万が一違っていたとしたら問題になるからです。家庭内暴力ですから学校側は保護者を疑うわけです。考えても見てください。親:「はい、しています。」と答える親がいるはずがありません。保身を考えず、子どものことだけを親身に考える先生でなければ子どもは助かりません。言いますが、現在の学校の体制では、暴力を受けている子どもは助かりません。地域で見守り、おかしいと感じたら他人の子どものことでも通報したほうがよっぽど助かる可能性はあります。学校に任せておいても何の解決にもなりません。家庭内暴力に該当するか分かりませんが、私が担任していたクラスの子どもの保護者に、育児放棄の疑いがありました。そのクラスには途中から入り担任となったため、初めのうちは詳しい情報を知りませんでした。いつもトラブルの中心にいるような子供でした。私がその学校に赴任する前から、その子が育児をしっかりされていないということが問題になっていたようなのですが、担任である私には知らされていなかったのです。これはこれで問題だとは思うのですが、私はその子の雰囲気が周りと違うということだけを感じていました。職員室で食事をしている姿を目撃ある日、朝学校に行ってみると、その子がが職員室にいました。前日に出た給食の残りのパンを食べているのです。明らかにおかしいですよね。子どもが職員室にいて、尚且つ食事をしているわけですから。すると一人の先生が私に近づいてきました。この先生は私が担任になる以前に担任をしていた先生です。「実はこの子、家で食事をもらえないことがたまにあるの。いったときには職員室で食事をあげるようにしているの。驚きとともに大きな疑問が。「え?それ今言う?私担任なんですけど・・・。雰囲気が周りと違うとは感じていましたが、まさかそんな状態であるということは分かりませんでした。それから毎日声を掛けるようになったそのことが分かってからというもの、私は毎朝、その子にこのように聞くようにしました。文字だとうまく伝わりませんが、自然の会話の中にこのようなフレーズを入れるようにしたのです。「食事をもらえないことが特別なこと」というのをその子に伝えるには、あまりにも小さすぎると思ったためです。「食べてない」「お腹が減っている」と聞くと、「よし、職員室に行くか」と声掛けするようにするようになりました。ここからコミュニケーションをさらに取るようになっていきました。実は学校サイドで動いていたこの話には続きがあります。例のごとく、私の知らない所、そして学校の上の役職の人たちの間で、この子の問題について動いていたのです。ある日、保護者を呼び出し校長室で話し合いが行われました。そこで強く攻めるわけではありませんが、食事の大切さなどを保護者に説明したのです。実は家庭的にも問題がありました。この子の親は父親のみで、さらに非常に年齢が若かったのです。夜働いているため朝は起きられずにいたようです。いっても、親なのですから子どもに食事を与えるのは当然だと思います。この話し合いの後、以前よりは食事をもらえるようになりました。「大丈夫!腹一杯!」と返ってくるようになったのです。確かに学校の対応は周りから見るとのんびりしているかもしれません。迅速に動けないのかと思うこともあります。今回のように話し合いだけで改善されることもあるのです。その反面、話し合いでは解決できず、また違った問題が発生することもあるかと思います。働きながら通信大学で免許や。