grapee.jp1年前から不登校になり、適応指導教室に通っている小学6年生の妹さん。「何を書いてもいい」といわれたにもかかわらず、なぜ却下されたのでしょうか。出典:grapee.jp●小学校の卒業を間近に控え、先生から「卒業文集に載せる作文を提出するように」といわれた妹さん。この時、先生は「何を書いてもいいよ」といいました。●そこで妹さんは、現在通っている適応指導教室のことをテーマにします。元気になれたことや、新しく学んだこと、見つけた将来の夢などをつづりました。書き上げた作文を見た先生は、妹さんにこういったのです。●「何を書いてもいい」...以前そういった先生は、妹さんの作文を卒業文集に載せられないと告げました。結局、妹さんだけ作文が掲載されないまま卒業文集は完成したといいます。●このことを知り、悲しみや憤りを感じたRuchaさん。Twitterに「これのどこがいけないの?」と、先生に却下された妹さんの作文を投稿しました。出典:upup.bz●作文につづられていたのは、妹さんの前向きな気持ち。小学校や、不登校になった原因の相手を中傷するようなことは書かれていません。この作文は卒業文集に載せられないと判断されたのでしょうか。22:11:25良い作文じゃん。22:11:36学校に言ってもムダだろうし教育委員会に通報できないのかな。22:12:19適応指導教室で学んだこと私はいま、学校に行けていません。いうと、5年生の時に心が傷つくことがあったからです。相手にそのつもりはなかったかもしれないけれど、冷たい言葉や態度で嫌になってしまったのです。自分にも悪い所があったけど、学校に行こうとすると、身体が動かなくなりました。そんな時、母が教えてくれた適応指導教室に行き、相談をすることになりました。話を聞いてもらうと、心がスッキリし、元気になり、笑えるようになりました。いろんな人と関わり、いろんな体験をしました。みんなでカヌーをこいだり、人との関わりかたを勉強したり、料理教室でいろんなものを作ったりしました。無理」といっていましたが、スタッフの人たちや、一緒にいる通級生に「大丈夫」と励ましてもらって、頑張れるようになりました。失敗しても「まあいっか」と思うことが大事と教えてもらいました。私には将来やりたいことがいくつかあります。どれも資格が必要で、本当になれるか分かりません。そんな時こそ「まあいっか精神」です。頑張って挑戦して、失敗しても、また別の方法を探すこと。やって前進していきたいです。22:12:25素敵な作文だね。どこがダメなのか本気でわからない。22:13:33作文の紙がクシャクシャになってて胸が痛む。22:13:36先生自身の評価が下がると思ったんじゃないの。単なる先生の自己保身。22:13:39こういう教師はダメだな。卒業文集は全員の載せてあげないと。いうクラス作りをしたのはあんたのせいだろ。何で理解を示してあげられないのか。22:13:48自分のメンツが大事だからでしょ。22:13:49載せるべき。この文章読んで心が動かされたり、共感したりする同級生がいると思う。担任は何もフォロー出来なかったから載せたら自分が困るんだろうな。22:14:12先生は、嫌いな子や苦手な子には「この子はダメだ」とレッテルはるから、どんだけ良い作品を書いても認めてくれない。そんな状況を散々見てきて感じた。22:14:20>>15立派な作文だな。22:14:25泣ける...なんでダメなのか学校の思い出ではないからなのかな私も虐められて不登校気味だったから何も書くことがなくて結局、未来の自分宛の手紙みたいなのを書いたよ。思い出したくもないから文集もアルバムも焼却炉に捨てたよ。22:14:28こういう先生がいるからダメなんだよ。22:14:35うーん。不登校の子が「まあいっか」って言ってるところが正直最初読んだ時モヤモヤした。22:15:03良いお姉ちゃんだね。22:15:545年生の時に傷つく事があって不登校になったってところが、先生方にとっては触れられたくないところだからじゃない?虐めた人が100パーセント悪い事は前提だとして、やっぱり原因を作った本人だからそれを卒業文集に載せるのは問題があったんじゃないかな。22:15:57文章めちゃくちゃ上手いじゃん。22:16:19とてもしっかりした文章だと思う。自分が小6の時、こんなの書けなかったわ。22:16:19とても気持ちのこもった文章だと思う。優等生な内容の文集なんて読んでも1つも面白味がない。この文章にはちゃんと気持ちが入ってると思う。「まぁいっか」と思える事の大切さに気付けた事、素晴らしいと思うのにな。22:16:20私は自分の経験から学校の教師という人種を絶対に尊敬しない。例外はあるんだろうけど。22:16:36いい文章。いっか精神は大切それに気付けたなんて凄いこと先生頭かたいね。22:17:02自分のクラスに不登校児がいるのが気に入らないんじゃない?その原因も書かれてるから、分が悪いんでしょ。22:17:38とっても前向きでいい内容だし、しっかり文章も書けてて読みやすいのに何がだめなの。卒業文集に載せないまま完成させたとか相当ひどいことしてまたこの子を傷つけたんじゃないの?可哀想すぎるわこんなの。先生とか学校の都合か知らないけどまた最低なことをしたね。22:18:02>>38むしろここが良いと私は思ったけどな。↓>失敗しても「まあいっか」と思うことが大事と教えてもらいました。(中略)>頑張って挑戦して、失敗しても、また別の方法を探すこと。やって前進していきたいです。22:18:13>>38そう思えない繊細なタイプが不登校になるんだから本人がそう思って強くなれるならいいんじゃない?水疱瘡みたいなうつる病気以外の日は、毎日楽しく通学してた私はそう思う。22:18:50いじめがあったと受け取られるような事があるからだろうね。この子はいじめられたとも書いてないし、自分にも悪いところがあったと書いてるのに。私もこれ読んだ時いじめかな?と思ったけど、そんな感じでもないから、女子にありがちな些細な事で揉めたのかなって思った。学校は不登校の子が学校に行けなくて...なんて作文は困るんだろうね。うちも不登校の子いたけど、好きな詩を乗せてたり、一言でも良いから何か書いてたよ。空いたスペースは先生が挿絵入れてた。22:19:05素晴らしい作文!他の学生さんだって今後の人生で壁にぶつかった時に読み返したら何よりの教訓になるのに。「まぁ、いっか!」って本当に難しいことなのによく頑張ったね。22:19:46先生ってだいたい自己保身すごいよ。ケガしてるのに知らん顔とか、いじめの相談とかしても機嫌悪くなったり。22:20:06この子、おそらくとてもいやな目に遭っただろうに、「相手にそのつもりはなかったかも」「自分も悪いところはあったかも」と客観的に物事を考える力があって、恨みつらみを表すことなく「傷つくことがあった」とサラッと書く程度に留めているし、腐らずに自分で克服してるよね。字も読みやすくて、賢い子なんだろうな。この姿勢は大人でも学びたいくらいだよ。なんで掲載してあげないんだろう。特定して糾弾すべき案件。22:21:11その小学校に関係ない話だからじゃない?この学校では嫌な事あったけど他の所に行ったら皆やさしくて楽しかったラッキーです嫌なことから逃げれたしまぁいいか。22:21:30何書いてもいいって言ったくせに不登校とかのこととかは書いてほしくなかったってこと?不登校前の楽しい思い出を書けって?出来るわけないじゃん。22:21:32家の子の作文もこんな感じだ。クラスに馴染めない苦悩は当事者にしか分からないよね。自分の心と向き合って作文を書く事は、こういうタイプの子には苦痛だと思うんだよね。自分の気持ちを書き上げた事を褒められないなんてあり得ないと思う。22:21:39>>38「まあいっか」と思えない真面目な子だったんじゃないかな。不登校になったのかと。いう子が「まぁいっか」と思えるようになったのは凄い事だよ。大人でもそうお思えなくて苦しんでる人沢山いるんだから。22:21:43この教師は物事を上辺だけでしか考えられない人なんだろうね。今我が子が不登校だから、すごく胸に刺さる。この文章を世に発信して欲しい。読んで、救われる子や親がきっといるはず。私も救われたし、子供にも見せてあげようと思った。22:22:48不登校だからと悲観せず、学んだこと、やりたいこと、それに対する気持ちの持ち方が書いてあっていいなと思った。