成績を上げるために必要な学習とは,実際に手を動かし何度も何度も書いて暗記したり,自分の頭で考え解法を導き出したり,解説を読んで解き方を理解したりすることです。授業を受けるだけでは成績は上がりません。OK学習塾は画一的な一斉授業はやめたのです。生徒によって学力の状況は様々です。生徒の状況に合わせて学習を勧めていく自立型学習のスタイルです。最強学習法「ミラクルロード」で正しい学習法を身に着けます。成績を上げるためにとても重要なことがあります。それは成績を上げるために生徒自身が「何を」「どのように」「どれくらいやればいいか」が具体的に明確でないといけないということです。OK学習塾には「ミラクルロード」という学習法があります。基礎基本の徹底反復を『ミラクルロード』という教材を使って行います。この教材は上からなぞれば勉強が出来る生徒と同じ学習プロセスがたどれるようになっています。どんな生徒でも正しい学習法が身に付き,短時間で学力アップを実感することができるのです。夏期講習のたった1ヵ月で中学3年分を一気に学習することができ,実際に結果に出すことができます。成績を上げることは実は単純な作業の繰り返しなのです。生徒たちはこのミラクルロードを解きさえすれば成績を上げることができるのです。問題を解いて,解説を見ても理解できない...このような時は,手を挙げて講師に直接質問をしてください。一人ひとりのレベルに応じて解説を行ったりヒントを出したりして,解決への足掛かりを与えます。お子様一人ひとりに必要な指導を行うと同時に,中長期的な視点に立ってお子様が「自立」に迎えるよう指導を行っていきます。わからない分野をもう一度授業を受けたい・・。学校より先に進むので新しい単元の授業を受けたい・・。そんな時はミラクルロード解説授業ですべての単元の授業を受講することができます。パソコンでインターネットを通じて膨大な量の授業の映像の中からあなたの受講したいところを選んで授業を受けることができます。一流の講師による解説なので,分かりやすく,短時間で受講できるようになっています。休んだ時の振り替えはどうなるのですか?自分で決めた学習時間に病気などで欠席した場合はすべて他の日時に振り替えることができます。20:00~20:501コマ860円(塾外生930円)です。1日何コマ受講するかを決めてください。今日は3コマ(ABC)、明日は5コマ(GHIJK)というパターンでもかまいません。0の欄→受講できる曜日に○を付けます。欄→○を付けた日で、受講できる時間帯を選択します。欄→コマ数を書き込みます。コマ数を計算し、受講コマ数を決定します。上記の表をご覧ください。(7学期分)の復習を行うのが夏期講習となります。中学1年生・保護者様への提案1学期分・1教科の復習時間=10時間を必要とします。(個人差があります)つまり、中学1年生は50時間(=夏期講習で50コマ以上の受講が必要とします)夏期講習50コマ前後を受講していただければ総復習は完了すると思います。この夏休み、総復習のみならず、英数の予習をどれだけ進めておくかによって2学期の成績も大きく変わっていきます。中学生になって初めての夏休み、部活動と両立しながら、有意義な夏休みにするためにも、50時間以上をお勧めいたします。中学生になって初めての夏休み、ダラダラ過ごしてしまわないように、この夏休みの過ごし方を考えていかなければなりません。中学2年生が、5教科分の総復習をするとしたら10時間×4学期×5教科=200時間以上の学習時間が必要となります。OK学習塾では、2年生までの総復習を6月テスト終了後から行います。夏休み自宅でどれだけ学習できるかを考慮し、夏期講習の受講数を決めてください。日頃のお子様の学習の様子を客観的にとらえてください。ここで本気の総復習をするのであれば最低100時間の学習は、必要になると思います。子供は「家で頑張るから」「みんな、そんなに勉強していない」「せっかくの夏休みなのに」とやらなくていい理由をたくさん並べてきます。そんな悪魔のフレーズに負けてはいけません。中学2年生=「中だるみの2年生」です。過ごして、人生を変えてしまった中学2年生を何人も見てきました。ならないためにもこの夏休みの過ごし方を考えていかなければなりません。10時間×7学期×5教科=350時間以上の学習時間が必要となります。OK学習塾では、3年生までの総復習を6月テスト終了後から行います。夏休み自宅でどれだけ学習できるかを考慮し、夏期講習の受講数を決めてください。日頃のお子様の学習の様子を客観的にとらえてください。子供は「家で頑張るから」「みんな、そんなに勉強していない」「せっかくの夏休みなのに」とやらなくていい理由をたくさん並べてきます。そんな悪魔のフレーズに負けてはいけません。受験まで総復習ができるのはこの夏休みしかありません。等々|HOME|ページ先頭|教師の実績をいかした塾経営。72-5345大手にない個人塾の特性を生かした指導方針。