子どもが主人公の保育を実施します。子どもたちにも大人にも心の故郷となる保育園に。」と名前をつけました。あゆみ会により建設されました。どの子どもたちも健康でたくましく育ってほしい。職員が安心して働き続けられる保育園にしていこう。地域の総ての子どもたちが保育園に来て一緒に遊べる子育て支援を行おう。そのために子育て支援室を設置しよう。保育環境を良くしよう。こどもも保護者も職員にも故郷となる保育園にして行こう。いう理想を掲げて建設されました。園の運営の基本は協同の取組です。子育ては保護者と職員と園が手をつなぎ合うことが必要です。同じ思いを共有して、誰もが安心して子どもたちを産み育て、平和に働き続けられる社会にしていくために協力し合う保育園づくりを目指しています。畦野の自然を生かした保育を進めています。園は、自然豊かな地に建設されました。周りは田んぼや山や水路に囲まれています。)で体験できる保育を進めています。園庭の周りで土筆やせりが採れます。土筆はかき揚げや佃煮にして食べます。蛙が園庭を飛び跳ねます。「ホタルの夕べ音楽会」を楽しみます。園の周りは、たわわに実った柿や栗の木があります。子どもたちへとプレゼントされ楽しんでいます。枯れ葉を集めて遊びます。しなやかな身体と心を育てます。~遊びの体験こそ豊かな成長の基礎~朝ロールマットをし、9時からはピアノに合わせてリズム運動をして心と身体のバランスを育てます。年長のリズムでは、竹踊りや竹馬などを取り入れ1月のリズム参観やお別れ会で披露します。散歩は、虫取り、山登り、野いちご摘みと多彩です。途中畑により、作物に水をやります。園庭では、素足で自由に遊びます。鉄棒、築山で心と身体を開放して遊びます。服は、泥だらけになりますが、それだけ懸命に遊んだということの証です。表現活動に取り組んでいます。子どもたちは、自分の思いを絵を描くことで表現しています。子どもたちの思いを受け止めていく描画活動に取り組んでいます。生活の中のいろいろな素材に触れて遊んでいます。自分の思いを想像し表現して作る楽しさを知っていきます。歌・絵本・劇ごっこ・劇づくり子どもたちの歌声は生き生きしています。教える歌ではなく楽しむ歌にしようという思いのもとに毎日ピアノの周りに集まります。多くの絵本に出会い、絵と言葉の世界で遊びます。そのことによりごっこ遊び・劇あそび・劇など表現活動につながっていきます。食育に取り組んでいます。畑で採れるさつま芋、じゃが芋、エンドウ豆、トマトにきゅうり、玉ねぎは3歳から5歳児が水をやり世話をして収穫をします。子どもたちは野菜の成長を観察し、収穫を喜び、クッキングで包丁等を使用する体験をします。関心が育ち、残さず食べるようになりました。5歳児のキャンプでは、自分たちが育てた玉ねぎ、じゃがいも、トマト、キュウリを使って料理します。給食は、いろんな食材を食べ、みんなと食べることが楽しいと感じられるよう工夫をしています。好き嫌いをしないで、お箸やスプーンに慣れていきます。食べ物の大切さを知り、食べ物を作ってくれる人や調理師さんへの感謝の気持ちを育てていきます。みんなで協力し合って野菜を育て、成長を喜ぶ。取り、サツマイモ、黒豆、や夏野菜植え水やり、ジャガイモ、たまねぎの収穫と忙しくなります。子どもたちは野菜の成長を観察し、収穫の喜びを味わい、クッキングを体験する中で、食に対する関心が育ち、残さず食べるようになってきました。配膳をして、自分が食れる量を知る。3歳児から5歳児まで「クッキング保育」を取り組んでいます。4歳から包丁を使います。5歳児はお泊まりや、キャンプで自分たちが料理をします。太陽、水、土、泥んこ、素足になって心と体を開放して遊びます。園庭は粘土質の土もあり泥んこやどろ団子作りを楽しんでいます。春から夏にかけて水がわいている所がなんと園庭にありそこを池に変身させました。子どもたちは池の水に毎日喜んで入ります。