いろいろなことを考えて研究しているのですね^^しかし、その研究のことを生徒自身はあまり深く知らないまま進められていることが多いものです。先生は研究を観に行くときには、そのクラスの生徒に聞くようにしています。(なかなか答えてくれる生徒はいませんでした・・・。雑誌などに掲載されるパズルを作る仕事^^世の中には、あまり知られていない仕事があります。」力って大事になりそうです。Scene4〜自分たちの学校を紹介する学習。小学校から外国語に触れているだけあって、英語で伝えることには慣れています。グループごとに役割分担をして、ポスターに描かれている内容を紹介しています。今日はまだリハーサル。英語だけを口にするのではなく、ゼスチャーをつけて伝える人もあり。up!先生たちの学び今日は生徒の皆さんが帰った後、授業名人として有名な和田裕枝先生をお招きして、研修会を行いました。3年1組の教室で、先生たちが子ども役となり、和田先生による小学校4年生の算数の授業です。人の話を最後まで聞く。意見は人と違う言い方をする。初めは表情が固かった先生方(子ども役)も、和田先生の問いかけにオープンマインド状態に。いつ発言を求められるかわからないので、常に集中!他の人の意見を聞いていないと、つなげられないからね〜終わってみると、どっと疲労感に襲われます。自分だけで...と思うと負のイメージになりがち。3人で1チーム1周ごとに交代して20分間走る。長い距離を走ることになっているけれど、走ってしまう。好きなアーティストの曲が流れたら、なおさら走ってしまう。こんな授業が運動場で展開されています。