4月28日は大忙しでした。離乳食教室には11組の親子さんが集まってくださいました。赤ちゃんたち、みんな飽きるかな?と思っていたのですが意外や意外。皆静かにママたちのお勉強につきあってくれました。何かわかったのかな?動ける人たちはママが真剣にお水を飲むのを真似したりしてそばで結構見てました。動かない人たちはちょっと泣いたりもしてたけどそのうち、見学のベテラン助産師・保育士さんに抱かれてす~~っと眠ってました。最後にママたちがご自身で体験した介助のコツを使ってお水を飲んでもらってみました。上手!!そしてご質問をわんさといただきました。ストローいつから使う?固形物いつからあげたらいい?うちの子、あまり食がすすみません。日頃の遊び、活動をご紹介しいっしょにやってみて楽しみました。ママの食べ方を真似してるかもとアドバイスしたり私もとても勉強になりました。質問してくださってありがとうございます。毎回のごはんお口の動きや顎の動きなどしっかり見ていきましょうね。楽しくお口をいっぱい使えるように食べるお手伝いしてあげましょうね。わからなくなったら迷ったら助産師や保健師、保育士にご相談くださいね。皆さんもしも子どもなり大人なりが赤信号にもかかわらず飛び出そうとしたらどうしますか?「だめ!」「危ない!」って止めますよね。してそんなことしようとしたかは二の次。止めないと命にかかわります。子どもたちと関わるときにはこの覚悟が必要だってことを3日かけて伝えてくださいました。薩摩には御中教育というものがありました。年かさの子どもが年下の子どもにいろんなことを教えるというシステム。子どもは子どもの中でいろんなことを学んでいきます。けんかして社会の中で生きていく術を学んでいく。今はこれが不足しています。発達障がい、と呼ばれる人はある意味、その人の特性に社会(の一部)があわせることで生活しようとしています。これは一部にしか通用しない。赤信号を渡ってしまうことを許容していることになる。ならぬ」その行動は自分を殺してしまうよ。いうことを身体で伝え身体で覚える。そんな関りが必要なのです。ご連絡をお待ちしています。一つのクラスの園内研修もご紹介します。年少さん(3歳児)だと横線、〇ぐるぐる、は大体得意。縦線は結構チャレンジ。今回の園内研修で子どもたちがチャレンジしたのは「すいかまずは輪郭をなぞって「上から下に」「下から上に」線で塗る。・頭の動きを自分で意のままに動かす(いわゆる定頸)・いすに安定して座る・片手で紙を押さえる・薬指と小指がクレパスを支える・目線が縦に動く・縦の量が少しずつ増えて減っていくのがわかる・目線が縦に動きながら横に少しずつずれていくこれだけの身体機能を使って行う作業を子どもたちは約20分もくもくと取り組んでいました。大きすぎるチャレンジはしんどいけれど小さいチャレンジは「やってみよう」を引き出す。今回は小さいチャレンジ(縦線を描く)の後に安心してできる動作(横線を描く)をしてました。最後はおいしそうなすいかがいっぱいできました。今回は、幼稚園で行われた園内研修をご紹介します。先生たちが設定保育をしている様子を他の先生たちが見学をして振り返りをするというのが、園内研修です。3歳児さんたちの様子です。テーマは〇△□を使って海の生き物を作る最初にイメージを出し合います。「先生はたこが好きです」とモデルを示します。ブロックで作ったマイクを持った人が話していきます。話すと2回拍手して次のお友達。声がしっかり出る子も小さな声で話す子も先生が作る安心安全の場に守られてやりきりました。こんな小さな子どもたちも毎日の遊びの中で体験していると人前でお話することができてきます。