[2014]DecVol.006学校における外部連携の可能性3DecVol.005学校における外部連携の可能性2DecVol.004学校における外部連携の可能性1NovVol.003教育困難校の今3NovVol.002教育困難校の今2NovVol.001教育困難校の今1Vol.015今求められている教育と学校図書館の役割1アクティブ・ラーニング今、教育の動向をめぐる情報が、新聞等に頻繁に掲載されています。その中でも特に目につく言葉が「アクティブ・ラーニング」です。学校は、今後さらに、児童生徒のたくさんの「なぜ?」「どうして?」を掘り起こして、解決の道筋を教えなければならなくなるでしょう。私は、その役目が学校図書館にあると確信しています。急激な社会の変化の中では、“生きる力”の育成が問われており、子どもたちにとって必要な資質・能力として言語力が位置付けられてきています。現行の学習指導要領には、読書や学校図書館の活用が明記されていて、同時に、現在使われている教科書には、随所に図書の紹介や学校図書館を使った活動が取り上げられています。児童生徒の「なぜ?」「どうして?」を生み出す意欲・興味・関心は、豊かな感性の中から生まれてきます。私は、アクティブ・ラーニングを進める学びの中心に学校図書館を位置づけ、その機能を最大限に活用して欲しいと願っています。