降ってわいた最高の環境、先生方の人数も十分。これ以上望めないなという環境です。その園でどういう教育をしたのか。何を学んだのか、日々どういう生活をしてきたのか。それが知りたかったわけです。毎日息子に質問はしてたんです、今日はノリで川に行ったとか、散歩もあちこち出かけている、作物を育てたり、川でもちろん遊ぶ。それはほかの園でもあるのではないかなと思っていました、頻度が格段に多いですが、そこはクリティカルな部分ではありません。先生にずばり聞いてみました。第2幼稚園の方針はなんだったんでしょうか?と。どんな教育を心がけていたんでしょうか?と。先生の答えは意外なことに「児童の自主性」でした。園児少なめだし、最後だし、寂しいだろうからイベントいっぱいにするのかなと思いましたが(もちろん日々のプチイベントだらけになったんですが)人数が少なかろうが何だろうが、それは関係ない。保育方針は子供たちの自主性ですと言い切っておられました。「自分で気が付くのを待つ、自分で選択させる」ということをとことんやってみたということです。人数が少ないから、園児の面倒を見ることが簡単なんですが、すぐに手を出さない。園児を観察して何ができるかを見極めること。冒頭で書いた中学の先生が浮かびます。帰り支度が遅ければ、カバンにタオルやら空のお弁当を入れてやれば速いけどやらない。遊びに誘って引っ張って行くのは簡単だけど、自分で選ぶように待ってあげる。遊び始めたら、それを全力でサポートする。細かいことを言えば、お帳面と言われる毎日のノートもきちんと開いて出さないと受け取らない。開けてない場合は何かおかしいけど何だろうね?と問いかける。先生方は何もしてないように見えます。なくて、環境は整えるが選ぶまで待つ、そして困っているのであればそっと押すという微妙な力加減を続けるということです。子供の言葉や態度の変化を捉える。違った声をかけていく。子育てした人ならわかると思いますが、子供のやり方に合わせてあげるという難易度の高い仕事をしてくれていました。それを1年ないし2年の計画で子供の成長を見守るのです。運動会なりイベントはイベントで派手にやる。そのイベントでやることも園児の意見を組み入れます。日々の園での生活でも運動会じゃないのにリレーする。正月は終わったけど水無瀬神宮まで行っておみくじを引く。ここに、今年第2幼稚園がどういう遊びをやったのかという羅列を書きます。先生に聞いたことと、毎月もらえる園だよりをまとめたものです。お雑煮、カブシチュー、ちらし寿司、バイキング講師指導(フリーで呼べる講師の授業)キッズヨガ、運動遊び、山遊び、おもちゃ遊びそして、もう一つ重要な質問。良い保育をするためには何が必要ですかと。保育の質ってなんですか?まず何としても欲しいのはスペースですと。広さとそして自然環境。5年前の第2幼稚園は、一時的に良くない場所になっていました。詳しくは知らないのですが先生方がケガをさせるのを恐れて、広い園庭をあまり使っていない状態だったそうです。それを今の先生方が変えてきました。「ケガ予防は、園庭に行かせるっていってもただ連れていくんじゃなくて、チームを組むんですよ、引率者とそのサポートのセットが基本。それから園舎から全体を見る人を配置することが基本セットになってます。何するにしてもこのセットから。やって変えてきました。」そして、ケガは室内でも起こる。過密だとまず間違いなく児童同士で手が出るそうです。小さい子は噛む場合もある。外で遊んでももちろんケガがないわけではないけれど、そういう後に響く深刻なものにはならない。遊びを自分で見つけてそれに夢中になると、手が出たりはしない。子ども自身が興味を持ち、自らつかもうとする気持ちを受け止め、環境を構成し援助すること。僕の思う良い保育とは、結局こんな風になるでしょうか。自主性を重んじ、子どもが自由に発想すること、人を信頼すること、自己表現をすること。記憶に残る体験をいくつもして、その体験に自然(命)が近い事。「子供と保護者と先生方」の全員が楽しく安全に日々をすごしていてそれが実感できること。お迎えの時も、先生方と他愛ない話ができる。僕みたいなのが電話1本で相手してもらえることも付け加えましょう。第2幼稚園は今期、そういう形での教育を行っていました。足りない部分はありますよは先生の弁ですが、そういう考え持った園に行かせられたのは嬉しかった。無理をしたかいがあったというものです。うちの子はプールがあんまりだったのですが、水平線見えそうな琵琶湖に服着たまま飛び込んでいったのを見て納得しました。保育のトップランナーと言われる妹尾さんという方が自主性についてこういう事を言っています。「そもそも教育とは民主的な社会を実現するためにあります。そのためには教育も民主的でなくてはなりません。民主的な教育というのは、大人が一方的に教えて育てるということではなく、一人ひとりの中にある可能性や資質を引き出していくことだと思います。先生に話を聞きに行った翌日、いつものように息子が寝る時に今日はどんなことをしたの?と聞きました。「今日はどんな遊びをしてもよい日、お弁当も好きな時間に食べて良い日」いつ食べたの?と聞くとわりと早弁だった。友達が「食べようー」誘ってきた時にお腹すいてたからすぐ食べたと。それは楽しいなぁと僕。答えながらも少し目が潤んでたかもしれません。好きな遊びの日がたくさんあるのは聞いてたけど、お弁当もか。そんな第2幼稚園はあとひと月で姿を消します。跡地には、昨年末に民間こども園を公募したけれども、手があがらず、今再び公募がかかっています。今の町の方針はあくまで民間こども園の誘致です。僕は個人的にはこの先生方の試みが続けられる公立のこども園が良いとは思っています。OECDのデータやら、東京大学教授の秋田先生の記事において、保育の質は、まず第1段階として、園の広さや過密でない状態をあげています。第2段階は、まさに保育士のそのもの質が重要だとふれています。広さや安全か確保された後、追及されるのは保育士の資質が大事であり、そのために先生の研修が大切であることです。先生方にも当然、能力や力や視野の広さがあり、新人とベテランは同じではない。子だくさんのお母さんとも、もちろん違うスキルです。5年前に新しい先生が来て第2幼稚園は変わりました。今の先生方が第2幼稚園で試みたこと、できたこと、できなかったこと。1か月参観はできなかったなとか言っておられましたが、自発的に隣町の研修にも行っておられました。第2幼稚園は消えますが、そういう経験が先生方に残っている事、その先生たちが町にいること。島本町が今の苦しい緊急事態を抜け出した時には、その先生方の活躍が想像できること。それが僕が今思っている島本町の保育事情の何よりの希望です。あと20日ほどありますが、僕からのお礼を言わせてください。うちの子を楽しく過ごさせてくれてありがとうございました。第2幼稚園は素晴らしい園です。あとひと月ないですが、最後までよろしくお願いします。最近眼鏡を変えました。視力がかなり落ちており、以前かけていた眼鏡では文字が見えづらくなってきたためです。今年の春は心理的にボロボロでした。息子1年生になりました。1か月ちょっと経ちました。去年の11月にリリースされたCD「AINOU」により、中村佳穂さんの名をメディアで見る事が増えてきました。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。