行ってきました生徒たちは僕らの期待以上に大はしゃぎ。いやはや・・・興奮しすぎです「学校の先生の苦労がよくわかりましたよ(笑)」そんなことを言いながらも、生徒たちの活き活きとした表情に釣られてか、いい表情。いった自らが専攻する分野から働きかけ、保護者の方や小学校の先生と一緒に行くのとは違う色を出すこと。それがウィルの社会科見学の最大の魅力でありたい。生徒たちが博物館で見て聞いたことを家で話してくれたとしたら大成功なのですが・・・どうだったでしょうか?「塾はテスト対策をするところ、勉強を詰め込むところ」そのイメージが間違っているとは思いません。いや、むしろそのイメージは多くの場合当てはまるのでしょう。違う方法で子どもたちの学力を伸ばしたい。この思いに賛同してくれる人たちが集まってきてくれている。そのことが、僕らの力の源です。連日の夏期講習も終了。100問テストも無事終わって、ほぼ徹夜のまま保護者会の準備。今日は、整体に行って鍼を打ってきました。保護者会の最中に首に激痛が走り、今も体を動かすのに一苦労。なんとかもってよかったまずは、卒塾生のみんなにお礼。100問テストの日、今年もみんな集まってくれてありがとう!もう食べきれないほどの贈り物。後輩たちもびっくりしてたよ。毎年、本当に幸せな気持ちになります。「社中協力」を育てていくからね。毎年、応援に来てくれる卒塾生たち。今年もこの時期になると、こちらからは何も連絡していないのに、メールで連絡をくれる。後輩たちは、そういうことをしてくれたキミたちのことを忘れない。やって繋がっていくんだね。将来を見据えての方向性にちょっと悩んでいる。僕は留学の経験が無いので、テキトーなことは言えない。1期生のある生徒のことが浮かんだ。その生徒は、高校を海外で修了している。6期生の彼女の留学先の候補地にドンピシャ。詳しいし、性格的にも面倒見もいい。そこで、その二人を引き合わせることに。6期生の彼女には、当たり前だが1期生との面識が無い。「わざわざ来てもらって申し訳ないんじゃない。ウィルの生徒はみんな世代を超えて繋がってるんだよ。感謝の気持ちは、また別の後輩たちへ返してくれればいい。いう助け合いの精神、それが「社中協力」。僕が塾を創る時に大事にしたいと思った精神であり、ウィルの最大の特長の1つ。学校とは本来そういうものなんじゃないかと思うからこそ、そういう本来の形を自分の塾で表現したいと思った。本来なら繋がることのない人と人とを繋げられてきた。後10年経てば、社会の中でも繋げられていけるだろう。教育という仕事は、校長や塾長の志によって可能性は無限に広がる。周囲から嘲笑されるくらい壮大なスケールを描いていたい。卒塾生のことを誇りに思わない塾はないだろう。受験への3年間は、甲子園を目指す高校野球に似ている。講師はそれこそ命を懸けて生徒にぶつかる。生徒たちは懸命に応えようとしてくれる。『熱闘甲子園』に決して負けないと思う。そんな3年間を共に過ごした生徒たちは、僕にとって全員が宝物。書いていてかなり恥ずかしいが、本気でそう思う。(でも、こんな風に思うのは、僕だけじゃないだろう。個人塾の先生であれば、みんなそう思っていると思う)今日、こんな言葉をもらった。「講師としてウィルに戻ってくるために、恥ずかしくないようがんばる」そう言って日々勉強しています、と卒塾生のお母さんから。理科大なんて言わず、国立を狙えば、もっと上を目指せると思うよ。社会や国語だって得意だろう。Rの論述力はすばらしいじゃないか。人から尊敬を集められる人格を持っているんだ。野心を持っていいと思うぞ(笑)。「ここは家より居心地がいいんですよ」と言ってくれる卒塾生。「学年2位まで来ました!東大目指します」とメールをくれる卒塾生。本当にもう、幸せです。僕も、みんなとまたここで仕事したいです。このブログを見ていたら、このブログのメッセージで携帯のアドレスを教えてくれないかな?雪月花ちゃんの携帯、オレ知らなかったみたい。03:55:102008.12.13『伝統』という力カテゴリ:我が塾の特色ある小学生の保護者の方と話している中、それはヒシヒシと感じられた。「この塾でちゃんと着いていけばあなたもこういった高校(上位校)へ行けるのよ」もちろんこの言葉に語弊はある。いるだけで伸びるということはありえない。いえ、それはきっと保護者の方も知ってのこと。etc.ということでしょう)が、この言葉出る空気、その言葉が創り出す空気、それは間違いなく大きな力になる。それは言うまでもない。いった空気は毎年、生徒層が変わる、進学実績が変わる、そういう塾では生まれてきにくいウィルの最大の武器。生徒層が変わらない、進学実績が変わらない、そんな結果こそがもたらしてくれるウィルの最大の特徴。自分が上位校へ行けると思う、その自信に、その根拠になるのであれば、このくらいの語弊はOKだと思う。僕は多くの私立を毎年見て回っている。その数は年々増え、およそ80校にも及ぶ。伸びていない高校の指導法もまた、参考になる。中には違いを見つけることが難しいくらい指導内容が似通った高校もある。おもしろいのは、そういった高校同士の卒業後の進路。大きく違っていた場合はどこにその理由があるのか、そんなことを念頭において先生の何人かに質問をしてみたりすると、なんとなくだが、空気として感じることがある。その空気の力、これはものすごい力を持っているのではないか、それがウィルを今のような塾に育て上げたきっかけ。その結果として、生徒たちの学力は「こう」なった。その先輩たちを見て、後輩たちも「そう」なっていった。なると、講師たちも「そう」なることを疑わない。生徒だけじゃない、ご両親も疑わなくなっていく。名門私学が名門たる所以も、そういった、いわば語弊の数々、いわば勘違いとも言える根拠にあると思うからだ。東大を受けることを信じて疑わない空気。浦和高校や川越高校の生徒たちが、MARCHクラスの大学にちょっとした恥ずかしさを持つ空気。「最下位であっても偏差値50はゆうに超える」とか、こういった言葉が生徒たちの中から湧き上がる空気。根拠のない自信、それは彼らに大きな力を宿す源になる。自分を向上させる行動を身に付けさせることにある。すべてがそこから考えている。心が育ち、行動に出始める。結果として学力が付いていく。この順番は絶対に崩さない。テストもただ点が上がればいいのではない。極論から言えば、入試すらただ受かればいいわけではない。受かればいいのなら、下げればいい。不合格の可能性は当然のことだが低くなる。点だってただ取らせるだけでいいのなら、そんなに難しいことではない。僕らはもっと違う視点で生徒たちに接したいんだ。学校のような、人を育てる塾を作る。それが創立以来ずっと変わらない理想の姿。現状を受け止める目を身に付けさせたい。自らの理想の将来像を持ってもらいたい。そこへ向かって少しでも前へ進もうとする、そんな姿がカッコいいと思う人になってもらいたい。