「問題が解けなかった」だけです。「問題を解くために必要な知識が頭に入っていない。「頭にはぼんやり入っていたが、解くために使いこなすことができなかった。」といったことが理由です。知識で解くのではなく、考えれば解ける問題はどうなの?頭の良し悪しではないの?と思うかもしれません。「どう考えて、どう解けばいいのか。「基本的な考える方法。」が頭に入っていないとそもそも考えようがありません。言葉の知識がなかったり、読解力が足りなかったりして、問題が読めなかったり、あるいは、間違って読んでしまったりといった具合です。「問題を解くために必要な知識が頭に入っていない。「頭にはぼんやり入っていたが、解くために使いこなすことができなかった。」といったことが理由です。「問題が解けなかった」だけです。」状態が未来までずっと、一生続くのかというと、そんなことはありません。少なくとも小中学校の内容であれば、人によってどの程度時間をかけるかにもよりますが、しっかりやれば、できるようになります。学習が速く進めば、それだけ、より深い学びに入れる可能性もたかまりますので、どんどん高度な内容へ進められるのであればその方がいいです。ある時期に、ただ、問題が解けないだけで、落ち込んで学びが止まってしまうのはもったいない。一瞬少し遅くても、少しずつ前に進んでいくことができます。ある部分では時間がかかったが、頑張って学び続けたら、あるところから急に開けて、一気に学びが加速した、ということもよくあります。「子供のうちの学びが、一生を決める。」というのは何なのでしょうか。土台をつくるのには適した面もあります。子供の頃の学びは重要です。それは机に向かって、頭を使ってというだけではありません。五感をフル活用して、興味をそそられるものに、ガシガシ挑んでいってほしいと思います。