標準問題や一部の応用問題を大量に解いて慣れておくことで、学年順位を確実に上げることができます。ところが、ワークは紙面の関係で標準問題だけを大量に掲載することは難しいのです。「誰にでも使ってもらえる」教材、そして、「売れる」教材にするためには基本や発展も外すわけには行かないのです。その分、一番「差がつく」標準問題と一部の応用問題が削られてしまいます。結果を出せない塾に存在価値はありません。塾が結果を出すとは、偏差値を上げ、校内順位を上げ、志望校に合格させることを意味します。一言でいえば、塾生を他の生徒よりも上に上げることです。そのためには、標準問題と一部の応用問題の大量演習とその反復が有効です。いうか、それしかないでしょう。私が長年、プリントのデーターベースを利用している理由はここにあります。差がつく問題の大量演習。私は「美味しい問題」の演習と呼んでいます。ゼミナール(教務課)に3年半勤務。コース、附属中クラスなどを担当。平成9年に出身地の東吾妻町矢倉にて齊藤塾を開塾。以来トップ校受験生の指導にあたる。お問い合わせは下記問い合わせバナーからどうぞ。齊藤塾ホームページへは下のリンクからどうぞ。