次年度(4月)から特別支援学級への通級に変更してほしいとの連絡がある。前年の12月からADHDの薬を飲むのをやめている。食べ物についての勉強し、食事療法をしているが解決しない。入塾後にやったこと手作り酵素を飲み始める。給食の牛乳を他のものに替える。自然栽培の野菜を食べ始める。植物性食品をとるようにする。上記を実施してからすぐに(2月下旬の面談で)通級の実施はしないことになる。以前より落ち着いて指示に従うことができるようになる。いろんなことを飽きずに持続できるようになる。目の焦点が合わないことはない。他の生徒がもじもじしている時も、ちゃんとしていられるので、ほめられた。飛び箱6段、後ろあや飛び20回以上。漢字が得意、一度覚えたらほとんど忘れない。ソロバンは早く進んだほうがやる気が出る。何でも一番をめざせると塾長は思っているし、親にもそう伝えている。4歳男子ことばを上手にしゃべれない。入塾後にやったこと手作り酵素を飲み始める。ジオパシックストレスを避けて寝室を替える。おもちゃのパズル等を使って勉強を始める。元気に「さようなら」と言って帰る。「~は」、「~の」などの助詞を使いだす。」、「これもそれにくっつけるんだよ。」、「どうなるのかなあ。」などの表現つかいだす。小学3年男子アレルギー(スギ、ヒノキ、ハウスダスト、秋の花粉)、毎年シーズン中は薬を服用。興味のあるものは、禁止されても触りたがる。100ます足し算、6分くらいかかる。途中で飽きてしまうことあり。手作り酵素を母と分け合って少しずつ飲み始める。その後の変化2010年8月、100ます足し算、3分前後で出来るようになる。2011年2月、100ます足し算が1分30秒を切る。この速さは超速い部類に入る。