学校+地域学習支援+家庭学習31日のいしがき教育の日で2015年度の冠鷲プロジェクト(子ども学習支援)の実施状況調査が公表され、冠鷲プロジェクトの勉強会でノートやプリントなどの「宿題」をする児童が98・8%と増加し、時間内で「できない」児童は44・9%。形が参加児童の学習方法に浸透していることがわかった。アンケートは昨年9月14日から10月31日の間実施。児童286人、保護者221人、支援者5団体17人、7校に調査した。ポリシーこのサイト内の写真および文章の無断転載・使用を禁じます。編集トップへ戻る閉じる。