JavaScriptを有効にして再度、お越しください。(第2版)の普及啓発と実践的活用を進めるために、全国で第2版を教示できる講師養成のための講義。教材の使い方や講義のポイント及び留意点を解説した。理念とサービスマナーの関係を整理し、専門職の援助技術としてサービスマナーを位置づけた。業務特性について解説した。理念とサービスマナーの関係を整理し、専門職の援助技術としてサービスマナーを位置づけた。サービスマナーの技術習得のための学習法を実践的に教示した。受験生を対象に、受験勉強のノウハウや受験科目ごとの傾向と対策についてポイントを紹介している。受験生を対象に、受験勉強のノウハウや受験科目ごとの傾向と対策についてポイントを紹介している。医療福祉に携わる援助者に対する学習番組の構成および出演(60分)。患者・高齢者とかかわる上での基本的視点として相手を理解するポイントとコミュニケーション技術について説明した。い対応」「悪い対応」それぞれのドラマのシナリオを作成し、ドラマをもとに解説を加えた。総括として、実習報告会を開催している。一環として、また地域活動への参画・貢献として、精神保健福祉を学ぶ学生に対して精神保健福祉ボランティア活動の紹介、支援、を行っている。学生が活動内容の記述を通して精神保健福祉活動の理解を深めており、地域から学生ボランティアの期待も年々高まっており、地域と協働した教育の基盤作りにつながっている。平成5年度〜平成11年度。精神科デイケアに通所している患者の家族に対して、精神障害者が利用できる諸施設やサービス体系について紹介し、利用に際する留意点等を解説した。平成18年度、平成19年度、平成20年度,平成21年度。医療分野のソーシャルワーク業務の質向上のため、ソーシャルワークの価値・知識・技術について、現場での実践の振り返りを通して、理論と実践の統合のあり方を習得した。精神保健福祉士等コース修了(久里浜病院)年月日(From)1998/04/00年月日(To)1999/03/00概要アルコール依存症者への相談・援助活動を行う者として、その病気のメカニズム、治療方法および患者・家族への援助方法、自助グループ、ソーシャルアクション等の手法について習得した。リハビリテーションプラグラムについて、基本的視点と枠組み、プログラム実施におけるアセスメントの手法について習得した。