プログラマの思索プログラマの思索IT業界に身をおいて、1日の労働後、心に溜まった疑問を一つずつ点検してみる。Moodleの基本概念(ドメイン)をメモ。」を読んで衝撃を受けたから。2011年は電子書籍元年と言われたが、2012年はMOOC元年と言われていたのに気づかなかったから。実際、MITの無料授業公開をきっかけとして、米国の大学はほとんどが無料の授業を公開しているらしい。Coursera2014年になってようやく、東大や京大もMOOCに参加する記事があった。日本の大学も、世界中の大学と競争せざるを得ない環境に陥っている。-Chem-Station-MOOCが広がれば、大学入学のために数百万円や数千万円の授業料を払わずとも、独学で習得し、修了証をもらえる。その修了証が大学卒業の資格と同じくらいの価値があるようになれば、大学に行かなくてもいいい。その結果、大学の存在価値が薄れる影響がある。MOOCの修了証が社会で認知されれば、人は義務教育を卒業しても、一生学習せざるを得ない。実際、会社の平均寿命は人の労働期間よりも短いし、10年後に働いている職場、職業は変わっているだろう。MOOCのような無料オンライン授業を使うなどして、人は生きている間、時代に追いつくために学習し続け、自分の生活手段を確保する必要があるのだろう。注意すべき点は、今世界で流れているMOOCのほとんどは大学生向けの英語の授業であること。英語が読み書きできるだけでなく、英語で授業を理解する能力も必須条件。英語ができなければ、最先端の知識やノウハウの学習すらできない。その点では、日本人にはギャップがある。現在の日本ではようやく、小学生から英語学習する流れになってきたが、この流れは止まらないだろう。日本の中学生・高校生で能力のある人は、学習の早い段階から、MOOCのような授業を見て、世界の潮流や世界のレベルを知っておくべきなのだろう。教師の授業(Moodleでは「コース」と呼ばれる)をサポートするWebシステム。PDCAサイクルで回ると考えると分かりやすい。Plan:授業の理念や授業設計を行う。→アウトカム、評価尺度、コース、レッスン、リソース。Do:教師がコースを使って授業の情報を公開し、生徒とやり取りする。→フォーラム、チャット、用語集、データベース、活動、リポジトリAPI、リソース連携。Check:教師が生徒をテストで評価したり、授業のフィードバックを得る。→課題、ワークショップ、フィードバック、調査、小テスト、盗作プラグイン。Action:テスト結果やフィードバックから、データ集計したり、テストの集計結果を生徒にフィードバックする。授業ごとのWebページ。授業や学習プログラムごとに先生と学生を登録する。登録メンバーのみアクセス可能。PDFやパワポ、動画、音声など。小テスト、相互評価、フォーラムなどのオンラインでの活動。Redmineの活動ログと同じ機能。【条件付き表示】ある資料を参照したり、特定の課題を提出しなければ、コースにある次のステップに進めないような制約条件。生徒の進捗度合いに合わせて、学習できる。各コースの修了条件を設けて、学習の修了を自動判断する。授業の単位修得の制約条件。普通はテストで学習の達成度合いを測定する。他のサーバーと連携する。Moodleでは、リポジトリAPIとは異なる機能。外部のリポジトリから教材や資料を検索、取得して、コースに追加する。国内・海外の教材リポジトリを横断的に検索して、コースへ登録できる。教師が授業に関するすべての材料を位置から作る必要はない。他の教師が作った資料やWeb上の資料を授業に流用して、コース準備のコストを下げる。【フォルダ】リソースのうち、静的な資料を分類する。【ブック】リソースのうち、文章やメディア(動画、音声など)を分類する。【ラベル】リソースをコースに掲載する。ポータルページに記載するイメージ。先生が説明文を提示し、学生がテキストやファイルを提出する。【フォーラム】オンライン掲示板。教師と生徒、生徒同士の掲示板。【チャット】コース上のリアルタイムなやり取り。コースのページに用語辞典を配置。用語集の自動リンクを有効にすると、用語集の言葉がコース内にあると、リンクされる。Wikiやはてなの用語リンクと同じ。例:コースに関連した用語。例:学生が集めたプラクティスやTIPS。例:試験対策のデータベース(Moodleの機能)。先生自らが作成して、アンケートを実施する。