コミュニケーションスキル協会ちゃんと話したいのなら、プレゼンテーションを学ぶだけでいい。その代わり、プレゼンテーションをコミュニケーションと捉える。分かりやすく話す意識を持ちます。飽きさせないように豊富な語彙を使う。パワーポイントなんて必要ありません。それが世界に通用するプレゼンテーションです。理系科目を表す科目です。今、とんでもないスピードで日本からこのSTEMへの関心が低下しています。ビジネスを学ぼうとする人たちが増えているのですが、そもそも少子化ですのでビジネスへの偏重が顕著なのです。今年から外国人労働者が大量に日本にやってきます。彼らが日本にもたらす恩恵は甚大です。多くの面でこの国を救ってくれることでしょう。これは将来の日本に対する一抹の不安を同時に暗示しています。メディアでは介護や工場など日本人労働者の担い手が少ない分野で活躍することが繰り返し主張されていますが、この国の産業を根幹から支えるSTEMが弱くなるのは国家の危機と言っても言い過ぎではありません。日本人はその分野で彼らには勝てなくなるのです。介護や生産ラインの話ではありません。ゼロから製品を作り出す最も重要な過程です。他にもある日本に欠けているところ日本には天然資源がありません。「メタンハイドレートが発見された!これが日本を救う!」と一時期騒ぎになりました。確かに日本近海に多くのメタンハイドレートが埋蔵されているようです。この使い道が今のところないのです。これに頼ろうとしているのは日本だけですし、その使用法を誰も考えきれないからです。採掘に必要な技術を開発する必要もあります。そんな話をしたら「日本人は賢いから、その人的資源がある」と言う人がいました。「とりあえず海外から来た人と話してみようか?」と答えました。これまでに日本が世界を変えたような大発明をしたことがどれだけあったでしょうか?今、自分の周りにある数々の便利な生活はほとんどが欧米由来です。配送サービス(amazon)などなど。LINEも元々は韓国のNAVERです。WiFiもオーストラリア人の発明です。世界中の生活を一変させる発明はどれも日本発ではないのです。それらは全て技術者が開発しているのです。日本では2020年に小学校でプログラミングが必須科目となります。欧米では10年ほど前かなされていることです。義務化政策がとられました。「海外でそうやってるから」という前例主義でしょう。働き方改革も欧米と比較して労働時間が多すぎる、というのがその背景であり、日本が問題点を見出しているわけではありません。元号が変わっても、変えるべきところが全く変わっていない日本社会に今あえて警鐘を鳴らします。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。一般社団法人コミュニケーションスキル。