23:49あと数回で1年間の授業が終わります。A君から、「先生の授業、時間が過ぎるの早いよ。眠くないし」と言われました。「それっていいこと?」と聞くと、「そりゃいいことですよ。世界史とか、すごく長く感じるし(笑)」と答えるのです。この一言は、私にとって、非常に大きな意味のある言葉でした。理由は、以下の通りです。私に言ってきたA君は、家庭環境に問題を抱え、1度は道を踏み外したことがあります。中学の授業もほとんど出ないまま、高校へ入学してきました。当然ですが、私の英語の授業は理解できず、すぐに寝てしまいます。教室の先頭に座っている生徒に寝られると、教師の自尊心は粉々に踏みにじられるものです。私は、「真面目に授業を受けない生徒が悪いのだ」と、自分を正当化して気を紛らわしていたのを覚えています。彼はさらりとこう言い放ったのです。嫌みのない言いようが、私の胸にぐさりと突き刺さりました。冗談でもなんでもなく、これは彼が本気で思っていることなのです。彼にとって「眠くなるような、つまらない授業しか出来ない自分」を、恥じたものでした。この日から、私は授業改善に本腰を入れました。身銭を切って授業研究セミナーに足しげく通い、そこで学んだ事を、ひたすら指導案に盛り込み、書き直し続けたのです。ある進学校のベテラン教員が模擬授業をしたとき、「この授業方法は使える!」と感じた時を覚えています。授業展開が工夫されていて、生徒が眠る暇がない。頭と体が常にアクティブにならざるを得ないのです。彼女は、「私も生徒に寝られてしまい苦労しました。生徒に寝られたら負け、という気持ちで授業しています」と言っていたのを聞いて、「同感だ。生徒に寝られることほど悔しいことはない。この人の方法をコピーさせてもらおう」と決めました。参考にした授業は彼女だけではありません。さまざまな先達の授業を体験し、使えそうな授業活動をかき集め、指導案に盛り込みました。必死で研究し、授業で使っては生徒の反応をみて修正を続けました。結果として、授業内容が大きく変わり、私自身も授業をすることが楽しくなったのです。冒頭の話に戻ると、授業について来れず、いつも寝ていたA君から、「先生の授業、時間過ぎるの早いっすよ」と言われたことは、私のこの1年の苦労が報われた瞬間でもありました。どんなレベルの生徒であっても、眠くならず、楽しく、(少しは)英語ができるようになったと実感できる授業が、多少とも実現できた証だからです。その彼ですが、私が授業を担当しなくなった次の年、学校を去りました。家庭の事情で、結局は高校をやめて、別の学校に転学したのです。残念だったのですが、しばらくして学校に来た時、一教科担任の私にも、わざわざ挨拶に来てくれました。「先生の授業、楽しかったっす。「一番教師を鍛えてくれるのは、目の前の生徒」と、ある方は言っていました。これは真理なのかもしれません。コメントをキャンセルコメントを投稿するにはログインしてください。