35A民ほとんどの日本人は高校まで6年間も英語教育を受けているにも関わらず英語が話せません。かんたんなことでも発音が悪くて通じなかったという話も聞きます。発音のことを考えると早期教育が大切です。子供たちのために赤ちゃんのように自然に英語がロから出てくる環境を作ってやりたいです。世界共通語になりつつある英語ができなければ国の経済力が衰えて、世界との戦争に負けてしまうでしょう。早期教育をするべきだと思います。私は海外で育って日本語も英語も途中半端になった子供を大勢見ています。日本語を身につけるほうが大切だと思います。今のままで小学校で英語を教えたら他の学科も駄目になります。学力が落ちているのにさらに時間が減ったら結果は明らかです。それに英語が教えられ教師もほとんどいないですし週1時間程度では挨拶程度しかできるようにならないでしょう。発音をよくするために早く習わせるという考えもありますが、発音が悪くても通じれば十分です。発音は国によってもずいぶん違います。自分の発見が言えるなら下手なら英語でもいいのではないでしょうか。C民お金があるなら子供に海外体験をさせたいですね。広い世界があることや全く違う人々が暮らしていることを教えたいです。日本では外国人と知り合う機会はほとんどありません。小学校の英語教育は外国人をふれ合ったりして英語に趣味を持つだけでもいいです。大人になってなれでは言葉は身に付かないという人がいますが、私の周りには日本語がぺらぺら話せる1そういう外国人が大勢いです。日本語のマンガやアニメを知りたいという動機で日本語を勉強し始めた人たちです。子供達に英語を勉強したいと思わせる環境を与えることが一番大切だと思います。1そういう外国人とはどういう外国人か。日本で暮らしている日本語がぺらぺらの外国人。大人になってから日本語を勉強した外国人。日本のマンガやアニメが好きな外国人。日本で育ったから日本語がぺらぺらになった外国人。3人の英語の早期教育に対する考えはどれか。A民は早いほどいい、B民とC民は遅いほどいいと言っている。A民と違ってB民とC民は発音は気にしなくてもいいと言っている。A民は積極的に賛成、B民は反対、C民は賛成と言っている。A民は賛成、B民は反対、C民」はどちらでもいいと言っている。