毎日ブログ「死して不朽の見込みあらばいつでも死ぬべし。生きて大業の見込みあらばいつでも生くべし。「金もいらぬ、名誉もいらぬ、命もいらぬ人は始末に困るが、そのような人でなければ天下の偉業は成し遂げられない。surrender」をもとに全面的に書き改めたものだそうです。して日本の「弱体化」と「民主化」させることに成功しました。この成果のひとつが日本国憲法(マッカーサー憲法?)と教育基本法(アメリカの教育方針)の制定です。この日本国憲法と教育基本法は、ほぼそのまま現代で使われており、その意味では戦後70年を迎えても、マッカーサーの呪縛は解けていないといえるでしょう。アメリカの国立公文書館に保存されている機密文書は、30年の時が経てば公開されるそうです。著者の西氏が日本人として初めて直接、そこに出向き、占領下の資料をいちからひも解いたことによって明らかになりました。そのトレイナー文書は、当時のアメリカ政府の戦略やその経緯が刻銘に記録されていました。アメリカから見た日本の戦前から戦後の事実を初めて見て驚きました。これまで、戦後の教育においては、現代史すなわち、戦中、戦後の日本の国情とアメリカの占領政策は歴史の授業では教えられてきませんでした。いや、あえて避けられてきたといっていいと思います。その遠因は、マッカーサーの呪縛、すなわち戦後直後のGHQの30項目の検閲指針にあります。当時から今にいたってもこの30項目に抵触する教育・報道は避けられる傾向にあります。上記項目のいくつかは、現代にそぐわないでしょう。現実社会ではいまでもこのコードに縛られているのではないのか?という場面に出くわすことも、あります。GHQの30項目の検閲指針を遵守し、反核平和だけを唱えていても日本の国柄を他国からの侵略から守ることはできません。縁あって、シドニーに来ています。プロフィールふるさとの福島県いわき市で、市議会議員として活動しています。アンガーマネジメントファリシテーターとしてのキャリアを生かし、フレッシュな視点で問題点を洗い出し、解決策を提案していきます。