朝日新聞社の言論サイトメインメニューをとばして、このページの本文エリアへさん購読のご案内ログインログアウト朝日新聞デジタル朝日新聞デジタル有料会員(フルプラン)の方なら、ログインするだけで論座の全コンテンツをお楽しみ頂けます。文化・エンタメ丸善ジュンク堂のフェア見直しが想起させること企業とコンプライアンス、そして公(おおやけ)それにしても空気の伝播力の何と凄まじいことか。読むとか読まないのレベルの話ではない。起こっていたのは、おそらく書店の日常からさして隔たっていない出来事だったのだろう。審議は打ち切られ、同月19日に安保法案は成立した。今年の夏、僕は何度、そう国会に向けて問いかけ、叫んだだろう。深層を探るー佐々木惣一が憲法13条を読む立憲デモクラシーの会は2015年11月から、早稲田大学を舞台に公開連続講義を始めました(全10回の予定)。おいて民主主義革命の必要を語るのは適切か注)この立憲デモクラシー講座の原稿は、昨年11月27日に早稲田大学で行われたものをベースに、著者が加筆修正したものです。二つの違った種である注)この立憲デモクラシー講座の原稿は、昨年11月27日に早稲田大学で行われたものをベースに、著者が加筆修正したものです。注)この立憲デモクラシー講座の原稿は、昨年11月27日に早稲田大学で行われたものをベースに、著者が加筆修正したものです。はいかに成立したか注)この立憲デモクラシー講座の原稿は、昨年12月11日に早稲田大学で行われたものをベースに、著者が加筆修正したものです。注)この立憲デモクラシー講座の原稿は、昨年11月13日に早稲田大学で行われたものをベースに、著者が大幅に加筆修正した最終版です。『民主主義』は1948年から53年まで使われた中学・高校向けの社会科教科書である。この本の目次の前には、1頁をまるごと使って、民法の次の条文が掲げられている。憲法は戦後70年かけてつくられてきたものだ注)この立憲デモクラシー講座の原稿は、1月29日に早稲田大学で行われたものをベースに、講演者が加筆修正したものです。「新9条論」について考える憲法の条文の解釈には限界がある注)この立憲デモクラシー講座の原稿は、1月29日に早稲田大学で行われたものをベースに、講演者が加筆修正したものです。災害時には、政府に権力を集中しなければ災害に対処できないという意見がある。教育に当たり前の予算を確保して、育ちと学びを社会全体で支える体制をお金がないことで学びの機会を失わないよう、学びをお金の面で支えるのが、奨学金の本来の目的です。「9条削除論」を考える一連の議論は立憲主義の根幹を見失っている注)この立憲デモクラシー講座の原稿は、1月29日に早稲田大学で行われたものをベースに、講演者が加筆修正したものです。押しつけ感、25条「環境」条項の唐突さ特定秘密保護法案がそうだった。安保関連法案も同様だ。戦後日本・最大のタブー「指揮権密約」とは何か[1]戦争になれば、自衛隊は米軍の指揮下に入るあの懐かしい『朝日ジャーナル』が、この夏、特別号を出すことになったらしい。半地下の家族』がアカデミー賞4冠を取った4つの理由5沖縄の米軍基地から漏れ出す「永遠の化学物質」6新型肺炎。我々野党の責任を嚙み締める4新型肺炎。日本ラグビーの未来を語ろう2019年12月26日ページトップへ戻る朝日新聞デジタルの関連サイト有料会員(フルプラン)は追加料金なしでご利用可能。著作権お問い合わせ掲載の記事・写真の無断転載を禁じます。すべての内容は日本の著作権法並びに国際条約により保護されています。permission.。