こちらの要求が曲がって伝わって、次回ぎくしゃくした授業とかにならなきゃいいけど。Break"シーズン�完了。最初の方だけ見てギブアップした「24」よりは好き。ドラマを見始めると、色々なアクティビティが止まるんだよね。悲しいかな、音だけで話が理解できないから。日本語のテレビ番組なら、音だけ聞きながらお皿を洗ったりできるのに。シーズン�のせいで部屋が微妙に散らかっている。シーズン�に入る前に、色々たまってるやりたいことを片付けるべきなんだろうなぁ。◇英辞郎を携帯に!ようやくできる方法を見つけたのだけれど、まずマイクロSD買うところから始めなければ。感想を英語で書いてみた。消毒する※文脈から意味はわかったものの、私が知ってるのはもっと違う単語だったはず。antisepticizeかsanitizeだな。通勤途中に読んでて囚人情報のファイルだなぁと思った。会社について、今日のビジネス英語のノルマをチェックしたら、ちょうど以下の文発見。ledgers?(関連する数字について元帳にあたって調べていますか。Millbank.日記(ジャーナル?)の書き始めで。単純だから、私も使おう。結局、英会話は講師を指名することなく、徒然に続けることにした。私の中にある種の「バイアス」がある。事実とは無関係に、事象に対する私の感想はこの「バイアス」に侵される。この「バイアス」がじわじわと「いい先生だった!」という感想を覆してるわけ。今の私の感想はちょっと違う。読み直すこともないだろうと思う。それは私の中に元々あるバイアス−アンチお涙頂戴−が発動したからだ。我が事ながら、このバイアスのパワーはかなり強力だ。いう個々人のバイアスをうまく利用すると、マーケティングとかの強みになるんだろうな。最初のレッスンを担当してくれたPaulだった。直近のエピソードを説明してみろ、と言われ、しどろもどろに、Lincolnの処刑が延期になり、LJが男を殺そうとしてつかまり、Lincolnが一時出所してLJに会いに行く途中で父親が現われて・・・てな感じのことを話した(Michaelが出てこないぞ)。字幕なしでも行けるでしょ、と言われて、とんでもない、と答えた。ムショ英語は難しいっす。その後、彼お得意の「何か質問してみて」攻撃。あー、1回目もこれで困ったんだっけ。「本をよく読む?お勧めの本は?」と聞いたら「本はほとんど読まない」って返事だったんだわ。結局1コマ目はずっと質問させられ続けた。私結構疑問文を作るのに弱いのね、という新発見。夏の予定の話で、彼の友人がオリンピックに出るため、今年も北京に見に行くという話を聞いた。友達がオリンピックに出るなんてすごいなぁ。「じゃぁ東京オリンピックにも賛成?私は反対」ってな話を。あとは、私のお決まりの「私の英語どこ直せばいいと思う?」って質問。経験を積めみたなことを言われる。確かに冠詞と三単元のSが時々間違ってるけど通じるし全く問題ないってさ。発音とイントネーションも悪くないし、時制も合ってるって。ボキャも足りないことはないけど、時々単純な言い間違えがある。GermanとGermany(これはよく間違うんだよなぁ)。I"の方が自然だよとも言われた。その時言えよ!と思ったけど仕方ないか。「グッダイみたいな訛りはないの?」と聞いたところ彼の両親はイギリス人で、彼自身も5歳までイギリスで育ったとのこと。聞かれたことに答えるだけではなく、会話を膨らませることが必要。わからなくもないんだよ。おんなじようなことを言ってた先生が前にもいた(自腹英会話の方で)。質問しろって言われてもなぁ。私、あなたに興味ないから。自分の興味ある事件とかについて意見を聞いてみるってのもありかもしれないけど。説明っぽいというか、そういうことができるようになりたいんだけど。こんなことはうまく言えないので「わかったよ」と。どの先生も「このテキストは簡単すぎるでしょ?」と言う。それはそうだけどそうじゃないんだよ。読む分には問題ないけど、リスニングは最低限の大筋しか1聴ではつかめてない。話す方は、トピックに関した質疑応答に大きな問題はないけど、ただしそれは、言えることしか言ってないからだ!だって、言えないことは言えないんだから口に出すこともなく直されることも表現を教えてもらうこともないじゃない?あーどうしたらいいの?私はもっと複雑で、ニュアンスフル(って単語はないか。nuance?)なことが言いたいの!複文とか関係代名詞とかバリバリで話したいの!結局さぁ、そういうのを求めだすと、日本人講師がいいんじゃないかという結論になる。帰国子女のお姉さんとかで十分なんじゃ?そもそも、私が言いたいと思っている構文は英語的には不自然なんじゃないか、という問題がある。確かにそういう側面が全くないとは言わないけど、でもこれでも2年以上洋書を読み続けてきて、ある程度「それっぽさ」が判断できるようになっているから、そんなにゴールをはずしていることはないと思うんだよね。内容ではなく構文にひかれてメモした文をたびたびこの日記にも掲載しているけど、ああいうレベルの文をすららーと言いたいというゴール。このゴールについて、一度先生に話してみるといいかもしれないな。言えないんだから直してもらえない、というなら、とりあえず間違っててもなんとか口に出せるレベルまで自力で行くしかない。すると、やっぱり英語日記が有力案になってくる。書けないことは100年経っても絶対言えない。2コマ目はテキストを使ったレッスン。