pm17世紀から20世紀の著名な英米文学および時事問題、関連性のある歴史(マルクス資本論やマグナカルタ等)を学ぶ事が出来、久し振りに学生時代に戻ったような楽しさを(理解出来ないときは苦痛も伴いますが)実感した次第です。(ただ政権交代や、マニフェストの実効性を見るのは下手な映画を見るより興味深いものがあります。時代に取り残される恐れがあります。知識を得て「人が味わうべき」情感や知恵を豊かにしていきたいなと思っています。いつもメンバーの興味や難易度を考慮し、教材を準備して下さって有り難うございます。今後ともRGよろしくお願いいたします。pmセッションに参加して裁判員制度についての詳細な知識を得る事が出来て、5月から実施されている現実の裁判についての報道に注意深く耳を傾ける様になり、社会との繋がりを実感しています。この制度は国民一人一人に色々なケースで罪の重さだけでなく、人生そのものを考えさせる良い制度になってきつつあると思っています。クラスの勉強は内容も英語もかなりレベルが高く、私にとって容易では有りませんが充実した時間として楽しんでいきたいと思っています。pmセッションに参加して裁判員制度についての詳細な知識を得る事が出来て、5月から実施されている現実の裁判についての報道に注意深く耳を傾ける様になり、社会との繋がりを実感しています。この制度は国民一人一人に色々なケースで罪の重さだけでなく、人生そのものを考えさせる良い制度になってきつつあると思っています。クラスの勉強は内容も英語もかなりレベルが高く、私にとって容易では有りませんが充実した時間として楽しんでいきたいと思っています。pm新裁判員制度がきまっても、余り身近に感じなかったのですが、このクラスで取り上げられて以後なされた裁判には、やはり注目してしまいます。この間の2件の執行猶予のつくような判決(私も同情します)なら、理解しますが、殺人の刑の決定なんて私にできるのかしらと、気が重くなります。法律にうとい私でも、このように少し真面目に考えてしまうのだから、やはりこの裁判の目的である司法の理解と信頼、又民主的な正統性が与えられるという意味においては、国民の参加と裁判をオープンにする事が、よい事なのでしょう。英語は難しいですが、これまで紹介して下さったいくつかの本から人間社会について、学んだり気付いたりする事ができました。これからも、何が、真実なのか、自分にとって正しい事は、何なのか等もっと知りたいと思います。pm感想述べさせていただきます。このセッションに参加するようになって、今まで興味持たなかった本や社会的な制度に積極的に興味が持てるようになりました。先日の裁判員制度も身近に起こりうる我々の義務として、大いに知識欲が湧いた次第です。裁判に関わるなんて今までは考えたことも無かった私ですが、もし選ばれた時には、責任を果たしたいと思ってますが、責任と正しい判断力の元に関われるか、やはりその時になるまで分かりません。多岐に渡って勉強しなくてはと思っている次第です。pmこのセッションに参加して興味の輪がぐんと広がりました。裁判員制度についても、戦前に似通った制度があったことを全く知らなかったし、新しい制度について詳しく知ろうともしなかった。考えると恥ずかしいことです。民主主義についてあえて考えたこともなく、アイン・ランドの名を目にしても通り過ぎていました。これらを英語で勉強することは私にとって常にとても難しいけれど、同時に喜びでもあるのでマイペースで楽しんでいます。これからもこのセッションが沢山のチャンスを与えてくれるよう期待します。am今国民の間で大きな関心を持たれている裁判員制度について勉強できて大変うれしい。良い勉強になりました)。時々はこういったタイトルの時事問題もしていただけたらうれしいです。日本の戦前の陪審員制度(A)と今回の裁判員制度(B)の違いを調べてみました。(A)直接国税3円以上を納める日本国民の男子から無作為抽選で選ばれる。(12人)(B)性別、収入等に基づく資格要件は当然ありません。(6人)対象事件(A)被告人が否認している重罪事件、陪審員は有罪、無罪の結論を出し裁判官に対し答申しますが裁判官は法律上これに拘束されず答申を採用せず心理のやり直しを命じることが出来た。裁判員と裁判官の立場は対等ですから裁判官が裁判員の判断を一方的に拒否して審理のやり直しを命じることは出来ません。陪審裁判の選択は審理前に担当裁判官への不信を表明することを意味する。陪審の判断は裁判官にとって参考意見に過ぎず最終決定は担当裁判官が行ったので被告人側にとっては裁判官の悪印象を避けたいとの心理的抵抗があったとも言われてる。(B)裁判員裁判か裁判官による裁判かを選択できない。amクラスで思いがけないことを習ったり、知ったりした後は、思う以上に充実感があるのは確かです。現実の中にクラスで得たものが、「ああ、この事なんだ。」とか、「そうか、こういう風に考えればいいんだ」とわかる事もたくさんあります。裁判員制度(陪審員制度との折中?)も、実は一般市民に与えられる権利。それに付随する義務も大変みたいですが。どんな教材であったとしても、得るものはたくさんあります。pm2日の教材はノンフィクションで裁判員制度についてでしたが、日本の裁判員制度だけでなく英・米の陪審員制度の由来、その元になったマグナ・カルタについてなど多岐にわたる知識が得られました。知的に物知りになるってうれしいことですよね。多岐にわたって読んでいきたいです。それまでの英・米の文学作品からの抜粋では、さまざまな文学の技巧を学び、読書を楽しむだけでなく、ちがった価値観や文化への理解が深まります。Ishiguro)もできました。中でもここで紹介されなければ読んでいなかっただろうと思われるアイン・ランドは、人間が真に自由に生きるとはどういうことか、をドラマティックに描いています。「肩をすくめるアトラス」では、ファシズム的国家になりつつある近未来のアメリカで、才能と努力のビジネスリーダーたちの仕事が、政治家達がよく考えずに「非常事態」とか「国民の利益のために」とかいう名目で次から次へと作られる法律のために、どんどんハードになっていきます。日本の状況に目を移すと、景気が悪くなるにつれ、ますます政府が経済活動に介入し、長期展望のない法律で同じようなことがおこっているなと感じられる点もあります。国民も政府が何かをしてくれると期待しているところもあるかもしれませんが、自由競争が基盤の資本主義社会がいかに健全であるかに気づかされるものです。pmリーディングクラスは、アカデミー色が濃くて確かに容易ではないけれど、考えるヒントが沢山もらえます。裁判員に選ばれて大変な思いをしている人が多い中、少しでもその意義を見つけることに繋がるように思います。