出典は列挙するだけでなく、脚注などを用いてどの記述の情報源であるかを明記してください。記事の信頼性向上にご協力をお願いいたします。2016年(平成28年)4月21日)は、日本の医学者。ε-アミノカプロン酸とトラネキサム酸の開発者の1人。経歴[編集]生い立ち〜学生時代[編集]東京の上野と浅草のちょうど中間あたりにある下谷神社に宮司の長女として生まれた。)に進んでからも陸上競技部に入り、走り幅跳びや短距離走の選手として活躍した。読みふける文学少女でもあった。第一高女では、市川源三(女子教育の先駆者で「女性である前に一人前の人間であれ」と主張)が校長であり、のちの人生に大きな影響を受けた。進学したが、講義に興味が持てなかった。髞助教授の物理学の講義だけは違い、彼の自然科学への強い憧憬と、研究者の激しい気迫に満ちた講義が、自然科学に興味を持つきっかけとなった。女子医専を受けるに当たって父親から、「一番で合格したら学費は出してやる」という条件が付けられたが、見事にその条件をクリアーしている。勇に師事し、脳の直接化学刺激による小脳の反応の研究を行った。小脳の一部にグルタミン酸、あるいはクエン酸の微量を注入することにより、猫の目に著しい散瞳が生じる事を発見し、小脳は自律神経系の高次の中枢であることを明らかにした。1947年(昭和22年)11月に同教室の岡本彰祐と結婚。夫とともに「抗プラスミン剤」の研究に従事し、ε-アミノカプロン酸とトラネキサム酸の開発に成功した。これらの薬剤は現在も止血剤として世界中で広く用いられている。「非プラスミン性線溶」の研究に従事。[3]働く母として[編集]結婚後も家庭と仕事の両立を目指す道を選び、1949年(昭和24年)には娘久美が生まれた。研究をする女性は一生独身に限ると言われていた時代、仕事と育児を両立するためには多くの難関があった。第1の難関は産休明けから乳児期の保育であり、第2の難関は子供が歩き出してから小学校に入るまでの育児であった。第1、第2の問題解決のために職場内(医学部内)の託児所作りに奔走したが失敗。両親や従妹の献身的協力と、知人の幼稚園の園長夫妻の協力によってこれらの問題はをどうにか解決した。働く母の育児問題で最も大きな難関は小学校入学後であった。放課後「重要な心身の発達期に、親の代わりの保護者もなしに子供を放任しておかなければならない」ということである。その問題解決のヒントになったのが、キュリ―夫人の研究所内の学校だった。彼女は研究所内に自分の子供たちを含めて子供の小さな教育の場を作ったという。そこで、小学1年生になる子供を持つ働く母親に呼びかけて賛同者を募り、子供好きの研究者や専門家である4人の先生と11人の生徒で放課後の学校(学童保育の歴史ではそのはしりと位置づけられている)が始まった。子供たちが「すずめの学校」と名付け、小学校4年生になるまで続けられた。先輩である岡本彰祐(1916-2004)と結婚、「おしどり研究者」として有名であった。子供は娘が1人、孫は2人(男1人、女1人)で、娘と女の孫が、働く母であることを受け継いでいる。(日時は個人設定で未設定ならばUTC)。表示-継承ライセンスの下で利用可能です。追加の条件が適用される場合があります。詳細は利用規約を参照してください。Cookieに関する声明モバイルビュ。