小型の淡水産のエビですが、草食でメダカなどとの相性が良いとのこと。最後にメダカとスジシマドジョウ。これらの生き物は、どうやら講師のお兄さんが自分で飼ったり栽培しているか、あるいは木曽川などで採取してきたもののよう。講師のお兄さんはこれらの生き物が水槽の中で何を食べ、どのような機能を持つかを説明し、すべての生き物たちが関係しあって生態系ができていることを教えます。最初は気乗りがしていなかったような長男も「面白かった!」。生き物を持ちかえることができた次男も大満足。次男は「シジミの中身の絵を描いて」と言われた時に手を上げて前に出てホワイトボードに絵を描き、おまけにシジミを一匹余分に貰えたのが嬉しかった様子。水槽が2つも一度に家の中に増えてしまったので、ママだけが渋い顔をしていました。次男がとってきたアゲハチョウがサナギから蝶になりました。昨日学校から帰って来てアゲハチョウを見つけた次男は大喜びだったらしく、近くに住むおばあちゃんに電話。おばあちゃんはわざわざアゲハチョウを見に来てくれました。次男が見つけ、次男がミカンの葉をとって来て世話をしたアゲハです。嬉しかったことでしょう。梅雨の合間の晴れ間があった今朝、小学校へ行く前に息子たちが虫かごからアゲハチョウを外へ出してあげました。虫とか生き物が増えて来るのを嫌がっていた女房も、学校ではなかなかみんなについていけない次男が熱心に世話をして、蝶のを観察して羽化を喜んだり、キャンプ場で自分でカニを見つけて捕まえたり、あるいは死んでしまったカニのお墓を作ったりしているのを見て、何も言わなくなりました。生き物が元々好きなパパは結構ひそかに喜んでいます。誇り男の子とカニとり。狩猟本能を満たす?!週末設楽オートキャンプ場に家族で出かけました。そこの小川で見つけたのがサワガニ。男の子たちは生き物を探したり採ったりするのに目がありません。どこの家庭でも大方そうですからやはり本能に埋め込まれたものなのでしょうか。太古の昔、人類の大部分が狩猟をしていた頃からの。最初は「水が冷たい!」と言っていた子どもたちも、サワガニがいるとなると目つきが変わり、濡れたズボンなんか脱ぎ捨てて川に入って石をひっくり返します。僕らが子どもの頃は、家の近所でカエルとか小魚とかザリガニとか、さらには蛇とかも捕まえることができました。した小動物を捕まえまくり、飼いまくり、死なせまくりして大きくなった気がします。今家の周りでそのような体験がしにくくなっていますから、川でのザリガニ採りは良い経験になったと思います。次男は最初はパパに採ってもらって嬉しそうにしていたのが、自分で見つけて自分でつかむことができ、自信にも繋がったようでした。