起床と同時にヘルメットを被る。玄関で靴を履いてヘルメットを脱ぎ登校。ヘルメットの着用時間:約15分ヘルメットを被ったまま食事をするなど、行儀が悪いですが小学生の頃はそのように過ごしていました。このヘルメットはそこまで長続きはしませんでした。理由として1.収まるところは収まるがボリュームの欲しいところまですべて潰れてしまう。(学校に到着したころには、くずれはじめています。)3.なにより、ヘルメットを被りながら朝の準備をこなす様子と絵面から周囲(家族)が心配する。家族は目が点になっていましたがそんなことはお構いなしで、当時は必死でした。思い通りの形を保ったままいられるか」こればかりを考えていました。小学校高学年の頃に始めたのが先に挙げました「バンダナ」です。バンダナの場合、ボリュームを抑えたい場所に合わせて織り方(幅)を変えることができるので非常に便利でした。画像では4枚のバンダナが結ばれていますがはじめは5枚だったり、3枚だったり。この四枚がしっくりきたのを覚えています。乾かし、バンダナを巻く。朝食、歯磨き、服を着る。結び方等のポイントは1結ぶ順番や重ね方等も工夫する寝ている間に外れないようにするための工夫です。外れてしまうとまたヘルメットを被ることになってしまいます。2結び目を毛のない顔面に。髪の部分に結び目を持ってくるとその結び目部分の下の髪が陥没します。寝返りを打つ際、後頭部でも側頭部でも枕と頭に挟まれ痛いです。枕につけて寝ることはないのでその部分が最適でした。肌は多少陥没していますがそこは若さで、すぐに戻っていました。巻いている時間がとても長いため持続性が非常に高いのも大きな特徴でした。このバンダナでも難しい時がありました。1・2時間目に体育やプールがあると水の泡です。「なぜ学校は体育を5.6時間目に持ってこないのか?」と、当時はよく考えていました。こんなことを本気で考えていた自分がとても懐かしいです。いうことで、もう一度写真を見てみます。各バンダナの役割は以下の通りです。濃いブルーのバンダナ:耳上のサイドを抑えつつ後頭部も抑える紫(迷彩)バンダナ:つむじと鉢周りを抑える(幅も広め)トップや前髪などは巻かずにそのまま10時間。この結び方の仕上がりは気になる襟足、サイド、後頭部、鉢周りのボリュームはしっかり押さえつつボリュームのほしいトップはボリュームが出るスタイルになります。以上がこの写真の紹介となります。撮影前にこの写真を偶然実家で見つけたのですが誰が撮影したのか気になり、聞いてみると母親でした。26年後にこの写真をこのような形で使うとは思ってもいなかったのでなんというか、本当に感謝です。