・くっつかれそうになったら、大人はスルリと身にかわす。1時間位くっつかれないで過ごす。多動で困っています、どう対処したらいいですか?多動の原因は、体力がないわけでも興味の問題でもありません。目的意識が頻繁に途切れるので自分の行動をコントロールできないことにあります。方法としては、多動を抑える為の練習をこまめに根気よくやってゆくしかありません。歩き続ける・スクワットなどポイント1.目標時間を決め徐々に長くしてゆく2.トレーニングの方法は簡単すぎても難しすぎてもだめ、その子にあった課題を選ぶ。詳しい方法・アドバイスは、以下の資料を参照の事。「発達プログラムNo.62」母と子の実践重心トレーニング「発達プログラムNo.55」耐性トレーニングの意義と方法コロロに於ける発語プログラムとは?コロロメソッドの中の発語プログラムは、言葉の出ない子どもに対し、文字を用いた療育プログラムを組んで言葉を引き出すものです。このプログラムの特徴は、1.学習開始時に、まず書字(視覚的サイン語)の獲得を目標とし音声刺激は導入しない。2.書字学習のプロセスにおいて、内発音の獲得時期に発語指導を開始する、という点にあります。子供は、言葉の機能に全く気付いていない無シンボル期から⇒文字使用による視覚言語期へ進み⇒聴覚言語期を経て⇒音声言語期へ達します。音声言語期では、外側からのアクションによって、やっとコトバを発することができる「受動的発語期」から、自発的にコトバを話す「能動的発語」へと進み自発語を獲得します。発語プログラムに関しては以下の解説をご精読頂きたいと思います。発語があっても会話にならないケースの場合それぞれの対応策があるので、発語プログラムのバックナンバーをご参照ください。近くにコロロの教室がありません。メソッドは家庭でも出来るのですか?コロロメソッドでは、親こそが療育教育の主体と考えています。発達プログラム・通信教育などを利用してコロロメソッドは、実行できます。具体的な相談は随時受け付けていますのでメールでご連絡下さい。メソッド理解の為の参考資料は、事業案内の出版事業部で紹介の書籍をご覧下さい。