教員免許更新講習を受講しての感想と修了認定試験問題の傾向と対策を掲載します。これから放送大学での受講を考えている人の参考になれば嬉しいです。再現(1)土曜日組のみなさんから寄せられた情報をもとに、「教育の最新事情」の問題をブログ上で再現する試みに挑戦中です。情報募集中!とりあえず第1弾。教師の専門性について正しいものを一つ選べ。1教師の適応的な熟達とは,授業で状況に応じて敏感に判断し行動できることである。2教師の教養の高度化とは,先端の学問技術の詳しい知識を持っていることである。3学びの専門家としての教師とは,教員採用試験等で学力が高いと判断される教師である。4学びの専門家としての教師は,学習指導のみに専念し,学級経営や生活指導はやらない。三つに分類したときに,「人物論」には含まれないものはどれか。教師の「資質・能力」について、次の中から適切でないものを一つ選べ。1資質能力は生まれつきのものなので変えることはできない。2教師個人の人間性に根ざし,やや固定的な「資質」と,教員養成や現職研修を通じて成長し変化する「能力」の二つの側面に分けられる。3現代の学校状況に向き合って「資質・能力」をできるだけ幅広く奥深く捉えなければ「教職専門性の発達」を適切には理解できない。共通する根深い特徴として,対人関係能力に乏しいことが明らかになっている。教育の方法や施策の脳科学的根拠としていることで適切でないものをひとつ選べ。1計算の能力は数の理解と数詞の理解,量の大小の理解が異なる脳の部位で処理される。2単語の発音,単語のまとまりの保持,単語の意味はそれぞれ脳の違う部位の処理される。3数の理解と数詞の理解、量の大小の理解が統合されることで小学校算数を導く。なく「数の理解と数詞の理解、量の大小の理解が統合されることで小学校算数を導く(?)」だったと記憶しています。福沢諭吉は1でなく2に入ってました。よってここの正解は2です。titlekanです。すいませんまだ選択肢の配列のこだわる時期ではありませんでしたね。内容確認できるだけでもすごいです。»このページのトップへプロフィールAuthor:ドジさん教員免許更新で眠れぬ夜をお過ごしのチキンな方々に、ドジさんがお役立ちの情報をお届けします。