シュタイナーは没するまで、その指導に当る。黒板絵は描かれた日時が記されていてます。そこから講演録と照らし合わせ、自身が話した箇所を解説にしている。統一されていた天使の国の領域が、二つに分かれました。一方の天使の領域は高次の諸世界(黄)を志向し、もう一方は下方の深い諸世界を志向しています。人人も植物も状況次ゲーテなら多分、こう言うでしょう。——「私たちがある人を見るとします。嫉妬のあまり青ざめた顔をしています。ところが別の折には同じ人が誰かに平手打ちをくらい、まっ赤になっています。同じ観点に立って、こう言えるでしょう。別なときは別のところにいる。」これはゲーテにとっては、何も不思議なことではないのです。人間もまた、あるところから別のところへ走っていくことができます。違う二人ではないのと同じです。1948年ドイツ、ランツフート生まれ。共同キュレイターであるクーグラー博士がシュタイナーの黒板絵や建築、デザインについて解説します。「シュタイナーは、意識のさまざまな現象形態を考察するとき、目覚めの状態だけでなく、眠りと夢の状態にも注意を向けたが、さらに生物のさまざまな現象形態や形態に表れている生物の特性にも取り組んだ。そのように意識と生命と形態の三統一の観点が、シュタイナーの活動全体を貫いている。1950年フランス生まれ。NPO法人日本バイオダイナミック協会共同代表。1950年フランス生まれ。NPO法人日本バイオダイナミック協会共同代表。「シュタイナーの遺した農法(バイオダイナミック農法)の大きな特徴のひとつは作物の生命力を高めるために宇宙からの諸力を取り込んだ各種の「調剤」を使用することです。(中略)チェルノブイリ原発事故後、このBD農法は、一般の有機農法に対しウランの量が1/3以下だったのです。1978年熊本県生まれ。おけるシュタイナー研究の第一人者であり、本展のテキストの翻訳者でもある高橋巌氏と異色の建築家でありアーティスト、文筆家でもある坂口恭平の二人がシュタイナーから現代までのアナキズムとのさらなる役割と可能性について語ります。アントロポゾフィー医学のダイナミズムを通して、現代臨床医学のさらなる拡張をも目指している。ゲーテアヌム医学セクション外部研究員。シュタイナーは、社会は教育によって形成され、すべての社会問題は「医学的問題」だと言った。両者をつなぐキーワードが「社会芸術」である。作業の意味を、現在の日本の文脈のなかで見つめ直す。チューリッヒとシュトゥットガルトで音楽を学ぶ。1992年よりシュトゥットガルト・ヴァルドルフ教育ゼミナールで音楽と音楽教育の講師を務める。シュタイナーは音楽史のなかに人類の意識の進化を跡づけた。その視点はシュタイナー教育のなかで、子どもの発達に即した音楽教育として活かされ、さらには舞台芸術や作曲にも反映されている。シュタイナーが見ていた音楽の役割と可能性について、シュタイナー音楽論の第一人者であるシュテファン・ロンナーさんに語ってもらう。チューリッヒのルドルフ・シュタイナー幼稚園に勤務。AFAP(アントロポゾフィー教育アカデミー)で幼児教育の講義を担当し、国内外で講座・講演活動を行なっている。大都会は多くの刺激、魅力、便利さを生活にもたらす一方で、過剰な情報や犯罪、生活リズムの乱れなどによって子ども時代を脅かしている。チューリッヒという大都市で幼児教育を実践してきたシュパーリンガーさんに語ってもらう。1981年東京都生まれ。アーティスト、Chim↑Pomメンバー。「シュタイナー学校では独自の教科として、「人間と動物」というのがあります。ノートを見ると人間の身体を月や太陽で表現しています。(斎藤)」小学校をシュタイナー教育の中で過ごした斎藤の経験をChim↑Pomのエリイがストレートな質問によってひもといていきます。1965年、東ドイツのカール・マルクス・シュタット(現在のケムニッツ)生まれ。アーティスト、音楽家。ご予約は、ご入金をもって完了となります。ワタリウム美術館受付にて事前にお支払い頂くか、上記口座へお振込下さい。確認後、期日迄に、受付票をお送りします。同時に会費を上記の口座にお振込下さい。(定員になり次第〆切ります。)*なお、ご入金後のお客様のご都合による払い戻しはできませんので、ご注意ください。*お申込時点で日程が確定していないイベントにつきましては、お申込のみをお送りください。後日、あらためて請求書を送らせて頂きます。お問い合せを多数いただき、抽選での予約受付となりました。まで申し込んで下さい。抽選結果は、5月20日にメールにてご連絡いたします。official@watarium.co.jp。