科学的根拠に基づく健康情報紹介サイト『ロバスト・ヘルス』CLOSEバックナンバー無料電子書籍バックナンバー:2018年バックナンバー:2017年バックナンバー:2016年バックナンバー:2015年バックナンバー:2014年バックナンバー:2013年バックナンバー:2012年バックナンバー:2011年バックナンバー:2010年バックナンバー:2009年バックナンバー:2008年バックナンバー:2007年バックナンバー:2006年バックナンバー:2005年CLOSE患者と医療従事者の自律をサポートする院内情報誌『ロハス・メディカル』は、首都圏の基幹病院などに配置、正確で分かりやすい医療情報を発信しています。中学生を対象に、医師と患者の2名をメイン講師として平成23年度から実施している授業です。異なる立場ながら、日々「いのち」と向き合っている講師の思いや考えをじっくりと聴いてもらい、自分のこととして考えてもらいたい。人生のヒントになることが見つかるかもしれないし、将来、医師や看護師などの医療従事者を志す生徒が出てくるかもしれない。日常生活の中で活かすことのできるものを見つけてもらえたらそれで良いのではないだろうか。そんな思いから始まった企画です。平成30年度終了時点で8年が経過し、都内37校、千葉県内1校、埼玉県内1校、合計39校で13,000名を超える生徒さんに「いのち」について考える機会を提供して参りました。令和に入った今年度も、着実に活動を継続しております。師走の候、貴校ますますご清栄のこととお慶び申し上げます。平成23年度から開始いたしました「いのちの授業」も5年が経過し、都内23校、千葉県内1校、合計24校で8,500名を超える生徒さんに「いのち」について考える機会を提供して参りました。内の『「いのちの授業」ご紹介、授業の実施、お問い合わせについて』をご覧いただくようお願い申し上げます。ご案内をさせていただくこととなりました。利』あて以下のアドレスにメールを送信してください。留意事項16-必要時数に記載してある授業時間数を確保できることが条件となります。2実施希望を表明された場合でも、選考に漏れる場合がありますので、あらかじめご了承ください。3実施日の割り当ては希望校全体を調整したうえで決定させていただきますので、あらかじめご了承ください。以上ご案内の内容に対するご質問等がございます場合、まずは「8-問い合わせ先」へのご相談をお願い申し上げます。講師一同、貴校の生徒さんに対する教育的効果の高いプログラムであると自負いたしておりますので、ぜひご検討くださいますようお願い申し上げます。時節柄、ご自愛をお祈り申し上げます。明日は今年度最終授業です。「いのちの授業~がんを通して」実施となります。多摩辺と言うだけあって、すぐ近くを多摩川が流れています。皆さん既にご退職されてはいますが、これまで授業に呼んでいただいた学校の校長先生複数名が歴代校長として名を連ねていらっしゃる学校でもあり、「いのちの授業」の第2の故郷的場所かもしれません。1学期にスタートした授業も明日で今年度最後となります。今年度は、ご担当部署以外の大塚製薬社員の方や、学生さん、研究者などの方にもご覧いただく機会を持てました。明日も久住医師のクリニックから看護師さんが1名見学に来られるとのことです。私も進行役にすっかり慣れてはいますが、油断せず良い授業ができるよう心掛けたいと思っています。トラックバック(0)ツイートmixiチェック1学期に3校で実施してから少し間が空きましたが、明日が2学期最初(今年度4校目)の授業になります。今年で5年目ですが、初めて東京都の東部地域での実施になります。生徒さんがどのような反応を見せてくれるのか、楽しみにしています。暑さを心配する必要もなく、良い気候の中で実施できるものと思います。「いのちの授業」をさせていただく貴重な機会をいただきました。しての実施ですので、全校350名の生徒さんや教師の方々だけでなく、保護者や地域の方々にもご参加いただけます。授業後、協議会(反省会のようなもの)も開催しますので、保護者や地域の方々のたくさんのご参加をお待ちしていますm(__)mすでに生徒さんには、私のビデオを観ていただいたり、プリントに記入していただいたりと、「事前授業」を受けていただいています。「いのちの授業~がんを通して」になります。お天気は大丈夫そうですが、逆に暑くなりそうで......。吉野さんが治療から戻られたばかりなので、ちょっと心配ですが、生徒さんの前では元気なお姿を見せてくださるだろうと思っております。1学期に予定されている最後の授業ですので、気合を入れて臨みたいと思います。今年度2回目の授業を実施しました。オブザーバーとしてご参加くださった部長さんも晴れオンナとのこと。前日までのぐずついた天気とは打って変わって、晴れた朝を迎えることができ、まずはホッとしました。2年目からは毎年1校ずつ大規模校(生徒数450名以上)が含まれるようになっていますが、今回の学校はその中でも最大規模校の1つです。聞くところによると、町田市には全部で20の中学校があり、全校生徒600名というのは決して最大規模ではなく、800名を超える学校もあるとのことでした。私たちが授業を実施できる限界は、これまでの経験と通常の体育館のキャパから650名といったところです。生徒席の後方には保護者や近隣関係者の席も設けられていましたが、我々が入場する段階でほぼ満席となっており、急遽パイプ椅子を足していただくこととなりました。正確な人数は後日把握させていただくことになるのですが、100名程度の出席者があったとのことでした。合計700人を相手にするとなると、とにかく最初から気合を入れて臨むことが大切になります。オブザーバーのお一人から、「いや~、最初から気合が入っているのがよく分かりました」と言っていただくことができ、おそらく5年目を迎え、体が勝手にそう動くようになってきているのだろうと思った次第です。改訂版最新バージョンでの初回ということもあり、少し時間的に間延びした感が否めなかったのですが、多少予定時間をオーバーはしたものの、前回よりコンパクトに、より充実した授業を提供できたと思っています。その要因の一つは、生徒の反応が前回実施校よりよかったことにあります。私が担当する導入部において、3回ほど挙手を求める部分があるのですが、三者択一の質問2回に対しては迷うことなく手を挙げてくれたこと、発言を求める質問1回に対しても3年生の男子生徒がすぐに応じてくれたこと、これが導入部での授業の流れをスムーズにするうえで大きな役割を果たしたことは間違いありません。久住さんによる「がんに関する基本説明」と「なぜ医師を志したのか」という第一部、吉野さんに「がんと闘いながらの様々な活動やそれを支える思い」を語っていただく第二部に続いて、生徒からの質問に講師が答える「質問コーナー」としての第三部。3年生の活発さが目立ちました。質問後半では1年生2人と2年生1人も発言してくれましたが、3年生の中には時間の関係でチャンスを与えられなかった生徒も複数おり、その点に関しては大変申し訳ないと思っています。学校の授業枠の中で実施する限り、常に時間的な束縛があり、いかんともしがたいのも事実です。いうようなことをご心配の向きもあるかもしれませんが、日常から多くの仲間と学校生活を送っている生徒の方が積極性があるように見受けられます。言えば、今回は思いもよらないことが起こりましたので、最後にそれを付け加えさせていただきます。とある3年生の男子生徒に質問のマイクが渡った時です。私に質問が来ました」というようなこともあり、とても楽しいひと時を過ごさせていただきました。