cmのカードを40枚用意する。1つの答えに対して、4枚のカードをつくるのである。mm四方にわけたマス目があるものを使うと便利である)。cmのカードを40枚切り出したら、まず、「12」と「24」という「式が4とおり」ある数字のカードをつくる。2」というように、答えが「12」になるカードを4枚つくる。同じようにして、答えが「24」になるカードも4枚つくる。次は、答えが「36」になるカードである。これには、計算が3とおりあるので、まず同じようにして3枚のカードをつくる。残った1枚は数字の代わりに、点(ドット)か丸をかいたカードにする。「ろくろくさんじゅうろく」ということで、36個の丸をかこう。6の正方形ができるようにかく。これで、答えが「36」になるカードも4枚できた。cmだというところが大事である。したがって、左上にあわせて描いたドットの部分と比べて大きさの違いが直感的にわかりやすいし、10個のマス目と比べることでドットの数も数えやすいようになっている。次は、答えが「14」となる場合など、計算のパターンが2個ずつになるものだ。2」とという式を書いたカードの2枚をまずつくる。それから14個のドットを描いたカードを2枚つくろう。1枚は「たて2、よこ7」のカード、もう1枚は「たて7、よこ2」のカードにする。mm四方にドットをかくのである。これで、答えが「14」となるカードも4枚できた。あとは、答えが「15」から「72」まで、同じようにつくれば完成だ。(ただし、カードにドットをかくのが面倒な場合など、4枚全部を式にしても構わないし、そのほうが子どもにとっても遊びやすいこともある。2」のように、同じ式のカードが2枚ずつできることになる)。暗記力を高め、かるたにもなる音読教材。今なら全内容の試し読みが無料。『リズムとクイズで覚える小学校の理科』「小学生向き理科カード五・七・五」の内容に解説を加えました。小さな子でも覚えやすく、高度な理科を先取りできます。