模様を以下のURLで配信しています。本日の報道で、政府が大学入試における国語と数学の記述式問題の導入を見送る方針を固めたというふうに出ております。来週にも発表ということでありますが、もしそうなれば、これは我が党の城井崇衆議院議員を中心に、英語民間試験の導入とあわせてこれまでも問題点を指摘してきた話でありますので、そうなれば非常にいいと思いますし、これまでの国会での論議というものが政治を動かすことになったということで、大変これはよかったと思っております。早く発表して、当事者である高校生にしっかりと方向性を示すべきだと思っておりますので、政府にもまず事実関係の確認を求めていきたいと思います。ついて【代表】あわせて、与党の税制大綱が決定されますが、我々としても求めてきました、いわゆる未婚のひとり親家庭の税金の控除の問題については、去年からの積み残しになってきていましたが、死別したひとり親、離婚したひとり親の家庭と同様に、結婚歴のない未婚のひとり親の家庭の子どもに対してもひとしく支援が及ぶようになったことは、これまで我々が主張してきた方向でありますので、このことも評価をしたいと思っております。国民民主党の両院議員懇談会が開かれるという案内をいただいている。先週の金曜日に枝野代表から、ともに行動しようという投げかけを受けての話だと思うが、枝野代表の投げかけに改めてどのように向き合うかということと、党内でどのように理解を得ていくか、2点について伺いたい。先週6日に枝野代表から政党の合流についての呼びかけがありましたので、その場でも申し上げていますが、衆参一体となってやっていくこと。それぞれ独立した政党、公党でありますから、対等な立場で交渉・協議をしていくということ。前提として、参議院における信頼醸成を努力をすること。この三つを申し上げておりますので、交渉・協議をこれからしていくことになると思いますが、そういった大きな原則に従って交渉・協議を進めていきたいと思っています。期限を切るような話が党首会議の中でもありましたが、私以外の(各党・各会派の)代表からも、期限を切るような話はどうなんだという声が出て、結果として、明確な期限ということは特に言わないことにしようというか、期限を定めるようなことはなしにしようということがありましたので、まずはそれぞれ党内で丁寧な議論を行って意見を集約していくということが大事だと思っています。党内を見ていると、非常に合流に前向きというか、急ぎたいという方と、ちょっと慎重に構えて交渉していこうというところで、分かれているように見える。事の進め方によっては党内が二分されかねないようなことも出てくるかと思うが、代表はそのあたりどのようにハンドリングされていくお考えか伺いたい。【代表】それぞれの選挙区事情とか、あるいは衆参という立場によって、考え方もさまざまあることは事実です。ついて(1)【フリーランス・堀田記者】ひとり親のお金の問題だが、つまり日本において高等教育、22歳までに大学を終えようということがあるが、別にそれは、「身の丈」ということは使いたくないが、いろいろとあると思う。玉木さんの中学・高校を卒業した中にも就職した人もいるし、定時制に行って大学を目指した人もいる。フレキシブルに考えて、それを卒業したら受け入れる社会のシステムをつくることがより大事だと思う。珍しく堀田さんと意見が一致します。これから「人生100年時代」になって、多様な生き方ということが必要になってくるし、逆にいつでも学べるような体制を社会がつくることが必要だと思います。出て地元で頑張っておられる方もいると思うので、いわゆる4年制大学とか6年制大学に進むということが全て教育キャリアの目標点かというと、そうではないと私は思っています。いわゆる高専のような非常に優れた仕組みもありますので。いろいろな学び方ができるようにしていく、それを社会全体としても受容する、あるいは、いつになってももう一回そういった教育機関に戻って学び直せるというような環境を整えることが今一番大事だなと思いますので、深く賛同いたします。話に戻るが、先ほど対等な立場での協議とおっしゃったが、「対等」というのは結構人によって解釈がまちまちかと思うが、代表がイメージする「対等」というものはどういうものかというのが一点。あと、きょうの両院議員総会の中で何かしら一任を取りつけるとか、どこまで議論をしようとされているか、その辺のきょうの議論のめどなどがあったら教えていただきたい。いったものについても、やはり党と党が合流するのであればしっかりとすり合わせが必要だと思いますので、とにかくこれしかないということで協議なく無条件に「これを前提とします」ということではなくて、いろいろ話し合いをさせていただきたいなと。共同会派のときもそうでしたから。城井さんの話に戻るが、私はちょうどこの時期に、兵庫の東須磨小の問題があったが、そのことで、要するに児童・生徒というのは教師を選べない。それが日本全国どのくらいいるのだと。大学を目指しているのは日本全国で1年間に70万から80万だが、それに比べてものすごく多い。それを東須磨小の問題とか、また女児わいせつとかいうのがあるが、そういった教師のことをやってくれと言ったら、城井さんはやりましょうと言うが、立憲の水岡さんとか那谷屋さんは絶対にやりたくないと言っている。これから将来を担う、そして選ぶことができない、かわいそうな児童・生徒のために、もうちょっとこの東須磨小の問題から教師の問題ということを前向きでやってください。子どもたちのことを第一に考えてやることが大事だと思います。先生の働く環境とか、いろいろなことにも問題があって改善していかなければなりませんが、やはり子どもたちを第一に考えるということが基本だと思います。しても、前も申し上げましたが、先生同士がかばい合ってしまうような構造が残っていて、教育委員会についても、その意味では、事を明らかにするというよりもむしろ隠蔽しようとするような構造的な傾向があるとすれば改革していかなければいけませんし、親の声、地域の声、そういった多様な声が教育委員会の意思決定にしっかりと反映されるようにしていくことがこれから大事だと思いますので、ここは別にちゅうちょすることなく問題点についてはしっかりと指摘をし、改善をしていきたい、改革をしていきたいと思っています。目線から見ると、国民民主党は支持率が低いから、来年は選挙もあるから、せめて立憲に行って働いて選挙を迎えたいという議員がかなりいて、そういう人たちが合流騒動をやっているというように見えてしまう。最後は玉木さんに一任というのを取りつけられるような、そういう人たちを説得できるのか。1人で出ていっていただくのも一つの道ではないかと思うが。合流に対して国民がやや冷ややかな目で見ていることを国民の議員の皆さんにご理解いただきたいと思うが、その辺はどうお考えになるか。【代表】やはり国民の目から見てどう見えているのかという視点はすごく大切だと思います。結局、「選挙のためにやっているのではないか」とか「保身のためではないか」と思われると、そういった連携の強化の動きも冷ややかに見られてしまうということについては、我々もやはりしっかりと意識を、自覚をしなければいけないなと思っています。協議をしていくに当たっては、そういった何のためにやるんだということをきちんと、まずはその大義なり共通に実現すべき政策といったこともあわせて協議の中で明確にして、国民の皆様にしっかりと説明をしていかないと納得が得られない。そこはしっかりと自覚をして進めていきたいと思っています。