「いじめをなくす」のは簡単だと思う。「いじめ」という曖昧な言葉を使用不可とする。犯罪であり、〝事件〟であると周知する」、踏み込んで「教育者に〝事件解決能力〟がなければ警察と司法の出番」を徹底する。「加害者を取り締まる」。教育者は「教育の問題」を、「事件や犯罪」として扱って欲しくはないだろう。学校内は治外法権ではないし、聖域でもない。警察も司法も万能ではないから、アンダーグラウンド化はより進むかもしれない。子供は天使でも悪魔でもない。子供をギャングにしないためには、「加害者にさせない、被害者にさせない」という両立が重要だと私は考える。ozakikazuyuki.com聴いたことも、考え、そしてまとめないかぎり、シェンツァ(サイエンス)とはならない(マキアヴェッリ)/思考、知識は第一次的である。その同種を集め、整理し、相互に関連づけると第二次的な思考、情報が生まれる。