関する見解は吉田個人の見解であり、関西学院大や吉田が所属する研究教育機関や団体の見解と一致するわけではありません。そればかりでなく、吉田本人の見解とも異なるもの(酔っぱらいが書いた)もありますので十分ご注意ください。WebPageすべてのバックナンバーこのブログのすべてのバックナンバーを見るにはこちらです。教育・音楽・コンピュータ吉田孝のホームページです。ひねくれ教育日誌(旧版)2008年12月までのブログです。ブログの記事をまとめたものです。おやじの音楽事典あくまでジョークです。一年間ありがとうございました。「平壌は心のふるさと」ではない。富士は日本2位の山?弘前大学の学生が、全国的な音楽コンクールで最高位を獲得したことが話題になっている。入学した頃から力があって人一倍努力する学生だったから、当然と言えば当然でもある。ところが、この最高位というのが「2位」なのだそうだ。審査が点数制になっており、何点以上が1位、何点以上が2位というふうに決まっているので、1点足りずに「1位該当者なし」ということになったようだ。考えるとこれは馬鹿げている。そもそも1位とか2位というのは集団の中の序列であって、集団の中に1人でもいる限り1位はいなければならないのである。マラソン大会で、最初にゴールした人の記録が芳しくなければその人を2位にできるのか。山の高さの順位に基準をつくって、「4000m以上を1位」などと決めることができるのか。それでは富士山は日本2位の山になってしまうではないか。小学生の部もある大会のようだが、一体小学生にどう説明するのか。国語教育の観点から言ってもよくないではないか。ちなみにこのコンクールのホームページをのぞくと、最高位が3位とか4位とかいった部門がたくさんある。簡単に1位や2位を出してはコンクールの権威が落ちるということなのだろうが、かえって見苦しい。1位や2位を出したくないのなら、金賞、銀賞あるいは、優秀賞、優良賞のような賞名をつければすむことである。「金賞該当者なし」なら理屈は通る。音楽のコンクールには時々このようなおかしな賞の付け方がある。こんなことにケチをつけるのはひねくれの私だけであって、本人は《点数が足りなかったのは自分の力不足。精進しなければ》と思っているに違いない。この素直さがなければ人間は成長しない。使うためのメモ(2016.03.06)やなせたかしさん(2013.10.16)コテコテ(2012.10.11)コメントお久しぶりです。これから、その賞について検索してみますが、心積もりしていないと、声を出して怒りそうな気がしています。