心高ぶるすべての場面で、さまざまな思いを込めてこれらのことばが歌い継がれてきたことは、所沢中央高校にとって誇ることのできる伝統の一つであります。今、ここにいる953名のみなさん。あなた方がこれからを生きる世界は、これまでのものの見方、考え方だけでは割り切ることのできない、大きな変わり目の中にあります。誰もが変化の波風にさらされ、先の見えにくい状況に置かれるであろうことが容易に想像されます。みなさんには、ひろく深く考える英知と、しなやかな心と体を持つ生命と、自分たちの力で何かを成し遂げようとする気概が必要とされているのです。みなさんと手を携えながら、次の10年に向け、取り組んでまいります。この会では主に生徒の代表者が、ふだん学校生活の中で感じているさまざまなことを、教職員の代表者や保護者の代表者と話す、という趣旨で行われます。今回は先日行われた生徒会役員選挙で選ばれたばかりの新しいメンバーが出席し、積極的に意見を聞かせてくれました。耳の痛い発言もありましたが、こういう場だからこそ聞ける声でもあります。受け止めなければいけないと思います。カテゴリ:生物室で、実験の授業を参観しました。「腎臓の観察」がテーマ。豚の腎臓を使って、実際に私たちの体の中で腎臓がどんな働きをするのか観察をしました。最初は恐る恐るだった生徒たちも、教科書と同じということに気が付くと夢中になって取り組みます。うーん、やはり実際に自分の目で見ることは大事ですね。カテゴリ:知識構成型ジグソー法、いわゆる協調学習による世界史の授業を参観しました。協調学習というスタイルは原則「3つのエキスパート」が班別にそれぞれ学習したことを、次に「ジグソー班」でお互いに説明し合う形で進められます。今回の世界史授業では、17世紀のヨーロッパ・アメリカ・アフリカでそれぞれ起きたことが、相互関係の中でどのように影響し合っていくか、ということをテーマとしていました。協調学習にぴったりな題だと思います。今日の授業ではエキスパート班で資料を読み込み整理し、ジグソー班に分かれてお互いに説明し合うところまで。明日は発表を行うということです。「私が説明すれば15分で終わるところですが、2時間かけて自分で考え、まとめ、他の人に説明するところに意義があります」と、授業担当者からはコメントがありました。たしかに、教室にはちょっとした熱気がありました。NetCommons。