===1段階目のグループ編成で、束が12になったので、10束以内になるよう2段階目のグループ編成に入る。○2段階目のほうが楽。塊になってくる嬉しさ。なんかだんだん見えてくる感じ。○でもここで時間切れ。6時間があっという間。並べて構造化し、図解化した後、文章化は、宿題ということに。===○KJ法は、やっぱり深い。研究手法として、統計を少し学んだ時のような感じ。生半可では身につかない。「ポストイットで書いたものを分類する」のはありだけど、それを「KJ法」と呼んではいけない。「分析ではなく統合」「出た意見を整理する、分類の手法ではない」ということを改めて感じました。「トップダウンで、上から目線で、勝手に分類しない」の2つを、まずは意識していくべ。川喜田先生、ありがとうございました!===余談:京都での午前中、左京区にある「恵文社」という本屋に行ってきました。2013年http://learn-well.com/blogsekine/2014/05/post_414.htmlを読んで、行ってみたいなーと思っていたからです。入ってすぐに、子供向けの本コーナーがありました。関東の本屋では見かけない魅力的な本がたくさんあります。子供たちへのお土産に何冊か買って帰りました。(本屋が無いときがわ町に、いつか本屋を創りたい、と密かに夢見ています。第6期が開催されました。1日目、パートナー講師の鈴木さんと、参加者の期待を把握します。皆さんの「ラボへの期待」を、図にまとめてみます。なんとかこれらの期待に応えられるよう2日間を進めていきます。研修の効果測定に関しては、先日J.カークパトリックさんから教わった内容も伝えます。L3、L4で測るhttp://learn-well.com/blogsekine/2015/10/j4.html夕方からの懇親会では「手作り」をコンセプトにした美味しい料理とお酒、デトックスウォーター等が振舞われました。鈴木さんの真骨頂です。http://www.dajare-zukai.jp/===2日目、2月に独立された元ソフトバンクの島村さんも参加。促すための「研修前後の働きかけ:全体像」を描きます。午後、全体像をふまえた上での「研修」1日間の内容設計に入ります。多くの方が、頭から湯気が出るくらい考えています。その間「中原先生に聞きたいこと」という参加者からの質問に答えようと資料を作っている中原先生。参加者からの全ての質問に答えきった中原先生。・現場で何をするのか(行動目標)・でも、実際に現場に戻ると「やらないかもしれない」どんな障害がありそうか。それに対しての対策は?(逆戻り予防策)を考えてもらいました。今後はメーリングリストで「やると決めたこと、やってますか?」とフォローしていきます(L3の確認)。今回も参加者に恵まれ、楽しい時間となりました。皆さん、どうもありがとうございました。===◎参加者から頂戴したメール●Tさん研修開発ラボでは貴重なお話を頂き、ありがとうございました。充実した2日間となりました。タイミングよく明後日から2日間新入社員のフォローアップ研修がありますので、取り入れられるところから積極的に実践していきたいと思います。お会い出来る機会を楽しみにしております。(Tさん、ありがとうございます!)●Tさんから、その後頂いたメール昨日、一昨日と新入社員のフォローアップ研修をして参りました。受講生に常に意識してもらえるよう前に貼り出しておきました。研修後のアンケートで受講者から「目指すべきところが明確で、非常にわかりやすかった」との回答を頂きました。「今後の研修では毎回この手法を使ってみよう!」と申しておりました。今後は企画の段階からしっかりと実施していきます。他の研修メンバーも次回は是非参加したいと熱望しております。貴重な場を設けてくださり、改めて御礼申し上げます。(Tさん、嬉しいご報告ありがとうございます!)===●Mさん先日は、ありがとうございました。2日間とても勉強になりました。「研修の効果測定や転移促進に関する学術知見を得たい」という方は、ぜひ!ご参加ください。中原先生をはじめとする講師4人態勢で、バッチリ皆さんをサポートします。