先般、「テストと評価」でどのような種類があるか説明をした。今日はその中から到達度テストと熟達度テストを再度述べてみる。(成美堂)を参考にしている。到達度テスト到達度というのは、これまでの授業の内容が習得されたかどうかを示す指標である。test)は、指導内容を生徒が習得したのかどうかを確認することが目的である。したがって、はっきりとした指導内容があることが前提としている。中学や高校の場では、教科書の何ページから何ページまでが出題範囲であると教員があらかじめ述べておくことが多い。その内容は語窠や文法項目のような比較的範囲が明確な言語要素のこともあれば、「話す」というように学んだことと学ばなかったことの区分けが難しい場合もある。test)であり、全員が到達度に全然達していなければ全員がゼロ点になったり、全員が十分に達していれば全員が満点になることもある。熟達度テスト熟達度(proficiency)というのは言語を使って、ある課題や作業を行うことが出来るかどうかを示す指標である。ように学習者があるレベルに達しているかどうかを検証するために用いられるテストが多い。そこでは、特定のカリキュラムや教科書を前提としていない。大学に入ってからの学業をこなす実力があるかどうかの測定を目的とするテストならば、そのテストは熟達度テストである。それらの技能をテストできるように、その大学の入試問題にに含めるべきである。TOEFLは北米の大学で授業を受けるだけの技能があるかどうかを調べることが目的であるから、講義や文献を理解して、授業における討論に参加することが可能かどうかを検証する、つまり学術上の英語運用能力を検証するための熟達度テストである。test)であり、受験者の得点は正規分布曲線を描くことが多い。証するので、視点が過去に向いていると言える。test)はテスト実施後に行われる予定のある活動に参加する能力があるかどうかを確認するためのテストであるので視点が将来に向いているといえる。通常、学校で行われている外国語教育においても、到達度を測定するのか熟達度を測定するのかというのは大きな問題である。いわゆる中間テストや期末テストは、授業でそれまでに指導した内容をテストするので、それ以外の内容から出題するのは避けるべきである。一方の、いわゆる実力テストは、まんべんなく偏りがなくて出題されるべきである。「テストと評価」コメントをどうぞ返信をキャンセルする。RSSWordPress.orgスポンサーリンク最近の投稿wさんが英語ゲーム(ロンドン橋)を行った。Mさんによる英語ゲーム(神経衰弱)小学生にどのような語彙指導をおこなったらいいのか。到達度テストと熟達度テスト発達最近接領域(ZPD)演繹法と帰納法(学生の答案から考える)ヴィゴツキーの内言(ないげん)と外言(がいげん)PISAとTIMSSリーディングの指導(1)ライティングの指導はどうすればいいのか。Day196753総閲覧数:222昨日の閲覧数:2015年11月15日カウント開始日:調べたい語を入れて検索してください。(1)問い合わせ問い合わせは以下のアドレスにお願いします。コーラスリーディングは意味があるか。コーラスリーディングは意味があるか。英語を教えて、はや40年ほど経ちました。教科書を開けたときに、これから新しい世界が始まるのだと、心のときめきを感じました。その時の心のときめきを自分の学生たちにも伝えたいものです。