(抄録等)日本語学習者のコロケーション習得を目的とした教材を作成するために、『現代日本語書き言葉均衡コーパス』(国研、2009)を用いて漢語名詞に関するコロケーションについて調査を行った。本稿では、その一例として「影響」を取り上げ、「影響」を修飾する語と共起する述語動詞について明らかにするとともに、学習者に提供するコロケーション情報の試案を作成する。収集した用例の分析には、現在開発中の共起関係抽出プログラムを用いて共起頻度を明らかにし、ダイス係数とともにコロケーション強度の指標とした。