こんにちは、ローザン由香里です。受け持ち患者さんに感染予防のケアが必要です。感染予防のケアについて考えを聞かせて欲しいと言われましたが、どうやって考えたらいいのかわかりません。感染予防について、調べてみたのですが、むずかしくて、どのように整理をしたらいいのかわからず困っています。答えが浮かばなかったので、調べてみた、ということだと思うのですが。現在は、こういう状態で、こんな感染を起こしやすい。これを、こうすることで、感染を予防するケアが必要になる。・こういう感染予防のケアが必要だと思う・その理由は、これ(この理由の説明の中に、現在の状態についての解釈が含まれる)まさに、メッセージの中にある「考え」を聞かせて欲しい、ということだったんじゃないかな、と感じています。見つけた答えではなくて、患者さんの状態をどう捉えていて、だから、こんな感染予防のケアが必要なんじゃないかと思うという「あなたなりの考え」を聞きたかったのかな、と。いうと、調べて答えを見つけてほしかったわけではなく、「考えてほしかった」のかな、と。*私たちは、何かについて聞かれると、特に、何かを学んでいる場だと「正解を答えないといけない」というスイッチが入りやすいです。いうとき、「正解がある」ということが前提になっています。「どこかに、かならず、あるひとつの正解がある」という前提があるとき、それを知っていれば答えることができて、知らなければ答えることができない、という思考が出来上がります。そんなふうに思い込んでしまっていると、今回のような問いかけの答えを、ネット上で検索して、あるはずのない答えを見つけられず、力尽きるということが起こるかもしれません。知らないとなんともならない知識、というのもあります。その一方で、考えて、作り出せる答え、っていうのもあります。今回、受け持ち患者さんには、どんな感染予防のケアをするといいのか、という答えを探していたわけですが、この場合、感染予防のケアとして「何をするのか?」の前に、「なんのためにするのか?」を確認してみると良いです。なんのため?って、感染予防をするため、なわけですが。苦笑ここを掘り下げていくことが、ポイントです。・どんな感染を起こしやすい状態なのか?(尿路感染なのか、気道感染なのか、傷からの感染なのかなど)・それぞれの感染は、どのようにして起こるのか?「このようにして、こんな感染が起こる」このしくみがわかれば、あとは、「このように」ならないように、どうすればいいのか、を検討していくと良い、ということになります。感染予防のケア、というのは、感染を予防するためのケアです。苦笑)もう一度、言います。ケアによって、「感染を予防したい」わけです。ケアによって、「感染が起こる、ということを防ぎたい」わけです。いうことは、感染予防のためのケアとは何かを考えるためには、そもそも、感染が起こる、とは、何がどうなることなのか?を理解している必要がある、ということです。感染予防のケアにかぎらず、どんなケアにおいても、同じことが言えます。心臓に負荷がかかる、ということを防ぐためのケア。転倒する、ということを防ぐためのケア。誤嚥する、ということを防ぐためのケア。そもそも、誤嚥するとは、何がどうなることなのか?(受け持ち患者さんの場合、どんな場面で、どんな影響によって、どうなることなのか)*看護の現場では「判断(考える)」の連続です。必要な知識を見つけたり、覚えたりする力に、目の前の患者さんから得られる情報をもとに、考えることができる力が加わると、アセスメント力(判断力)は、ますます向上するように思います。指導者からの問いかけは、時に深く考えすぎないで、伝えられた文字のまま解釈して良い場面も、多いかもしれません。^^ご提供中のサービス実習記録に振り回される実習を、自分らしく看護を学ぶ実習に変えたいあなたへ。▼無料メルマガ<実習がうまくいく学び方>を配信しています。ご不要になりましたら、解除していただけます。ご登録は、>>>こちらから。LINE(電話)サポート;なりたいあなたになるために、あなたに必要な課題を、あなたに合った方法でご提案します。