恐怖感を感じてもストレスを感じても「脳は活性化する」のである。アルコールを飲ませることと同義である。材料が「計算」だから、それらしく聞こえるだけで、やっていること(影響)は甚だ疑問である。グアップ><活性化>という言葉に踊らされているだけである。覚イメージ再現力体験のキッカケ作りや強化練習にもなる。考えれば、少しは分かるだろう。させられていては「ゆっくり・ジックリ・丁寧に」考える習慣は永久に育たない。【2008.09/26】...2008.09/25に足の痙攣運動を記録した。いですよ)のだが、今回はその痙攣を見ながら(感じながら)アレっと思ったことがある。映像を見ることが出来ますが、足の指がバタバタしている映像ですので気の弱い方は御覧にならない方がいいと思います:私の足で〜す)だった。電気を流して不随意に筋肉を収縮させてトレーニングする方法は聞いたことがあるが、これは外部からの刺激は一切無い状態での動きである。していて反復命令を出しているとしか考えられない。これはある程度「制御出来る不随意運動」という実に興味深い現象である。あるが随意には)動かせない状態なのに動いているのだから...。正常な状態でも足をこんなに動かせたことはない。●理解するとは感じること。感じることは再現できる。自動的に記録され再現できるようになっている。う感じ(感情を形成する回路)をコピーする事である。従って納得した物は再現されやすく自動的に応用し易い。●そして、この感情でさえも記録や再現には視覚イメージが使われている。●十分に意識して動かしていれば不随意筋のような動きを随意筋に反射的にさせることが出来る。意識的にすることはスイッチを入れるだけだ。メージトレーニングの究極形態である。究極のイメージトレーニングとは随意筋の不随意運動を意図的に出来るようにすること。【2008.09/24】母子手帳と共に「子育てと教育の大原則」の小冊子版を配れないものだろうか...。...何も知らないんだなぁ。記録だけしておきます。「どんぐり」とか、それを擁護する団体「K」でしたっけ・・所詮、井の中の蛙というやつですよ。Itoyama氏は、明治出身だし、本人自身、まともな受験経験などしていないようです。Kは九州の田舎の小さな塾のようです。者を輩出する訳ではないです。難関受験の事情などとは無縁の世界の人たちですよ。自分の主張を実績なしに唱えているだけです。低学歴の塾の経営者とその商法に載せられる低学歴の保護者(カモ)達。どんなことでもそうですが、自分の能力を超える内容は指導できません。これに根拠などいらないでしょう。指導能力云々以前の問題。英検2級止まりの教師に英検1級の対策は教えられません。チェルニー40番止まりの指導者にショパンのエチュードは教えられません。子供でもわかる理屈です。感情の入る余地などなし。【2008.09/15】こんな記事が出てるんですね。【2008.09/09】...昨日、娘(中3)に「三平方の定理」を15分ほど教えた。)の説明をしているときに私:「の」が付いてる方が基準になるという意味だから、この場合はAの面積を分母にしてBの面積を分子にする...とBがAの何倍かが出る。Rei:ふ〜〜ん、英語のas---asの後ろのasやね。私:え?Rei:後ろのasは「基準にすると...」やろ?私:うん、そうだね。「基準は何かと言うと」やけんね。Rei:だけん、asっちゃろ。Reon.とか言うもんね。Rei:ベオンくんは/ある/2回分同じ位大きく/何を基準にしてかと言うと/レオンくんを基準にして。...ベオンくん、もっと大きくない?私:そうやね。分かっとるねas---as構文(原級比較構文)。ふう〜ん、分数で英語が出るとは思わんかったね。Rei:普通じゃない?私:うん、まあ普通だね。英語はチンプンカンプン状態だったのですよ...私が教えるまではね...フフフ)【2008.09/09】...「コトノハ通信」が素敵に仕上がっていた。間見れて感慨ひとしおだった。「コトノハ通信」の創刊は、私の性格と体力を考えると不可能事に近い快挙である。ないが「感謝しています」。印刷された文字というのは格別な力を発揮します。その力が、子供達を健全に育てる栄養となることを願っています。了...「教育の統一場理論」を詳しく書くことにする。役割を全うしたと判断し閉じる。カコログ読了後のメールのみとする。【2008.08/28】...子供が本の整理をしていた中から出てきたブックレットについて。「教育犯罪」が気付かれてきているということ。みまだ、「健全な不登校」には気付いていない。2008年9月号2008年7月18日(金)発売!...P.064に出てま〜す。