集団授業は聞き取れないから自分一人に話しかけてもらわないと理解できません。宿題なんてテキトーにとりあえず埋めます。えっと、宿題なんやったっけ?あ、連絡帳書くの忘れた。プリント?どっかいったなぁ。同じことを3回やったぐらいじゃ覚えられません、30回は必要です。人より5学年分ぐらい遅れてます。なんて人は、とことんべったり人をつけてあげないといけません。鉛筆の持ち方や下敷きの使い方や椅子の座り方やトイレの使い方を教えたり、くしゃくしゃになったプリントを整理したり。勉強の遅れも取り戻さねば!!大変です。大変ということは、とりもなおさず人件費がかかるということです。4年分遅れていて、それを1年で追いつこうとすれば、単純計算で4倍かかるということです(さすがに4倍まではいきませんが)。奨学金も充実したりと、安くあがる可能性が高くなります。それに、優秀であれば、それに応じてたいていは、所得も高くなるものです。要するに、費用対効果でいうと、費用は安く、効果は高い。費用はかかりますが、とにかく標準に追いつくための費用なので、そういう意味では対価は低いと言えるかもしれません。実際かかっちゃうんですよ。いただかざるを得ない。その代わり、追いつかせます。「できるってこういうことなんだ!」ということは体で覚えてもらいます。高校に入ってからも、伸びていけるんですよね。大事なことは、お子さんが将来自分で生きていける、食べていける、仕事ができる人になること。小中学生というのは、その基礎の段階です。納得して入塾していただいています。「とりあえず塾」とか「中2は〇時間、中3は△時間」とか杓子定規でお願いします、という方には、とっても高く見えてしまうのかもしれません。追いつかせなくていいなら、それでもいいんですけどね。うちはお預かりした以上はトコトンやらせますから。視野を広げて、あらゆることが「学び」になるような土台をこの小中学生のうちに作る。日本を背負って立つ大人に育っていけるように。そのお手伝いを、レサンスは全力でさせていただきたいと思っています。Tuesday久しぶりの更新となってしまいました。いちねんせいも、そろそろリズムがついてきたころでしょう。「学校のテストが返ってきたら?」というお話です。大切に扱ってください。具体的には、「保管をする」ということです。この時期は、「ありとあらゆる価値観を形成する時期」です。その価値観は、日々の生活の中で培われます。「テストは点数だけ見てポイッとするものなのだ」というメッセージになるということです。「テストは自分のつまずきに気づき、分析し、修正するためのものである。受けた後が大事である」ということを伝えたければ、捨ててはいけないのです。そんな、全部とっておけっていうわけ?というキレイ好きの奥様、もちろん、永久に保管しなくても大丈夫です。「もうこれは大丈夫だよね」「もっと難しいことできるものね」ということばとともに、処分するとよいです。(もちろん、ちょっとアヤシイなら復習しましょうね☆)それは、お子さんの自信にもつながります。自分に自信をもつ、ということも、この時期につけてあげたい大切な価値観です。それからまた、分析には“数”が必要です。テスト1枚では気づかないことが、複数枚並べることで見えてくることがあります。早く手元からなくしてしまうのは、勿体ないのです。“印象”で語ってしまうこともよくありますよね。「だいたいわかってはいるみたいですけど・・・・。」の、だいたいってどのくらいなのか?小学校のテストは易しいので、80点と100点は全然ちがいます。「データを分析する」ということを教えるよい機会にもなります。「書類を保管する」という習慣作りの機会でもあります。この「プリント保管」はそれはそれで一つの記事がかけるぐらいの、皆様のお悩みテーマにあげられる代表例の一つですが、ポイントは、「簡単なステップで!!!!」ということです。→ステップありすぎて絶対長続きしません!!きちんと半分に折ることさえおぼつかないいちねんせいには難しすぎます。「とりあえずこの箱に入れる」で十分!学期終わりなどに整理すればよろしい。一年生ですもの、よい点数がとれます。そんなテストを渡されて、どんな反応をすればよいのか。さきほども言いましたが、「すべてが価値観形成のメッセージ」であるこの時期。「やっぱりあなた賢いのね」的なことばをかけてあげてください。「頑張ったね」とは種類の違う言葉。まちがいがあっても、それを大切に復習したらいいのです。その場で復習したり、その晩おふろで思い出してみたり、夏休みにまたやってみたり・・・・・・。「できるはず」「今はもうできるね」というふうな印象をもたせてあげてください。習う内容が少ないのだから、つまずいたって、すぐになおせますよってこと。達成感が得られやすいのです。自分はできる人間なんだ!と思うことがこの時期のお子さんには大切なのです。将来つまずいたときに、それが踏ん張るパワーの源になりますから。このように、テストをどう扱うか、という行為ひとつでも、いろんな要素がつまっているのです。Tuesday28日(土)に、来月の漢字検定に向けてのプレテストを行いました。10級から7級(小1〜小4相当)の受検者が対象です。参加者のみなさんおつかれさまでした。保護者の方々には送迎、ありがとうございました。テストの後は、部首の意味などミニ講義も。久しぶりに低学年(小3以下)の集団授業をした感想は、「可愛いなぁ」の一言です。「ああ、コレコレ、この脳の使い方!!久しぶりだなぁ、新鮮♪」と思った次第です。プレテストは、みなさんよくできていらっしゃいました。当日は(当日も)満点をとっていただきたいです。お渡しした過去問やプリントもしっかり活用してくださいね。本日より、プレゼント問題集を配布しております。実力をつけ、高得点をゲットしてください。TuesdayJUGEMテーマ:中学受験もうすぐ「夏の講座」が始まります。準備に余念がありません。「記述作文&暗唱」のご案内です。記述は、漫画を使ったオリジナル問題です。・主語述語の整った状況説明文を書く・指示語、接続語でつなげる・理由、心理の説明をする・創作これらを効率よく学べるようにしてあります。これで、気がついたら積極的に鉛筆を持って、長い記述を書けてしまっているのですよ。基本をおさえずにいきなりテクニックに走るものがあったりと、なかなか、私の心にピンとくるものがありません。いいものでも、練習の分量の点で、使い勝手がいまひとつだったり。小学生の国語にリアルに接していないとわかりにくいかもしれません。予備校の講師さんなど教える側の人でさえも、(大人の感覚では)見過ごしがちなプロセスを、さりげなく入れてあります。以前作ったものを改良しつつ、ですが、この講座ではいつも生徒さんの素敵な文章に出会えるので、今年もそれを楽しみにしています。いわずとしれた古典を扱います。文語調の文章を扱うことになりました。古文は得意!!と自信を深めてもらえる内容になっています。この「自信」は実力を伸ばす上でとても大切な要素です。今年の夏も全力を尽くします。Monday5月2日の学習会の告知レサンスの開塾当初から2009年まで数学講師として活躍され現在は東京の大手進学塾で勤務していられる南(弟)先生が5月2日に来塾され、学習会に参加してくださいます。小4、小5と先生から直接薫陶を受けた塾生はすでに中3となり月日の流れの速さをしみじみ思います。卒業生の方の来塾も歓迎です。2月より就職活動に専念されるためレギュラー講師の任をおりていた近藤先生が見事、内定を獲得され2日の水曜学習会より復帰されます。楽しみにしていてください。本日未明、男児を出産いたしました。分娩室に入ってから一時間もかからない超☆安産でした。皆様のあたたかいお見守り、励ましがあってのことで、感謝の気持ちでいっぱいです。皆様に母子の無事をご報告させていただきます。今後ともレサンスをよろしくお願いいたします。ページを表示しています。