School」のサマーアカデミーが、この夏に東京で開催された。Schoolは、共同創設者ジェレミー・ロスマンが「自分が受けたかった教育環境を提供したい」という思いから生まれた。ジェレミーはなぜ、このようなスクールを開いたのか。既存のスクールとは何が違うのか──。School共同創設者。1991年、カリフォルニア生まれ。ソフトウェアエンジニアである両親や知人たちに囲まれて育つ。Schoolを2012年に起業。卒業者は2,000人以上、オンラインコース履修者は150万人以上にのぼり、グーグルやテスラなどテック大手への就職者も多数いる。現在は米国以外にも、中国・北京や香港などのアジア圏に進出している。WASHIZAKI光が差し込む居心地のいい大きなスペースには、まばらに並べられた机やイス、昼寝のできるソファがある。BGMには洋楽のポップスが静かに流れ、はじけたてのポップコーンの香りが漂っていた。そこでは生徒たちが机を囲み、ノートパソコンを前に談笑しながら作業を進めている。そこは確かに学校のようではあるが、学校につきものである規律が存在しないようにも見えた。インキュベーション施設のようでもあるが、作業しているのは中高生を中心としたティーンエイジャーばかり。その間に大人のインストラクターが座り、作業を見守っている。説明されなければ、これが主にティーンを対象にしたプログラミングスクールであるとは、傍目にはわからないだろう。Japanサマーアカデミー」は、そんな不思議な光景が印象的だった。School」は、ジェレミー・ロスマンとアシュ・デサイのふたりによって、2012年に米サンフランシスコで創設されたプログラミングスクールだ。スタートアップで求められるプロダクト開発ができる人材の育成を目的としており、主に中高生や大学生などを対象にしている。Combinatorから出資を受けるなど、コンピューターサイエンス教育の新しいかたちとして、いま世界的に注目されている。Schoolを卒業しており、グーグルやテスラといったテック大手に就職する卒業生も多い。現在は米サンフランシスコにある本部のほかに、中国・北京や香港などのアジア圏に進出している。そのひとつが、東京というわけだ。Schoolのカリキュラムの特徴は、「プログラミングのスキルを身につけること」ではない。プログラミングを「プロダクトをつくり出すためのツール」と位置づけ、社会や生活に潜む諸問題を解決していくことを主眼に置いているのだ。学びのスタイルは、一般的な学校のように教室で教師から一方的に教わるものではなく、生徒たちが自主的に「楽しむ」ことや、教え合うことに重きを置いている。それが冒頭にも紹介したような、自由な雰囲気に表れている。大学を中退したふたりがつくったスクールは、なぜ教育界やテック業界で注目される存在になったのか。来日したジェレミーへのインタヴューから見えてきたのは、彼らの実体験に基づく新しいコンピューターサイエンス教育のあり方だった。自分たちが受けたかった教育環境を提供ジェレミーとアシュのふたりは、高校時代からの友人である。ジェレミーはマサチューセッツ工科大学(MIT)を、アシュはカリフォルニア大学ロサンゼルス校(UCLA)をそれぞれ中退している。高校から大学時代にかけてアプリの開発にのめり込んでいたふたりは、プログラミングを「何かをつくり出すためのツール」として使うことに楽しさを覚えていた。その一方で、大学では実践からほど遠い講義形式のクラスに退屈してしまったのだ。そのうちに彼らは高校生たちにゲームのつくり方などを教えるようになり、それが学校の授業として取り入れてもらえるようになった。Combinatorの出資が決まったのだ。「自分たちが受けたかった教育環境を提供することが、スクールを始めたきっかけでした。それはいまも変わりません」と、ジェレミーは言う。自分のペースでオンライン教材を進めていく。WASHIZAKIジェレミーいわく、現在のコンピューターサイエンス教育には、それが実社会につながっていることを実感する機会と、何かをつくるという明確な目的がある授業スタイルが足りないのだと言う。した発想を理解するうえで鍵を握るのが、彼の育った環境である。ジェレミーは、生まれも育ちもシリコンヴァレーだ。両親はともにアップル勤務で、母親は初期のMac(当時はMacintosh)の広報と説明書の執筆を担当していたジョアンナ・ホフマンである。注目されることはなかったが、スティーブ・ジョブスの片腕として、チームのまとめ役のような役割を担った人物である(映画『スティーブ・ジョブス』にも登場している)。幼い頃のベビーシッターは、開発チームの一員だったアンディ・ハーツフェルドだった。「両親もその友達も、自分の周りがみんなプログラマーだったから、プログラミングに興味をもつのは自然だったんだ」こうして10歳にして、ジェレミーはプログラミングの勉強を始めた。彼は独学できるタイプではなかったのだという。結果としてプログラマーとしては伸び悩み、それはMITに入学してからも変わらなかった。「素晴らしいプログラマーになれる素質があったとしても、いい教育者に教わらないことには能力を十分に発揮できないかもしれない」と、そのときに感じたのだという。Japanのカントリーマネジャーである野村美紀と連携しながら、日本での活動を進めている。WASHIZAKIプログラミングとリベラルアーツの新しい関係そんな思いがあるからこそ、ジェレミーはコンピューターサイエンス教育だけでなく、これまでの伝統的な学校のあり方も変えようとしているのだ。そのために、彼はリベラルアーツが不可欠だと考えている。自分の得意分野などの狭い範囲だけで物事を捉えるのではなく、幅広い視点や知識をもっていたほうが、世界に対する理解を深め、横断的に捉えることもできるようになる。多様性の大切さも早い段階から理解できる──というわけだ。「これまでのプログラミング教育は、スキルを得ることが目的であることが多い。プログラミングの習得が目的化され、何のために、何をしたいから学ぶのかは曖昧にされていたんだ」と、ジェレミーは言う。実際、履歴書や大学志願書の空白を埋めることが目的になっている側面があることも、否定はできないだろう。Schoolでは、学ぶことに関する動機づけを重視しているのだという。授業では環境問題や歴史について直接的に教えているわけではないが、それらがいかにテクノロジーと結びついているか、授業を通して生徒たちに教えている。生徒たちが好奇心を抱き、より広い視野を得ようと自ら考え行動するように促すことが狙いだ。それらはプログラミングを続ける動機づけにもなってくる。社会や生活に潜む「問題」への気づきを促すそもそもジェレミーがコンピューターサイエンスに興味をもったきっかけは、ゲームをつくりたいという思いからだった。2010年のヴァンクーヴァー冬季オリンピックのとき、彼はマイブームだったカーリングをゲームにしたいと考えた。パソコンの画面上でマウスを激しく動かすことで、プレートをゴールさせるゲームをつくったのだ。ふたつのスマートフォンをBluetoothで接続し、互いの画面上に火の玉を送り込めるゲームアプリをつくった。Storeのトップ画面に1週間ほど掲載され、大いに注目されたのだという。「ゲームが楽しいからプログラミングを習い始めるといった理由でも、それはいいことだと思うよ」と、ジェレミーは語る。多くの場合は、そこで満足してしまいがちなのだという。そこから社会問題へと気づきを発展させ、それらの解決にプログラミングを応用するところまで進むには、「ちょっとした洞察が必要だ」とジェレミーは言う。ティーンエイジャーが現代のテクノロジーに触れる機会といえば、SNSなどのBtoCサーヴィスが中心である。実際のところ、見えないところで人々の生活を支えているBtoBサーヴィスの存在は大きい。そこに目を向けるよう促すことで、社会や生活には解決すべき問題があることを認識してもらったりもするのだという。教育系スタートアップといえば、「ティール・フェローシップ」が有名である。投資家のピーター・ティールが大学中退者に10万ドルを与えるものだが、ジェレミーはこのような「寄付スタイル」が主流のティールとは、考え方が全く異なるようだ。さまざまな結末を見たよ。奨学生たちにしっかりしたメンターがついていたら、どうなっていたかって考えるね」と、ジェレミーは言う。モチヴェイションに溢れる学生に資金を与え、夢をかなえさせるという発想は、一見すると有効に思える。その使い道は必ずしも意味のある投資とは限らない。素晴らしい頭脳とアイデアがあっても、正しい環境とメンターが提供されなければ、本来の力を発揮できない──。そのような状況を、ジェレミーは目の当たりにしてきたのだという。そんな思いを抱いているためか、ジェレミーは「ピーター・ティールは教育者ではないと思う」と断言する。「あまり成功できなかった生徒を見ても、彼はたぶん何も思わないはずだよ。一方でジェレミーは、「ぼくには教育者のマインドがある」と言う。彼は自らの過去の経験から、自分が欲しかった環境を生徒たちに提供したいという思いを原動力にしている。生徒が思うような結果を残せなければ心が痛むし、改善の余地がないか一緒に振り返る。Schoolに留まったのだという。シリコンヴァレー、ドロップアウト、スタートアップ──。Schoolはつくられていた。プログラマーが技術面だけ秀でていればいいという発想ではない。技術だけでなく発想力を鍛え、利益を生むビジネスに展開するプロセスまでも、ティーンエイジャーが学べる場なのだ。それではジェレミーの思いは、いかに東京という場で実践されたのか。サマーアカデミー」の様子をレポートする。NewPROMOTION七大陸最高峰を最年少制覇した南谷真鈴、「クルマで移動する自由」を体感する。ARの可能性PROMOTIONAudiが考えるモビリティの未来が、次世代コンセプトの「四重奏」から見えたPROMOTIONこれまでにない「新しい材料」を生み出す。それがよりよい社会をつくるから。──小川由希子PROMOTION足にも地球にも優しい「ジ・オニツカ」という“革新”PROMOTION謙虚に耳を澄ませば、建築はやがて「未来の記憶」になる。──田根剛PROMOTION深圳という「母なる大地」で闘い続ける。そのために、マイクはステージに置いてきた。