秒)うしろに大ぜいの先生が立っている。小谷先生は学校の先生になってはじめて自分の授業を人にみてもらうのだ。緊張してこちこちになっている。灰谷健次郎『兎の眼』より引用やっぱり鉄三は「う」だけしかものをいわない。前とちがうところは小谷先生が、それをあまり気にしなくなったことだ。家にあがりこんで鉄三のノートを見る。灰谷健次郎『兎の眼』より引用だから鉄三のかいた字は小谷先生と本人しかわからない。小谷先生はハエの名まえをかいたカードを二十枚ほどこしらえてやった。小谷先生に用事があってこれないとき、鉄三はそれをノートにうつしてひとりで勉強する。灰谷健次郎『兎の眼』より引用はじめ鉄三をかわいそうに思っていた女の先生も、そんな強情な鉄三を見ているうちに、教頭先生の暴力はやむをえないことだと思うようになっていった。小谷先生は保健室でねていたので、教頭先生が鉄三をつれて家へいった。臼井貘というかわった名のために、バクじいさんと呼ばれている鉄三の祖父の前で、鉄三はふたたびお仕置を受けたが、ついに、かれの口はひらかずじまいだった。灰谷健次郎『兎の眼』より引用そのころになると、たくさんの子どもたちが小谷先生をとりまいていた。灰谷健次郎『兎の眼』より引用いまかえしてもらったばかりの真珠のブローチがにぶく光っていた。そんなものをもっていた自分がいけないように小谷先生には思えた。子どもたちは泣いている小谷先生の前にしゃがみこんだ。功と純は眼にいっぱい涙をためて、じっと小谷先生の顔を見つめていた。悪いことの三つめは家へかえってからである。灰谷健次郎『兎の眼』より引用そういうことをいちいちきいていたら、学校の先生は十年もたてばひとりもいなくなってしまう、と小谷先生をからかう同僚もいた。小谷先生は学校で仕事をしていても、どこか心がひえている自分を感じた。はじめ、かわいいと思っていた子どもたちも、ちょっとしたゆきちがいで自分に害を加えることもあるのだと思うと、かわいいとばかり思っていられないと身がまえるような気持になっていた。足立先生が処理所に姿を見せると、子どもたちは全速力で走ってきて、バッタのようにとびついた。純だけがなんだかばつの悪そうな顔をして小谷先生の手にぶらさがった。考えてみると、ハエはだいぶぬれぎぬを着せられていると小谷先生は思った。小谷先生がハエのことを調べる気になったのは夫婦げんかがもとである。鉄三に暴力をふるわれ、夫にそむかれて、その夜、小谷先生はひとりぼっちであった。灰谷健次郎『兎の眼』より引用それぞれハエの名まえがかきこまれてあった。小谷先生がかいたと思われる字、鉄三がかいたらしい字がまざっている。ラベルがはってあるだけなのに前とくらべるといっそう標本室らしく見える。部屋のあかりをつけて、小谷先生の顔を見た夫はちょっとおどろいた。それから小谷先生の話をきいて、いいかげんにしとくことやなといった。小谷先生がごく平凡な医者のひとり娘で、両親から大切に育てられて大きくなったことを知っている校長先生は、彼女がそのショックにたえられるかどうか心配をした。その夜、小谷先生は小さな子どものように校長先生に送られて家へ帰った。眠れない夜をすごした小谷先生は、その朝になって学校をやめたいと虫がうめくようにつぶやいた。鉄三はすこしもみな子のきげんをとらない。三時間め、鉄三たちは小谷先生の眼のとどかないところにいってしまった。小谷先生は心配になってさがしにいった。灰谷健次郎『兎の眼』より引用こんどはそういうわけにいかない。小谷先生は自分自身をうしろからおすようにして学校につれてきた。校門の前で、みな子がまっている。道を通る人びとがじろじろ見た。結婚しているとはいうものの小谷先生はまだ二十二歳の若さだ。はずかしくてしようがない。灰谷健次郎『兎の眼』より引用それから、小谷先生は大きな荷物をさげてきました、とかいてください。みんなが同じことをかくのはそれだけです。両親のいない鉄三に、それはいってはいけないことだ。学校がひけてから、きょうは二つ用事ができたわ、と小谷先生は思った。後始末にどうしても五、六分はかかってしまう。そのあいだ授業はおるすになっているのだから、小谷先生はいらいらする。みな子のおばあさんは毎朝、新しいパンツを三枚、小谷先生にわたしている。灰谷健次郎『兎の眼』より引用みさえはこっくりうなずいた。小谷先生は子どもたちといっしょに、みさえのおみまいを買いにいった。