初等家庭科教育法1単位目と2単位目の合格レポートです。レポートの講評<1単位目>1、実際にどの場面で、どのようなアドバイスをするのかを考えられるとさらに良くなると思います。2、よくまとめられています。今後に生かしていって下さい。<2単位目>1、予想される子どもの反応に対して、あなたなら何を準備してどう支援するのか、具体的に考えておきましょう。2、具体的にわかりやすく書かれています。小題材の1つに的を絞って考えていって下さい。◎課題<1単位目>1、小学校家庭科におけるグループ学習の意義について説明しなさい。グループ学習を行うと、より効果的だと考えられる指導例を考え、具体的に述べなさい。2、小学校家庭科の評価の観点と趣旨について簡単に説明しなさい。生活技能を評価する際の留意点と評価法について説明しなさい。<2単位目>1、「衣服と着用の手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習内容例を考え具体的に述べなさい。2、環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるように工夫し具体的に述べなさい。著作権法違反となります。この資料を購入すると、テキストデータがみえます。単位目の合格レポートです。単位目>1、実際にどの場面で、どのようなアドバイスをするのかを考えられるとさらに良くなると思います。2、よくまとめられています。今後に生かしていって下さい。単位目>1、予想される子どもの反応に対して、あなたなら何を準備してどう支援するのか、具体的に考えておきましょう。2、具体的にわかりやすく書かれています。つに的を絞って考えていって下さい。単位目>1、小学校家庭科におけるグループ学習の意義について説明しなさい。グループ学習を行うと、より効果的だと考えられる指導例を考え、具体的に述べなさい。2、小学校家庭科の評価の観点と趣旨について簡単に説明しなさい。生活技能を評価する際の留意点と評価法について説明しなさい。1グループ学習は、1クラスを6人前後に分けて指導・学習する形態である。合格レポートコメント0件コメント追加コメントを書込むには会員登録するか、すでに会員の方はログインしてください。該当する情報及び掲載内容の著作権、また、その他の法的責任は販売者にあります。著作権の侵害、名誉毀損などを発見された場合はヘルプ宛にご連絡ください。資料を推薦する優良な資料があれば、ぜひ他のユーザーに推薦してください。資料詳細ページの資料右上にある推薦ボタンをクリックするだけでOKです。変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。ファイル内検索とは?購入を検討している資料の内容をもう少し知りたいときに、キーワードを元に資料の一部内容を確認することができます。