「働きたい障がい者」と「障がい者雇用に不安な企業」の双方に必要かつ有効な支援を続け、“働き続ける障がい者”と“障がい者が職場で働いている風景”が増えることをめざしています。放課後等デイサービス放課後や長期休暇(夏休みなど)の居場所を提供します。日常生活を快適に過ごしていくためのスキルを習得し、「働く大人」としてのルールを学ぶトレーニングを行っています。対象です中学・高校時代は、子どもから大人になる激動の時期で、身体も心も大きく変化します。障がいのある中高生が、その大切な時間を大切に過ごすための居場所になることを願っています。将来はたらく大人になるための準備を少しずつ身につけますフィット県庁前で過ごした時間が、社会の一員として、働く大人として、元気に生きていくために役立つように、楽しいことや面白いことに、たくさんチャレンジします。近くのスーパーに月2〜3回行きます。毎月楽しいイベントを開き、みんなで楽しみます。利用の流れ利用の流れサポート開始までの流れ[共通]利用開始アセスメント適性を確認し、支援計画をつくります。事業所利用フィットタイムや作業の時間などの活動を通して、適応行動がとれるようにトレーニングを行います。