教えられるようになりたい、楽しさを伝えたい」そう思うあなたのために、教え方や勉強法・やる気の出し方など、ノウハウのすべてを紹介!20年教壇に立ってきた視点、および会社員の視点から、生涯学習にも役立つ話題が満載です。本当にありがとうございました。集計結果は以下のようになりました。数学で嬉しく感じるのはどんなとき?(Twitterアンケートより)やっぱり数学には「難しい」印象があるのでしょうか。難しい問題を解けたときに一番嬉しく感じるという人が圧倒的という結果でした。数学の面白さや嬉しさを感じてもらえるということになります。今回は、そのための方策を考えてみましょうか。最後に教員にできることってどんなこと?じっくり考える環境を作るまずはハード面からです。生徒が全力で、じっくり考える空間を作る必要があります。静かな雰囲気の下で考えることのできる空間と時間。時間は最初は2分程度の、短い時間で構いません。授業中に、全員が静かにできる時間は限られていますから。本人が取り組む気力を持っていないと始まりません。最初はほぼ全員が正解できるような問題から始めても構いません。その上で、徐々にレベルアップさせていきましょう。毎日(毎時間)取り組むことが必要です。考えるクセというものをしっかりつけていきたいところです。後の授業の運営が行いやすくなるかと思います。授業のメリハリの部分にも、つながっていきますね。最大限の難易度の学校の入試問題を持ってくるのが理想です。○○高校合格!とか、○○大学合格!と大声で生徒を褒めちぎることができますから。今の自分の現在地を把握することができます。生徒のモチベーションを喚起させてほしいものです。できたら褒めるもちろん、できた時には最大限の賛辞を贈ります。その時間に集中できたこと、正解できたこと。その時間みんなが協力して集中できたことも。集団としての力もついていきます。生徒自身でできるようになったら、本物ですね。家では授業時間よりははるかに余裕があります。その中で、集中できたということを何らかの形でヒアリングしたいところです。生徒に随時アウトプットをさせてみましょう。私は、毎日ドリルを宿題として課していました。高校入試や大学入試の問題を取り上げていました。この取り組みをしている中で、とある家庭のお母さんから聞いた言葉です。集中し始めると、何時間でも数学を解いてしまう。先生からの挑戦状がかなりの刺激になっています。自分なりの解答を出すまで、動こうともしないんです。教える側の教員からすれば、最大限の誉め言葉ですよね。今も自分の研究を深めていると聞いています。解く気持ちよさの連鎖が、つながっていくものと思います。多くの生徒に、その快感を味わってほしいと願います。・問題を集中して解く環境を見直そう・継続して、集中する習慣を身に着けよう・家庭で集中できる環境整備を心がけよう・できたときには、思いっきり褒めてあげよう亀きちのブログが、電子書籍に。ご質問・ご感想・ご要望等お気軽にお問い合わせください。»プロフィールid:math-kame数学を教えたい人のために、役立つ情報・テクニックを実践を通した反応を元に紹介しています。よろしければ、読者登録お願いします。Twitterフォローもご登録ください。プチネタを随時更新中です。ありがとうございますはてなブログをはじめよう!math-kameさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。