書き込みページのデザインががらりと変わっていてびっくり!でも、表示されるところは変わりなさそうなので、このまま書いてみます。OUT老の宣伝担当シマカワです。〜白樺派の作家達」という朗読会。このグループの朗読指導者である野間脩平さんによる白樺派作家解説もはさみ、中身の濃いもの。「転生」は、客席を笑い声で沸かせていました。嫌なことを言う夫が、そこにいるかのよう。文のつかまえかた(?)も異なり、面白い。その人でしか出せない味がにじみ出ていました。有島武郎「一房の葡萄」を、読んだ佐々木冨紀さんの包み込むような優しい声が今も耳に残っています。文字を声にするって、思いがけない力を持つものですね。場面で、そう思います。今日はテレビでそれを思いました。テレビ朝日の番組で大下容子アナウンサーが官僚のセクハラ会話の録音を文字にしたものを読み上げているシーン。教科書を読むように、まじめに大下さんが読み上げる。40代後半の楚々とした美女が感情を入れずに読みあげる会話文。録音したくなっちゃった。☆☆☆さて、先日ちょっと書いた朗読講座の件、OUT老の阿部P、中島悦代も参加、ほかに朗読を教えているような熟練さんまで参加していた講座です。朗読指導の前に先生が話した内容メモの一部をここに残します。聞き間違いも含むとして読んでみて。(長い)先生は、1935年3月17日東京生まれ。朗読は白石加代子にひっぱりこまれ、かかわるようになった。白石加代子がSCOT(旧早稲田小劇場)を辞めた頃、たまさか白石のマネジメントの人を僕が知っていた関係で、相談された。「だったら、セットも照明も共演者もいらない朗読がいちばんいいだろう」と勧めたのが最初。百の物語は全部やっちゃうと祟りがあるっていうんで、百全部はやっていない。夜中に猿が生きてさまよい歩くことのないようにと目に竹釘が貫かれている。朗読は昔から興味があった。僕は東京下町の生まれで、終戦の年に10歳。ラジオで育ったところがある。子供の頃から、日本中、ラジオの時代だった。人々はラジオを夢中になって聞いていた。歌舞伎役者としてはあまり出世しなかったが、NHKラジオでの朗読は徳川夢声と並ぶ人気があった。僕の祖母なんかは「あれは、小芝居の人間でねえ」とけなしていた。家計を助けるために実家のそばに「澤瀉屋」をつくり財をなし、4人の息子全員を歌舞伎役者に育てる。僕のところでADをやっていたが、ADとしては才能が認められず俳優となった。現在は九代目市川中車となっている。八代目市川中車の実兄である二代目市川猿之助の曾孫にあたる。「青蛙堂鬼談」なんてよくラジオで聞いたものです。その当時、「ラジオドラマ」というのが割と流行ったものだ。世に流行りものというのは、いろいろあって、たとえば「小唄」が流行った時期もあった。「ゴルフ」と同じだね、社用族の間に流行って、「小唄」が社用に必要だという時代。小唄の稽古が必要というので、テープレコーダーを買い込んで練習したりしてね。社用族の小唄の稽古が貢献してるのではなかろうかと思います。余談はさておき、つまり「物語の時代」イコール「ラジオの時代」といってもいいかもしれない、と思います。家庭婦人の間に「朗読」が流行り始めます。私は朗読専門家ではないから、NHKの元アナウンサーとか、どんな人が朗読の「名人」か知らないけれど、いろんなところから朗読の指導の依頼をいただくようになりました。朗読の先生として適任と思われたのでしょう。「どちらもあり」という記載が多いからです。熊のアクセントは「くま」「くま」どちらもOKとなっていたりします。証拠品として持っていようと思っていたけど、どっか行っちゃった。間違いでしたという放送をしたでしょうか。あのとき「していない」と発言していた人たちの誰ひとり訂正をしていないと僕は記憶します。言葉の後ろにアクセントを置くのがいけないという意見を聞きますが、たとえば「人事」という言葉も、使い方によって異なる。「人事部長」の中の「人事」は、「じんじ」と上がる。下げるとそこで区切ることになり、上げるとまだつながっている感じです。単独では「しき」だけど「四季の花」というときは「しき」。なんとなくそういうことになっている。地方のアクセントが重要となる場面もある。地歌舞の武原はんさんが言う「ゆき」では異なるようにね。関西の人は東京の人が聞くと「膿」って言っているように聞こえる「うみ」って発音します。僕が何度「うみ」と言っても聞かない。その土地の人には譲れないところなんです。僕は朗読の指導の中でも、アクセントは直さない。アクセントはいい加減でいいと思っているのは、そういうわけです。アーティキュレーションつまり、音楽におけるつなぎ方、切り方と同じだな。あかとんぼ」ってあるでしょう。あのメロディの高低だと「赤とんぼ」でなく「垢とんぼ」になっちゃうね。「赤とんぼ」はしゃべりと同じアクセントではない。アクセントもよほどのことがなければ、僕は指摘しません。日本語ってものすごくアバウトでインチキで、厳密に指摘する意味がない。余談ですが、「東京」を「とーきょー」と書かせていた時代を知っていますか。昭和14年頃の東京の町中の電信柱には、「とーきょー」と書いてあったんですよ。駅の看板もルビがそのようになっていた。「とーきょー」としたからです。「兼務の中興」ってわかりますか。足利尊氏が出て日本が内戦状態になったときの話。そこに出て来る「護良親王」を「もりながしんのう」って習ったでしょう。ところが、現在の教科書では「もりよししんのう」って読ませるんです。文句を言いそうなところには黙っておいて、いろいろ変えるのが常套手段になっている感じだね。「良子」が「ながこ」ですから、護良親王も「もりながしんのう」がしっくりくるけれどね。「戸籍謄本」って、言葉が今はなくなっているってご存じですか。僕は妻が数年前になくなって、役所に行くことが多く、それで初めて知りました。いつから変わったんだ、断りもなしにという感じ。役所や学校など、わかる人だけわかっている変更っていろいろあるんです。僕は、朗読指導にあたって、言葉の意味も言いません。日本の文法がいい加減だからです。文科省とNHKが権威だからね。脚本家の橋田壽賀子さんの「はしだ」も、世間に流布するアクセントと本人が言うアクセントは異なる。余談ですが、脚本家の向田邦子さん本人は「私の名前は本当は、むかいだなの。鹿児島ではむかいだなのよ」と言ってました。余談ですが、「CNN10」という学生向けのニュース番組のエンドソングを聞いてみてください。日本の童謡「叱られて」にそっくりだから。ことほどさように、同じものはたくさんあって、ひとつひとつ目くじら立ててもしょうがない。そのときも「もく、とう」「もくとう」と両方ある。「も」と「く」は同じ強さ。前後に来る言葉で、同じ語でもアクセントは変わるのです。いえ、僕は東京下町の出だから、標準語(共通語)にうとい部分もありますがね。僕は日本語のアクセントには2つあると言っています。文章上のアクセントと単語でのアクセント。なんてところが、朗読指導には向いていないと思うのですが、こうしてやっているわけで。☆☆☆まだ先生の話は続きます。面白くてコピー用紙の裏に走り書きしたけど、1から11の番号ふった中の「5」くらいまでを上に残しました。この倍は話して、やっと朗読レッスンが始まる。「朗読をするためには、モノをいっぱい知っていなくてはならない」ということが根底に流れているから、この長い話も興奮するほど面白いのでした。削除〜!となったら、消してしまいます。舞台上でも、客席でも・・稽古でも本番でも・・とにかく本気で芝居を楽しもう!いつも好奇心と向上心に満ちてスリリングに人生を楽しもう!という、あらゆる枠組みを突き抜けてしまった「アウトロー」たちで構成する劇ユニットです。2.0Seesaaブログ。