方を講師としてお迎えして、6年生が着衣泳を体験しました。服を着て水に入った時の動きにくさや泳ぎづらさを体験しながら、体力を消耗しない浮き方を教えていただきました。身近にあるペットボトルやボールなどを浮き輪代わりにする方法も学びました。通報してから救助が到着するまで、平均8分ほどかかるそうです。万が一の時は、今日の学習を思い出して、自分の命、まわりの人の命を守ってくれればと思います。up!朝の時間6年生の学級で朝の時間を使い、体育のバレーボールの振り返りをしていました。個人技のことやチームとして考えたことなどを書いていました。青空の下、6年生が水泳の授業を行いました。「クロールは25m泳げるけれど、平泳ぎはほとんど進まない」「ゆっくりなら、かなり泳げる」など泳力はさまざまです。今日は、班に分かれて練習をしました。修学旅行のフォトフレーム作り修学旅行のお気に入りの1枚を飾るためのフォトフレームを作成しました。色のバランスや形など親子で相談しながらカラフルに仕上げていました。好みの固さになるよう、工夫して作ろう自分でめあてを決め、一人一人でスクランブルエッグを作っていました。こしょうが多い児童もいたようですが、まぜ方や火加減を自分で考えながら作っていました。体育館でバレーボールをしていました。思うようにレシーブなどはできないようですが、特別ルールなどをつくり、相手のコートに返すようにチームで協力していました。恵まれずなかなか実施できなかった水泳ですが6月12日の午後、ついについに入ることができ、子どもたちも大喜び。令和初プールは6年生でした。4月から頑張ってきたご褒美かもしれませんね。今年も事故なく終われるよう安全管理を徹底します。パンフレットを完成させ、印刷をしよう修学旅行で知ったことや調べたこと、感じたことをパワーポイントを活用してまとめていました。写真の配置やタイトルなどにも工夫がみられました。いためる順番に気を付けて、おいしいいろどりいためを作ろう栄養教諭にも包丁の使い方を教えてもらい、包丁を丁寧に使い野菜を切り、いためる順番を考えながら、いろどりいためを作っていました。できあがったいろどりいためをきれいに盛り付け、食べていました。吸う空気と吐く空気の違いを調べよう。吸う空気と吐いた空気の袋を準備して、気体検知管や石灰水を使い、班で協力して実験に取り組んでいました。修学旅行振り返り6年生は、少し遅く登校をしてきました。タクシーの運転手さんやガイドさんから教えてもらったことや分散研修や見学地で学んだことを作文にまとめていました。予定よりも少し早く到着し、解散式を行いました。児童代表がまとめの話をしたのち、2日間お世話になった添乗員の方にお礼の挨拶をして、タイムスリップの旅を終えました。帰りのバス予定より少し早く、上野ドライブインを出発しました。松本屋で昼食をすませ、法隆寺の見学に行きました。ガイドさんの説明をよく聞き、メモをする姿が見られました。