<イノシシ泥棒>がいたワケですね。この張り紙は山の中腹にあった。人が仕掛けたワナから盗んじゃいかんなぁ。この方はこう言いたいのだ。「犯人は、もう分っとるけんね。今度やったら許さんけんね。ある自然公園の中で見つけた。外周歩道を造ろうと思ったものの、この松の枝が邪魔だった。切るには忍びなかった。苦慮の末、歩道の上に更に、階段を拵えて、松を守った。工事の男たちは涙したのである。ある、学園の中で見つけた。れっきとした教壇である。教室の黒板の前の、あるべき位置にある。この姿はどうした事か?「ちょっと反ってしまった」というレベルではない。思いっきり背筋を使って、反らしている。してここまで放置して置いたのだろうか?というより、どうやってコレを使っているのだろうか?きっとこの状態が大好きな先生がいるに違いない。一度、教壇を見てみよう。教科書を置く位置に、こだわっているに違いない。ペンがコロコロ転がる様を、楽しんでいるに違いない。「静かにしろ!!」と教壇に両手を付いて、徐々に離していく時の生徒達の反応を、観察しようとしているに違いない。反りの反動を利用して、どこまで飛ばせるか、競っているに違いない。メッセージを入力してください。