JavaScriptを有効にして再度、お越しください。保護者との連携が重視されており、特別な配慮を必要とする幼児への指導のための「個別の教育支援計画」と「個別の指導計画」の作成に努めることが求められている。2つの計画は保護者との連携のもと一人ひとりの子どもの実態把握に基づくものであり、発達アセスメント、支援目標の設定、具体的な支援内容の学修は、保育者にとって教育相談能力を高める上で重要な課題である。アセスメント」を受講した保育者を対象に、事前の課題意識調査と事後調査の結果からプログラムの有効性について検討することを目的とした。名を対象とした「個別の指導計画」の作成と活用の観点からの事前の課題意識調査の結果からは、年代により困難さに差があること及びその結果を踏まえた研修の必要性が指摘された。名による事後評価の結果からは概ね高い評価が得られていた。91発行年2019-10-25。