働く小学校教員なおたかのブログです。『学び合い』(二重かっこ学び合い)を実践しています。合い』の授業作り」発売2018-07-05ちゃんと通じる『学び合い』のあれこれ初めての理科専科となった今年。間もなく1学期が終わろうとしています。1学期最後の単元が終わったクラスでは、「1学期の振り返り」を書いてもらいました。私が授業するのは、基本的に週に2日、3時間だけです。(1時間の授業が1日、2時間続きの授業が1日なので。)たったそれだけですが、ちゃんと、『学び合い』の考え方が伝わっているのが分かります。協力することの大切さに気づいた。仲良しだけじゃなく、もっとたくさんの人と話し合いかったけれど、まだできていない。自分が説明するだけじゃなく、話を聞くことを大切にしたい。そんな言葉が並びます。ちなみに、「先生が教えてくれなくて困った」というような言葉はゼロでした。仲間がフォローしてくれていますから。(この辺りのコツは、ちゃんとした形でまとめたいですね。)毎時間全教科『学び合い』でやってきたので、週2回理科だけ『学び合い』となることに、ほんの少しの不安と、まあ大丈夫だろうという楽観とを感じながらやってきましたが、ちゃんと通じるものですね。心掛けてきたのは、「高橋の授業はそういうもの」というスタンス。「全ての授業がこうあるべき」とは伝えてきませんでした。子どもたちのホームは、担任の先生の授業なんですから。いう気持ちも、ちゃんと通じていると思います。今日は本当に駄目な授業をしてしまった。5年理科の「人のたんじ...2018-08-24学びのつながり今日の午前中はたっぷりと教材解釈。研究と言うほどでもないの...2018-04-28回数は関係ないのかもしれない4月が終わりました。夏休みも後半に入りました。日)福島県の小学校教員なおたかのBlogです。『学び合い』による授業実践についてと、それに関わる雑感を書いています。analytics忍者ツールスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。