小学校図書室に勤務する私、ヘレナが不思議かつ驚きの日々を綴ります。読み聞かせ五つ星にチャレンジ!1年生1年生も4月からこれまで3さつ読み聞かせをした。1年生は、月曜と金曜の週2時間読書の時間をとっている。休み時間でもどんどん勝手にやってくる。嬉しいのだが、ウチは読書ファイルに「本の名前」「かりた日」「かえす日」を自分で書く貸しだし方法をとっているので、まだ字が上手く書けない1年生はすご〜く大変。それも、休み時間終了間際に大挙してやってきたりする。それで急遽もう1時間確保してもらった。カウンターに並んでいる時点で、やれ横入りしただの、ぼくの借りる本を横取りしただの、とケンカが始まる。濃〜い、個性派揃いの34名。「だまって、とっとと座らないと、窓から放り出すよ!」と言っていた・・・。男の子の数が多いからか、と思ったら女の子もスゴイ!中でも〇ちゃんは、クリクリッとした瞳とツンとしたお鼻がチャームポイント。入学式でもその可愛さとハキハキした賢そうな振る舞いに職員の注目が集まっていた。〇ちゃんはただ可愛いだけではない。「ねえ、先生、わたしもう9さつかりたよ。すごいよね」と鼻高々。「そう、わたしより1さつだけ多いね」と冷静に返されていた。「わたし、明日返すから」と断固直そうとしなかった。その後もずっとそうやって、自分が返すと決めた日を書いている。一週間以内だからいいか・・・。こんな面白い大物揃いの1年生にどんな本を読もうか、私も悩んだ。Lambertこれは赤木かんこさんの「かならず成功する読みきかせの本」に載っていた。このインパクト!わかりやすさ!これしかない!と思いました。「ありえな〜い」と男の子達はいいながら、大うけ。肝心のお母さんがふってくるところは、今いち反応がにぶかった。わからなかったのかな?まあ、わたしの読み方が悪かったのだろう。星★★★★★五つ!これは、絵を見せたらすぐにだれだかわかっちゃうだろう、と思い、最初絵を見せないで読み、その後「はい、答えはキリンです」と言いながらページを見せようと思った。どのページも絵を見せる前に、答えが出た。コウモリもフラミンゴも知っている。スゴイ!!〇ちゃんだけは、表紙のゴリラがいたく気に入ったらしく、なんでもかんでも「ゴリラ、ゴリラ」と言っていたが。思わずそうつぶやいた。担任の先生だけが爆笑していた。今年度は、特に読み聞かせに力を入れよう!と思った。昨年度は、異動したばかりで、選書するにも子供達の反応を見るにもとにかく余裕がなかった。一年経って、この学校の子たちは素直でノリがいいことがわかった。星の数を書くことにした。読んでいるだけで、春のスープのいい匂いがしてくる。子ども達も、まさに食い入るようにみつめていた。したら担任の先生の方が嬉しそうだったかも・・・。桂子1年生が入ってきてここひと月くらいで急成長した感のある2年生にピッタリ!と思って選んだ。星★★★★★五つで、大好評!!初っ端の「1ねん3くみ、まほっていうなまえ」のページで早くも歓声があがった。手のかかる弟や妹の存在に「わかる、わかる」という感じの反応。じゅんちゃんはあこがれのひとりっこ」という様々な兄弟姉妹関係が描かれているページ。どの子も必ずどれかにあてはまるのが良かったようだ。康成これも星五つ★★★★★まず、999ひきのカエルが生まれたところで「スゴイ!」の声。後の展開も文句なし!だったようだ。一言:趣味は、お休みの日、まだ明るい内からお酒を飲むこと。特技は、ビール瓶で汽笛を奏でることです。2.0Seesaaブログ広告この広告は60日以上更新がないブログに表示がされております。以下のいずれかの方法で非表示にすることが可能です。「広告を表示しない」にチェックを入れて保存する。ブログ×この広告は180日以上新しい記事の投稿がないブログに表示されております。