活用できる参加型の学習支援プログラムである。島根県では、各地域で社会教育の取組が活発に行われているが、その取組の基盤となる住民の「学び」は、地域の公民館等によって支えられている。同センターは、公民館等主事などからの、「住民が気軽に参加でき、意見交換をしたり、仲間を増やしたりする学習活動を企画したい」「簡単にできる参加型学習のマニュアルがほしい」といった要望に応えるために、地域の様々な課題に対応し、参加型学習の手法を取り入れた「しまね学習支援プログラム」の開発に取り組んできた。平成19(2007)年度から開発に取り掛かったのが、喫緊の課題である家庭教育支援のための学習支援プログラムであった。いくつかの試行版を経て、平成24(2012)年3月に完成したのが同プログラムである。同プログラムは、家庭教育支援を行う人が、主に乳幼児から中学生をもつ親(保護者)を対象に、親としての役割や子どもとのかかわり方の気づきを促すために活用する学習支援プログラムである。文部科学省が発行した「家庭教育手帳」を参考にして、「親としての心構え」「親子のコミュニケーション」「生活リズム」「しつけとルール」「安全と健康」「遊びと体験」「個性と夢」の7つのテーマを掲げ内容が構成されており、ねらいや目的、参加者の実態に応じて26の学習プログラムから選択して活用できるようになっている。全ての学習プログラムは、「アイスブレイク→ワークショップ→ふり返りと分かち合い→アドバイスタイム」の流れで構成されており、ファシリテーターと参加者が一体となって学習ができるように組み立てられている。『生涯学習研究e事典』の使用にあたっては、必ず使用許諾条件をご参照ください。