勉強法、体験記など目的別、著者別に人気書籍を集めました。]1.毎年深まるオーストラリア姉妹校との相互交流。2.「個」の成長につながるダイバーシティの確保。3.在学中に設定されている多彩な国際交流プログラム。昨年末、東邦の多目的ホールで200名の観客を前にコンサートが開催された。東邦のオーケストラ部が外山雄三作曲の和太鼓やチャンチキなど和楽器を多用した「管弦楽のためのラプソディ」を披露すると、オーストラリア・ブリズベンの姉妹校、セント・ピーターズ・ルーサラン・カレッジのオーケストラ部はスーン・ヒー・ニューボールドの「ライオン・シティ」ほか4曲を演奏。最後にクリスマス・メドレーなど2曲を合同演奏した。セント・ピーターズが同校に来校したのはこれが3度目。今回は教員を含む41名が3泊4日の日程で訪問した。ディレクターで普段はコーラス指導を担当しているクリスティーン・テイラー氏は、「香港、ドイツ、スウェーデン、フィンランドなどを3週間かけてツアーし、日本は最後に訪れました。東邦のオーケストラ部の皆さんにはホストファミリーとしてもお世話になり、毎回思いますが、ホスピタリティあふれる歓迎を受けて感動します。ツアーを通して成長してきた生徒たちも大いに喜んでいました」。指揮者のデイビッド氏も「双方、ハイレベルな演奏でした。音楽を軸にしていろいろな感情を共有し、表現することができたと思います」と語った。次回は東邦オーケストラ部がオーストラリアの同校を訪問する予定だ。東邦では、このような交流のほか、留学生や帰国生も多く、常に70〜100名近くが在籍する。ブラジルから11カ月の予定で留学している17歳のロベルトさんは、アニメと寿司が大好きで日本に関心を持ったという。「東邦の友達は皆、親切で優しいです。イベントもたくさんあって、学校が楽しいです」と話してくれた。「小さな地球のように、本校にダイバーシティを確保することは、『個』の確立と成長、そして他者を尊重し、認め合う精神を育成するのに必要なことと考えています。国際交流や帰国生・留学生の受け入れは、本校にとって、そのための実践の一つです」と上野唯一広報部長は話す。他にも完全中高一貫教育を生かして生徒が「自分探し」をしながらやりたいこと見つけるプログラムが充実。高校の3年間かけて各自テーマを設定し、レポートを作成する総合学習の時間、東邦大学との連携で行われるロボット製作やDNAの実験、医療実習などの「学問体験講座」や「大学キャンパス開講講座」の他、河口湖での自然体験や奥会津での農業・林業体験などの屋外での体験学習も多く設定されている。東邦生にとってハードルが低い海外へのチャレンジ日常的に国際交流できる環境にあれば、自然と自らが海外へ飛び出すハードルも低くなる。昨年春、同校の生徒が全米ロボットコンテストに応募し、ルーキー賞を受賞した。前出のセント・ピーターズ・オーケストラのメンバーと、SNSで日々、交流している生徒もいる。中学3年次に実施されるオーストラリア研修には、120〜140名が希望するという。中3、高1を対象とした、インターナショナルスクールに通って授業をすべて英語で受けるイマージョンプログラム、シンガポール研修も人気が高い。(アメリカ、アラバマ州タスカルーサ市)のプログラムにも参加している。世界をフィールドに自分を探し、発見して自ら大きく成長するのが東邦スピリッツなのだ。勉強法、体験記など目的別、著者別に人気書籍を集めました。