いずれも「自分で判断して移動する人」でなくならせてしまう。(「学校だけちゃうやろ!家もやろ。噛まれるから、アームカバーするか、長袖着てね!という保健師の叫び声。学校があえて外部に求める部分ってのは特に連携初期は具体性と即効性を求められる。なきゃ使えない所とわざわざ時間割いて連携する意味弱いから。これ、茶番に終わらせてしまったら「福祉は無駄な時間作ってくる」って失望されるやつやから相談支援の力量と知識と綿密な根回しが高く求められるやつ。核になる事業所とは流れまでしっかり押さえておきたい。前に受けた取材が形になりました。考えていることを非常に良くまとめていただけたと思います。OISTは現状、政府から手厚い基盤的資金のサポートを受けており、競争的資金を獲得しなくても研究が推進できることを明記すべきですね。内閣府のサイトによると、OISTへのH30年度の補助金は203億円。OISTの教員は70名。“サイエンス界の人々は、お互いをどのように見ているか”。ちなみに、交流のある企業公式アカウントの方たちには、私が会社を辞めてフリーランスになり、引き続きタニタ公式をすることを結構早いタイミングでお伝えしました。みんなびっくりしてました。(中高年ひきこもりの)「4分3は男性。理由は「人間関係がうまくいかなかった」「病気」などに加えて最も多かったのが「退職」だった」。うまくやれた、やれなかったで人生決まってるんじゃないか。kingstone以前、お子さんにリードをつけることの是非が議論されてた。今はっきりわかったことがある。リードはお子さんが自分で判断して動くのを少しは助ける。手つなぎは判断せずに全面依存で動く人に育てがち。これを「知らんがな」「親の自己責任」とか言ってる人がいますが、日本語を教えれば帰国子女は将来日本に定着し、税金を落とします。教育に対する政府支出乗数(国が儲かる率)は高いのです。日本でもよくある爆死プロジェクト。レンタカー会社のハーツがアクセンチュアに委託したウェブサイトとモバイルアプリのリニューアルプロジェクトが失敗して、訴訟にまで発展した件は日本だとここに記事化されている。いう本を出しているお仲間のようですね。読む気がしないので読んでませんが。「発達障害を防ぐ子育て」とか言っちゃうと、また「発達障害になるのは育て方が悪かったから」ってなるやん?アホか。|Seesaaブログ。