2016教え方スカラー(新米ピアノ講師向け)子どもへの「手の形の教え方」厄介な問題その2tweetスカラーです。今日は、「新米ピアノ講師さん向けに、手の形の教え方についてその2」お話ししたいと思います。(前回その1は、「一番最初に手の形を伝える方法」です。)指の形がよくないパターンでありがちなのがこれ。「第1関節がへこんでしまう」パターンです。いう子の手を直すのは大変です。第1関節がへこむってこんな感じです。スポンサーリンクなんで第1関節がへこむのか?指先に力がないからです。指の筋力が弱い子どもならではの悩みなんですね。大人の方やったら、指1本で手が支えられるので、第1関節はへこまないです。指先の力がまだ弱いから、指全体(たくさんの面積)で弾いた方が、手が安定して弾きやすいんです。習いたてのころは、その状態でも弾けるけれど、2、3年後とか、速い曲とか弾くときに、手がバタバタして上手く弾くことができなくなります><なので、レッスンを始めて1~2カ月以内には伝えた方がいいです。(でも、教えたての私は、当時、言えなくて、半年以上目をつぶっていましたが・・・)これが良い例です。弾けるようになるには、本人が意識して直そうとしない限りは直らないです。意識したら確実に直っていきます。さきほどの第1関節がへこんでいる状態です。先生はレッスンのたびに、言い続けます。実際に生徒の指をさわって、「指全体で弾くんじゃなくて、指先のぷくぷくしてる部分で弾くんだよ」と言います。言葉やとわかりづらいのでイラストにしました。悪い例スポンサーリンク次のレッスンでできてなかったら、もう、いじわるばああみたいに何度も言います(汗)(ひつこく言うタイミングは難しいです。必死に弾いているときは言いません。)あと、何回言ってもやらないからって、先生が根負けしたらダメです(笑)で、少しでもできていたら、「前よりもきれいな手になっているよ。がんばっているね」とすかさずほめます。←ここはポイントです。大事なのは、自分の手の形は良くない。それを直すのは自分ということを認識してもらうことです。一度ついたクセを直すのが難しいのは、本人が直そうとしないかぎり、直らないからです。京都生まれの京都育ちです。音大を出ていないけどピアノ講師をしています。小4からピアノを始めたので、初見力なし、音感なし。ピアノも特別上手じゃありません。ピアノ教室を開くまでに、いろんな葛藤があり13年もかかってしまいました。大人初心者さん向けのオンライン教材です。童謡やクラシックの曲が弾けるようになります。初級¥6,600(税込)こちらの記事へ中級¥7,700(税込)こちらの記事へピアノ講師1年生のためのはんなり流ピアノの教え方ピアノの教え方のオンライン教材です。音大を出ていなくてもピアノ講師になれます!一緒に夢を叶えませんか!?詳しくはこちらの記事へ【中級者向け】スカラーアレンジの「童謡・唱歌の楽譜」を作りましたスカラーがアレンジした童謡・唱歌を楽譜に起こしました。5曲セットで2,000円(税込)。