]1いわきの子どもたちと豊間小学校でのワークショップ。豊間アカデミー・豊間ことばの学校でのくじ引きドローイングを無事に終えることが出来ました。あれから4年以上たっても多くの子どもたちがバス通学、就学援助など。豊間アカデミーは、こうした現実に差し伸べられた多くの文化的善意の受け皿としてつくられ、震災後、児童の学力低下が著しいことから、ことばのちからで子どもたちに生きる力と学力をという前校長の願いのもと、放課後活動での「豊間ことばの学校」が行われて来ました。私の「くじびきドローイング」は、今年度第一回目の豊間ことばの学校でした。多くの人とのご縁とサポートで実現したワークショップです。ひとりでは絶対にできなかったワークショップでした。28人の子どもたちとの90分のためにたくさんの人の時間と労力が注がれましたが、終わってみると、あの子どもたちの笑顔で、すべてが報われたと思います。時間を気にするあまり、静岡から持って行ったこどもたちのことばを丁寧に扱えませんでした。くじドロのやりかたを丁寧に伝えられませんでした。結果、作品のクオリティを高められませんでした。私の導入のおざなりはいつものことで、悪くいえば丸投げ、よく言えば子どもたちの力を信じるやり方、なのですが、それにしても、短かった。『特別扱いをしないこと』が、豊間の子どもたちへの、私なりの誠意でもありました。特別なあなたたちのために、特別にやって来た特別な企画、というような、善意の権力を持ちたくなかったのです。普通のおばさんが、普通の小学生と、普通の放課後活動をしにやってきたよ、そんな自分でありたかったのです。その意味では、反省点も、普通の失敗のひとつであり、大きな意味では成功のくくりかもしれません。実際、豊間小の子どもたちは、普通の可愛い小学生でした。計り知れない黒いもの、忘れることの出来ない記憶、そうしたものはこころの奥にしまわれているのでしょう。実際の制作時間は50分程だったので、わいわいと次々にくじを引き、描き、ことばを作ってくれたんだとあらためて思います。きな灯台』など、わざわざ伝えに来てくれました。)漢字の読めない一年生に読み方を教えている高学年の子、描いた絵を見せていろんなお話しをしてくれた子etc、、豊間のこどもたち可愛かったです。くじのことばにはふりがなをふってある高学年の子の字と思われるもの多くありました。あの灯台が大好き、その高学年の女の子のことばにわたしはぐっと来てしまいました。灯台下の中学校は津波で全壊流出です。いわき駅から小学校までの車中からみて来た風景も、凄まじいものがありました。灯台は残っていました。失う前の風景の象徴としての灯台なのか、失ったあとのこころのよりどころとしての灯台なのか、その両方なのか、いずれにしても、その子は(そしておそらくは豊間の全ての子は)みんな、この豊間が好きなんだ、そのことが強く強く伝わって来ました。津波ですべてを失った人たち、原発事故で、今も自宅に帰れないたくさんのひとたち、その人たちひとりひとりに『大好きな灯台』それぞれのふるさと、それぞれの原風景がある、そんなことを強く思いました。最後に静岡のこどもたちに向けてのことばのプレゼントをしてもらいました。豊間小のこどもたち、ひとりひとりそれは真剣に考えてくれました。数えたら、瓶には35枚入っていました。どんなことばでしょう。これを、こちらのどこかの小学校であけて、ことばと絵をつなげてゆきます。どこでやれるか決まっていませんが、とても楽しみです。帰り際、ずっとふざけてへんてこなくじのことばを作っていた文汰くんが、くじの紙に何か書いてちいさくたたんでハイと渡してくれました。文汰くんありがとう、おばさんももっともっといっしょに遊びたかったです。遊んでもらえるかなあ。浜松からいわきに向かう道中、青山のトキアートスペースに寄る。友人の中西晴世さんの個展開催中なのです。中西さんとは、シンガポールのアーティストブック展でご一緒しシンガポールを旅した間柄です。画廊主のトキさんも中西さんも不在でしたが、ゆっくり作品を見れました。誠実な仕事ぶりにあたまが下がります。過去のファイルもゆっくり拝見。モノプリントという技法、私も昔好きでよくやりました。プリントということばが入っているけれど、マインドとしてはタブロー制作もしくは濃いドローイングだと思います。一度限りの偶然から必然を引きだす行為の中に中西さんの力強さを感じました。中西さんには会えませんでしたが、新作に会えました。それで十分というかあるいはそれこそが理想なのかもしれません。銀座線で上野に向かい常磐線。時間があったので、特急でなく在来線でいわきに向かいました。景色を見たかったのです。常磐線の各駅停車、初めてかもと思いましたが、学生時代、大甕まで就活に行ったことを突然思い出したりして。牛久近くで霞ヶ浦が見えました。水戸を過ぎるとやがて列車は海沿いを走ります。左に関東平野、右には太平洋。いわき市に入り雑草の生い繁る森のような場所を通った時、心臓がドキドキしました。した草むらの除染作業は何年たってもどこまでもどこまでもきりがないのではないかと。遠くから来たからこそ私はここで心拍数があがる。福島県に来たことに私のからだが反応しました。特急にしなくてよかったです。ひとり晩ごはんは地元の洋食屋さんで。明日、豊間に行くというと、仕事ですか?あそこはもう何もないですよ、と低いことばが帰ってきました。進行中7月10日にいわき市立豊間小学校でくじびきドローイングのワークショップをいたします。豊間小学校は震災時津波被害の甚大だった地区にあり、通学児童の多くの家庭が津波被害にあっています。震災後、豊間の子どもたちに生きる力をことばの力で!と豊間アカデミー・豊間ことばの学校というプロジェクトが立ち上がり、はま・なか・あいづ文化連携プロジェクトとの共同で進んでいると聞いています。私は2011年の喜多方での漆の芸術祭・東北へのエール展に出させていただいたご縁がきっかけで、福島県立博物館の学芸員さんたちのご尽力により、今度のワークショップが実現の運びとなりました。私が愛し育てて来た「くじびきドローイングWS」を福島のこどもたちとやれることは本当に嬉しいことです。このところ、ずっとずっとその準備をしています。その、一時間半のワークショップの為に、私だけでなくたくさんの人が関わり、準備しています。情熱とエネルギーを注いでいます。これを愛と呼ばずしてなんと呼ぶのだろう、そう思います。豊間の子どもたちはそうした愛をいくらもらってももらいすぎるということはないと思います。メッセージを入力してください。