初等教育から導入するなど、あらたな情報教育を模索する動きがみられる。国や地域が対象とされた。なく、学校裁量という形での実施になっている。いる国はなく、情報教育やコンピュータサイエンスに関わる教科の中での実施されている状況。どの国も指導員不足の解決がされていないことは概ねの共通課題とわかりました。当然のことながら日本も直面しなければならない問題でしょう。小学1年生から導入し「教育者不足の課題を日本ならではの工夫で解決する」ことで十分に追い越せる状況にあるということが解り少し不安感はなくなりました。人材の育成も理由としている。「Computing」の授業を必修化すると定められました。月より実施されている。Science/Computing」を受験する者のみが履修しているケースが多い。