代表の川中大輔氏の講演録です。これから私たちがどんなまちを目指していくのかについての大きなヒントとなりました。■私は何を本当に必要としているか?シチズンシップ共育企画代表の川中です。「やりたいことができる」というキーワードが冒頭の青野さんのプレゼンの中で出てきましたが、それに関連する詩をひとつ読んでみようと思います。塔和子さんという、ハンセン病という肌の病気にかかった方の「人の匂い」という詩です。塔和子さんは、私が一番欲しいのはブラウスや宝石ではなく、人と触れ合う、人と関わることだと思われたということです。そのことを考えていきましょう。このような投げかけから始まるのだろうなと疑問に思われるかもしれませんが、この問いがまちづくりのスタートになると私は考えています。自分がどういうことを求めているのかを知る。その求めていることが、叶うまちなのか、叶わないまちなのかを考える。求めていることが、このまちではどうやら叶いそうにないなと思った時、変えてやろうと思う人はまちづくりに関わることになります。それでも、このまちはダメだと思えば、まちを捨てることになるでしょう。このまちは自分の欲していることが手に入って、やりたいことができる。そのことを通じて、このまちは素敵だ!いいまちだ!と思えば、住み続ける。住み続けている人が魅力的に動いていれば、あんなにおもしろそうなまちなら住みたいと感じる人を移住者として吸い寄せることになる。単純な話ですが、ひとりひとりが欲しているものが得られたり、やりたいことができたりすることが、まちづくりや、そこで人が暮らしていく上では本当に大事なことだと思います。■「私」から始まるまちづくり私は、高校生や大学生と関わることが多いですが、いつも若者と関わるときには「何をしたいの?」という問いからはじめます。「こういうことやってください」とは言いません。やらされることが多ければ、自分のやりたいことができる時間がなくなりかねません。まちづくりという言葉には様々な定義がありますが、私は簡略化してお話しする時、プラス(魅力)を生かし、マイナス(問題や困りごと)を解決していくことだと言っています。このまちづくりが、どうも他人事になってしまう。(依頼や強制から始まって)「私」から始まっていない。自分の思いを掘り起こして、「それわかる!」と共感する人が出てきて、グループになっていき、活動が生まれて、まちづくりが始まる。私一人だと「私の問題」ですが、2人3人と共有できる人が出てくると、それは「みんなの問題」と変わっていく。私にとっての問題と、社会や地域の問題を結びつけていく、私の願いや望みと、地域の発展を結びつけていくということです。この流れの中で自発的な社会参加に繋がっていきます。上からリーダーシップをとられて、「まちに参加しなさい」ではなくて、「意見を言いたい!」「参加したい!」と下からグッと盛り上がってくるようなまちが、生き生きしているまちだと思います。やらされてやることは、言う人がいなくなったら終わりやすい。やらなきゃいけない強制力がなくなった瞬間、みんな手を抜き始めていく。自分のやりたいという気持ちが原動力であれば、そこに槙をくべ続ければ、燃え続けていきます。■人間は原因のつくり主であり、解決の主役でもある。私が初めて自覚的にまちづくりに関わったなと思ったのは小学校5年生の時です。住んでおり、海が好きでした。海を見に行って、ボーッとしていた。小学校の授業で、その明石の海が実は汚れていることに気づいたのです。海や川の汚濁について、色々勉強していったのですが、その結果、友達3人で「海を守る会」をつくることになりました。地域住民を学校にお招きする時に、「みんなで環境に優しい石鹸や洗剤を使おう!」ということを学ぶ場を設けたりしました。私は人見知りで奥手で、あまり人の前に立つことはなかったのですが、そんな自分が突き動かされるほどの思いが芽生えたのですね。そのことがキッカケとなり、環境のことが私にとって気になる問題になって、神戸空港の建設が議論されているときも、環境アセスメントはどうなっているのか気になって、中学校二年生の時には、神戸市役所に質問状を書いたりしました。小学生の時に学校の近くの本屋で見つけた本にこう書いてあります。「私たち人間は問題を作り出した原因であると同時に、事態を好転させていく主役にもなれるのです」。社会の問題というのは、人間が何かをするから起こっていることが多い。人間の孤立の問題にしても、環境にしてもなんでもそう。いうことは、人間が起こしているのだから、その動き方や働き方を変えれば、(社会を)変えていくことができる。今もなお、勇気がでる言葉です。被災した子ども達をキャンプに連れて行ったり、不登校の子ども達の学習支援をしたり、沖縄の地域活性化の活動や市民活動支援の活動に参加したりして、様々な活動へと広がっていきました。どれも「やれ」と言われたものはありません。やっている人に触発されて、自分もやりたいと思って動いたものばかりです。■「どうせ変わんないよ」が変わるときこういう活動をしている人は、大体「社会を変える」と言う。それから、「地域もよくなる」と言う。内心思いませんか、「本当に社会や地域は変えられるの?」と。私はずっと疑問でした。中高生の頃は、「どうせ社会は変えられない。そんなのはきれいごとだ。都合よく大人は若者の言うことを聞き流すだけじゃないか。中高生の頃はものすごい社会不信だったのに、大学生になってから、ボランティア活動を熱心にしているんですね。復興が非常に大きな影響を持っています。その過程には、多くのボランティアやNPOの人、自治会など住民組織の方が、すごいいっぱい声をあげて汗を流して、新しい制度や仕組み、サービスを作り出したのです。良い復興へと近づけていった先輩方がたくさんおられました。ボランティア活動を始めると、そういう先輩方といっぱい出会うことになります。これは、驚きなわけですね、「そうか!この人がいなったらこの制度できなかったんだ。この人が、政治家でも役所の人でもない、「普通の市民」。この出会いで、社会は変えられるかもしれないと思うようになりました。■社会を変えられる自信を回復するもちろん、社会はボタンを押すとパチンとすぐに大きく変わるものではありません。時間をかけて、ゆっくり変わっていくものです。私は今、尼崎(兵庫県)に住んでいますが、尼崎の空はいま青いのです。「何を言っているんだ?」と思うでしょうが、尼崎は工業の街で大気汚染公害がすごく、空気をきれいにするなんて雲をつかむようなことだと言われていたのです。行政や原因企業が自発的に動き出したわけではありません。当時の住民の一人が、「こんなんイヤや」「公害イヤや」「こんなんおかしい」と声を上げていって、空は青くなっていったのです。やろう!」というメッセージをこの歴史から私は受けとっています。ところが、私たちはそう思えなくなっている。「やればできる!?ホンマか?」と。自分にそのような力があるように思えない。いうことは「すごい人」がやるんだろうと思いがちです。先ほども言いましたが、自分と地域を結びつけて考えることがあまりないので、社会の一員という意識があまりない。そこまでして地域を大切にしたいという愛着が湧いていないこともある。「やればできる」の前提が弱い。この課題に私は取り組んでいます。「最近の若いもんは自己中心的じゃないか。社会や政治に無関心じゃないか。」という方もおられますが、私は決してそう思いません。東日本大震災がそのことを私たちに教えてくれました。震災の翌日、3月12日にはびっくりする光景が広がりました。発災から一日で、大阪や神戸の駅前には募金箱を持った学生があらわれt、すぐにいっぱいになりました。ひとたび「こと」があれば人は動きだす。何か揺さぶられれば、スイッチが押され、目が覚めるのです。無関心なのではなく、スリープモードだと言っています、最近の社会の動きを見てもそうだと言えるでしょう。いうときにスイッチがオンになるか?これは若い人に聞かないとわからないことです。やったらやる気になるの?そう問いかけて、環境を整えていくことが大人の責任でしょう。■弱い問題意識から始めるシチズンシップ共育企画は、こうした課題意識から「ユースACTプログラム」という長期実践型ボランティア学習プログラムを京都で行っています。学校外で高校生を対象に、「自分たちのまちをもっとこうしたい!こういうのやだな...」という高校生の思いから企画をつくり、プロジェクトを立ち上げ、実施、評価していくものです。だいたいこの流れで半年強の活動に取り組みます。最初は社会を動かしている大人と出会おう、というプレプログラムがあってから、キックオフ合宿を行います。いろいろな背景を持った若者が来ます。最初は「出会い」の時間。仲間になっていく時間があります。自分と向き合いながら、地域や社会を見つめ直していきます。弱い問題意識が抽出されてきますが、この時点では「なんとなくこの辺が気になる」でオッケーです。活動しながら「なんとなく」を確かめていくことになります。弱い問題意識なので、自分の内へと深くもぐらないとつかまらない。深いところは暗いので、ちょっとしか見えないのです。人間はこういうものを見つけると、自分から調べたくなります。