3回目の道徳の校内研修会に行ってきました。17日に全クラスでの道徳の公開授業が予定されており、その日は参観日でもあります。これまで、3年間道徳の研修のお手伝いをしてきて、このような形につながったことがとてもうれしく思います。研修で活用した読み物資料は学年ごとに3種類です。先生方は、学年別に分かれて、授業展開の中身を真剣に話し合われていました。生徒の実態に即した発問を考えたり、展開の方法を論議されたりして、中身の濃い研修会となりました。真剣に論議しているにも関わらず、この研修会にはとても楽しい雰囲気があります。芳田中の先生方のお話を伺うたび、私自身、発見や驚きがあるのです。生徒たちも道徳の時間に自分の意見を発表したり、友達の意見を聞いたりして、同じような思いになっていることでしょう。(8)ごあいさつ理科教育を38年間続けて、現在は岡山市の東部にある環太平洋大学で教鞭をとっています。小学校の先生を目指す学生に理科の不思議さ、楽しさを伝え、小学生達に理科や自然を好きになる授業をしてほしいと願っています。実験観察を取り入れて、小学校理科の授業の場面を想定しながら講義を展開するように心がけています。「実感をともなう理解」という学習指導要領のねらいを実現するために、努力を続けております。そのきっかけともなった35年飼いつづけているゾウリムシをテーマにページを構成いたしました。"教科書以上"を教えたい!。