8期生で活動していたサークルです。私達の身の周りには様々な表現があり、授業の中では学びきれない表現をサークルを通して学ぶことをモットーとしていました。ものを大切にすることを学び、捨ててしまうものでも工夫すれば色々なものが作れることを学ぶ。1班(屋敷、りさ、ノムさん)〈活動風景〉いやいや、本当に久しぶりのサークル活動!2010年度第1回目の活動が開始。企画・運営においてもいよいよ本格的に班単位で始動したという感じです。今回は身近にある様々なものを使って制作しました。「トイレットペーパーの芯で作ったオカリナ」は屋敷が担当。名づけも屋敷であり、この屋敷らしいセンスが面白い!活動ももちろん面白かったです。名前通り、トイレットペーパーの芯とストローを使ってオカリナを作り、みんなで吹いて遊びました。次に、「ペットボトル笛」はりさが担当。これは「トイレットペーパーの芯で作ったオカリナ」ととてもよく似ていました。素材がトイレットペーパーの芯からペットボトルに代わり、ストローも少し太めのものを使って作りました。音は前者よりも少し低めの音であり、音の違いがとても楽しめました。最後に、「牛乳パックギター」はノムさんが担当。牛乳パックと輪ゴムを使って作りました。音は本当に何とも言えないいい音!どちらかというとお琴に近い音かもしれません。して、3つの楽器を作ってみんなで演奏して遊んだわけですが、これは保育現場の制作においても大いに活用できると思います。子どもが自分達で作った楽器を使って演奏会・・・いつか、保育現場で実践してみたいものです。子どもと一緒に遊べるおもちゃを牛乳パックをリサイクルするという観点からも、身近にあるものを組み合わせて作る方法を学ぶ。この日の活動はPRACTICE02でも行ったびっくり箱の制作をもう一度行いました。前回はサークルメンバー4人(+参加者1人)のみの参加でしたが、今回は前回参加した4人に加え、新たに4人のメンバーが参加してくれました。サークル長もホワイトボードを用いて説明していましたが、前回行っているメンバーもいるため、前回参加したメンバーが先生となり、今回初めてびっくり箱を制作する人に教えながら進行するという形をとっていました。「教える」または「教え合う」・・・これは保育現場でもあることだと思います。鬼ごっこのルールを最初は保育者から教えてもらい、その後は自分達で教えたり、教え合ったりし、遊びの輪というのは広がっていくのではないでしょうか?また、教える、教え合うことで親交も深まっていきます。子どもに限らず、僕達も同じ!ある意味クラス以上に親交を深められ、普段の授業ではあまり味わえないことを経験していける「表現サークル」・・・いいサークルに巡り合えたと心底感じました。Hitoshi君のブログが出来上がりました!リンクに張っておきましたので、よろしくお願いします!!ちなみに、関連項目の1つめは僕のページ、2つめはサークル長が書いた今回の活動についてです。「自分もブログなどでサークルのことを書いているよ!」というサークルメンバーがいれば、可能であればぜひ教えて下さい。その都度、ブログに載せていきます。本格的にサークルの活動がスタートしました。この日の活動は牛乳パックを使ってびっくり箱を制作しました。机6つをひとかたまりにして、みんなで会話をしながら行い、小学校時代の図画工作を思い出しながら、楽しく活動しました。遊び道具を作るために、身の回りにあるものを使って行うことというのはとても大切なことです。牛乳パック、トイレットペーパーやラップの芯などに直接触れ、制作していくことで、リサイクルの大切さを知ることができ、子ども達に展開する時にもそれを伝えていくことができます。身の回りにあるものを「単なるゴミ」と思わず、手元にいくつかでも構いませんので置いてみてはどうでしょうか?「子どもにこういうおもちゃを作ってあげたい!」・「こういうおもちゃを作ってみたい」・・・そう思った時、近くに牛乳パックなどがあれば簡単に色々なおもちゃを作ることができます(工作本も販売されています)。保育者を目指す者としては特にこういった制作を経験しておくと、保育現場に出た時、きっと大いに役立つことと思います。