グローバル化が進む中で、子どもたちが自分自身と地域社会に希望を持って成長するために教師・学校にできることは何かを、授業デザイン、情報教育の研究成果をもとに解説します。先生からのメッセージ小学校の先生は、子どもたちの学びを支え、成長を見守りながら自分も成長できる素晴らしい仕事です。グループ活動やICT(情報通信技術)の活用など、授業の仕方を工夫して、質の高い、魅力ある授業をめざす創造性のある職場でもあります。先生になりたいと考えているのであれば、あなた自身が学び方をしっかり身につけていることが大切です。今から好きなことを見つけて、とことん突き詰め、掘り下げてみましょう。自分の力を精一杯発揮してみましょう。タブレットやスマートフォンは小学生にとって身近な存在です。教育現場でも、ICT(情報通信技術)の積極的な導入は、デジタル社会の学びの形として必然です。子どもたちはすでに文房具と同じように、タブレットやスマートフォンを家庭で使っています。使いすぎ、課金やネットいじめなどのトラブルを避けつつ、それを学びの道具として活用できれば、学力の向上にもつながります。先生たちは進化の早い情報社会にどう対応したらよいのか戸惑いながらも、新しい取り組みを次々と生みだしています。タブレットで学ぶ算数ドリルなどの教材があります。問題を解くと自動採点し、間違った子どもには、苦手な領域を分析し克服するための問題が、問題を解けた子には、次のステップへ進む問題が配信されます。近年、AIを導入することで、より適切な出題やアドバイスをする仕組みの研究が進んでいます。これなら自分に合ったレベルの学習を自分のペースで進められます。すると教師の役割はどうなるでしょうか。子どもたちはなぜ学校に通うのでしょうか。AIで進化するデジタル教材を生かしつつ、人間だからできる先生の役割、学校の意義が問われています。グローバル化はますます進むでしょう。ひとり一人が自分の頭で考え、さまざまな文化の人と関わり合いながら生きていくことが求められます。自ら情報を集めて、考え、人に伝わるように工夫するといった「情報活用能力」は、未来社会で自ら学び、賢く生きる力として、その育成が注目されています。いえ、読み書きや計算も生きていく基礎として欠かせません。どんな力を大事に、どのように教え、どのような教材や道具が役に立つのか、未来を展望しながら目の前の子どもたちのためにできることを考える、とてもエキサイティングな研究が展開されています。先生からのメッセージ小学校の先生は、子どもたちの学びを支え、成長を見守りながら自分も成長できる素晴らしい仕事です。グループ活動やICT(情報通信技術)の活用など、授業の仕方を工夫して、質の高い、魅力ある授業をめざす創造性のある職場でもあります。先生になりたいと考えているのであれば、あなた自身が学び方をしっかり身につけていることが大切です。今から好きなことを見つけて、とことん突き詰め、掘り下げてみましょう。自分の力を精一杯発揮してみましょう。FROMPAGE.Co.,Ltd.このコンテンツを見るためにはJavaScriptを有効にしてください。教育についてAIまで話が広がると思っていなかった。教育の方法にも幅がたくさんあることがわかり、教育工学にも興味が湧きました。素人目でもわかりやすく、楽しい講義でした。高校2年生これからの教育がどう変わっていくかを知ることができました。今まであまり聞いたことがなかった教育工学について知ることができました。高校1年生AIについて興味があったので、とても楽しかったです。今日の日本の門題である少子高齢化社会による日本の変化を知ることができた。「教育工学」という言葉を初めて聞きました。これからの教育においてAIやグローバル化、少子高齢化などの問題がどのように関わっていくのかよく理解することができました。高校2年生AIが人の仕事をうばっていき、社会の仕組み、働き方、育て方が変っていくとわかりなるほどと思いました。探求する学びで子供の育成をはかる時代だということを知った。タブレットを使った学習で、一人一人の学びを大切にする力の大切さを知った。高校1年生AIが、これから先、自分達の役に立つということが分かった。高校1年生この先の教育も変わっていくから考えていかないといけないと思った。視聴者参加型が良かったです。人工知能の発展にバランスがとれるように今までとは違う力を身につけることを知った。「探究的な学び」を大切にしていきたい。以前は、教育工学についてあまり関心は無かったが先生の話を聞いて興味がわきました。小学校でAI学習が導入されているのに驚きました。自分がやりたい仕事がもしかしたら教育工学なのではと思いました。新しい発見ができたのでよかったです。自分の興味のある分野でとてもおもしろい内容だった。今は社会が変わっているときだから考えなければならないことがあると改めて思った。高校1年生AI時代を生きていくためにどのようなことが必要かよく理解できました。時代にあったことを考えることの必要性を感じ、とても勉強になった。科学技術が進歩していくなかで今まであった仕事がなくなっていくのだということを知りました。逆によりよくし役立っていることもあると知りました。高校1年生これからの教育の姿がよくわかったので、まずは自分の学習の仕方や考えを変えるようにしていきたいです。高校2年生AI時代は予測困難な社会であり、それに対応するために、探究する力を磨くこととひとり一人の学びを大切にすることが大切だと分かりました。高校1年生しっかりとしていてとても面白い講義だったと思う。これで自分の選択肢がさらに増えたと思う。理学系志望の私にもとてもおもしろく感じました。これからの教育のために工学の方面ではどうするべきか、考えさせられました。高校1年生タブレットを通した授業は、私はやったことがあるのですが、その時の授業がとても楽しかったのを覚えています。コンピューターなどを通したり、演習したり、最善の方法で、生徒に教えるのは、すごくカッコイイです。自分の将来を改めて考え直す良い機会になりました。将来、自分が地域社会にどのように貢献できるのか考えられた。高校1年生AIの時代ではどのような事が起きるのかわかりやすくしることができた。今後の日本を題材にしていて、10年後20年後まで役立てられるような内容だった。高校1年生とてもおもしろかった。これからの学習形態に「ついていく」のでなく、「ひっぱっていく」必要があると分かった。今までに知ることのなかった教育学に出会えて視野が広がった。将来、子どもに教える立場として、どのような力をつけるべきか考えれました。自分の興味があることについて深く知れて良かった。高校2年生これからの教育は自分で正確を探す学びにしていかなければいけないことが分かった。高校1年生AI(人工知能)の重要さ、そして、問題点がわかりました。人と人工知能のマッチが大事と思いました。本日はありがとうございました。高校1年生タブレットなどをつかい、学校の先生には何ができるかをかんがえることができ、とてもおもしろかったです。情報化・グローバル化・少子・高齢化が進んでいる社会、正直どんな変化が起こっているのか少しの不安と興味が湧いてきました。高校1年生AIが教育においてどんな役割があるのかがよくわかりました。今はAI時代の予測困難な社会であり、タブレットを使用した学び方にも興味がわいた。先生がよりよい授業をするために研究する教育工学を初めて知りました。実際に教育現場からデータを取って分析するのが面白そうでした。高校1年生AIを使っていくことによってこれから日本に起こることなどを詳しく話していたのがわかりやすかったです。教育工学がどのようなものなのかを知ることができました。これからの教育が大きく変わっていくことを実感することもできて良かったです。高校2年生2030年というものをテーマに学校教育について話していただきました。想像つかない世界ですが、教育をよりよいものにできたらいいなと思いました。高校1年生AI時代は予測困難な社会であり、一人一人の学びを大切にしないといけないことがわかった。教育工学の存在を初めて知りましたが、教育工学の支えがあって、教育が成りたっているんだなと思いました。教育学はもともと興味がなかったがおもしろかった。教育学は余り、関心がなかったのですが、今回のお話でそういう道や、考え方があると興味が湧きました。教育工学という言葉は今回の講義で初めて聞いた。おもしろそうな学部だと思った。年を重ねていくごとに教育方法を変えないといけないことに驚きました。将来、AI時代が来るとき、AI時代でたくましく生きる子どもを育てるために必要になることを学びました。未来への期待もありますが、しっかりした学び場を用意しなければならないと思いました。教育学について元から興味があったので、より一層学んでみたいと思いました。今、教育を学んでも将来それが活用でるのかが少しふあんになりました。実際に子供にダブレットを配って教育したのが、すごいと思った。結果が難しい問題を解いていた子の方が、点数が低かったのに驚いた。最近話題になっているAIについて前より興味が深まった。