おける小学校プログラミング教育に関する取組状況等調査の結果について発表した。都道府県により準備状況にバラツキがあることが判明した。福島県などでは2割以上の教委が「最低限必要な指導体制の基礎が整っていない」(文科省)。4月からの実施が危ぶまれる状況だ。驚くのはアンケートの質問である。4各校1人以上の教員が実施済みと把握、とある。準備ができているという学校でも、1人以上の教員とのことだ。1人の教員が全学年全クラスでプログラミングの授業を行うのではない。各学校ではその教員が他の教員を研修することになっているが、どの程度実施されているのか不安だ。文科省はウェブサイト上で、具体的な指導事例や研修教材などを紹介していると言い訳しているが、全くなっていない。サイトを見ていただきたい。制度を作り、模範例を示し、後は現場で努力、工夫してください、である。学校間格差も、クラス間格差も起きる。本欄でも何度かプログラミング教育導入について扱った。自塾での準備に関しても警鐘を鳴らした。変化はチャンスとも述べた。今からでも遅くはない。子どもたちのために準備を始めて欲しい。とり、激動の年が幕を開ける。大学入試改革こそ大分後退した感は否めないが、それ以外の教育改革は予定通り行われる。文部行政の変化は我業界にとり常にチャンスだ。森喜朗元首相も自民党のある会合で次のように述べた。大学入学共通テストへの英語民間検定試験の導入の問題に触れて、「学校の先生が教えるのは無理だ。塾ばかりがもうかる世の中......」と。皆さんも同感であろう。自塾での対応は十分であろうか。英語4技能ばかりでなく、身近なところではプログラミング教育の小学校での必修化対応も、だ。対応する講座が設けられているだろうか。筆者が見聞きする限りにおいて、対応が不十分、或いは全く準備されていないケースが多い。このことは幼児対象の対応の遅れでも言い得る。昨年10月から幼保無償化が始まったが、殆どの学習塾はこれに対応していない。スイミングスクールを見て欲しい。4月からの土曜日や日曜日のコースはどこも締め切られている。そのくらい殺到している。殆どの学習塾にはその年齢層対象のコースはない。受け皿がないのだから、来る訳がない。このようなことを申し上げると、自塾にはノウハウがない、との意見が返ってくる。貴方のところにはノウハウはないかも知れない。外部には様々なシステムが存在する。変化をチャンスにしてもらいたい。comments巻頭言PIAACをご存じだろうか。Competencies)の略称だ。PISAの成人版である。ITを活用した問題解決能力」の3分野の調査だ。2011年から12年にかけて実施された結果等が文部科学省のウェブサイトに掲載されている。日本人の現役世代の27・7%は「日本語の読解力の習熟度がレベル2以下」の状況にあり、例えば「図書館の図書目録を指示通りに検索し、指定された書名の著者を検索できない」可能性が高い。教科書が読めない子どもたち」でも同様の内容が指摘されている。「(この簡単な問題を)中学生の3人に1人以上が、高校生の10人に3人近くが正解できなかったと理解すべきだ」と主張する。参考までに、「この問題に解答した745人の高校生が通っているのは進学率ほぼ100%の進学校」だという。この745人は恐らくほぼ全員が学習塾に通ったはずだ。学校教育に問題があることは間違いないが、学習塾業界にも大きな責任がある。えることと、変えないこと。14:00私塾界プレミアムセミナー2019ならびに、パーティーの受付は、定員となりましたので、募集を締め切らせていただきました。全国から多数のお申し込みをいただきまして、誠にありがとうございます。日に日に秋の深まりを感じる今日この頃、いかがお過ごしでしょうか。2019年も残すところ、あとひと月あまりとなりました。そこで、日頃からお世話になっている皆さまに感謝を込めまして、12月5日(木)に池袋メトロポリタンホテルで「私塾界プレミアムセミナー2019」を開催いたします。利用を中止」という異例の判断が下されました。ここであらためて、これからの民間教育のあり方について考えてまいります。※定員になり次第締め切らせて頂きます。お早めのお申し込みをお待ちしております。comments三陸津波被災地を旅した。リアス線が開通していた。訪問した5年前は、全ての橋げたが落ち、橋脚だけが墓標のように立っていた。瓦礫が撤去されているだけだった。2年前に比べ住宅は増加した。街の魚屋さんで話を伺うと、もう住宅は増えないとのこと。仮設住宅にいる人はゼロとなり、帰って来る人はこれ以上いないそうだ。震災遺構として保存の是非を二分した旧町役場は解体され、芝生が植えられていた。津波の痕跡は微塵も感じられない。小さな慰霊碑が建っているが、フェンスで囲われ近付くことさえできない。3000億円をかけ12メートル嵩上げした中心市街地にできたショッピングモールに隣接する商店は数軒増に留まる。ここももう増えないという。広大は嵩上げ地に住宅は今後も殆どできない。皆、震災後造成された高台に住んでいるからだ。多くが二重ローンをかかえる。ところが、この新市街地に学習塾が2軒ある。高台住宅地で仮設のプレハブ校舎で授業を継続していた学習塾だ。ここに生徒は徒歩では来られない。近くの家でも数キロ離れている。往路は全て下り坂だが、帰路は上り坂。学習塾は永久に不滅です。食品大手ニチレイは「おいしさ」を科学的に数値化する研究に取り組んでいる。MSNose(エムエスノーズ)」で分析する。MSNoseそのものは、1996年に英ノッティンガム大学で開発されたもの。この機械では検出できない成分が多かったため、ニチレイが改めて独自に開発した。構成されるが、特に重要な役割を果たすのが嗅覚。食事中に感じる嗅覚には2種類ある。鼻から直接嗅ぐ香りと、口に入れて飲み込むときに喉から鼻に抜ける香りの2つだ。食品が噛み砕かれて唾液と混ざり、口の中で揮発して喉から鼻に抜けていく空気こそが「おいしさ」に直結しているからだ。ニチレイは味をそのままに脂肪分を減らしたカレーの開発を進め、スパイス量を調整することで、「おいしさ」はそのままに、10%あった脂肪分を2・5%まで減量することに成功した。ニチレイが凄いのは「おいしさ」を科学することだけではない。作る側から「おいしさ」を提供するのではなく、「なぜ美味しいと感じるのか?」を分析するという消費者側からのアプローチが加わっている点である。この発想の転換が素晴らしい。教育サービスを受ける生徒や保護者の側に立脚したカリキュラム、教材、指導方法などを考えているだろうか。教育する側の論理だけになっていないだろうか。comments【満員御礼】お申し込み人数が定員に達したため、受付を終了いたしました。【2019年9月25日15時】定員を大幅に上回るご応募のため、受付を終了させていただきました。テスト実施に向けて求められる現場の対応」というテーマでセッションを行います。先生方をお迎えして議論を進めてまいります。最新のコンテンツやソリューションに直接触れながら体験していただく機会をご提供することで、教育サービスの新たな分野を開拓し、経営にお役立ていただけるツールを様々御紹介してまいります。1【トークセッション】「浸透する教育ICT」11:00〜第1部のテーマは「浸透する教育ICT」です。練成会グループ((株)れんせい)の今村明広社長と、ALCSの小川武志社長、そして、スタディプラスの宮坂直COOによるトークセッションをお届けします。代表理事で東進ハイスクール英語講師の安河内哲也先生による英語4技能対応の最前線について討議していただきます。萩原聡会長、地域に根ざした塾として50年にわたって、幼児教室から大学受験まで子供たちの教育を支えているイングの青木崇幸代表をパネリストにお迎えして、パネルディスカッションをお送りします。モデレーターは、フューチャーインスティテュートの為田裕行社長に務めていただきます。comments巻頭言8月上旬、NECから「空飛ぶクルマ」が発表された。全長3・9メートル、幅3・7メートル、高さ1・3メートル。大型ドローンのような外観をしている。これは機体の管理に必要な情報や、飛行の特性を探るための試作機で、残念ながら人は搭乗できない。開発を進める背景には、多様な輸送・移動手段のニーズの高まりがある。都市部の混雑解消、離島や山間部の移動、災害時の救急搬送や迅速な物資輸送などだ。経済産業省と国土交通省は23年を目標に事業をスタートできるよう、法整備などを進める予定だ。Managementが実用化を担う。自動運転には「遠隔型」とこれまで主流の「自律型」がある。後者は自動運転の「頭脳」に当たる部分を車に搭載する。クルマ単体で基本機能の全てを完結するため、クルマの販売価格が3000万円前後になってしまう。「遠隔型」はその頭脳部分を外に移す。スマホは多くの機能をクラウドに移すことにより、端末の負荷を軽くし、手ごろな価格で多くのサービスを実現している。ソニーやパナソニックが先頭を走る。パナソニックが開発する「ライフカー」は30万円での販売を目指す。凄いイノベーションが進行中だ。近年教育業界でも先端技術を取り入れた様々な新商品が出ている。今後も大きなブレークスルーを期待したい。暑いさなか熱い授業を展開されていることと推察する。体調に留意し、是非生徒の期待以上の成果を挙げていただきたい。読者諸氏が熱心にお読みになっている本誌「インサイト」。筆者も毎号楽しみにしている。様々な学習塾の、色々な階層の方から赤裸々な悩みが相談されている。始まった当初から一つ気になっていることがある。それは、「何」を「どうしたい」のかが分からない質問が多いことだ。極端に言うと、「私の塾をどうしたらいいのでしょうか?」と読み取れてしまう。目的と手段を混同している。場合によっては主客が転倒していることもある。目的が明確でないため、回答者が悩んでいることも窺える。自分はどうしたいのか、自塾をどうしたいのかは自分で考えるしかない。最近どの業界でもAI、AIという。「兎に角AIを導入し、役立てろ」などと無茶苦茶な号令をかける経営者まで出てくる。目的が明確であることが最低限の条件だ。何らかの課題解決のための一手段としてAIを使うのでなければ、意味をなさない。目的が明確でも、AIでは解決しない物事も多々ある。いえ新しい技術を駆使することにより、解決できる課題は増えている。このことは教育についても言い得る。チャレンジしていただきたい。何をどうしたいのかを明確にすることが第一歩だ。過酷な事故被災地域へ行ってきた。被災後2年を振り5度目の訪問だ。定点観測を行いながら、復旧、復興の様子を確かめている。2年振りということもあり、復旧は格段に進んだように映る。富岡町や浪江町では全域ではないが避難解除が進み、住民が戻り始めている。国道114号線が通れるようになり、福島市へ行く時間が半分以下になった。楢葉町では町役場近くの山の上に巨大な体育館「ならはスカイアリーナ」や野球場などができていた。このように復旧は進んでいる。避難期間が相対的に短かった楢葉町では住民の半数以上が戻ったが、富岡町や浪江町では1割にも届かない。増えないであろう、と戻った住民が言う。どこでも復興公営住宅は空いている。避難期間が長いと、避難先での生活が定着し、特に子供はそこの学校に慣れ、友達もできる。楢葉町にできたショッピングセンター内の施設は、日曜休みの店が多い。原発廃炉工事などに従事する人たちが主たる顧客だからだ。富岡町にあった巨大な除染等廃棄物の破砕選別処理施設は解体され、各地に野積みされていた除染廃棄物を入れたフレコンバックが見当たらなくなっていた。原発事故などなかったかのように。秋にはこれも定例になっている三陸津波被災地を訪問する。陸前高田は街の中心地が全壊した。そこにあった学習塾は仮設校舎で授業を再開している。Twiiter@shijyukukai_jpさんのツイート月刊私塾界|全国私塾情報センタ。