293昨日:352総数:700717卒業式・修了式に向けて、健康な状態を維持していくため、引き続きうがい・手洗い・換気を励行していきます。3年生3年生の国語の授業です。自分が調べたいことを選んで本で調べる学習です。「里山は、未来の風景」という教材文を読み、もっと知りたいことを書き出してみます。3年生3年生の図工の授業です。風の力を利用してできる楽しい動きを生かして、身近なものでおもちゃを制作しています。ビニル袋に飾りをつけた里枝を描いたりして送風機の上にかざすと・・・ふわふわ浮く自分の作品に、みんな大喜びです。3年生3年生の算数の授業です。万の位までの数の大小比較の仕方を学習しています。3年生3年生の学級活動の時間です。今日は、「自分を知る」活動です。自分の良さってどんなところだろう?これを知ることは自己肯定感を高める第一歩です。友だちが自分をどんなふうに見ているのか、ワークシートに書き込んでもらいます。3年生3年生の道徳の授業です。ヤゴの救出をする取り組みや里山の取り組みを描いた「ヤゴ救出大作戦」という資料を通して、自然の大切さや環境を守っていくために必要なさまざまな努力について考えます。3年生は、理科の授業で昆虫などについて学んでいます。環境を守る大切さを考えるのにはちょうどいいタイミングですね。3年生3年生の算数の授業です。一億までの数の仕組みや読み方・書き方などを学習しています。今日は、十万の位までの加減計算を学んでいます。これまでの加減計算の学習内容を生かして、大きな数の加減計算の仕方を考えます。3年生3年生の国語の授業です。「もうすぐ雨に」というお話を、登場人物の行動や気持ちについて叙述をもとに想像して読み味わいます。カラスやツバメの声が聞こえてきます。社会「仙台市のくらし」3年生の社会「仙台市のくらし」の学習です。仙台市の様子と小牧市の様子を比べて違うところ、似ているところを考えていきます。「運動会の絵」を描こう3年生の「運動会の絵を描こう」の学習です。運動会のプログラムの絵の募集があり、アイデアをこらして絵を描いています。3年生3年生の国語の授業です。「もうすぐ雨に」というお話を登場人物の行動や気持ちについて叙述をもとに想像しながら読み味わいます。「ぼく」の行動からどんなことがわかるかな?「ぼく」の人がらについて友だちと話し合ってみます。3年生3年生の算数の授業です。今日は復習の時間です。ここまでに学習した3つの数字のたし算・ひき算やわり算、コンパスの使い方などの練習問題を解いて、学習内容を思い起こします。理解が十分できてなかったことは、友だちに相談してしっかり理解を深めるようにします。今日は学校図書館司書の方の来校日です。3年生は、朝のモチノキタイムに読み聞かせをしてもらいました。今日は、「ちからたろう」「ぶたくんと100ぴきのおおかみ」などを読んでもらいました。みんなお話に集中していて、心が落ち着くひとときです。3年生3年生の社会の授業です。調べたことを基に、市の様子を新聞にまとめています。習った地図記号を入れたり、地図記号には他にどのようなものがあるかも考えたりしながら、新聞を作っています。3年生3年生の社会科の授業です。3年生の社会科では、学校のまわりや自分たちが住む市の様子について学習してきました。これまでに学習したことを、社会科新聞にまとめます。学んだことの中からいくつかを記事としてピックアップし、自分の感想も交えてまとめていきます。3年生3年生の算数の授業です。今日は、新しい単元に入る前の復習・準備の時間です。これまでに学習してきたかけ算やわり算、2年生までに学習した大きな数についての練習問題を解きながら、学んだことの確認です。3年生3年生は、朝のモチノキタイムに危険予知トレーニングを行いました。今日のテーマは「防犯」です。下校途中の子どもたちに車の中から男の人が声をかけているイラストを見ながら、どんな危険が考えられるか、どうすれば危険を回避できるかなどについて話し合いました。日が長くなり気温も上昇するこの時期は、毎年不審者情報が増加する時期です。1年生の時にセルフディフェンス講座で学んだことも思い出しながら、しっかり話し合うことができました。3年生3年生の算数の授業です。一億までの数の仕組み、読み方、書き方や加減計算の仕方などについて学習しています。今日は、大きな数の大小関係について学んでいます。大きな数の大小を比べるときに、どの位に着目して比べるといいのだろう。友だちと話し合ってみます。3年生3年生の算数の授業です。一億までの数の仕組み、読み方、書き方などを学習しています。何がいくつ集まった数なのか、100や1000が○つ集まるといくつになるのか、今日は数の仕組みの勉強です。3年生3年生の理科の授業です。チョウの成長過程を他の昆虫と比較しながら学習しています。チョウとトンボでは成長の仕方のどんな違いがあるのかな?教科書の写真や映像教材を見ながら考えてみます。3年生3年生の国語の授業です。「もうすぐ雨に」という物語を読み味わう単元に入りました。意味がよくわからない言葉などを国語辞典で調べます。「見出し語」の学習を思い出しながら調べていきます。