大人として接したいんですよ。働く小学校教員なおたかのブログです。『学び合い』(二重かっこ学び合い)を実践しています。合い』の授業作り」発売2018-06-26大人として接したいんですよ。授業のあれこれ今日の5時間目、あるクラスの授業でした。開始時刻より少し早く行くと、子どもたちは「宿題」をやっていました。とある事情があって、担任の先生が「今のうちに宿題やってもいいよ」という話になったそうです。余談ですが、宿題の是非は置いといて、こういう緩い運用って大切だと、個人的には思います。「始まるよ」と声をかけてくれましたが、手が止まらない子もいます。きりが良いところまでやりたいのが人情だとは分かりますが、でもねー。私はゆっくりと語り始めました。「担任の先生が『宿題やっていいよ』と言ってくれたのに、そのせいで授業が始まれないとなったら、私は『次からは禁止!』と言わなければいけなくなってしまいます。それはみんなを赤ちゃん扱いすることです。『禁止!』なんて大人相手には言いません。そんなことを言わなくても、みんなは、自分で判断して行動できるはずです。私は小学生を『赤ちゃん』じゃなくて『半分大人』だと思っています。みんなも大人として、自分で考えて行動してくださいね。1分にも満たない語りです。その間にみんな、すっと片付けてくれました。私はにっこり笑って「じゃあ、授業を始めましょう」と言いました。「いつまで宿題やってるんだ!さっさと片付けろ!!」なんて怒鳴ったら、こんなにすんなりと授業に入れないでしょう。余計な小言をクドクドと言ってしまったり、重くなった雰囲気を変えるために冗談を言ったりして、時間もかかったでしょう。何より、子どもたちを「怒鳴られないと行動を改められない」というポジションに押しやることになります。なくて、大人として接したいんですよね、私は。その方が楽しいですから。21:36大人として接したいんですよ。関連記事2017-08-03『学び合い』の悩みここ最近、色んなことを悶々と考えて過ごしています。私が『学び合い』を始めたばかりの頃なので、7年前の話です。昨日の給食はカレーでした。準備が終わり、さあ食べようという...2016-09-01優先順位2学期が始まって1週間が経ちました。日)福島県の小学校教員なおたかのBlogです。『学び合い』による授業実践についてと、それに関わる雑感を書いています。analytics忍者ツールスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。