朝の支度をしましょう。教科書をランドセルから出して、机にしまって。今日は1時間目が体育だから、急いで着がえましょう。おうちの人からアンケートもらってきた?それも出してくださいね。言葉での指示は、短い時間で効率的に多くの情報を伝えることができます。情報をとどめておくことができず、ゆっくりペースの子や何度も確認したい子、聞きのがしてしまった子は困ってしまいます。朝のしたく1教科書・筆箱を机の中に入れる。(算数ドリルと漢字ノート)3アンケートを出す。黒板にこのように書いておくとどうでしょう。自分のペースで情報を取り入れることができ、何度も確認することができます。「見える化」するとこのような利点があります。この例は「見える化」による効果その1「活動に必要な情報を正確に伝える」です。「見える化」つまり視覚的な支援で得られる効果を4点にまとめました。活動に必要な情報を正確に伝える。思考を可視化して共有する。学習内容の重要な部分を強調する。教室や学校の暗黙知を共有する。「見える化」したことで、状況把握の助けとしたり、友達と考えを伝え合いやすくしたりできるでしょう。教室の中を視覚情報でいっぱいにしてしまうと、かえって混乱してしまう子もいます。