いっしょに読もう!新聞コンクール・NIE月間NIE全国大会NIEニュースNIEに関する調査NIEに関する出版物NIE教育フォーラム海外NIE事情視察お問い合わせプライバシーポリシーサイトマップ文部科学省実施の学力調査と生活習慣などを尋ねたアンケート結果を分析したところ、新聞閲読習慣と学力との間に相関関係があることが分かりました。新聞で培った言語力が問題文の理解に役立つだけでなく、社会への興味を育む上で新聞活用が大きな力を持ちます。地域や社会の出来事への関心の高い生徒は正答率が高い、という結果も出ています。この分析結果は新聞活用を盛り込んだ新学習指導要領を推進する根拠となるデータと言えます。)文部科学省は家庭環境と子供の学力の関係についても調査を行いました。新聞や本を読むように勧めている家庭の子供は、各教科の正答率が高い結果が出ました。保護者自身の新聞閲読習慣と子供の学力の関係でも、「よく読む」保護者の子供の正答率は「まったく読まない」場合よりも高いことが分かりました。文部科学省が告示する教育課程の基準である学習指導要領では、各校種で「新聞」が指導すべき内容として明確に位置づけられ、多くの教科書に盛り込まれました。先生方がNIEに確信を持って取り組むバックボーンとなるものです。見出しなどに着目して必要な情報を探しながら新聞記事を読んだり、複数の記事を読み比べて自分の考えを明確にしたりする工夫をこらした授業が行われています。小学校国語では3、4年「B書くこと」において言語活動例として学級新聞づくりが取り上げられました。指導要領解説に「新聞」が明記されています。新聞を活用した学びの大きな魅力は、次の3つの学力を育てることができることです。活動そのものだからです。第2は、これらの力の土台となる言葉の力やコミュニケーション力を育てることができることです。第3は、記事の中に登場する、社会をつくり、それを動かす人間に関心を持つようになることです。教育に新聞を」に掲載の記事・写真・図表などの無断転載を禁じます。掲載のすべてのコンテンツは著作権法で保護されています。