6年生2クラスでの挑戦です。小学生に道徳の授業をするなんて...昔から私を知っている方が聞いたらさぞかしびっくりされることでしょう。小学生がどんな発言をするのか、私の発問が伝わるのかと警戒し、汗びっしょり、緊張感いっぱいでスタートしました。私の心配をよそに、子ども達は一生懸命考えてくれました。真剣で、素直で、やはり、授業はいいなあ。一緒に考え、みんなで話し合う。深まる瞬間、道徳の勉強をやっていて本当によかったと感じました。道徳の授業が病みつきになりそうです。(8)ごあいさつ理科教育を38年間続けて、現在は岡山市の東部にある環太平洋大学で教鞭をとっています。小学校の先生を目指す学生に理科の不思議さ、楽しさを伝え、小学生達に理科や自然を好きになる授業をしてほしいと願っています。実験観察を取り入れて、小学校理科の授業の場面を想定しながら講義を展開するように心がけています。「実感をともなう理解」という学習指導要領のねらいを実現するために、努力を続けております。そのきっかけともなった35年飼いつづけているゾウリムシをテーマにページを構成いたしました。"教科書以上"を教えたい!。