最近では,主にプロの写真家の写真だけを扱うフォトライブラリ(旧ライブラリと以下表記)だけでなく,セミプロの写真家が簡単に登録することができるフォトライブラリ(新ライブラリと以下表記)もよく見かけるようになった。それらはデジカメの写真を取り扱っているようなので,すべて写真はデータ化されている。この点がいままのものと少し違う。ポジフィルムだけを扱っていたところでも,おそらくほぼデータ化が完了しているとは思う。今回の主題はポジか,データかということではないので,それはまた別の機会にする。最近,版元からの指定で新ライブラリから写真を探してほしいということもよくある。いうか,まず優先的に新ライブラリから探して,なければ旧ライブラリから探してほしいという依頼しかない。それは単純に単価が低いからにほかならない。新ライブラリから素材を探すというのは,大変なのだ。学参や教材に適した写真がなかなか見つからないからである。アサガオの写真といっても,ボケの効果などが見られるから全体像がわかりづらいや,花しか写っておらず,葉のようすがまったくわかりづらいなどにより,結局,旧ライブラリから写真を探すということになったりする。その反面,単純な物撮りは新ライブラリのほうが優れているかもしれない。マヨネーズのチューブ,乾電池などである。旧ライブラリの写真をのぞいてみて,それらを参考に新ライブラリに登録していくと,もしかすると多くの写真を購入してもらえる可能性があるのかな。齢四十数歳にして初めてバッタの抜け殻を見た。庭で見ることができるなんて,こんなにうれしいことはない。何日か前から庭のアサガオにショウリョウバッタのようなものがいたのは知っていたが,それが脱皮したのだろうか。そのほか,庭には小さなトカゲやカナヘビもいるので,食物連鎖も目の当たりにする日も近そうだ。木アライグマの足跡だろうか。アライグマは,特定外来生物として指定されている生物である。この写真は,横須賀市立しょうぶ園内の菖蒲田の水路で撮影したものであるが,もしアライグマの足跡だとしたら,ここにいる何かの生物を食べに来たのだろう。いったところで,人間の都合で連れてこられ,場合によっては捨てられた生き物である。彼らだって生きていかねばならない。それを考えると,なんとも切ない話である。普段は,カエルの写真などもってのほかだけれども,おそらく産卵を控えた雌雄のカエルが壁をのぼろうとしている姿がほほえましかったので,今回は載せることにした(苦手がアオガエルでないということもある)。先日,京王百草園内の池でカエルの卵を見つけた。理科という教科ではたびたび登場するカエル。カエルの解剖を行っていたが,今ではすっかりやらなくなったようだ。現行だと,小学校4年生の季節と生き物の単元で一年通したカエルのようすを学習し,中学校2年生の動物のなかまで両生類の代表として扱われることが多い。教科書的には,殻のない卵を水中に産む両生類。このすべてが成長するわけではないが,今夏,京王百草園はカエル祭りになる可能性は捨てきれない。生態系内における「食べる・食べられる」の関係を食物連鎖という,というのが小学校,中学校の理科の教科書における定義です。河川敷を散歩しておりましたら,右の写真のようにハトの羽毛が散乱しておりました。これはおそらくハトが何ものかに捕食されたあとではないかと推測しております。自然界をエネルギーが正しく循環している証拠だともいえます。【ピンぼけ】の鳥が大きくなっていったという可能性もありますね。あの写真が撮影されたのが約2年前のちょうど今頃でした。オオタカの幼鳥だったようですが,今や立派な成鳥になっていることを期待します。今年もようやく確定申告を無事に終えました。厳しい状況が改善されたわけではないのだけれども,とにかく前を向いてどうにかやっていくしかない。これからの1年間は,とにかく営業というものに力を入れてみようと思う。木いよいよ移行措置対応の教材の作成が本格化し始めたようだ。中学校は平成31年度からだが,小学校は平成30年度から移行措置が始まる。今回の指導要領改訂では,小学校から中学校へ移動する内容もある。確かに,中学校の内容にまとめてしまえばいいのに,と思っていたものなので,妥当といえば妥当。移行措置の内容を下に記したが,中学校ではかなり複雑なことになるようだ。30年度及び平成31年度の第4学年の「光電池の働き」について省略する。平成31年度の第5学年の「水中の小さな生物」を省略する。平成31年度の第6学年の「電気による発熱」を省略する。追加し,第1学年第1分野「圧力」のうち「水圧」の部分を省略する。平成32年度の第1学年第2分野「植物の生活と種類」に「動物の仲間」を追加し,第1学年第1分野「圧力」及び第2分野「葉・茎・根のつくりと働き」を省略する。平成32年度の第2学年第1分野「静電気と電流」に「放射線の性質と利用」を,第2分野「日本の気象」に「自然の恵みと気象災害」を追加し,第2分野「生物の変遷と変化」を省略する。小学校,中学校ともに新指導要領の施行にむけて,移行措置が始まる。学参の編集者たちの繁忙期もやってくる。日わたしは,こん虫のなかまです。キャベツなどにたまごをうみつけます。よう虫はきゃべつなどの葉を食べます。よう虫はやがてさなぎになり,さなぎは羽化して成虫になります。成虫は花のみつをすいます。火サクラの花が咲き始める季節,足元にはスミレやタチツボスミレの花も咲き始める。サクラの花を愛で,写真に収めようとする人たちに踏まれながらもきれいな花を見せてくれるスミレ(タチツボスミレ)。わたしはそんなスミレやタチツボスミレが大好きだ。こんなアスファルトのちょっとした隙間から可憐な花を見せてくれる。サクラを見に行くときには,そっと下も見てほしい。スミレやタチツボスミレの誇らしげな花を見ることができるでしょう。道』という屋号を閉じる日が来たのならば,閉鎖キャンペーンというものをしようと思ったことがある。・ページ単価最大5割引きなどである。実際にこれらの閉鎖キャンペーンを実施するわけにはいかない。理由は,同業他者に多大なる迷惑をかけることになるからだ。15年以上前のことだが,某X社が会社組織としては異例の格安価格で大きな仕事を受注したことがある。多くの同業他社が首を傾げるほどの格安価格だ。してそのような価格で受注できたのかといえば,単純にそれよりも安い価格で大学生に外注していたのである。何ともわかりやすい話である反面,安かろう悪かろうの典型例として今でも語り草となっている話でもある。これには多くのフリーランスも,同業他社も困ったのだ。価格が不当に抑えられる可能性だってあるからだ。実際,某X社の価格で受注しようものなら,会社を構えないフリーランスでも赤字覚悟である。企業努力というものを一線越えた行為なのかもしれない。同業他者に迷惑をかけたくないので,閉鎖キャンペーンを展開するなら,あえてこうやろう。鳥の種類を同定するのは難しい。専門的に勉強してきたわけではないというのがいちばんだが,写真の撮り方ひとつで全然違う色に写してしまうこともあるからだ。写真の鳥は,ルリビタキ(♀)だと思うのだけれども,目の上にあるはずの白い線が不明瞭であることから,もしかしたら全然違う鳥なのかもしれない。寄りの写真が撮れたら,きっと同定することができたであろう。鳥の写真はお休みしようと思っていたのだけれども,そんなときに限ってあまり見かけない鳥に遭遇してしまう。火ジョウビタキがフェンス越しにいた。ここまで近くでみられることなんて今までなかった。したら,ジョウビタキはフェンスというものがどのようなものかわかっていて,これ以上近くに来れないということもわかっていたのかもしれない。フェンス越しに見る鳥はまるで籠の鳥のように,守られている。襲い来る獣や猛禽もフェンスを突き破ることはしない。いや,もしかしたら籠の中にいるのは自分で,向こうは檻の中の猛獣を見るようにこちらを見ているのかもしれない。長文を書く機会が少なくなってきた最近,うまく考えがまとめられなくなっているようだ。書いているうちに,文章の落としどころを見失い,ただただ書き連ねるだけになってしまう。当面は駄文で我慢するしかないか。蠟梅がもう満開らしいという情報に,ただただ狼狽するばかり。梅を見に行こうかと準備しようと思うも,あまりの寒さにもうろうばい。そんな寒さなものだから,キーを打つ手も震えてしまい,どうしてもさっきから『ろうろう』となってしまう。いえば,どこかで梅の花祭りで酩酊状態の客が例年以上で牢倍にしたらしい。こんなことばかり書いているから,長文を書くことができなくなりつつあるんだ。今年一年間ご愛顧いただき誠にありがとうございました。改訂の端境期にお仕事をいただけるのは大変ありがたいことでした。フリーランスの人間は毎年毎年,毎月毎月,毎日毎日が勝負です。そのような中,7年間もやってこれたものひとえに皆様のおかげです。力不足は否めませんが,持てる力の限りを尽くし鋭意努力していく所存です。今後ともよろしくお願いいたします。地磁気が逆転している地層があること,千葉時代という地質年代の名称ができるかもしれないということは何となく知っていた。それがまさか養老渓谷だったとは知らなかった。千葉に生まれて,千葉で育ちながら,40歳過ぎて初めての養老渓谷。こんなに地層が露出していることも知らなければ,どのような地質なのかも知らなかった。知らないこと尽くしにただただ恥ずかしいばかり。理科の編集者を名乗る以上,もっときちんと事前調査していくべきだったと,猛省。この周辺の地質に関しては再度文献等で調査をしようと思う。「そんなもん,いつでもいるじゃないか!」そうです。一年中いる鳥を撮りたいのです。アオサギやシラサギ,ヒヨドリを撮っていたいのです。冬にだけやってくる鳥もいいでしょう。春から夏にかけて子育てに夢中の鳥たちを撮ってもよいでしょう。わたしはサギが好きなんです。思いつつ,撮影した写真を見ると,それ以外の鳥ばかりが写っている。