助教まずはハイライトで視聴この夢ナビTALKは英語翻訳されています。動画の右下の字幕のアイコンをクリックすると英語字幕が表示されます。講義ライブでは、最近よく聞くこのフレーズについて、その定義や、企業に求められているスキル、そして地方創生や震災復興との関わりについて、さまざまな事例を使いながら紹介します。先生からのメッセージ「グローバル人材」という言葉を聞いた時、多くの人は、それがどういうスキルを身につけている人材のことなのか、漠然としかイメージができないと思います。本当の意味でグローバルに通用する人間になるには、英語力だけではなく、さまざまな物事に対する幅広い知識と経験が必要です。福島には今、ここでこそ取り組める課題がたくさんあります。私たちと一緒に学んで福島を盛り上げながら、世界のどこでも通用するスキルを磨き、真にグローバルな人材になってもらいたいと思っています。これからの社会では、国境や地域の違いを超えて、ビジネスや交流に活躍することのできるグローバルな人材のニーズがますます高まると考えられています。した人材に必要なスキルは、英語などの言語能力だけではありません。社会の中にあるさまざまな事象について、課題を発見して解決する力や、情報を発信する際のマネジメント力、異なる地域の社会や文化に関する知識など、幅広い能力が求められます。したスキルは、座学だけでなく、実際に社会に出て活動に参加してみて、実践的な体験を積むことで習得できるものもたくさんあります。2011年3月11日に発生した東日本大震災で、地震とそれにともなう津波、原発事故などによって大きな被害を受けた福島県内の被災地は今も、復興の道半ばにあります。解決すべき課題が山積みです。将来的な地域創生につながる新たなチャレンジの機会がたくさんある状況とも言えます。福島県では、海外から短期留学生を招いて学生や地域住民との交流を中心にしたフィールドワーク企画「福島アンバサダープログラム」を実施していて、国内からも多数の学生ボランティアが参加しています。した取り組みの積み重ねが、世界各国の人々との相互理解を向上させ、福島を今後グローバルな人材を輩出する新たな土壌にする可能性を秘めています。福島に限らず、今の日本各地の地域社会には、大都市に近い場所でないからこそ得られる新たなチャンスがたくさん存在しています。ネットワーク技術の進化は、場所にとらわれずにビジネスに携わることを可能にし、仕事の効率化やコストの削減を可能にするでしょう。のどかな農村でゆったり暮らしながら、世界中を相手にしたビジネスで活躍できる社会が実現しようとしているのです。先生からのメッセージ「グローバル人材」という言葉を聞いた時、多くの人は、それがどういうスキルを身につけている人材のことなのか、漠然としかイメージができないと思います。本当の意味でグローバルに通用する人間になるには、英語力だけではなく、さまざまな物事に対する幅広い知識と経験が必要です。福島には今、ここでこそ取り組める課題がたくさんあります。私たちと一緒に学んで福島を盛り上げながら、世界のどこでも通用するスキルを磨き、真にグローバルな人材になってもらいたいと思っています。この講義と類似するキーワードで検索します。FROMPAGE.Co.,Ltd.このコンテンツを見るためにはJavaScriptを有効にしてください。進路に悩んでた時に先生と質問コーナーで話せて本当に良かったです。福島でもグローバル化についてもっと学べると知ったので、大学に入れるようにがんばって勉強したいと思いました。高校1年生グローバル人材に求められるのは英語だけではないという事が分かり勉強になりました。最近よく耳にするグローバル化という言葉の本当の内容がよく分かりました。英語スキルを上げることだけがグローバル化ではないことが驚きでした。高校1年生グローバルな人材を育てることが現代でどれほど重要なことなのかがわかり、とても興味深い講義を聞けて良かったです。ありがとうございました。世界の中に生きる日本人として自分たちの未来はどうあるべきかということを考えることができました。高校2年生グローバル人材には、英語を話せる能力だけでなく、世界の文化などにじゅうなんに対応できる人が適していることがわかった。外国人の方から受ける講義は新鮮で楽しく充実した。外国と日本をつなぐことをしてみたいと思う。私が今までもっていたグローバルな人材に対する意識が変わりました。先生の経験も少しきくことができてより理解が深まりました。高校2年生グローバル人材とはどのような人材を意味しているのか、また、どのような人材が今必要とされているのか理解することができた。今の社会が求めているグローバル人材について知ることができた。グローバル化の課題や、今後の日本について学ぶことのできたいい機会になった。東北や福島に対する「愛」が感られた。高校1年生グローバルは英語が話せるだけではいけないことがよくわかりました。高校2年生グローバル人材のことは少し難しくてただ英語力があれば良いというわけではなく多様な文化、価値観への理解が必要だと思いました。今のグローバル人材に必要とされるものについてていねいにおもしろく伝えて下さっておもしろかった。高校2年生グローバル人材をつくる難しさや国際化とグローバル化の違いを理解することができました。高校2年生インターナショナリゼーションとグローバリゼーションの違いが分かった。高校1年生グローバル人材のことについて良く分かった。以前よりも興味がわいた。外国人の先生から教わることができた。英語を話せるようになることは将来とても大切だと思った。自分はあまり国際関係について興味はなかったけど、先生の講義を聞いて、言葉だけではなく心で人とつながったり、日本文化を教えるのは楽しそうだと思いました。具体的な例などを使って説明してくださったので、非常に分かりやすく興味が湧きました。本日はお忙しい中、とても興味深い講義をしていただきありがとうございました。ためになった時間でした。全て1つ1つがとても興味深く、心に残りました。福島への愛が本当に伝わった。自分も英語だけでなく人間力を高めていこうと思った。今の時代、グローバル人材がより多く求められていることが分かりました。高校2年生グローバル人材に自分もなることが出来れば良いと思った。高校2年生まず日本人ではない方が日本の地方創生などについて講義をしていることが、とても驚き、うれしかった。グローバル人材に必要なのは英語だけじゃなく、コミュニケーション能力や柔軟に対応することが分かった。高校2年生グローバルについてよく理解することができました。例を挙げて説明して頂いたので、とても分かりやすかったです。講義を受けてみて、これからグローバル化が進んでいくなかで他国の文化などを柔軟に対応していくのが大事なんだと改めて理解できました。高校1年生グローバルが昔とは変わっていたことに気づいた。今からは多様性のそんちょうが大事なのだとわかった。高校1年生スクリーンをつかって分かりやすい講義でした。高校1年生グローバル化と国際化のちがいがよく分かりました。これからは英語だけでなく、様々な言語について対応していきたいです。面白い講義ありがとうございました。高校2年生グローバル人材という本当の意味を知ることができて、良かったです。深くておもしろい話をありがとうございます。高校1年生グローバル人材というのは自分なりに考えて、海外で活躍できる人だと思いました。Japan.という新しい単語も知れてよかったです。自分が目指す分野ではなかったけど、いま必要とされている人材が分かった。将来にいかせたらなと思う。高校1年生グローバル人材について、企業がどのような人間を求めているのかよく分かりました。グローバル人材は英語だけではないことを知ることができました。具体的にグローバル人材について知ることができた。パワーポイントがとても分かりやすかった。高校1年生グローバルについて改めて考えるきっかけになりました。将来、グローバルな人材になりたいと思いました。今回の講話で、教師にもグローバルを応用した力が必要なのではないかと思いました。今後の教師にも単のその科目を教えるだけでなく、多種多様な人の価値感などをうけいれていくべきなのだと考えました。高校1年生グローバルの人材に求めるのは、英語だけでなく、コミュニケーション能力もいることがわかりました。思ってたのとは違ったが面白かった。今の世界のことが少しわかった気がしたのでよかった。先生の講義を受けて「国際化」と「グローバル化」の違いについてよく理解することができました。英語をどのように学ぶべきなのかがよくわかりました。僕も福島が大好きです。福島大に入ってグローバルな人材になりたいという気持ちが大きくなりました。国際化とグローバル化の違いをはじめ、現代社会の変化を知ることができました。PBL学習は、これから広がっていく大切な学習法だと思いました。ありがとうございました。高校2年生グローバル人材について、より理解を深めることができました!グローバル化している今、必要とされている人材について知ることができ、良かったです。英語だけが大切というわけではないことがよく分かりました。企業や学習の変化、オリンピックの影響も知ることができて良かったです。ありがとうございました。高校1年生1つひとつ丁寧に話してくださって、とても分かりやすかった。私は福島人なので、福島のことを考えていてくださって、とても嬉しい。高校2年生グローバル人材育成の為の取りくみについて思っていたよりあって驚いた。高校1年生グローバルという言葉が多く使われていく世の中で、しっかりグローバルについて知れて良かったです。適切に使っていきたいです。高校1年生グローバルというのがどういうことなのがなどを知れたので良かったです。ありがとうございました。英語は本当に基本中の基本でしかないと痛感した。高校1年生グローバル人材、人材育成の内容を教えていただき、参考になりました。高校1年生グローバル化が進んでいて、どの企業でもグローバル人材を必要としていることがわかりました。“グローバル”とは何か初めて知りました。世界ではどのようなつながりが必要なのかを知れました。高校2年生これから、グローバルになっていくことが大事だと思いました。難しいお話でしたが、これからの企業が何を求めるのか、そのために私達は何を考えればよいのかよくわかりました。ありがとうございました。国際と震災に興味があった私にはぴったりの講義でした。日本の文化や震災について外国の方は知っているのか、どう理解しているのかが気になりました。学びたい学問を知れてよかったです。高校2年生とても面白い講義だったので、頭にすんなりと内容がはいってきました。福島と東北に対する愛がとても伝わってきました。高校2年生グローバル人材とは何か、そして今、それに求められているものは何なのか、福島の現状と結びつけられていて、分かりやすかった。高校1年生グローバル化と国際化のちがいを理解することができました。グローバル人材に必要なスキルを身につけていきたいと思います。高校1年生とても先生の福島・東北への愛が伝わってきました。ありがとうございました。私はただ英語が好きで将来英語に関わる職につきたいなぁと思っていただけなのに、この講義を受けてあやふやな気持ちではなく、これからもっとやるべきことがあることを知れました。私の中での“グローバル人材”へのイメージが変わりました。これからの日本や、必要とされる人材もわかりました。お忙しい中、講義をして下さり、ありがとうございました。高校2年生グローバル人材についてあまりよく分からなかったけれど理解できた。高校1年生グローバル化が進む現在の社会において、グローバル人材の重要性を理解することができました。自分も社会に必要とされる人間になりたいと思いました。高校1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