朝早く家を出てきたし、お土産に何か買おうかと40分ぐらい後ののぞみをチョイス。八条口の側ってあまり見るところないんかな(知らないだけかもしれないが)。メジャーどころで、聖護院八ツ橋総本店の生八ツ橋を買ったら終わり。中途半端な新幹線にしちゃったなぁ。足をのばすには時間が足りないし、かといって駅で待つには長いし。いうことでウロウロ、ブラブラして時間潰し。やってきたのぞみは500系。品川まで隣が空席だったので結果的にはそれほど問題なかったけれど。今度はちゃんと遊びとしてきたい。京都にある小学校での授業打ち合わせのために、まだ桜の咲いている京都へ。今日の打ち合わせは放課後なので、ゆっくりと東京を出発。1学年1クラスなので教員は10名という小さな小学校である。ちなみに自分の通った小学校も1学年1クラスであったが、とっくに統廃合で無くなってしまった。今日のセッションは前半は大学研究室側の研究紹介で、小学校の先生側では校内研究会という位置付けである。その後コンピュータ室でデモシステムに実際に触れてもらったのだが、やはり先生によってコンピュータの基本操作レベルから得意な方と不得意な方がいらっしゃるようであった。先生側もいろいろと大変ですな。使って生徒たちが五重塔の高さを調べたところ、後で互いに確認したらその値が違ったことが発覚。日頃先生が「インターネットは信用できへん(ところもある)からきいつけや」と言っていたことがほんまやった。いった学びがあったという話を聞いたりすると、情報システムをどう教育で活用していくのかは現場レベルでも試行錯誤といった感じなのだと実感。している検索エンジンの適用として、小学校の音楽科授業で活用していただく機会をいただいている。今日はその授業日なので、小学校のある京都へ向かった。品川を出るとすぐ新幹線の車窓から富士山が見える。見つけよう」というのがテーマ。最近の小学生はすごいな。アニメーションしたり、写真がくるくる回りながら表示されたりといった派手派手なスライドを書いているよ。感想や意見を提出していたりと、そこらのエンジニアは顔負けである。ため東海道新幹線のぞみを貸し切ってイベントを行った。修学旅行による団体列車は見かけるが、貸し切るとなるとどれぐらいかかるのだろう。ニュース記事によるとチャーター費は約1,500万円とのこと。