し減少している里山を将来にわたって管理・保全し、併せて子どもの環境教育に役立てることを目的としている。全小学校にそれぞれ里山を「学友林」として整備し提供している。「学友林」との綴りが目を引く。一般的には「学有林」。学校が所有する林ではなく、学びの友の林。校中14校について整備済み)。学友林の運用は基本的に各小学校に一任している。校風などにより各校個性豊かな取り組みが行われている。学友林につくってある遊具で遊ぶ、採取した木の実や葉を使った工作、飯盒炊爨、しいたけ栽培、秘密基地づくりなどを生活科や理科、総合的な学習の時間などを活用して行なっている。学友林をしっかり活用しようとすれば、学校単独では難しいところもある。整備のためのマンパワーやゲスト講師などとして協力を得て実施している。地域の財産としての学友林のあり方を住民が考える機会にもつながっている。維持管理の継続性も生まれる。身につけることなどが挙げられる。学友林をめぐる環境は順風ばかりではない。教員の力量不足など、問題も山積している。そのような逆風の中にあっても、こどもにとって身近な自然はかけがえのない宝物である。地域の知恵と工夫で将来へ継承されることを期待したい。E-mail:office@eco-capital.net※このデータベースは、公益財団法人ハイライフ研究所とのパートナーシップで作成いたしました。ReservedJavaScriptが無効になっているため、このサイトの一部の機能について使えないものがあります。サイト設計上、JavaScriptが無効になっていても、必要な情報は得られるよう配慮しておりますが、「JavaScriptがオフになっていることで必要な情報が得られない」という場合はサイト管理者までお問い合わせください。