高3です小学校の頃、すごく仲の良かった子がZ会会員で、テキストを見せてもらっていました。進研ゼミのより、ちょっと応用編という感じがしたのを覚えています。(私は進研の方でした)その子は昔からやっぱり学年でも上位にいる子で、今の志望大も東京大と聞いています。それはたまたまZ会が几帳面で器用なその子に合っていただけかもしれません。通信講座ですよね?進研ゼミとかも通信講座です。一般的に料金が高いです。小学校から帰宅してから就寝までの流れ中学受験を控えた小学5年生の娘がいます。我が家は(私が、だと思いますが)時間の使い方が非常にヘタだと最近つくづく思います。私自身が超夜型人間というのもあって、娘の就寝時間も自然と遅くなりがちです。塾は宿題が多いですよね。お風呂や夕食、とにかく毎日、下校してから寝るまでの時間がすべてパニック状態です。皆さまのアドバイス、また皆さまのご家庭での様子をご紹介して下さい。電車を乗り継いだりしていますので、今後、塾やお稽古ごとが終わって帰宅するのは9時頃。お腹ぺこぺこで帰ってきます。疲れもあるので、お腹がふくれると、ここで一気に睡魔に襲われます。お風呂に入らないわけには行きません。夕食後はその日の疲れがドバーっと出てしまい(私も娘も)、お風呂に入る気力、体力が残っていません。ここで寝てしまいたい気分なのですが、お風呂に塾の宿題が待っていますので、なんとかお風呂。親子してロングヘアーだし、なにかとお風呂、面倒です。だいたいお風呂に入っている時間って、10時前後が多いです。お風呂場の時計をふとみると、いつもそれくらいの時間です。髪の毛を自然乾燥させている間、塾の宿題。疲れているということもあって、本来ならすんなり解ける問題も、ダラダラとしてしまうこともよくあります。娘は疲れて果てているのか、リビングで倒れるように寝てしまっています。「忘れてたというのもあるけど、そもそもすぐに習い事に出かけているから、時間なんてなかったじゃん」と言われると、確かに。それから眠い目をこすりながら、まだ10歳だというのに、よなよな宿題する。そんな時間に集中力も落ちていますので、書き間違いなど起こりまくり!!だから余計に時間かかって、なかなか終わらない。そのうちイライラしだして、宿題がめちゃくちゃになったり・・・これは一例ではありますが、とにかく塾の宿題も多いですし、いったい、みなさんどうされているのだろう???と思い、質問を投稿させて頂きました。何時にお風呂に入られていますか?そして、何時に就寝されていますか?うちはそんなこんなで0時を回るのはしょっちゅうです。8時すぎ出発(学校まで徒歩2分)そんなこんなのバタバタ生活で、私もなんとなくお疲れ気味。小学校から帰宅してから就寝までの流れ中学受験を控えた小学5年生の娘がいます。我が家は(私が、だと思いますが)時間の使い方が非常にヘタだと最近つくづく思います。私自身が超夜型人間というのもあって、娘の就寝時間も自然と遅くなりがちです。塾は宿題が多いですよね。お風呂や夕食、とにかく毎日、下校してから寝るまでの時間がすべてパニック状態です。皆さまのアドバイス、また皆さまのご家庭での様子をご紹介して下さい。手...続きを読むAベストアンサーどたばたが伝わってきます。わが家、長男の時の事を書かせていただきます。学校から帰宅16時17時から塾の為、行く前に学校の宿題を終わらせていました。17時から21時まで塾、塾は途中休憩がありこの時に持って行っているお弁当を食べていました。帰宅、21時10~20分頃、10分ほど休憩を取り、塾の宿題開始。大体、1時間30分~2時間程度で終わる量でした。23時過ぎるのは当たり前でしたが自分で決めた事なのでがんばってやっていました。決めていた事はお風呂はその日のうちに入る事だけでした。何時も23時~0時の間には入っていましたね。就寝は塾のある日は0時過ぎる事が多かったと思います。起床はどんなに遅くまで起きていたとしても6時でした。流れが出来ると楽になります。うちも5年生の時、ばたばたして、何度も塾へ相談に行きましたのでお気持ちは良くわかります。時間の無駄を考えましたか?意外と盲点は通塾時間です。うちでは地元の塾にしました。他の子達は電車バスで行っていましたけど・・・うちの周りだけかも知れませんが、塾へ行ってる事、知られなくなかったみたいです。何でですかね?先ほども書きましたが『流れ』が出来れば楽になりますよ。がんばってくださいね!(と言う、うちも受験生を抱えています。)どたばたが伝わってきます。わが家、長男の時の事を書かせていただきます。学校から帰宅16時17時から塾の為、行く前に学校の宿題を終わらせていました。17時から21時まで塾、塾は途中休憩がありこの時に持って行っているお弁当を食べていました。帰宅、21時10~20分頃、10分ほど休憩を取り、塾の宿題開始。大体、1時間30分~2時間程度で終わる量でした。23時過ぎるのは当たり前でしたが自分で決めた事なのでがんばってやっていました。決めていた事はお風呂はその日のうちに入る事だけでした。現在小学4年生の息子の相談です。中学受験を考えているのですが、まだ具体的に受験向かっての勉強はしていません。予習、復習の学習塾に週1回、英会話教室に週1回、家庭学習教材を取っている他はスイミングに行っているだけです。普段の勉強が嫌いな子供ではないので親が勉強を導いてあげれればと考えているのですが周りに同じ用に受験を考えているお母さん仲間もおらず、どのように家庭学習を進めてあげればいいのか考えあぐねています。毎日塾に通う、夜遅くまで塾で勉強するのではなく、塾で家ではできないことを補う形で受験に望めればと思うのですが、中学受験の際にこの参考書が為になるといったお勧めの参考書、問題集があれば教えてください。塾講師をしている者です。中学受験をお考え書いてありますので中学受験の概要はご存じであることを前提に書かせて頂きます。教材ですが、これは四谷大塚の予習シリーズ(算国社理)が基本です。いうか、これがないと話になりません。市販している中学受験問題集で、一番支持されているシリーズだと思います。この予習シリーズのすごいところは、別に四谷がレベルが高いとかそういうことではなくて、カリキュラムがすごいことです。全国にある四谷系の塾(YTネットや自塾のカリを四谷対応にしている塾のこと)で使用され、模試もこれに沿って編成、出題されます。YTネットを通じて一度の模試で受験する人が多く、模試の信頼感が高いこと(低偏差値の学校では判定が出ないこともある)がその神髄です。確かに、能研、サピなどが台頭していますが、教材はやはり四谷だと個人的には思います。(メモリーチャックも悪くはない)次に、入試を受ける学校選択です。四谷偏差値50位までなら、何とか素人でも時間をかければわかるでしょう。これを親御さんの方で解くと同時にその学校の癖がある場合は、その癖の対策を採るようにしてください(6年夏休みから9月くらい)また、予習シリーズもその名の通り、誰でも自習できる=できないと大問題というレベルの問題が殆どですから、これら解けないといけない問題をご家庭で教えられないとまずいです。生徒自身が自分で理解しなければまずいのです。正直な話、予習シリーズもずいぶん簡単になりました。いうことは、四谷の方で気を気をきかせたのか、中学受験する人が増え、全員必修の問題を易化させたのではと考えています。いえ、プロに頼んだ方が精神的に楽ですし、中学受験ははっきり言えば、中学、高校生レベルの問題を方程式や連立方程式、確率の問題を小学生独特の方法で解かねばなりません。失礼ですが、親御さんが中学受験の勉強をされていない場合は、塾や家庭教師に頼んでください。その点を踏まえ、予習シリーズを4年上から進めてください。三番目ですが、親の覚悟です。親がぶれると子供に悪影響が及びます。絶対に途中で家庭の大方針を曲げないでください。子供に受けさせて挙げたい学校見学は勿論、学校行事にはことごとく参加して子供のやる気を育成しましょう。小4ということなので、週3ないし4日間、1教科100分(1週間4教科で400分、理社は、土日にまとめて実施も可能)を目標に勉強させてください。5年で1教科140分、6年で180分はかならず勉強させてください。そのくらいの演習量でやっと四谷偏差値50をねらえるかなという程度ですが、そこそこの学校には行けるかなと思います。書きましたが、素人には難しいので、部分的にも塾を活用してください。ことと次第に依れば、学校と塾の関係で得することもあるかもしれません。塾講師をしている者です。中学受験をお考え書いてありますので中学受験の概要はご存じであることを前提に書かせて頂きます。教材ですが、これは四谷大塚の予習シリーズ(算国社理)が基本です。いうか、これがないと話になりません。市販している中学受験問題集で、一番支持されているシリーズだと思います。この予習シリーズのすごいところは、別に四谷がレベルが高いとかそういうことではなくて、カリキュラムがすごいことです。全国にある四谷系の塾(YTネットや自塾のカリを四谷対応にしている...続きを読む他の回答も見るQ日本の歴史全集どっちがいい?小学生・中学生用に揃えるとしたら、漫画「日本の歴史」は小学館のものと集英社のものではどちらがオススメですか?まとめて一気に買いたいと思っているので、失敗したくないのです。そこで、アドバイスをいただけたらと思っています。・読みやすさ(漫画と説明のバランス)・史実に忠実であることを重視したいと思っています。Aベストアンサーなかなか皆さんの回答がないようなので、僭越ながら回答させて頂きます。私のおすすめは断然小学館です!ただし小学館のほうは幼時から(家にあったので)何度も読んできたのに対し、集英社版は一度通して読んだだけなので、平等に比較したとはいえませんが、一応両方読んだ者として意見を述べます。日本史のとらえ方はA「受験に必要な知識としての日本史」B「おはなし、もしくは人間ドラマとしての日本史」C「歴史学としての日本史」の3種類があると思います。(例えば赤穂浪士の討ち入りなどは、Bとしては注目度が高いけれども、Aとしては全く重要でなく、ほとんどの教科書には登場しません)マンガや大河ドラマなどによって描かれるのに最も適したものはBだと思います。どちらもBの考えに沿って書かれているのですが、小学館版は江戸時代の民衆の生活だとか、奈良時代の下級官吏の暮らしなど、C的な要素をも盛り込んでおり、私はこの点こそ小学館版の優れた点だと考えます。歴史を学ぶ本当の意義はCにあると思うからです。民衆の生活をマンガに取り入れることは、ともすれば読みやすさ、おもしろさを失ってしまいがちですが、この小学館版は決してそんなことはなく、楽しく読めます。幕末までなら小学校中学年で十分、明治以降はちょっと難しい言葉(干渉とか軍備拡張とか)が増えてくるので高学年くらいで読めるようになると思います。皆さんの回答がないようなので、僭越ながら回答させて頂きます。私のおすすめは断然小学館です!ただし小学館のほうは幼時から(家にあったので)何度も読んできたのに対し、集英社版は一度通して読んだだけなので、平等に比較したとはいえませんが、一応両方読んだ者として意見を述べます。日本史のとらえ方はA「受験に必要な知識としての日本史」B「おはなし、もしくは人間ドラマとしての日本史」C「歴史学としての日本史」の3種類があると思います。(例えば赤穂浪士の討ち入りな...続きを読む他の回答も見るQ勉強時間の目安について小学校1年生の子供がいます。御三家クラス以上の中学に受験させようと考えています。小学校低学年(1、2年生)のうちは2、3時間ぐらい、3、4年生は、4、5時間、ぐらい5、6年生になったら6、7時間ぐらいの学習時間が妥当かなあと考えていますが、自分の妻は、この学習時間が多すぎるといい、子供の学習計画を妨害しようとします。私が子供のとき(20年位前)は、開成等の受験のために、かなり勉強した覚えがあります。自分としては、上記の勉強時間は、難関校目指す受験生にとっては特に多いものとは思えません。中学受験に際し、小学5年生ぐらいまでに、中学3年程度までのカリキュラムを終了させ、小学6年生では、受験用の勉強をさせたいと考えています。この点についても、私の妻は反対しています。塾の先生があまり勉強しなくてもよいといっているらしいのです。私の受験時代では、2、3年ぐらいの先取り学習を行った方が受験に断然有利でした。いった言葉も聞かないような気もします。四当五落(四時間の睡眠なら合格し、五時間の睡眠をとると落第)という言葉もあまり聞かないような気もします。現在の中学受験とか高校受験はそんなにあまいものなのでしょうか?受験指導に携わる方のコメントを希望します。小学校1年生の子供がいます。御三家クラス以上の中学に受験させようと考えています。小学校低学年(1、2年生)のうちは2、3時間ぐらい、3、4年生は、4、5時間、ぐらい5、6年生になったら6、7時間ぐらいの学習時間が妥当かなあと考えていますが、自分の妻は、この学習時間が多すぎるといい、子供の学習計画を妨害しようとします。私が子供のとき(20年位前)は、開成等の受験のために、かなり勉強した覚えがあります。予定される学習時間ですが、睡眠時間を十分に取るには時間的に多少無理があるようにも思いますが、不可能ではありません。遊ばせない事が前提なら可能ですし、おそらく受験生でそのあたりを狙うお子さん方は高学年ではそんなものだと思います。うちは低学年から1時間は珠算、あと30分ほど学校の宿題やちょっとした簡単なドリルをこなしてました。うちの息子の場合3時間はきつくて無理だったと思います。集中力が持たないんですよ、この学年の子供は。効率的にこなされるなら、間に休憩をはさんで短時間毎に区切って集中させた方が良い結果が出るかもしれませんね。小学校の授業でも、45分間で子ども達が本当に集中しているのはせいぜい10分から15分程度なんですよ。徐々に集中できる時間を伸ばしていけるといいですね。授業中の自習はおやめになったほうが賢明かと思います。理由はお子様の精神発達上あまり良い影響があるとは思えないからです。その様な状況下で育った場合、自己の欲求を追求するために集団行動を嫌う人間になる確立が高く、質問者様の想定通りに行き成功すればするほど、社会性の欠落した人間になるのではないかと心配になります。誰とも接触の必要の無い職種があればまた別ですが。個人主義は集団の中であっても必要です。休み時間などを利用するなど工夫された方が良いのではないでしょうか?『子育て』とは決して『楽なポジションに置いてやるために小さい時から集団生活を放棄させ、せっせと勉強を強いること』ではないのではないでしょうか。質問者様は受験に失敗され公立中学に進学されたことがトラウマになっておられるのでしょう。お気持ちも少しは理解できます。トラウマをばねに出来る人間とそうでない人間がいます。質問者様のトラウマがバネとして活きるとすれば、それは実際に体験されたご本人のみに限定されます。お子様には違う人生があり、そしてその中でお子様なりのトラウマが生まれそれをバネに生きていかれることと思います。仰ることも間違ってはいないと思います。確かに今の公立中学は、『学校』とは言えないほど情けない状況まできている所もあると聞きます。理屈上では私学進学率の高い地域ほど公立の学力レベルは下がります。皮肉な話ですが、親の経済力が低い地域の中学ほどガラは悪くなりがちかもしれませんが(全てがそうだとは言いませんよ)、反面、親の経済力が低いゆえに私学進学を断念した相当頭のキレる子供達もいると言うことを忘れてはなりません。質問者様の学校にもおそらく学力レベルの高い子供はきっといるはずです。出来の良い子供なら中学や高校からでも十分挽回可能なのが大学受験だと考えています。私自身は、それが無理なようなら所詮はその程度の子供なのだと考えるようにしていますが。大人であっても5年も6年もモチベーションを高め維持することは極めて困難であるということも忘れてはなりませんね。長期的な人生観も何も持たないような7歳や8歳の子供がこれからそれだけの期間それを維持することは極めて困難であるということは理解してあげましょう。受験目的なら早くて3年生、実際は4、5年生くらいからの通塾の方が良い結果に至る場合が多いそうです。塾側も本当はそれを理解していながら、近年の少子化で経営が困難になりつつある為どんどん低年齢化することで生き残りをかけているのです。実際、こちら関西で灘に多くの生徒を送り込んでいる塾の中には、最近になって漸く低学年クラスを開講した所もあります。それが答えだと思います。私事で恐縮ですが、公立中学に通う長男は小学生時代塾に行くのを拒みました。今本人は「やっぱりあの時お母さんが言ったように塾に行っていい学校行けばよかった・・・」と後悔の日々を送っています。一部の生徒による授業妨害や万引き、学級および部活内のいじめ等々世間並みにあるようです。真面目に勉強したくても騒がしい生徒への注意の声で授業が中断するようで、迷惑しているそうです。「腹が立つ」とも言っています。「しっかり予習出来ていればたとえ授業が中断されたとて影響はないはずだよ。どんな中にいても自分を保つことが肝心だよね。実際学校の勉強などやる気があれば自学だけで3ヶ月程度あれば終る内容なんですよ。息子なりに後悔から学ぶことも多かったらしく、また来年は受験学年という自覚も生まれ、最近では毎日自発的に長時間勉強に取り組むようになりました。毎日そんな息子を眺めているのが嬉しくも楽しくも頼もしくもある毎日です。私の場合は「子育て」ではなく「子育つ」ですけどね。私と奥様はどこか似ている気がします。結局はお子様自身が納得されれば学習時間云々はクリアできる問題ではないかと思います。お子さんの夢は何ですか?予定される学習時間ですが、睡眠時間を十分に取るには時間的に多少無理があるようにも思いますが、不可能ではありません。遊ばせない事が前提なら可能ですし、おそらく受験生でそのあたりを狙うお子さん方は高学年ではそんなものだと思います。うちは低学年から1時間は珠算、あと30分ほど学校の宿題やちょっとした簡単なドリルをこなしてました。うちの息子の場合3時間はきつくて無理だったと思います。集中力が持たないんですよ、この学年の子供は。予習シリーズ小3の子供です。自宅で社会、理科の勉強を・・・と思い、四谷大塚の予習シリーズを購入しました。1.予習シリーズを読む。2.サブノート3.演習問題集4.間違えたところを予習シリーズで再びチェックという流れで行っていこうと考えているのですが・・・ご自宅で予習シリーズをされている方に、良いアドバイスを頂けたら嬉しいのですが。子どもが二人とも、予習シリーズで自宅学習していました。確認用に、通信教育で四谷大塚のテストも受けていました。(通信教育については、受けてよかったと思っています。必要でしたら追加質問していただければ理由などをご説明いたします。)今年度は、テキストの量もそう多くないですし、内容もあまりむずかしくないので、上記の方法でたぶん回っていくと思います。時間が足りなければ、サブノートは使わなくても、テキストをしっかり読んで、テキストについている問題と、演習問題集をやれば大丈夫だと思います。我が家は結局5、6年ではサブノートは使いませんでした。時間のないときは、テキストの問題だけで終わりにしていました。(テキストが改定になっているかもしれませんが、簡単な練習問題がテキストにもついていたかと思いますがいかがでしょうか。)理科、社会だけを勉強される、というのは、国語算数は別の方法で勉強しておられる、ということだと思いますので、差し出がましいと思いますが、国語の漢字を教科書に出てこない熟語などで十分練習すること(3年生4年生の漢字は読みが何種類もあって、色々な熟語や用法があるものが多いです。これを完璧に抑えておくと後々非常に楽です)や、計算のスピードアップなども有意義だと思います。一人目の子どもでこの点を失敗しまして、二人目のときはこの「漢字の色々な熟語に慣れさせておくこと」を十分やっておいてよかったと思っています。社会理科は、今だからこそ時間がかけられる方法を十分に活用されると上の学年になっても楽に、楽しく勉強が進められると思います。社会は4年の段階では学習内容はあまり丸暗記する必要はないのではないかと思います。社会科の考え方に親しむことを主眼におかれてはいかがでしょうか。地図に親しむことが何よりですので、四谷の地図帳を手元に置き、なにかにつけて地図帳を眺めることが先に行っての理解促進につながると思いました。理科は、分野によって異なります。生物、星座など暗記分野は「興味を持って親しみ、関連の図鑑を眺めたり、実物を観察できれば探してみる」といった時間の余裕があると思いますので、そちらにポイントを置かれると、5、6年になって細かい暗記に入ったときに背景になる知識があって楽しく勉強が続けられると思います。物理化学分野は、家庭での料理や日常生活での霜や水滴など日ごろの生活の中で実体験を見過ごしがちですが(我が家の注意力散漫な子どもだけが見過ごしているのかもしれませんが)、そういった経験が5、6年で必ず役に立ちますので、最後までざっと目を通されて、シリーズに出ているないように関連がありそうなことが家庭でみかけられたら、お子様に注意を喚起して親子で観察されるといいと思います。テキストを完璧にこなすことよりも、楽しく要点を理解し、もっと知りたいとお子さんが思えるような状況にすることを主眼にされてはいかがでしょうか。子どもが二人とも、予習シリーズで自宅学習していました。確認用に、通信教育で四谷大塚のテストも受けていました。(通信教育については、受けてよかったと思っています。必要でしたら追加質問していただければ理由などをご説明いたします。)今年度は、テキストの量もそう多くないですし、内容もあまりむずかしくないので、上記の方法でたぶん回っていくと思います。「学割定期」というものは存在しません。学割というのは、通常の乗車券(駅間を移動するために必要なきっぷ)を購入する場合、100kmを超える駅間・経路であれば、学校の発行する「学割証」を提出することで誰でも購入が出来る、乗車券の割引制度です。定期券にこの取り扱いはありません。定期券の"学割"と誤解を受けがちな「通学定期券」ならば存在します。通学定期券は自宅最寄り駅から学校最寄り駅までの合理的・常識的な経路を「通学証明」の提出により購入することが出来ます。通学定期券は発売に制限があるだけですので、他に指摘があるような、目的外での使用も全く問題ありません。塾ではこの発売基準を満たしませんので通塾のため"だけ"の通学定期券発売は出来ません。学校へ通うための通学定期券を利用しての通塾は「全く問題ありません」なお、通勤定期券でしたら距離の上限はありますが、誰でもどの区間でも買うことが出来ます。公文?学研?チャレンジ?小学生高学年の男の子が二人います。現在、二人ともチャレンジを家庭学習としてやっています。今回やめようということになりました。今月分が終わる前に翌月分が届いてしまい、ストレスになっているようです。別にもうしないでもいいかなぁという気にもなってきました。チャレンジのおかげで、成績があがるとも思えないし。時間があれば、友達と公園で野球をする毎日。チャレンジをやめてしまうと、全く勉強しなくなる不安もあります。公文や学研に通っているお子さん、チャレンジや公文や学研をしていたけどやめたお子さん、ご意見をお聞かせください。やってよかった、意味がなかった・・・なんでも結構です。夏休みの間だけ、公文か学研に通わせようかとも考えています。小学生高学年の男の子が二人います。現在、二人ともチャレンジを家庭学習としてやっています。今回やめようということになりました。今月分が終わる前に翌月分が届いてしまい、ストレスになっているようです。別にもうしないでもいいかなぁという気にもなってきました。チャレンジのおかげで、成績があがるとも思えないし。一人は塾(週4日)、一人はそろばん(週5日)とバレエです。私はスイミング(週2+日曜朝練)・習字と、公文→塾に通いました。勉強を見てもらうという事がほとんどなく、たまに父に分からないことを聞いても説明が下手なので余計分からなくなっていました。学研のポピーをとった時期もありましたが殆どしていませんでした。当時の公文は行ったらひたすら問題を解く感じだったのですぐに飽きて辞めました。塾は先生の話が面白かったので続きましたが、宿題をほとんどしませんでした。勉強はそれほどできる方ではありませんでした。塾に行くことでそれなりに「勉強する時間」は取れていたと思います。他の回答者さんの仰るように市販のドリルなどでも良いのではないかと思います。いつ何をやるのか予定をお子さんと相談しながらしっかり組んでそれを守らせる事ができれば、わざわざ公文などに行く必要はないと思います。守ることができそうもなければ、塾などの「勉強する時間と空間」を用意するというのも手だと思います。一人は塾(週4日)、一人はそろばん(週5日)とバレエです。私はスイミング(週2+日曜朝練)・習字と、公文→塾に通いました。勉強を見てもらうという事がほとんどなく、たまに父に分からないことを聞いても説明が下手なので余計分からなくなっていました。学研のポピーをとった時期もありましたが殆どしていませんでした。Inc.Q質問する(無料)Q&A検索goo検索gooIDで新規登録・ログイン新規登録する(無料)会員の方はこちら外部サービスのアカウントで新規登録・ログインYahoo!で新規登録・ログインGoogleで新規登録・ログインTwitterで新規登録・ログインFacebookで新規登録・ログインdアカウントで新規登録・ログイン※各種外部サービスのアカウントをお持ちの方はこちらから簡単に登録できます。お客様の許可なしに外部サービスに投稿することはございませんのでご安心ください。会員でない方、会員になるとあなたも質問や回答ができるようになります!!親切・丁寧な回答が集まる場30分以内に回答がもらえ回答数は平均3件!匿名(ニックネーム)での投稿なので。