講義最終回に実施した授業アンケートの結果です。プリントなどで習ったことがないような式の問題がたまにある(それはないです。解答を理解できたとき解ける問題が出たとき解ける問題が出たとき解を理解した時やる気は一定で変わらない自分の中で考えがつながっていくとき問題の解き方が分かったとき授業の内容がだいたい理解でき、自分だけでサクサク問題を解けた時。分らない問題が解けたとき問題を出されたとき常に新しい範囲に入る時その日の授業が理解できたとき問題の解き方でひねりを利かせ、それが合っていたとき(今日ありました。)式の変形をひらめいた時。問題が自分の手でしっかりと解けたとき一人で問題が解けたとき問題を解いているとき意識がはっきりしているとき。途中でいきずまったところができたとき。問題の解き方が理解できたとき授業内容を理解したとき解き方がわかる問題が出題されたとき。自分で理解して問題がわかったとき。前にやった問題をとく教科書や参考書などの例題・問題をとく問題を解いた後、間疑っていた場合になぜそうなったのかを理解する。その後、再度同じ問題を解く。ノートを見かえして、できない問題を解き、わからない所で教科書・ノートを見る。何度かその問題と類似問題を解き、流れをつかむ。これがうまくはまるとスピードアップにつながってうれしい。プリントやノートの問題をもう1度解く前にやった問題を解く一度、テスト範囲を一通りやって、わからなかったところを集中してやる過去のノートとプリントを見直して、あいまいな所をチェック教科書の問題や宿題の問題を問くノートを確認して、解き方の手順を思い出して実際に解く。教えながら自分も勉強する。ほとんどは授業中に覚える。今までやった問題を見直す授業中にやった問題を、書かれた通りの解答で解けるようにする。できたら数値をかえて理解できたか確認する。解く.今までのノートやプリントに書いてある問題を解き直す以前解いた問題を一通りもう一度解き、横に色ペン等で解説を入れる。試験範囲の、教科書の例題をまず解けるようにする授業を集中して聞いたり、自宅で出題された宿題を再度解答したりする得意な教科なら前日とテスト前にノートを見たり問題をかるくといたりします苦手な教科は前日からノートを見ながら問題を解いて理解を深めておきます授業で解いた問題をとくノートやプリントの問題をもう一度解くプリントを7割、ノートを3割くらいで勉強する。わからない問題を教科書から探して解く。式とか重点箇所をペンで書きだす今までやった問題、宿題をやるノートを見る今までやったプリントなどを見て、やり方等がすぐに思いつかない問題をやる。わからない時は調べるなり教えてもらうなどする。授業中に解いた問題をひたすら解く授業でやった問題をもう一度解く。プリントをもう一度、解く。苦手、あまり理解できなかった問題をくりかえしやる。小テストの問題を答えを見ながら解く→まとめを見ながら解く→何も見ないで解くプリントやノート等で復習プリントを勉強する試験の2、3日前に集中的にやる。(この方法はお勧めしません。前からやりましょう)小テストや、ノートの復習などプリント、ノートの内容を復習するいろいろな問題を解く必死で覚える.(この方法はお勧めしません)授業中や豆テストの問題を復習する。宿題やプリントを解き直す。ノート等を整理し、理解を深めるひたすら問題を解く前日に集中してやっていた。無い場合は、プリント、ノート等を使って勉強をします。解析�Uを勉強したご感想、授業のやりかたの良い点、悪い点、ご意見、ご提案などを書いてください。重積分が大変だった僕には努力が必要だと思った授業スピードがはやかった。予習・複習において普段から少し怠っていた部分があり自分で自分を苦しくしてしまった。他の授業より丁寧だし説明はわかりやすかった。否定するような教え方はちょっと考えが止まる気がしました。その点を除けばかなり分かりやすく、理解できました。授業中、丁寧な説明のおかげで、問題が分かりやすかった。試験勉強に取り組めば良かったです細かく教えてくれるのでわかりやすい他の教科よりもわかりやすかった前期よりも難しくなったのが因象に残っている。説明が分かりやすく、板書も見やすいので集中しやすい。来年またためになる授業でした。予習、復習の大事さが、分かった。わかりやすく良かったです。何度も問題を解いてやっと分かってきました.授業に関係のない話が面白かった。Iよりも難しくてたいへんだった。授業がわかりやすかったです。重積分)に関しては、前期のIの内容をしっかり踏まえて、理解しいていないと、本当にだめだなと思いました。解説が詳しく大変わかりやすかったこの解き方は将来こういう職業に就いたら使うよなど具体的な例を聞けて良かった。チョークに力を入れすぎている気がするので直したほうが良い。(最後列からでも読みやすいようにあえて筆圧を上げています)特になし宿題の出るタイミングがいつもバイトが4連勤で忙しいときに限ってでてたからわかりやすかった。表現が不自然、解り辛い難しかった、もっと努力したい。今後役に立つ知識を教えてもらえて助かった。優しい雰囲気でお願いします授業は丁寧で大好きですクラスにではなく1人に対して、授業中におこるのはやめてほしい(同じクラスで授業を受けてるからといって、問題のない学生を一緒に叱るのはおかしいと思いますが)とくになしとてもわかりやすい授業でした。