Gatheringについて書いてみようと思います。そのまえに少しだけUOのSOJCについて。Studies)を学ぶ前段階として、pre-majorというステータスでいくつかの科目をパスしなければいけません。Communicationまで、pre-majorはJournalismに関わるすべての分野を広く浅く履修することになります。Hell”と聞けば「ああ、あの」と分かるくらい、キャンパス中でも知れ渡った科目。Hellは残念ながら2009年のプログラム改編で姿を消しましたが、未だにそれを懐かしむ教授と、強烈な昔話を語り継ぐ学生がうようよしています。Paperを書くクラスなのですが、学期末に提出する完成稿が最低で100ページ以上にもなるというHellの名にふさわしいもの。授業で教えられるのはPaperのフォーマットくらいのもので、あとは独力で何でも解決していかねばなりません。UOはQuarter制を採用しているので1学期の長さは11週。Hellを取っている学生が毎日深夜まであふれ、自分も何度Libraryで徹夜をしたか分からないくらい、とにかく異常に時間を食う科目なのです。その100ページ超のPaperの構造は決められており、以下のようになっています。何ページでも見て分かるとおり、7割を占めるのがAnnotationで、これはいわば本文に使われている文献の詳細な分析のこと。SourcesやBooksはかなり長いものになることがありますが、Chapterの抜き出し可など細かい制約があります。ちなみに発行者/著者の重複は幅広い情報を使用しなくてはいけないという建前のもとに禁止されています。そのAnnotationにしても、何を書くのかは決められています。Assistant)へ途中経過としてAnnotationを提出することになっています。ここでSourceの不備を指摘され文献を探し直さなくてはいけなくなることもあり、モチベーションの維持に苦労する学生が続出。Hellは毎学期100人ほどが履修しますが、完成稿を提出するため最終日に出席する生徒は全体の3/4ほど。パスすることに全力を注ぎ、C+でも文句は言わない、というクラスなのです。Hellにももちろん良いところはあって、それは情報に強くなる、ということ。抽象的ですが、例えば、ニュースや新聞記事を読む際にそれをどんな人が書いていて、どんな新聞社がそれを掲載する決定をして、それがどういうふうに他の人に引用されているのか、そういった一連の流れを意識できるようになります。文献に書いてあることをまるっきり違う文脈で引用している不自然さに気がついたり、某新聞で中道的な主張をしている著者が、他紙で実はすごく過激なことを書いていたり。裏を読み取る力が強くなる、とでも言えばいいのかもしれません。これで読み物へのアプローチの仕方ががらっと変わります。いえ、11週に渡って感じる並ならぬストレスはたまったものではなく、お金をいくら積まれてももうやりたくありません。学期の後半は連日遅くまでコンピュータへ向き合い、とんでもない量のコーヒーを消費し、食生活はズタボロ。週末はパーティへの誘いを泣く泣く断ってLibraryへ。そんな苦行を一緒に闘っている学生同士の中には妙な連帯感が生まれ、その雰囲気にはなかなかおかしなものがあります。自分は1度目のトピック選びで失敗した上インタビューを断られ続け、計20人以上にコンタクトしたところで時間切れ。提出敵わず生まれて初めてFを貰うという屈辱を味わったあと、次の学期にリベンジをしてパスという苦い思い出になりました。States」でした。今読み返してみるとどちらもずいぶん強引にまとめた感がありますが、それにしてもよくこんなに書いたものだ思います。Centerはほとんど役に立ちませんでした。