バッグはなぜか中学生が使うレベルのリュックサック。他の業界ではまずお目にかかれないレベルのダサい恰好をした人物が存在するのが塾業界。ま、これはとくに個人塾だと危険ですよね。大手塾だとドレスコードとか結構厳しい場合がありますから。(私が勤めていた大手塾はそうでした。)ホント、そんな中途半端なビジネススタイルやるんなら、いっそ私服で着た方がいいんじゃないか?と思うような講師もいるんですが...。(ま、きっと私服はもっとヤバいんだと思いますが。)私も決してオシャレではありませんけど、普通にサイズのあったシャツとスラックスくらい着れんのかいッ!?ってツッコみたくなる人、たまにいます。以前に教材展示会に行ったときなんか、スーツ姿+運動靴スタイルの人が多くてビビりました...。いや、流行りのスーツに合うスニーカーって感じのヤツじゃないですよ?流行りのヤツじゃなくて、靴流〇センターとかで、2000円くらいで売ってそうなダボってした感じの靴ですよ?無表情とにかく笑わない。何を考えているのか分からない。ネガティブな空気感が漂っている。チャラい普通に私服だとしても、年齢に合ってないチャラい服を着ている。塾の先生っぽくない塾の先生を売りにしているのだろうけど、その発想自体がまさに古いタイプの塾講師。自分自身がテレビCMに出てくる東〇ハイスクールの予備校講師と勘違いしている。人間性の根本とリンクしていればキャラ設定上、チャラい恰好も武器になると思いますけど、そもそも塾講師、塾経営なんてベタな商売を選択している時点で、チャラい設定にマッチするような破天荒な人生を送っている人はほぼいない。自己破産経験者とか、バツ3経験者とか、中卒で起業経験者とかなら分かりますけどね...。言動に関してうるさい声が大きいとか、叱るときに怒鳴るとかとは全く別。ヒステリー的にうるさい先生。ヒステリーは本当に小中学生に嫌われます。自分の母親に怒られるときを連想するのかもしれません。話し方に抑揚がない授業の説明がとにかく単調。ラジオの交通情報の方がまだ面白い。同じリズム、同じ強さで話されれば誰だって眠くなる。いう先生の授業は録音して、睡眠効果バツグンとか銘打って動画にアップさせた方が商売になるんじゃないか、というレベル。キャラが分からない真面目なんだか、いじられキャラなんだか、迫力系なのか、温和系なのか、とにかくキャラが分からない。キャラが分からないから、生徒たちは何を話しかけていいのか分からない。いや、むしろ話しかけていいのかすら分からない。人間は未知のものには恐怖を感じるという本能があるのです...。ひいきをする代表的なのは「女子を怒らない男性講師」これは即アウト。応用編で「静かな生徒は怒らない講師」これもダメ。「お気に入りの生徒だけ指名する講師」いずれダメ。先日、ひいきについての記事は書きましたけど、はっきり理由があるひいき(差別)だったら(で、それを正々堂々公言しているなら)生徒はそんなに嫌ったりしません。要は、その講師の性質・性格の根本の「ひいき」が見てとれるような行為に生徒たちは嫌気が差すんです。時間を守らない授業時間を守らない。始まる時間も自分都合で当たり前のように遅れる。終了時刻も自分の都合で当たり前のように延長。(それをHPなどで売りにしている勘違い塾も発見したことがあります。「毎回の授業は延長するくらい熱い!」みたいに。時代錯誤もいいところ...。)プロだったら設定してる時間できっちり教えろッ!それにお前が決めた授業時間だろうがッ!生徒や保護者の叫びが聞こえるようです...。約束を守らない次の日返すといったプリントを返さない。作っておくと言っていたプリントを作らない。面談時間に姿を現さない。予告していたテスト範囲をことごとく覆す。(しまいには「入試でどこが出ますか?なんて言われると思うか?本番は範囲なんてないんだよ?」なんてとんでもない理論で押し通そうとする。)暴言を吐くバカ、アホ、殴るぞ...その他もろもろグーグル規定に引っかかるレベルの言葉を連発する。ひと言ひと言がどれだけ生徒を傷つけるのかが分かっていない。結局、その一言で自分自身の生活も苦しくなることが分かっていない。無駄なプライドが高い生徒はいじるくせに自分がいじられるとすぐにキレる。(もったいないんですけどね、いじられた方がクチコミは発生するのに...。)こんな先生に生徒たちは気軽に話をしようとは思わない。話さないから信頼されない。悪口を平気で言う他塾の悪口、学校の悪口を平気で言う。悪口を言う人は必ず嫌われる。生徒を比較する成績の良い生徒と悪い生徒を比較する。ま、成績の悪い生徒を怒る場合に比較しちゃうんでしょうが。比較して「あぁ、そうなんだ...。俺っちはアイツよりダメなんだぁ、もっと頑張れないとッ!」なんて思う生徒は皆無です。考えても見てくださいよ。言われて発奮しますか?「アナタの塾は、A塾と比べて汚いし、授業も下手だし、チラシもダサいし、努力もしてないし。A塾よりも生徒も少ないんですよ!」って言われたら、どう思います?ダメなヒトころ(ピーーーーー)ぞッ!って思うでしょ?それこそ暴言吐くでしょ?武勇伝を語る自分自身の中学生時代の定期テストの点数だとか、大学のセンター試験の得点だとか。(いや、塾の宣伝材料としてプロフィールとかに書くのはアリですよ。それは全く別問題です。)「俺はこのくらいとったんだぜッ!」って、生徒たちの前で宣伝目的でも何でもなく言っちゃう講師...。聞いてる生徒たち呆れてますよ...。そもそも教科書違うっつーの。そもそもセンターなくなるっつーの。「昔はね、俺もよく殴り合いの喧嘩したもんだよね。」って言うのと何ら変わらんですよ。過去の武勇伝は聞いてる方が恥ずかしくなる。「昨日バッティングセンターに行って130kmのボール打てたんだぜッ!」って方が話題になるし、聞いてる方も全然面白い。言い訳をする生徒のプリント返却が遅れては「ごめん、やることが多くてできなかったんだ。生徒から間違いを指摘されれば「あぁ、さっきのヤツと勘違いしちゃった。紛らわしいんだよね、ココ。時間に遅れれば「〇〇ちゃんから質問が来ちゃってさ。その対応してたんだよね。」もうね、何を言われても瞬発的に言い訳から始まる講師。それが大概ウソだったり。生徒たちもいい加減分かるんですよ、そういうウソは。「あ~あ、またコイツ言ってるよ。そのうち、サイトが出来ちゃいますよ?「〇〇先生のウソつき語録」とかいうテーマで。ま、それはそれで面白そうですけど。偉そうである謝れない。生徒より先に挨拶をしない。発言がいちいち上から目線。難しい言葉ばかり使う授業中に使う言葉が難しい言葉ばかり。小学生に対して中学生に対して言葉を言い換えることをまるでしない。平気で流行りの「忖度」とか使う。使って満足しているのは本人だけ。聞いてる生徒たちは訳分らないから、聞き流している。若者言葉を無理にして使う。生徒と親しくなろうとしているのか、それとも若く見られたいからなのか、平気で若者言葉、ネット用語を連発する。使って満足しているのは本人だけ。聞いてる生徒たちは「キモいオッサン、キモいおばさん」と、心の中で吐き気を催している。下ネタばかり言うこれは100%女子に嫌われる。喜ぶのは一部の男子だけ。場合によっては保護者に伝わり、とんでもないリスクを背負った言動。プライベートと仕事が区別できてないんでしょうけど...。(というか、プライベートでもいい歳したオッサンが下ネタとか連発してたら気持ち悪いですけどね。)雑談ばかりする生徒が喜ぶと勘違いして度を越して雑談をする講師。生徒だって遊びで塾に来てるわけじゃない。上位層は、きっちり授業を受けに来ている。息抜きの雑談だったらまだしも、授業の半分以上も雑談に使う講師には、ストレスしか感じない。中2生ともなれば心の中で叫んでいるはず。「金を返せッ!」と...。学校の先生と勘違いしているやたら教育論だの、生活態度だの、人間としてだの、将来の役割だのを論じる講師。自分のことを学校の先生や、教育評論家と勘違いしている。誰もそこまで期待していない。塾講師は塾講師として成績を上げることを第一に考えてくれれば、お客様としては十分なのに...。能力に関して怒れない(叱れない)怒れない(叱れない)講師はとくに上位層からは嫌われる。塾のモラルが乱れれば、当然学習する環境ではなくなる。勉強を真剣にしに来ている生徒から見れば、怒れない講師は情けない大人以外の何物でもない。怒れない講師は結局のところ下位層にも嫌われる。最初はいじったりして楽しんでいるが、それもいずれ飽きる。ただの情けない大人に寄ってくる小中学生など結局のところいない。つまらない「つまらない」ものが好きな人間などいない。嫌いな授業がさらにつまらなければ地獄。授業内容がつまらなくても、せめて先生が面白ければ救いようがあるが、先生自体もつまらないのでは、救いようがない。知識がない何を質問しても「ちょっと待ってね...。」と悩み始め時間がかかる。授業中は間違いを連発で教え続ける。受験の事で相談しても、高校の情報など一切分からない。板書の字がとにかく汚い。ノートに写すのにストレスがたまる。ノートの丸付けも雑で、適当に見た感がものすごい。苦労して宿題をやって来たのに、こんなに雑に丸付けをされたんでは、やる気をなくす。友達先生を気取る最初は大人の友達、みたいな感じで物珍しさで重宝がられるかもしれませんけど。結局、友達だったら同年代の友達の方が楽しいわけですし。中学生は残酷ですからね。「飽きる」⇒「ウザイ」⇒「キモい」のプロセスをきっちり辿ってきます。気分で態度が変わるその日の気分で怒ったり、逆にテンションが高かったり。接している方としては疲れるんですよね...。今日は話していい日なのかダメな日なのか。どこまでツッコんでいいのか、ツッコんじゃいけないのか...。なんで子どもが大人相手にそこまで気を遣わなければいけないのか...。弱い生徒たちをコントロールする力がない。生徒たちから言われた言葉ですぐに傷ついて元気をなくす。生徒たちの理不尽な要求を拒めない。塾講師ってのは、腐っても集団の統率者なわけですよ。弱い統率者が支持されることっていうのはまずないですよね。弱い人ってのは塾業界で活躍できたとしても、ギリギリで個別指導まで。個別指導なんて学生アルバイトでも良いって世界なんで、結局は需要がない。生徒の話を聞けない要求を受け入れろ、という意味ではなく、単純に生徒の話を聞かない講師。生徒が何か言ってる最中に話を遮って返答したり、生徒の発言に関していちいち「でも」「だって」「だから」と否定したり。世間が狭いとにかく話題が狭い。話すことが生徒と同じレベルのゲームの話だったり、漫画の話だったり、テーマパークの話だったり。学習塾業界に関わる内容のことだけだったり。「この人、どこにも出かけないのかな?」「この人、趣味がないのかな?」「この人、子どもと同じじゃん。話す内容も生徒たち全員が知ってるような内容だけだからいずれ飽きる。「先生って色々知ってるんだなぁ~」なんてとてもじゃないけど思えない。改善案ではそれぞれの嫌われ要素をどのように改善すべきか。半分以上の項目については自分自身に向けたメッセージですが...。不潔まず毎日お風呂に入って、食事をしたら歯を磨きましょう。髭も毎日剃りましょう(髭キャラもいるんでしょうが、髭は女子には評判悪いです、コレはホントに。)洗濯をしっかりしましょう、そして日に当てましょう。部屋の空気を毎日入れ換えましょう。できればタバコは止めましょう。タバコを止めれば浮いたお金で次の項目のダサいだって解決できるじゃないですか。塾講師がタバコをやめるべき5つの理由。ダサいイオンに行きましょう。イオンに行って自分の体のサイズに合わせて、チラシ通りのコーディネートをすればそれで十分です。十分にかっこよくなりますし、清潔感も出てきます。私も以前は服なんてどうでもいい、って思ってた時期がありますけど、塾講師って人を売る商売ですよね?人を売っているのに肝心要の自分自身の服装に無頓着って、仕事の何をこだわれるんだ?って話。仕事着になって全身を鏡で見てください。ないだけでかなり印象が変わるはずですから。一人でやって自分の動画を撮ってみればいいんです。どれだけ自分が不気味なのかが分かるでしょう。暗いまず性格を変えようとは思わないでください。性格は変わりませんから。35歳を過ぎたら致命的に変わりません。明るく見られるような仕掛けというか、行動を意識してください。明るく見られる行動をやる、ということ。生徒が目に入ったらとりあえず、目を大きくして背筋を伸ばして口角を上げる、とか。挨拶は普段の3割増しの声を出す、とか。「そんなの自分は暗いからできない...」って?いやいやいや、違うんですよ、その考え方。何でできないかって、それは単に苦手だからやりたくないだけ。やりたくないことをやらないってのは、一般的に怠慢という...。社会人になって他人様からお金をもらっているプロなんですから、当然のことながら自分の好き嫌い、感情だけで動くのは止めましょう。必要だから明るく見られる行動を仕事としてやるんです。私なんてどす暗い人間ですし、根っから明るい人なんて超苦手ですし。私はやりますよ?平気で生徒たちに「グッドモーニンッ!ベトナムッ!」とか、もはや誰にも分かってもらえない往年の名画を取り入れたギャグで生徒たちを迎えますよ?だってそれやらないと飯食えないんですもん。それが私の仕事なんですもん。心の中では全然グッドモーニンッじゃなくてもね。授業のコツを偉そうにMr.Mが語る。チャラい鏡見てください。顔と服のバランスが取れているか確認してください。自分の今までの生い立ちをしみじみと振り返ってみてください。チャラさに耐え得るほど破天荒な道のりだったか分析してみてください。それがズレていると結構寂しい結果になったりしますから。(とくにチャラさを売りにしてると、年齢と共に自分では気づかないうちに周りからの評価が偉いことになってる場合もありますよ?)関連記事ザ・ノンフィクション『伯爵42歳の涙』に学ぶうるさい生活に余裕を持ちましょう。規則正しい生活をしましょう。心に余裕を持つために、月に一回は森林に行きましょう。他人に感謝の気持ちを持ちましょう。そのために他者に関わる環境を仕事以外で持ちましょう。分からない人は、BBQサークルに入ればいいんです。BBQをやれば他人との共同作業とチームワークの素晴らしさが分かるはずですから。ダメなヒトそんな馬鹿な...あとは儲けましょう。金がないと精神の余裕もなくしますから。帰宅時刻が日を超えるのは超絶に無駄。その設定にセンスが出ます。話し方に抑揚がないコレも自分が話している様子を動画にとって見てください。自分が知らない自分がそこに映っている可能性ありますよ?ショックを受ければ変わらざるを得ないはず。授業」とか検索すれば、超うまい先生の動画がいくつも落ちてるんでひたすら見てください。(私も未だに時々見ていますから。)キャラが分からないキャラ設定をしてください。自分の得意な部分はどこか、自分がどう見られたいか、自分の顔はどういうキャラが合っているか。パーソナルブランディングが必要。大それた反省なんて必要なし。日々の「いいね!」を見つめ直す。ひいきをする生徒に何のメリットもない自分勝手なひいきはしないでください。悪いことをしたら女の子でもクソ怒って下さい。どんなに静かな生徒でも、ツッコんでください。ここはもう意識するしかないです。自分が苦手な生徒を怒ったり、話しかけたりする経験値を積むしかないです。「ひいきだ!」と喚く生徒を黙らせるための必殺の言葉3選。時間を守らない潰れますよ?平気で時間を守らない人って間違いなく考え方が古い。今の時代、「時間」ってわれわれが考えているよりも超貴重なものなんです。これからの時代はもっと貴重になる。その超貴重な「時間」を平然と悪びれもなく潰す塾講師がいる塾...、潰れますッ!そう考えれば、何としてでも守らないといけないことだと分かるでしょう?自分の生活がかかっているんだから。「時間」の価値についての認識を改めましょう、ということです。関連記事こんな個人塾イヤだ。塾長がダメならばすべてがダメ。約束を守らないたとえばこのブログを読んで「Mr.Mとかいうふざけた奴と会いたいぞッ!」と思っていただけたとします。Mr.Mからメールが届いて「〇月〇日に会いましょう!」と。埼玉県まで出向いて、指定の場所で待っていたとします。来ないんです、クソMr.Mの野郎は...。メールが来て「ごめんなさい。急に立て込んでしまって本日いけませんッ!」と...。コメント欄に誹謗中傷書きまくりますよね、きっと。約束を守らないってのは致命的なんです。お客様との約束を守らないなんて言語道断なんです。些細な約束を破り続けることで生徒の心は離れていく。17日、生徒を名指しし、黒板にいじめを呼びかける書き込みをしたとして、公立中学の学年主任の男性教諭(48)を減給10分の1(6カ月)の懲戒処分にした。発表によると、教諭は昨年10月の授業中、整髪料をつけすぎている中学3年の男子生徒を注意し、黒板のクラス目標を記入する欄に「調子にのっているからみんなでいじめよう」などと書き込んだ。生徒はその後、不登校になった。『読売新聞オンライン』この事件についての詳細は分かりませんが、その教室の空気感とか関係性で、このくらいいいかな?って思うときは私も正直あります。暴言ってのは本当にリスクが高い。そこは本当に意識してないと、零細個人塾なんて一発で吹っ飛ぶんです。リスクを常に考えましょう。無駄なプライドが高い本当にお客様を満足させることを真摯に考えれば、自分自身のくだらないプライドなんて気にしなくなるはずなんです。私自身は自分がハゲと言われようが、キモいと言われようが、お客様に支持されている限り、お客様が満足してくれている限り、どうでも良いことだと考えています。「Mr.M塾は成績が上がらない。」とか「大したことのない塾だ。」と言われることは絶対に許せない。その部分のプライドは強固に持って働いていますよね。生徒がたくさん来て、来た生徒が成績を上げて、お客様が満足してくれて、お金も入って、自分自身やスタッフたちの人生も豊かになれば、自分がハゲと言われようがキモいと言われようがどうでも良くないですか?(むしろ、そういうことでお客様が盛り上がって、話題になればラッキーだと思うんだけど。)自分自身の人生や仕事にどんなプライドが本当に大事なのか考えてみるといいかもしれません。悪口を平気で言う悪口って言えば言うほど、言ってる奴の品格を落としますから。私を見れば皆さん分かるでしょう?これだけこのブログでいろんな個人塾、企業、その他もろもろを批判している私を見て、「立派な人だなぁ~、この人。」って誰一人思わないでしょう?それが答えです。悪口なんて言わない方がいいんですよ、本来は。(じゃ何で私が批判めいた文章をダラダラ書くかというと、私レベルの技術だと、そうでもしないと他人に読んでもらえるような面白い文章が書けないと自覚しているからです。ひらく』を読んでみよう!本田宗一郎『会社のために働くな』は塾経営の道徳になると思う。生徒を比較するありきたりになりますけど、生徒一人一人とコミュニケーションをとって、生徒一人一人の成績を頭に刻んで、生徒一人一人の努力をちゃんと観察していけば、自然とそれぞれの頑張りとか分かると思うんですよね。それぞれにちゃんと気持ち込めて指導するようになるというか...。したら、生徒同士を比較することなんてくだらないような気はするんですよ。世の中は競争なんでやっぱり他者との比較の中で勝たなきゃいけないんですけど、そんなの中学生くらいになれば全員知ってるでしょ?でもって、そんな当たり前のこと言われたって、だれもモチベーション上がらないでしょ?われわれ零細個人塾の経営だって「周りはもっと頑張って売上上げてるんだから、努力をもっとしなさい。」なんて当たり前の事言われても「何だよ、コイツ...」って思うだけじゃないですか。誰かの意見に耳を傾けるときって、自分の塾のことや自分自身を知ってもらって、で、やっぱり一生懸命親身になって考えてもらって、そういうときじゃないですか。他者との比較ではなくて、自分自身の問題点を的確に分かってもらえたときじゃないですか。武勇伝を語るマラソンを始めてください。大会に出て上位4分の1に入ってください。筋トレを始めてください。誰もが羨む肉体美を手に入れてください。いや、冗談じゃないんですよ、コレは。要はね、武勇伝が好きな人って今の自分に自信がないんですよ。今の自分に誇れることがない(もしくは少ない)から過去の栄光にすがらなきゃいけないんです。ま、塾経営に全力を傾ければ本当は一番いいんでしょうけどね。売れている塾経営者になれば、大昔の定期テストの点数だの、センター入試の点数だの、こだわらなくてもいいじゃないですか。今の自分が全てだ!って。それで、周りの人たちも納得しますし、尊敬しますし。今の自分に自信を持てれば、退塾勧告だってできるはず!言い訳をする言い訳をメチャクチャ使う塾の生徒と話をすればいいんです。その生徒が宿題を忘れたときに、何で宿題を忘れたのか詰めればいいんです。その生徒と話しているときに自分の感情がどう動くのか、冷静に捉えてみればいいんです。超ムカつくでしょうから。同じことを自分もやってるって分かれば、「言い訳は辞めよう...」って反省できるでしょう。偉そうである自分自身の現在の状況を裏紙に書き出してみてください。・個人塾の経営者である。・売上は2000万円程度である。・年収は500万円程度である。・車はMクラスのミニバンである。・週末は大体100円の回転ずしである。・旅行はせいぜい秩父市までである。・他人様のことをすぐ批判する。・ボランティア活動など一回も参加したことがない。これで人様に偉そうにモノを言えるのかどうか...。偉そうにモノを言ったところで、説得力があるのかどうか...。ま、ハッキリわかると思うんです。偉そうにしていることがどんなに空しい行為なのか。凡人は凡人らしく、真摯に謙虚に頑張ってこそ認めてもらえるんですよ。難しい言葉ばかり使うカントの『永遠平和のために』の和訳をぜひ読んで下さい。訳の分からない言葉が続くとどれだけストレスがたまるかってことが。ま、自分が読みにくいな、という本を読めばいいんだと思いますけど...。成績下位生の生徒たちに一生懸命向き合えば、自然に言葉を言い換える癖はつくはずですけどね。言葉を言い換えないと理解してもらえないことばかりですから。(生徒たちをバカにして、「どうせこいつらは成績なんて上がらない」、なんて態度でいるといつまで経っても難しい言葉を使う癖は抜けないでしょうね。)若者言葉を無理にして使うアンケートを取ったらどうでしょうか?若者言葉を連発する自分Aと、そうじゃない自分B、どっちが塾講師としてカッコいいか?いや、自分Aとか自分Bにすると、生徒も遠慮して正直に答えてくれませんね。ココは架空の人物を用意しましょう。「マジ、あいつ俺のことディスってばっかなの?ムカつくんだよねェ~。「本当に彼は私のことを批判しているの?腹は立つけどね...。...あぁ、そうだね。」どちらの先生に教わりたいですか?というアンケート。華玖宇先生が勝ちますかね?それとも真都茂先生が勝ちますかね?自分の塾のアンケートで華玖宇先生が勝つんなら、そのまま突っ走ればいいんじゃないでしょうか。下ネタばかり言う女子の表情見てください。それですべてが分かります。雑談ばかりする雑談は30分の間に5分とか決まりを作ってください。雑談を授業の半分以上やるなんて、結構深刻な雑談依存症にかかっていますから、きっちりルールを決めて教室の後ろとかに貼っておきましょう。ま、それは冗談としても、無意識に雑談がかなり長くなっている人は、ルールを手帳とかに書いておいた方がいいですよ。学校の先生と勘違いしている学校の先生と塾講師、全く別の仕事だと認識しないと。われわれは残念ながら公務員じゃないんですから。教員採用試験を受けてない、もしくは落ちてるんですから。私なんて教職課程すら受けてませんし...。立場が違うんです、立場が。われわれ塾講師ってのは、学校の先生よりかはフィットネスクラブのトレーナーに近いんです。フィットネスクラブのトレーナーに人生論とか教育論とか求める人いないですよね?理想の体型を効率よく手に入れるための指導をしてくれればそれでいいんです。教育論を語るな「将来の夢を持てば」と語っちゃう塾講師の悲しい浅はかさ怒れない(叱れない)生徒が自分の言うことを素直に聞いてくれたらどれだけ塾の運営が楽になるか。どれだけ生徒の成績向上に効果があるか。想像すれば分かるでしょ。それを実現するための施策が怒ること以外にあればいいんですけど、ソレってなかなか見つからないですよね?たとえば、怒らなくても誰もが常に自分の方を向いてくれるような素晴らしい話術を持っているとかなら別ですけど。ま、そんなの魔法レベルで得難い代物なわけで。怒る(叱る)ってのが一番現実的で、手に入れやすい方法だと思うんです。多くのメリットがある怒る(叱る)という行為、それでもなおできない、というのはある意味で健全な考え方でもあります。大した経験もないのにむやみやたらに怒れる講師ってのは、ちょっと人格的に怖いですし...。生徒を制するレベルで怒るくらいは出来ないと、塾講師、とくに塾経営者は厳しい。怒れるようになるには、もうね、怒るしかないんです。