塾講師として雑談が長すぎるなんてのは感心しませんから。滑ることを前提に淡々と発動する。物怖じすると寒いんで、堂々とやり切ってください。生徒にカンタンな質問をふり、その答えにひと言付け加える話法。「今日の大会、何位だったの?」「5位です。「好きな食べ物は?」「唐揚げです。「休み中どこに行ったの?」「ディズニーランドです。「筆箱カッコいいね、どこで買ったの?」「イオンです。」⇒「モンゴルの?」みたいな感じで。このつけたし話法のいいところは時間が数秒で終わるというところ。滑っても数秒で終わりなんで、精神的なダメージもかなり少なくて済むという部分。「ジョニーデップって〇〇先生の何倍カッコいいと思う?」これは〇〇先生自体が生徒たちに人気があれば自動的に成功します。自分自身の力は必要ありません。使おうと思う方は、ぜひ「〇〇先生」のところに自分の塾で最も人気のあるスタッフを入れましょう。私は結構スポーツネタを使うんですけど、これは対女子向けですね。スポーツに全く興味がなさそうな女子にふります。すると、野球は「25回」とか、サッカーは「50人」とか、大谷翔平は「300km」とかとんでもない数字を出してくると、周りが盛り上がります。全部合ってたり、数字が近かったりすると「あ、うん、そうだよね...。」みたいになっちゃって、「この先生、何が言いたかったんだ?」みたいに完璧に滑る危険性もある話法です。私の場合は、とんでもない答えが出るまで質問し続けますが。「だ~めだっぺよぉ~」という感じで、カンペキににわか訛りでたまに受け答えをします。一言だけ発動するんで生徒から見ると「えっ?突然なんで?」みたいな反応になりますが、全く気にせず授業を進めたりします。コレ、注意点があってにわか関西弁は辞めた方がいい。中学生からすると寒い。(というか、大人でもにわか関西弁は結構寒い結果になることが多い。私も、何回かブログで使ってますけど...。)にわか東北弁とか、にわか北関東弁が効果的です。応用編で、にわか外国語挨拶話法というものもあり、「はい、ナマステ。」とか「はい、ボンジュール。」って挨拶してもいいですよね。滑ってもやり続けることで、3日目くらいでようやく反応してくれる生徒が出現してくれたり。ま、そうするとちょっとした感動もありますから。良い話突っ走り話法(難易度高)「シマトネリコって庭木が結構人気なんですけど、島忠とかで安く売ってるんですよ。私が買ったのがこのくらいの高さで1500円くらい。ま、セールだったんだけど、で、庭に植えるじゃないですか。植えて一か月くらいで葉っぱが焦げたみたいに黒くなって全部落ちちゃうんですよ。あ~あ、安物だったから枯れちゃったんだ...。諦めるじゃないですか。いや、コレね、諦めてバッサリ切ったりしないでくださいよ。木の幹をね、爪でガリってやって緑色の部分が出てくれば生きてるから。最初の冬超えて春になると葉っぱがガンガン出てくるから。シマトネリコってそういうもんだから。植え付け最初の年はそうなるもんだと心得よってこと。葉っぱがガンガン出てきて、ガンガン伸びるからね。となりの家に近い場所とかに植えると気付かないうちに隣の家まではみ出てるとか普通にあるから。一年に3,4回は隣にはみ出た部分切ることになるからね。成長速い木って柔らかいんですよ。雪とかふるとね、重みでぐにゃって曲がるわけ。いや、完全に背骨折れてんだろってレベルで曲がるんだけど、シマトネリコって強いから生きてるんだよね。そこは〇〇先生と同じで不死身属性持ってるわけで、あ、ゾンビじゃねぇよ。どっちかって言うと神に近い。伸び切った神としてのシマトネリコの葉っぱの間から、〇〇先生の顔した妖精が顔を出してくるかって言うと、仮に出してくるとしたらバッサリ伐った方が良いわけです。ま、そういうことなんでね、あんまりこの話続けてると〇〇先生の顔した妖精が夢に出てきそうで嫌なんで授業を進めます。」これは難易度高いんですけど、「奇妙さ」のパラメーターはガンと上がります。これを授業の合間に突然話始める勇気、それをやり切る精神的タフさは、ま~なかなかのもんです。以前に雑談の記事で紹介したコーヒーのくだりなんかはこの話法の応用ですが、コミュニケーションがかなり取れているクラスで発動すると、途中で「何言ってんすか?先生。」とか「いや、もういいでしょ?」とかツッコんでくれる生徒がいるんでやりやすくはなります。誰も何もツッコんでくれないクラスの場合は、提唱している私でも発動には躊躇します...。(ま、それでも私は勝負したい気持ちが勝って発動するんですが...。どのクラスでも滑り続けて3回目くらいには希望の光が見え始めたりしますけど。皆さんの独自話法を教えてくださいッ!塾講師を4,5年も続けていれば、それぞれの先生にそれぞれの話法や技術があると思います。どんなくだらないものでもOK。(いや、むしろくだらないものほど良いッ!)Mr.Mに教えてやってもいいぞッ!という方はぜひメール、もしくはこの記事へコメントお願いいたします!私だって、こんなくだらない技術を恥を忍んでさらけ出しているのです!皆さんもさらけ出しましょう!(もし仮に、この手の内容をメッセージ、コメントいただけた場合は、本記事に追記させていただきます。匿名にて紹介させていただきます。生徒発ナイスアイディア!『敗者のジュース』をこの夏決行!結果を出した人が一番偉い。プライドも恥も捨てて話を聞く。定期テスト範囲表を一挙公開!カリキュラム作りの参考に。投稿ナビゲーション「ひいきだ!」と喚く生徒を黙らせるための必殺の言葉3選。PM私も、授業前に生徒に「この話知ってる~?」とトリビアの泉の本からクイズをとって話してますね。基本おもろい話は、バナナマンのラジオ、バナナムーンゴールドから仕入れた話や星野源のオールナイトニッポンの話を友達の話やねんけどな!って言って笑いをとってます。プロの方の話はウケが抜群にいいです。AMネタ元の情報源、ありがとうございます!たしかにプロの人のものを使っちゃえば、確実にしかも早く準備できちゃいますよね!ラジオなら小中学生が知っているリスクもかなり低いですし。PM話法や技術じゃなくてすみません。関西弁いや正確には河内弁ネイティブです。関西弁ではそもそも「ダメ」を使わない気がします。いう時は「アカ~ン!」コレ一択です。生徒さんの中に関西出身の子がいればニュアンスを伝授して貰うのはいかがでしょう?いなければ気付かれないでようから思い切って(?)言ってみて下さい。AMコメントありがとうございます!そうなんですね、関西弁は「ダメ」って使わないんですね!いや~、にわか関西弁はやっぱり寒いですね~、気をつけないと...。「アカ~ン!」と聞くと、いってQの宮川大輔さんを思い出します。Mr.M現役の塾経営者+塾講師ブラックと言われる業界にて、1日8時間労働+土日休みを実践。郊外に60坪超の庭付き建売住宅に住む。自らも年間休日は110日以上取りながら、生徒の成績UPについては地域でも着実に評判を築いている。お客様からのクレームもほぼ0、アルバイトも辞めない塾経営を実践。大きな成功では決してないが、ささやかな幸せと小さな余裕をつかんでいる。Formで塾のホームページに訪問者を増やせ!学習塾のスリッパ・靴下(素足)・土足論争勃発!どれがベストか?学習塾の騒音問題。勉強に集中できる消音スピーカーはコレだ!Mr.Mの古民家でオフ会の予約開始!塾経営者がポスティングを自分でやることの無駄を考える。良い学習塾の選び方、探し方。良い学習塾の選び方、探し方。view)塾講師の正社員の実情。大手学習塾の労働環境は過酷に厳しい...。view)生徒数から分析する個人塾開業で得られる年収の目安。普通の生活を手に入れる『学習塾経営』シェアTOPへMr.Mの古民家オフ会予約開始!Mr.Mの古民家でオフ会の概要ページはコチラ!×Mr.Mの古民家オフ会予約開始!Mr.Mの古民家でオフ会の概要ページはコチラ!。