衝撃的な言葉を発した生徒がいました。算数文章題という宿題がありまして、しばらく遠くから見ていると、あれまーすっかり騙されている「時速、分速の混じった問題」きっと学校でも教えてくださっていると思います。「「みはじ」を使えば解ける」という言葉だけなのかもしれません。確かに公式的には「道のり=速さ×時間」「時間=道のり÷速さ」「速さ=道のり÷時間」なのですが、、、問題の中には、kmとmが混在していたり、◯分で◯km、時速は?という問題だったり、単位を揃えてからでないと使えないものばかりです。それにまんまとひっかかるんですね。公式に当てはめてみても答えが出てこない。魔の一言「わかんな〜い」そんなときは、どんぐりでやっていいよ。どんぐりみたいにやってごらん。文章一つ一つ読んでやってごらん。教えたことは「しっかり読んで、図や簡単なコトバで表しなさい」だけです。工夫なく、考えなく、「楽に解きたい」は違うかなと思います。公式だけを覚えて、何も考えることなく当てはめて、答えがちがうと「わからない」そんな悲しい毎日は嫌になっちゃいますよね。結果的に同じ計算(式)になっているにもかかわらずです。公式を使うより自分で考えて解く方がはるかにわかりやすいということなんです。みんな考える力を持っていて、その考える力を引き出す学習をしていきたい。この子のコトバで強くそう思いました。◯◯をやってはダメだとか、こういうことがなくなっていけば、もっともっとみんなでいいものを創り上げていけるのになと思います。公式を使うことや簡単な方法を知ることは大事なことだと思います。それらを使う前に「どうして」使えるのかを知っておくことも大事かなと思います。「公式を覚える」だけでは足りなくて、「公式を使いこなす」までレベルをあげていくんです。「文章題ができない」という嘆きは少なくなっていくのかなと思います。「考えて解きなさい」と言葉で言ってもなかなか伝わりません。考えるための方法を伝えてあげることによって、子供たちは迷うことなくトライできるのかなと思います。Cookie(クッキー)を利用しています。使用に同意いただける場合は、「同意します」をクリックしてください。ポリシーをご確認ください。