこへ大きな水鉄砲を用意してみました。裸足になっていることをすっかり忘れて「きゃあー。」と思い切り走って逃げる子どもたちです。子どもたちを見失ってしまったと思うと、ひょっこり現れてにやりと笑顔をみせてくれました。逃げたい気持ちもありつつ、水がかかることも嬉しいようです。水遊びを満喫した後は、いつものように砂遊びや虫探しなどいつものように好きな遊びを楽しみました。お部屋に帰ってきてからのシャワーも楽しみの時間の一つになっているようです。園庭4票、プール10票、よって本日はプール。「昨日プールたのしかったー。朝からそんな声が聞こえてきました。本当に楽しかったプール・・・夏がきたー。今日もプールに入りたい、とみんなの顔に書いてます。気になることがあります。昨日も園庭には行っていないので、大きくなっているのがあるはずです。そこでみんなにアンケートを取ることにしました。