法律資格合格応援サイトこのページではjavascriptを使用しています。「その問題で何を書くべきであったか」のほか、「その科目では何に気をつけるべきか」を学ぶことができます。読む際には、汎用性のある内容を読み取るよう意識してみましょう。出題趣旨を取り上げます。本年の問題の一つは平等である。...もう一つの問題は,表現の自由である。おいて、14条1項と21条1項の検討が求められていたことがわかります。いう用語は使われず、「判断枠組み」という言葉が使われていることがわかります。自分の答案作成において、参考にすることができます。14条1項を検討する際、何から始めるべきかがわかります。AとBの差別に関する出題された場合、「AとBを別異に扱うことは、14条1項に反しないか」と雑に問題提起するのではなく、「AとBは~の点で同じであるにもかかわらず、別異の取扱いを受けている。そこで、この別異取扱いが、14条1項に反しないかが問題となる」と問題提起すべきといえるでしょう。意見・評価を述べること自体が直接制約されているものではないことを踏まえつつ,「意見・評価を甲市シンポジウムで述べたこと」が正式採用されなかった理由の一つであることについて,どのような意味で表現の自由の問題となるのかを論じる必要がある。おいて、表現の自由を検討する際、ある程度の分量を割いて制約態様を論じなければならなかったことがわかります。