~STが伝える徒手療法の『なぜ?』~以前に比べST向けの触診や評価、徒手療法のセミナーが増え、『全身から診る事』や『姿勢を分析する事』、『実際に触る事』などが重要という考え方がSTにも広まってきました。現実は......■勉強してみたけどやっぱり難しい。■勉強になったけど実際の臨床でどうやって使えば良いか分からない。■実際は思ったように上手くいかない。■実際に徒手療法を行っているが結果が出ているか分からない。■なぜ徒手療法を行うと変化が出るのか分からない。■教えてもらった徒手療法をどのような患者さんに使ったらよいか分からない。■結局パターン化して、どの患者さんにも同じアプローチをしている。......こういった悩みや疑問を解決するために、このセミナーではST目線で色々な『なぜ?』についてお答えします。■なぜ徒手療法を行うのか?■なぜその筋にアプローチするのか?■なぜ上手くいかないのか?■評価からどの徒手療法を選択するのか?■色々な徒手療法をどうやって患者さんに当てはめていくのか?実際に徒手療法を行いながらディスカッションも行い受講者の方々が日頃臨床で感じた『なぜ?』をシェアしながら理解を深めていきたいと思います。アプローチお申込みはホームページからお願い致します。機能解剖から診た評価セミナー~全身から嚥下機能を評価する~摂食・嚥下機能に関わる筋群の動きを改めて理解し、全身との繋がりを明確に鮮明にする。摂食・嚥下は30以上の神経と筋肉が関わる部位であり、身体の中でもどこか孤立した部位の様にも見えます。事実、今現在、スタンダードに使用される摂食・嚥下障害に対する評価は、口腔器官の動きや舌骨・喉頭の動きのみをみるものが多くあります。舌の可動域制限があるからといって舌の筋力トレーニングといった選択ではなく、なぜ可動域制限が起きているのかを評価し、患者さんの状態に合わせた全身へのアプローチが重要になります。個人に合わせたリハビリを行うために何が必要なのか考えた時、より摂食・嚥下機能に関わる筋肉の位置・動き・繋がりに注目し、さらに姿勢がどのように影響を与えているかを理解する事で今まで以上に的確で効率の良いアプローチが可能となります。摂食・嚥下機能の機能解剖から始まり、全身との繋がり、姿勢との関係、視診・触診での評価、最後に簡単な姿勢調整のアプローチという内容でお伝え致します。皆様のご参加を心よりお待ちしております。Swallowを引き出すための姿勢調整をするためには?5症例検討お申込みはホームページからお願い致します。呼吸・発声アプローチ食べること・話すこと...どちらも基盤にあるのは『呼吸』です。言語聴覚士だからこそ、呼吸へのアプローチは必要不可欠です!日々の臨床の中で、こんな患者さんいますよね?■呼吸機能が低下している■声量が低下している■声質が変わってしまった■咳嗽力が弱いすべてSTとして、見過ごせない症状ですが、これらの症状は全て呼吸が関連しています。基礎工事がしっかり出来ていない建物は脆いものだと思いませんか?人の身体も一緒で、しっかりと呼吸できる身体を作らなければ、その後に続く、発声や嚥下にいくらアプローチしても効率的ではありません。・患者さんの身体の状態を評価せずに、ただ発声練習だけしていませんか?・嗄声を改善したいのに上手くいかない...とアプローチに悩んでいませんか?・声が出にくい患者さんに音読練習のみで終わっていませんか?・どの患者さんにも同じアプローチをしていませんか?このセミナーでは、言語聴覚士だからこそ、呼吸へのアプローチが重要であること、またどのようにアプローチするかをお伝えします。アプローチやポジショニングなど※受講者の方々に合わせて実技内容は変更する事があります。言語聴覚士が言語聴覚士の臨床に必要な呼吸・発声の知識・テクニックをお伝えします。皆様のご参加をお待ちしております。お申込みはホームページからお願い致します。診療報酬改定にて呼吸器リハビリテーションにSTが追加されたのは皆様ご存知の事かと思います。今後STの臨床において呼吸リハの必要性が更に高まります。呼吸や発声の評価・アプローチをする為には、それに関わる筋肉や骨格がどのような構造をしていて、どのように動くのかを理解する事が重要です。どの部位が機能的に低下しているのかをしっかり評価する事が効率的なアプローチに繋がります。徒手的なアプローチをする際に『なぜそのアプローチを行うのか』を考えるうえでも必要な知識です。STが行う評価・アプローチの多くは筋骨格系に対する視点が少ないように感じます。呼吸ができる、発声ができるには筋骨格系の働きが必要不可欠です。このセミナーでは、STの養成校であまり触れてこなかった呼吸・発声に関わる筋骨格系の機能解剖とその評価をお伝えします。以下のようなお悩みはありませんか?・呼吸・発声に関わる解剖が苦手......・どの患者さんにも同じアプローチしかできない......・徒手的なセミナーに参加したが実際の臨床で上手く使えていない......・PTOTと連携したいけど共有できる事が少ない、自信がない・STの臨床をアップデートしたい。......呼吸・発声の本質を理解する事で、今までの評価・アプローチは変わり、結果も変わります。基礎的な事だけでなく、実際の臨床で活かせる知識・テクニックをお伝えします。皆様のご参加をお待ちしております。・STが行うスタンダードな評価だけではなぜ足りないのか?・どのような評価をすれば良いのか?触診の方法について3症例ディスカッション・実際にどのような流れで臨床をすすめるのかを考えるお申込みはホームページからお願い致します。2020年9月に山梨県甲府市内において開催されます。臨床に携わるあらゆる職種が集まり、最新の医療情報ばかりではなく、医療経済や防災・新人教育や医療安全等、多岐にわたる一般演題発表や講演・シンポジウムが行われます。参加者で最も多いのが看護師とPT・OT等のコメディカルスタッフです。全国から多くの方に参加していただきたいと思っております。生涯学習ポイント対象となっております。発表:1ポイント)もうじき一般演題の登録も始まります。多くの方のご応募をお待ちしております。段階からの評価、指導・支援について、実際の事例(子どもと成人)のビデオや講師によるデモンストレーションを見ていただきながら学びます。太光クリニックビル6F)【参加費】11,000円(税込)【内容】実際の事例のビデオを見て、支援を行うための評価のポイント、基礎的な指導プログラム、実用的コミュニケーション(要求や援助要請)の指導などについて学びます。これは、Albertら(1973)によって開発され定評のある失語症者の非流暢な発話改善技法で、本邦では演者(1983)が日本語の特性を考慮して原版に改訂を加えたMIT日本語版を開発し有効性を確認しました。発語失行のため流暢性が阻害されている方に対し、日本語に本来備わっているリズムの特質を考慮した技法で、滑らかな発話を獲得する技法です。我が国ではどの教科書にも必ず記載されているにもかかわらず、これを適切に臨床適用できる言語聴覚士は圧倒的少数である。本講習会では、この概要を紹介し、言語聴覚士の臨床に資する目的で、豊富な視聴覚資料とともに開催します。多数のご参加を期待します。WISC-IVを用いた評価法と指導・支援への活かし方-報告書を書くときのポイントも含めて子どもへの指導・支援において、適切な評価は欠かせません。心理検査は客観的な指標として活用されていますが、取ることはもちろん、その解釈や活かし方には十分な知識や経験が必要です。このセミナーでは、代表的な心理検査のひとつであるWISC-IVを取り上げ、その結果の読み取り方、活かし方をお伝えします。併せて、保護者等への結果説明、報告書を書くときのポイントもお伝えします。検査方法は取り上げません。検査を取らない方のご受講もお受けいたします。結果説明と報告書を書く時のポイント安住ゆう子先生(NPOフトゥ-ロLD発達相談センターかながわ)☆その他にも様々なテーマで講座を行っております。詳しくはHPをご覧ください。《申し込み》お電話・FAX・発達協会ホームページから、お申し込みいただけます。・同じ日程で開催されるセミナーを申し込むことはできません。・申し込みの殺到が予想されるセミナーもございます。お早めにお申し込み下さい。