寝る前に「楽しかったね」「あったかいね」など言うようになった。あと1ヵ月ほど経つと「楽しかったねないよ」と否定語を追加してきます...赤い車はだいたい「マックイン」。郵便車と消防車は違うけど。ルーティン寝る前はオレンジの電気にして、襖を閉める係をやっています、というかこちらがやると怒るので仕方なく。ジャンバーを着ると、ファスナーも自分で閉めようとします。「カチッ」と鳴ったよというので少し手伝ってあげて閉める(面倒くさい~)。ベビーカーのベルトなども自分で閉めさせろとうるさいです。現在の登園は、朝ベビーカー出動、帰りは途中まで歩きで途中からベビーカー。基本的には同じ道を通りたがります。歩いていて木影か何かこわいものを見つけたときは、「こわくないよ」と言ってから「抱っこ」と言います。ルーティンに組み込もうとしているのが、帰宅した時のジャンバー置き場と手洗い。覚えてくれないというか、わざとやらない感じです。そんな時にイライラしないために、待ち時間でお風呂を洗うことにしました。15:252才5か月/言葉・習慣Tweet広告を非表示にするコメントを書くもっと読む2017-09-262才2ヵ月/言葉こんにちは、まいあらです。言葉も最近めっきり記録してなかったので、ここぞとばかりに(もうすぐ3か月になる)更新します。〇「~ない(よ)」2才前後から始まったイヤイヤ期。”何でも自分でやりたい”が故に親や周囲のすべてに反抗的な態度をとるという第一次反抗期がうちにもやってきました。うちは言葉が結構出るため、力づくとか態度でというよりは、全ての語尾に「~ない」をつけるように。子「ねんねしないっ」とすべてがこんな感じです。文法がおかしくなる時もあります。「かぁちゃんないよ」と言ったらすかさず「あーーかーちゃん要らないのね、わかったわかった」と言うと慌てます。そのあたりがまだかわいいところ。怒りながら「なんでよー」「なんでだよー」ということが増えました。疑問詞「だれ」「どこ」などを私が話しても理解しているように思えるので、自分も「なぜ」が使えるようになったのかなぁ。何かしら不満があるとこれを言うと効果的、と思っているようです。〇「ちゃう」これは関西弁になるのだろうか。父親が仕事で居ないときに、やたら「とーちゃん、とーちゃん」と言うので、「仕事で(い)ないなー」と言ったのですが、「とーちゃん」としつこいので、「ぞうさん」と聞き間違えたふりをして「ぞーさん、ぱおーん」とやるとでました、「ちゃう」。顔もちゃんと怒っています。「〇〇ちゃんのっ」と叫び食べ始めます。私のスマホや、私のカバン、挙句にはテレビやリモコンまで、何でも最近は自分のものであると主張をしだしました。最後の「の」が取れて、いつでも自分の名前をちゃんづけで叫ぶように。なんか外では恥ずかしい。〇少し前に言った文章を同じシチュエーションでリピートこれは多少高度な技なのでは。「パンパース」から一時的にネピアの「Genki!パンツ」にしていたことがあり。アンパンマンをえらく気に入ってくれていました。おむつ替えさえスムーズにできない時があったので(反抗の一環で)「さーメロンパンナちゃんと、アンパンマン号どっちがいいかな?」とやると急いでおむつ交換できて重宝しました。在庫が切れパンパースに戻るときに、悲しまないように説明しました。「あのね~アンパンマンないの。今日からシマジローだけなの。他にも「松の木でーす、ぶどうかな?柿かな?オレンジお花、枇杷かな?、トトロの木、終点でーすみんな降りてくださいー」「ぶどうないのーメロンだけ」「まんま全部食べてからかりかりさんしよー」など多数。台詞と場所をぴったり暗記しています。〇人の名前クラスのお友達の名前は以前から覚えていましたが、最近はお父さんの顔を見て「こうちゃんの」などお友達との関連がわかるように。お友達が12人に増えてたけれど、女の子2人以外はわかっているみたいで。先生の名前も最近は呼んでいるみたいで。〇「やばい」これは覚えて欲しくなかった。親が二人とも関西なので、この言葉には違和感を感じていたのだけれど、わが子が使うようになるとは。これは保育園仕込みかなぁ。布団に入る前の謎の言葉w〇「おんなじ救急車!」いつからやり始めたのか。救急車のサイレンが聞こえると抱っこしてベランダに出て救急車を探すという遊びがあって。そのたびに手には救急車のミニカーを持っていて「おんなじ救急車!」と叫んでいます〇「どうしてくれんのよ」これは何から学習したのか。ある日突然お風呂あがりに言うようになって。「どうもしないわよーーw」「何を言ってるの急にw」などリアクションをしてしまったので、何かいいことを言ってるつもりになったのか毎回言うように...いや、子供の成長は早い。番組)ばたばたと忙しく、2才1か月はそのままスルーしてしまいました。ちびのために記録していたはずなのに...ごめんよ。取り急ぎ2才2か月の遊び系だけでも。本2才2か月になってからは新しい本は増えてないんです。ダイソーで買うようになったシール本ならわんさか...このシリーズの乗り物とか動物、食べ物をすでに5冊は買ったであろうか。始めて与えたのが1才11か月くらい。この時は、シールを自分で剥がすこともできず、剥がし与えたシールを上下適当に開いていたページに貼るだけ。1つのシールでも長いこと粘着力がなくなるまで遊べました。2才2か月になると、シールは自分で剥がせるは、台紙の余白部分のシールまで剥がして丸めるわ、シールの台紙ごと点線で切ってしまうわと発達が目覚ましい。1適当に貼っていただけの段階(表紙だろうがページだろうが上下構わず貼る、表裏の認識もできてなくて指についてるw)2シールと同じ絵柄の絵を本で見つけてその絵の真上に貼る段階(同じ絵柄の上に同じシールを貼るのでなんだかなぁという感じ)3絵の内容と本の絵柄の関連を少しは理解しつつ適当に貼る段階(魚は海だねーみたいな感じ)4シールや台紙の上下を理解して車などを並べてみたりする段階(やっとタイヤが下ってわかったのか!でも背景の絵との関連はない時もある)発達測定のために、昨日また同じシールブックを買ってきました。どれくらいうまくできるかな~。思えばここからミニカー生活が始まったのかも。それまでは100均のもう少し大きい車をあちこちに走らせていたけれど。ミニカーサイズに適応し始めるのが2才くらいなのか。小さい部品もあるから、メーカー側は3才以上を推奨してるんだけれど。私が、ミニカー用のマットを作った関係で、どんどんミニカーは増えていきました。