確かに書かれている内容は正論であり、大枠で言うならばもっともなことだと思う。著者自身も書かれているが、あまりにも厳密で時間を消費する読書方法であり、膨大な本を読む人でも生涯で数冊あるかないかの極めつけの良書を読む時に使うものらしい。いうことは、普段の読書にはおよそ不要であり、私的には貴重な読書時間がこれによって浪費され、むしろ弊害さえ生じかねないと危惧する。著者もそれは分かっており、適宜、本に合わせて読書法を省略したり、簡略化して行うことを推奨しているが、その点についての具体的な方法はほとんど述べられておらず、『実用性』というよりも『実現性』に極めて乏しい。少なくとも読書法を教授する意図で書かれた本であり、これを使う事でより良い読書ができることが期待されるはず。ハウツー本である以上、より簡素な明確さが必要であり、分かり難いとは言わないまでもあまりに冗長な文章はいただけない。実際の読書での実現性に乏しい点に至っては重大な問題だ。何よりもこれ読んだら、読書したくなくなってしまうんですが、これって致命的な欠陥だと思うのだが・・・?私は、この本は絶対に推薦しない。小説や文学で本書で書かれていることを意識しながらでなければ読めない人は、その時点で読まない方がいいと思うし、学術的な論文を読むなら、そもそも冒頭にabstractがついていて内容が簡潔にまとめられているはずだし、論文の構成は、完全にパターン化しているから、本書のような読み方をわざわざ必要としない。amazonの多数の書評とは、真っ向から反対の意見です。概念的には言いたい事が分かりますが、理想論者の話に過ぎず、とにかく空虚。私の意見が偏っている可能性もあります。本書に興味がある方は、他の方の書評やレビューも参考にされた方がいいかもしれません。して本書がいいと思うのか、私には分からないなあ~。レビューを読むと分かり易いというが、私には全然そう思えない。本当に分かり易く説明するならば、図解を入れるか、例えば、章末ごとに明示的に要点整理などのまとめを入れるべきだと思う。本の読み方なら、即物的なハウツーものか、『読書百遍義自ずから通ずる』の二者択一でいいと思うのですが、本書の内容は、内実の無い教養主義のようで私には首肯できない。徹底した教養主義ならとにかく社会で役に立たない本を読めば・・・と思ってしまうんですが・・・。いろんな考え方があるものです。そうそう、最後に本書のまとめ。読書レベル・・・4段階1)初級読書:読み書きのできない子供が初歩の読み書きの技術を習得するためのもの2)点検読書:限られた時間内に、系統立てて拾い読みする技術3)分析読書:時間制限無しに、徹底的に読むこと4)シントピカル読書:一つの主題について、何冊もの本を相互に関連づけて読むことこのシンプルさが、本書のどこにも書かれていない時点で実用性に難有り。目次でさえ、イマイチだもん。話は変わるが、やはり日経の書評は本を読まずに書いていると確信した。なんだかなあ~残念だ。|この記事へのコメントなるほど。読書してない人には案外指南書になるかも・・・・ってならないかな。いう本読んでる暇あったら、最初の一冊始めるべきでしょうか。19:54OZさん、こんばんは。この本なんですけど・・・決していい加減な本ではなく、逆に内容がしっかりし過ぎているのが私には辛い感じがしました。すご~く真面目な生徒なら、役に立つと思うのですが、7、8割くらいの生徒はその間、携帯でメール打ってそう。私が不真面目な生徒だったんで、お薦めはしないのですが、世界中の学校でテキストに使われているそうです・・・前書きによると。数十年前の話だと思いますが。合わなければ、その時点で止めてもいいですし・・・。ちなみにこの本、私は珍しく(?)ちゃんと読了しました。内容は悪くないのですが、私が有用だと思った点は他の本と重複してるのでその点厳しめの評価になってます。