」とニコニコして伝えると、言われた子どもも本当にうれしそうにニコニコ。始めは「やりたい」という自分の興味から生まれたことが、誰か(ここでは先生)のニコニコ笑顔につながって、その喜びが伝わって自分もうれしいと感じる。この感情のやりとりが、次の何を育てるのでしょうか。りんごを口に入れてもらい、味わう。始めは赤ちゃんとしてすべてを大人にやってもらっていた存在が、少しずつできることを増やし、体を使って試していく。その発達の場と機会が「生活そのもの」です。「大人がやった方が早い」は当たり前ですが、子どもの発達の場を奪わないようにという視点も、その先を見たら大切なことです。実は、「お手伝い」は、感謝やねぎらいという「人との関係」が加わることで、さらに「やり遂げる力」や「新しいことに挑む力」、「人を助ける力」、やがては「チームワーク力」など、これからの人生で土台となる力をはぐくんでいきます。幼児になると家の中のおそうじチェックマンとしても活躍の次女。始めは「えらい!」「すごい!」と大げさにほめることもあるかもしれませんが、子どもたちのやっていることをそのまま口に出し、自分の感情やありがとうをニコニコ伝えてみることをおススメします。「お箸を並べてくれたね、うれしいわ。「タオルをたたんだね。