出前講座では、以下の9つのワークショップをご用意しています。ご希望の方は、お申し込みフォームにてFAX、メール添付または郵送で下記までお送りください。生産者の立場になってミニお芝居を演じることで、そのヒミツがわかってきます。生産者と消費者が共に支えあう「もうひとつの貿易−民衆交易」についても考えます。1本のバナナのその向こう側の世界を知り、私たちの社会のあり方を考えます。タルー族の家族ゲーム地球の木が協力してきた、女性たちの「識字教室」の経験をワークショップにしました。ネパールの先住民族の家族の立場になって、字の読めない体験をします。日本に住む私たちが普段意識することのない、「識字」について学びます。普段なかなか声をだせない、弱い立場ある人たちの声を拾うことの大切さと方法を学びます。ネパールの生活用品が出てきます。「これは何に使うのかな......」、触ってみたり、においを嗅いだりして、ネパールの暮らしを想像します。支援の中で実際に起こったことを題材に作った紙芝居を通して、学ぶことの大切さを考えます。ラオスの森・村のくらしラオスの森はスーパーマーケット。食べ物・建材・燃料などたくさんの物を与えてくれます。森が失われる「経済開発」や「豊かさ」について考えます。その他のワークショップ以下の4つのワークショップでは、開発教育協会(DEAR)の教材を使用しています。私たちの日々の食卓は、世界中から輸入した食品であふれています。よいかなどについて考えます。未来の食卓(食生活)は問題が山積みです。主食のお米についても考えながら、今後の食生活のあり方を話し合います。教材『写真で学ぼう!「地球の食卓」学習プラン10』(DEAR)を使用します。体を動かしながら世界の多様性と格差の現実を体験し、地球村に住む1人としてどうしたらよいかを考えます。世界がもし100人の村だったら』(DEAR)を使用します。援助する前に考えよう「途上国」の村の小学校を見た「アイ子」は、日本で募金をして学用品を送りました。その後も援助金が集まるように、看板を立てて村を訪れる外国人から寄付を募ることにしました。本当にこれでよかったのか「アイ子」は悩みます。国際協力のあり方と私たちの関わりを考えます。教材『「援助」する前に考えよう』(DEAR)を使用します。シュミレーションゲームです。引き起こすかを考えます。