両国・大門方面が女性の声なんていうふうに、わかれているんです。地下鉄のように2つしかホームがない電車ではない場合でも、このような音声によるわけかたはしばし見受けられます。私は、生活しているうちに、自然と、ホームでしゃべっている人の声が女性か男性かによってどっちに乗るかを見分けています。音声の聞こえる範囲であれば、ホームに降りる前に次にどっち方面の電車がくるのかまでわかるので便利です。耳をつかって見分ける方法を身につけると日常的に利用する駅では便利ですよ。vol.3こんにちは。本日は、触ってわかるものシリーズvol.3です。電話や電卓などの「5」についているドット。実は、私は、自分が視覚障がい者になるまでこの電話や電卓の「5」のドットがどれだけありがたいものなのか、気づいていませんでした。視覚障がい者になって初めて知ったくらいです。今となっては、「5」にあるドットなしには生きていけないですね。電話だってかけられるし、メールだってかけちゃうんです。今となっては、ほとんど見ずに打つことができます。能力を身につけるために必要不可欠な道です。実はそうでないことも。拡大読書器やルーペなんかは、よくゲームで楽しみながら自然にできるようになっている人が多いですよね。友達関係上、メールというツールが必要不可欠でした。触るだけで書くという能力が身についたわけです。触って便利なものの中には、触る練習が少し必要なものもあるのかもしれませんね。U25.福祉関係者2010年11月2日火曜日NSAカジュアルサポート研修会in高尾山こんばんわ!村上です。秋にピッタリな高尾山でのイベントについてご案内致します。Assochiation)。今回は、僭越ながら私も講師として参加させて頂きます。私のテーマは、「言葉によるカジュアルサポート」。ご興味がある方がいらっしゃいましたら、お問い合わせ下さい。】みなさんは、学校や職場で障がいのある方と接するとき、障がいのある方は、「何に困っているんだろう」とか、「どんなサポートが必要なの?」と考えたことはありませんか?私たちNSAは、そんな方にピッタリの研修会をご用意しました。専門家でなくても、誰でも気楽に出来るサポート、私たちはこれを「カジュアルサポート」と呼んでいます。都心に近くても自然豊かな高尾山でハイキングをしながら、より健康的に、より実践的にそのサポートを学びませんか?興味のある方は、ぜひ詳細をご覧下さい。申込み:ホームページよりお申し込みください。※申込みの際、下記よりご希望のコースを第三希望までお教え下さい。ご希望に必ずしも添えるとは限りませんので、予めご容赦下さい。障がい種別に応じたカジュアルサポートスキルを当事者から直接学ぶコースを用意しています。全盲)株式会社テレマーケティングジャパン人事総務部人事課に勤務。趣味の活動の和太鼓では、各種イベント・地域の御祭・コンサート等で演奏活動を行う。キャリアアップしたいという思いから現在コーチングを学習中。社会学を学びながら消防防災行政に関心をもつ。卒業後、現在、グラクソ・スミスクライン株式会社に勤務。(博士課程前期)に在学中。聴覚障がいのある人の心理を研究している。昨年、NHKの番組「青春リアル」にも出演し、聴こえる人との共生について語り、多くの共感を生んだ。あきひろ)さま(聴覚障がい当事者)高校生で中途聴覚障がいとなる。障がいのある方の就労支援に携わりしつつ、日々、人間らしい生きる方を探求している。(博士課程前期)を修了し、現在は言語聴覚士になるために勉強中。始め、ピア・カウンセラーとなる。NPO法人みたか街かど自立センターに勤務。(yuji)こんばんは。今日はアルバイトでした。そのことについて書いてみます。何のアルバイトかと言うと家庭教師です。大学で数学を勉強していることもあり、今は2人の生徒に数学を教えています。その内1人の家庭教師先は、ネットで見つけた仲介サイトを利用しました。そこで紹介して頂いた地元の高校2年生を教えています。いう風に教えているか?と思われると思います。僕は以前書いた通り、拡大読書器がないと読み書きができません。携帯用のものは書くことが便利ではありません。やって教えているでしょうか?当ててみて下さい(笑わかりましたか?僕自身も中学3年~高校3年まで家庭教師に教えてもらっていました。成績順にクラス分される塾だったのですが、そのおかげで一番下のクラスでした。拡大読書器が慣れてなく、読む速度が今よりもかなり遅かったので親に教科書を読み上げてもらっていました。そのやり方だと家庭科や美術のテストの時は助かっていた記憶があります。確か...、主要教科は自分で教科書を読んでいた気がします。小学校低学年からそろばんを習っていたため元々計算には自信がありました。目が悪くなると数字の見間違いや符号の見間違いがあり、成績はあまりよくありませんでした。見間違いが増えて、×が増えると自分の答えに自信がなくなり、理解も遅くなるんですよね。そんなことを解消しようと使ったのがホワイトボードでした。計算や漢字、絵を説明する時にホワイトボードを使っていました。家庭教師に説明してもらう時もそこに大きく書いてもらっています。今、家庭教師で教える時もホワイトボードに書いて説明しています。問題を読む時は読書器を使ったり、生徒に読んでもらっています。いうわけで、答えはホワイトボードでした。これは僕の場合なのでもっと便利な方法はあるかも知れません。色々なアルバイトをしている人もいます。途中、話が広がってしまい、まだまだ色々書けそうですが、今日の所は失礼します。寒くなってきたので風邪には気をつけてくださいね。