ある程度まで来ると、なじみの保育士でない私でもOKになっています。その時は大判振る舞いですね。何が好き~~?何が心地いい??自分にとって快適刺激をくれる人はいろいろいるんだ、の学習の機会です。寝ない!!」と表現しました。素手のだっこでは追い付かないので、スリング利用。2回スクワットで寝落ちしました。主幹教諭の許可を得て、着替えてお外遊び。年かさの子が妙に面倒をみたがりこの子は自分のしたいように行動したく年かさの子がいないところに避難したら今度は遊び相手がいない。したら、なんと自分から靴と靴下脱いでお部屋に入りました。して試行錯誤しながら子どもたちは環境に適応していくんでしょう。「足の向きが気になる。私たちも気になっているお子様。要因をお伝えし、できる工夫を練習しました。ん??昨日こわばっていたところが柔らかい!!足の向きが変わってる。こんなに変化するんですね。ママの観察力はやっぱりすごいです。