B:ストレスを受ける※何時も目にしているので「お手本」となる。「お手本」は良くても悪くても「お手本」となり、未来の言動を導くトリガーとなる。※Aのストレス発散がBに向かっていると、Bがストレスを蓄積する。黙の「お手本」となってBの中で成長してしまう。在している)を使ってストレスを発散しやすい。※代表例が、親子間で負の連鎖が続く理由である。ストレス発散の授受によって、発散方法までコピーされているのだ。されたことをすることで解放される。これは断ち切ることが出来る。気付いて修正すれば、何度も気付いて修正するに比例して望む方に感情が再生してくる。※ストレス発散自体は心身のバランスを取るための正常な行為なので当然のことであり健全なことなのだが、問題はストレス発散行為の種類である。コを勘違いして、ストレス発散自体を悪いことのように勘違いすると、大変なことになる。永遠の負の連鎖に陥る。●負の連鎖(やってはいけないと思っていることをしてしまう)を止める方法1.自分の(したくない:負の)言動の原因を知る2.言動の原因を納得する3.感情を安定させる(納得すると安定する)4.言動の制御が可能になる※負の「お手本」が内在しているので、意識して使わないようにしないと、無意識に「お手本」の真似をして視覚イメージを再現し言動を実践する。ココを意識すれば、その悪い「お手本」以外の発散方法を作り出すことができる。いし、途中で間違ってしまう。)、子供の成長過程で勘違いの(悪影響を与える)手法を混在させていってしまう。これは、両方に理論が無いことから起こる勘違いである。子供達は確実に影響を受けてしまう。上げられてしまうと、結果は残念ながら後者が現れる。●言動の特徴から機能障害の部位を特定できる。→命令に使われるもの(力)は同じだから。7:30-)にビデオ出演予定(どんぐり倶楽部そのものではなく「どんぐり理論」の一部が紹介されるようです...理論が大事!)【2009.06/16】...BBSは<2012年5月1日>で終了。うになろう...と子供は感じるようになります。...これは最悪の教育です。偽物のガラスの自信を持たせて、子供の才能を根こそぎ潰す教育です。評価>...危険回避すべき3点:Worst3。)...一生に一度しかない貴重な時間を無駄遣いしてはいけません。