作成すると、表1のようになる。2008では、意味論的多義と語用論的多義を峻別し、異なった分析を施している)。量のデータを収集することで可能になる。語および日本語の多義語の多義構造について分析が深化するものと思われる。文法範疇レベルの訳出分析は、asに限定せずに論じてみたい。河原(2009)によると以下の通りである。159)と概ね一致する。状況があることである。(configuration)を素描することによって解明されるものである。56-74)を採用し、しかも人間の認知の営みとの関連にそれを求めた認知言語類型論を基に議論を進めることとする。このことを前提に、日本語と英語の相同的差異をまとめると、表2のとおりになる。2009)を参照にしつつ、すべてを統合する形で一つの表にまとめたものである。語の特徴として一括して表2にまとめている。(但し、個々の項目の詳細は紙幅の制限上、割愛する。表2では代表的なものを選んでいる。これは、英語と日本語の対照言語学研究の最先端の成果であるといえる。程度言表に現われているのかについて量的調査を行わないならば、これらの分析がどの程度妥当するかの検証が十分なされたとは言えないだろう。文)を、量的調査の対象として選んだ。