詳しい解説で文系のお父さん、お母さんがお子さんに説明してあげられるようにしました。百人一首』かるた遊びは小学生から。解説は歴史の流れや人物関係を重視し、中学と高校をつなぐ内容になっています。とりあげられる国については地理や気候を、比較的なじみのない国については歴史を重視して五七五にまとめ、解説しました。かるた遊びもできます。読んでみようそこで、「暗記中心」に偏っていた勉強をどう軌道修正していくか、ということですが、ここでお奨めしたい方法は「教科の内容と関連性が高いが、学習参考書ではない一般書」を読んでみるということです。学習参考書と異なり、一般書には、試験には出そうもないが興味深い内容が相当に含まれているはずです。別にそれを覚える必要はありません。いう知識に触れることで、教科の内容についてもイメージがふくらみ、試験に出るような知識についても肉付けができ、理解が立体的になるのです。どのような本を読めばいいのかですが、中高生からは新書に挑戦してみてもいいと思います。小中学生であれば、学習漫画や事典・図鑑だけでも実にいろいろなものが出ていますし、教科書や学習参考書などでは得られない「目からウロコ」の知識がきっとあるはずです。[学習まんが--理科・科学][学習まんが--社会・国語][学習まんが--算数・数学]このような読書をして、興味をひかれる内容を見つけることができれば、その経験が、単なる暗記中心の勉強から転換し、大きく飛躍するきっかけになるのです。なれば、「穴のあいたバケツ」に水を注ぐような不毛な努力を続ける必要はもうありません。「暗記中心」からの軌道修正は、早ければ早いほどいいのです。成績が下がるより前に、学習内容の「先取り」としてこのような読書ができるなら、それがベストです。成績が下がったことで勉強のやり方を変えるきっかけが得られたとしたら、長い目で見れば、むしろ運がよかったということです。「穴のあいたバケツ」に水を注ぎ続けるようなムダなことを、もうしなくてもいいのですから。世界地理かるたシリーズ。