林君は、今、地元JAが運営している直売所に出荷をしている。彼の農産物のほとんどが、それら直売所でさばいていると言っても良いだろう。生産物も安定していないだろうと想像する。そんな中で、ちょっとでも自分の野菜を知ってもらう、もしくは選んでもらうツールとして彼はPOPに目をつけているようだ。彼のプレゼンでは、この本の、POPを作る10か条が面白かった。1書き写す2ストーリーで落とす3トレンドキーワードで落とす4数字で落とす5生の声で落とす6うんちくで落とす7商品に自ら語らせる8用途から発想する9ネガティブな言葉を使いこなす10見慣れない文章で落とす林君は実際にこの10か条を利用して直売所に置くPOP(緑ナス用)を実際に作ってきてくれた。食べた人の感想や、ネガティブな言葉などが盛り込まれていて以前に彼が作っていたPOPとは明らかに違っていて面白かった。売る側はお客さんに商品を選んでもらう理由をきちんと提供しないといけない。それ以上に、お客さんに代わって商品を選んであげないといけない。面白い考え方ではある。参加メンバーの一人である大西君がこんなことを話してくれたのが印象的だった。「林さんの緑ナスのPOPは面白いけど、あれじゃ緑ナスの普及には役に立つけど、林さんの緑ナスを買う動機付けにはならないですよね」。自分のナスを手に取ってもらう動機にはならないわけね。いうことで、彼の緑ナスの横に僕の緑ナスを置こうかしら。POPを作る手間、省けたね。202011インドネシア学友からの便りFacebookをやっているとインドネシアの大学院時代の友人からチャットが入る。たどたどしくなってしまったインドネシア語で彼と話していると、どうも変だ。なんだか僕がおぼえている彼とは違う人間のようなのだ。別の友人であることが分かった。僕の友人である彼の家に、遊びに来ていて、そして偶然に僕を見つけ、彼のパソコンを借りて僕に話しかけてきたらしい。音信不通になっていた友人(仮にマンクとしよう)は海外に留学していたという。え?マンクが??と驚く僕に彼は説明してくれた。ボゴール農科大学大学院を出て、マンクはすぐにドイツの大学院で学ぶ準備をした。通っていたようである。それでも語学力が足りなかったので入学はなんとかできても今年まで卒業できなかったらしい。5年以上という歳月をかけ、彼はドイツの大学院で博士号を取得した。僕が知っているマンクは、年下のやや背伸びしたがりの負けず嫌いのジャワ人だった。論理的展開に無理があり、僕はあまり認めていなかった。英語ができず、課題の英語論文をスキャナーで取り込みそれをインドネシア語に訳すソフトにかけめちゃくちゃな訳文をそのままペーパーに張り付けて先生から苦言を呈されることもしばしばだった。そんな彼が、いつの間にか5年の時間をかけてドイツで博士号を取るまでになっていた。