ウィジェットいじめ問題、はたして悪いのは誰なのか?------------------------------------------------------大津のいじめ問題、誰が悪い?大津市の中学生がいじめを苦にして自殺したことについて、連日新しい事実が明らかになってきますね。3度も受理しなかった滋賀県警、そして加害者とその親についての話も色々と出回っています。今回のニュースはとても衝撃的で、憤りが止まりません。みんなが知っている状況で、自殺を止められなかったのか。-------------------------------------------------------というブログネタを目にしまして、色々と思ったことがあるのでまとめようと思います。『誰が悪いのか』という事。結論から言ってしまうと私はいじめた人が100%悪いと考えます。いう事を言うと「いじめられる方にも原因がある」と声高に叫ぶ人がいるのですが、はたしてそれがいじめられる理由になるのでしょうか。家が貧乏な子もいれば、ちょっと頭の悪い子だっている、人付き合いの苦手な子だっていれば、ちょっと体臭がキツイ子だっているのです。それって『個性』なんですよね。世の中に『平等』なんてないんですよ、だから人生面白いんです、みんながみんな全部一緒だったらそんなもの生きてる価値ないゴミ世界です。いじめられる原因はあったとしてもいじめていい理由にはならないと思います。家の施錠をしっかりしていなくて泥棒に入られた、これ原因はこちらにもありますよね?でもそれって泥棒に入られていい理由にはならないじゃないですか。悲しいかな、強者が弱者をいたぶるという構図は何処の世界にも、何時の時代にもあるんですよね。いじめなんて私が学生の時もありましたし、30年前だってあったと思います。ある意味それも人間の本性だとは思うんですがなぜ現代のいじめはこんなにも陰湿で凄惨なのか。その背景には色々な理由が複合されてて難しい問題だとは思うんですが、一番でかいのは教師のクズ化ではないかと考えます。昔、それこそバブルの時なんかは公務員になる奴はバカとまで言われてたぐらいですから、それでも教師になりたいと考えて、その夢を叶えた人はそれなりの情熱と志を持っていた方が多かったと思うのです。ところが今はこんな不景気で、みんなが「安定した公務員うめぇwww」状態です。四年制大学入ったら教員免許取っとくかぐらいのテンションですよ。私もあまり学歴高い方ではないのですが、同級生が偏差値40そこそこの大学出てポンポン公立教師になってるこの現実。私より成績悪かった人間が他人のお子様に勉強と人生教えてるんですよ。極端な話想像してみてください、私が中学生に勉強教えてる姿を。ある意味日教組よりも恐怖ですよ。ペーパーテストが全てだ、と言うつもりはありませんが頭のいい人って基本なんでもそつなくこなすんですよね。(だから勉強も出来るんだろうけど)たまに教師になった同級生と飲んだりすると確実に「やってられない!」「今の子どもには必要以上に関わるべきじゃない」という愚痴を聞くのですが果たして教師がそれでいいのかと疑問に思います。安定しているとはいえ話を聞くとそれほど稼ぎも多くありません。テストやプリントの作成、部活の顧問などになってしまえば土・日も返上でしょう。そんな人に「もっと頑張れよ!お前教師だろ!」なんて偉そうな事言えるほど豪胆で立派な人間ではないんです私は。いじめは家庭環境に問題あり~って話題が出てくるのも分かります。いじめが起こってるのは学校なんです。頼るべき大人は先生しかいないんです。世の先生方にはもっとビシィッ!と決めて欲しい。やって奮起させるためにはイヤらしい話、手当てを充実させるなりなんなりして、教師という職業にもっと魅力を感じさせるように国なり文科相なりが尽力すべきではないのかなあと思ってみたり。自分が学生の時の経験だといじめてる方って本当に罪の意識がないんだよな、「いじめてる」って意識が欠落してる。いうよりかは感覚が麻痺してる感じ?「臭い」だの「キモイ」だのを無意識に免罪符にしてるんだよな。本当にどうにかすべきなのはまずいじめてる方だよね。面倒事に首突っ込みたくないって気持も分からなくもないけどそれじゃあイカンよ。MSN産経ニュース教育委員会の人間なんて現場にいるわけじゃないし、まぁこういう存在だと認識しているのでなんとも。