クローバーには「カリキュラム」と「プログラム」があります。「カリキュラム」は外遊びと読書、生活習慣に加え、“アート教育”にも力を入れております。「プログラム」は“カリキュラムで学んだこと”をもって、実際の社会活動に参加することで成果を出したり、さらなる学びを得たりするものです。クローバーの大きな特徴のひとつです。外遊び一日の時間の移り変わりや季節の移ろいを定点観測から感じ、気づく力を育みます。身体能力の向上、五感の発達もめざします。想像力が豊かになり同時に思考力も育みます。学習の土台となる読解力の向上も目指します。子どもが自立し、生き抜くチカラを育むには「生活面の基礎力を身につけていくこと」が大切です。担任による授業で、「えほんのじかん」「日本語」「サイエンス」「環境教室」「アート」「体育(戸外)」を行います。よる課外授業で、英語やリトミック・音楽、ココロカラダ(体育)などを行います。>アート教育なぜアートなのか?子どもたちの知的好奇心を刺激し、社会性、夢のビジョンなどを育むことを目的としてアート教育に力を入れています。どこで行うのか?園舎内にアトリエとギャラリーを併設しております。日常保育の延長線上にアートの現場があることで、違和感なく密度の濃いアートを学ぶことができます。アーティスト、アートディレクターアーティストやアートディレクターがアート教育に関わることで、単に「完成品見る」だけでなく、モノづくりのプロセスの大切さや関わる人達の役割を知ることができます。>プログラム(成果・発揮・アウトプット)コンセプト地域で育つ。