JavaScriptを有効にして再度、お越しください。中山美由紀作成(主人公や主たる登場人物が11歳・12歳の小説を探して、まとめる。根拠を本文に求める、調べ学習の基礎活動のいざない。引用文を引用する、奥付から書誌を読み取るなどの情報スキルを表現する読書ワークシートになっている。分からないことはまず国語辞典で調べよう。清水理恵さんの「よりよい司書(しみず)の使い方」(1999年)にヒントを得て作成した。2016年最新バージョンと、中学校版をつけました。ラベルの記号や本の並び方を教え、図書館のしくみを知って、自分で探せるようにするためのもの。イラストは6年生が書いた。中山美由紀作成(NDCを勉強した後、すべての類の本を順に借りていくことにしたので、それを記録するための用紙。一度に10冊図書館をつくって記録するもよし。改変して利用されたい。もとに、小学生にもわかりやすい言葉で表してみた。3年生の総合学習で行われる磯観察のための調べる活動に関連して、学校図書館が行う活動を図示した。2・3年生を対象とした図鑑の使い方のワークシート。勤務校である化成小学校での実践も含む。中山美由紀作成(小学校高学年に読書の記録をしてもらうためのシートを作成してみました。原案はfacebookで紹介されていた家族の読書記録シートをもとにしていますが、10冊ごとに目標と振り返りを書く欄を設けてみました。中山美由紀作成(小学校中学年に読書の記録をしてもらうためのシートを作成してみました。原案は附属世田谷小学校の読書記録シートをもとにしています。中山美由紀作成(小学校低学年に読書の記録をしてもらうためのシートを上記中学年をもとに作成しました。(このサイトの資料などをもとに、つくってみました。(高校2年生の国語科から依頼があり、『中学生の読書ノート』(文理・全教材)を参考にして教職員数名で作成しました。国公立の学校では義務になる「合理的配慮」について、学校図書館が対応できることについてまとめた。中山美由紀作成(本データベース事例についての紹介と、事例のパターン、事例紹介をしている。