ネットに載せてある資料はある種「完成形」が多いのかと思います。)私が危惧するのは、まず先に理想形を見てしまって、それが固定観念のように頭にこびりついてしまうこと。目の前に現れた結果よりも、ネットに載っている「理想形」を信じてしまうこと。自分の手を使って、自分の五感で感じたことよりも、「理想形」を大切にしてしまうこと。人間の思い込みほど恐ろしいものはありません。「理想形の結果」に引きずられて自分の思考が「歪められて」しまうことは決して少なくはないのです。人間は、権威ある者が提示したものは正しいはずだ、との思い込みでどれだけの失敗を繰り返してしまったことか。それも恐ろしい失敗を。人間の心は弱いのです。タブレット大いに結構。それがネットという「新しい権威」に引きずられて自分自身の五感をおろそかにすることの無いように期待します。学問とは、人間の思い込みがいかに当てにならないかを追及してきたはずでした。権威と戦って命を落とした学者だって数しれない。ルネサンス期を思い出して欲しい。その殻をひとつひとつ命がけで突き破ってきたのが学問だったはずですね。有名出版社の数学公式辞典に長年載っていたある公式の間違いを指摘したのは、一人の大学院生でした。Trackback:0このページのトップへグッドルーザーテニスの決勝戦後のインタビューを聞くのが好きだ。死闘を演じた後、勝者も敗者もにこやかにスピーチする。準優勝者のスピーチには特に興味がある。決勝戦まで勝ち進んで、あと一歩のところで優勝を逃した試合の直後だ。気持ちの整理ができていないことも多いかと思う。それでもにこやかにスピーチする。時には冗談も交えながら。隣にいる優勝者をファーストネームで呼び、その強さを称える。「僕も全力で戦ったが、今日は〇〇が完璧なテニスをした。残念ながら僕にはチャンスがなかった。来年必ずここに戻ってくる。ありがとう」そして、支えてくれたコーチ陣や家族への感謝の言葉とともに、大会関係者達の労をねぎらうことも忘れない。応援してくれた観客へも。全力を尽くしても敗れることはある。全力を尽くしたが今日は相手の方が上回った。これが言える人が本当に強くなれるのだろう。破れたという事実をしっかり受け止め、その事実から再出発する。事実から目を背けたり、誤魔化したり、言い訳したりはしない。負けたという事実から多くを学んでいる。失敗から多くを学んでいる。本当に強い人は負けた時にさばさばしている。書棚を眺めていたら、懐かしいY先生の書籍が目に留まった。東大を中退し、反戦運動に身を投じたY先生の英語に関する書籍。自らの信念を貫く生き方を続けるために予備校の先生をやっていたのだろうか。予備校では英語の先生に徹していたと思う。予備校の講師室には様々な経歴をお持ちの「先生方」の熱気が充満していた。その作家に取り入ろうと敢えて作家と同じ曜日を出講日にした先生もいた。新聞で問題視され、しばらくペンネームで出講していた。その先生のように出講を継続した人ばかりではない。新聞に出た次の日から「出講を控える」旨の連絡をくれて来なくなった先生も。某数学雑誌の実力派講師陣は極めて素敵だった。講師室では常に質問する生徒の列ができていた。教える方も教わる方も真剣。そこで交わされる内容のレベルの高かったこと。大学教授の職を投げうって予備校の専任になった国語のH先生。冗談を全く言わないのに、内容の面白さから1時間半があっと言う間に過ぎる。経歴の実力派の先生方が、様々ないきさつからすれ違う素敵な空間だった。何かの間違いでその場に職員として時間と空間を共有させてもらった私も幸せだった。人生で無駄なものは一つもない。渋高を卒業した年に予備校職員になった私。普通に大学生になっていたら、予備校講師室の熱気は体験できなかった。予備校講師質の空気を味わった私。私の原点かもしれない。ゼミナール(教務課)に3年半勤務。コース、附属中クラスなどを担当。平成9年に出身地の東吾妻町矢倉にて齊藤塾を開塾。以来トップ校受験生の指導にあたる。お問い合わせは下記問い合わせバナーからどうぞ。齊藤塾ホームページへは下のリンクからどうぞ。