実例と文章マナーまで網羅した。子どもたちに伝えたいお話75選」2016年3月刊。日本のよさについての本を出したいとずっと思っていました。子ども向けの小話という形で発刊したのがこの本です。した時間に無理なく読み聞かせができます。「ゼロから学べる小学校社会科授業づくり」2016年3月発刊です。関西の私学の先生方と共に作った本です。子どもたちを社会科好きにするための入門書です。先生も社会科が好きになりそうです。55の心得」2016年1月発刊の単著です。管理職として今まで自分が学んできたことを中心に記しました。副校長・教頭だけではなく、学校運営の視点を学んでほしいという願いを込めて書きました。「スリー・ステップでものにする授業のすご技34」2015年7月発刊。成功の原則」をリニューアルした本です。6年生」5年版の続きです。6年生版は図も多く入っています。資料の読み取り能力を育てるための指導のノウハウが掲載されています。5年生」2015年2月発刊。編著者としての発行です。小学校5年生のグラフ資料の指導に焦点化した書籍です。インタラクティブ教材(チエル社)もあり,活用しがいのある書籍です。必要な力を大きく6つに分けてその意味と関連性を述べたものです。DVD「私の社会科授業づくり」2012年12月の京都「明日の教室」のDVD。模擬授業、講座の様子が見られます。データもダウンロードできます。»2018.01.06学級懇談会の運営のこつは?Q:学級懇談会がなかなか盛り上がりません。懇談会資料を準備するのですが、固い雰囲気のまま終わることもあります。どのようにしたらいいでしょうか。A:教師と保護者との信頼関係が成り立っていれば、学級経営もしやすくなります。その信頼を得るための場の1つが学級懇談会です。お互いの関係を良好なものにするためにも、工夫した準備と運営は不可欠です。次のようなことをしてみてはいかがでしょうか。ニーズにあった「モノ」を準備する「教師が学級懇談会で準備する内容や資料が保護者のニーズに合っているか」・・これをまずは考えましょう。「日常の学級の様子が知りたい」というのであれば、写真や動画をスライドショーで示す。「学習の様子を知りたい」というのであれば、実物ノートを見せたり、ミニミニ模擬授業をしたりする。・・・このようにプリント以外にも何らかの「モノ」を準備すれば、保護者同士の話題も弾みます。心配している情報」は、教師だから提供できる情報です。変わる内容を話す」「学級のケータイアンケートのデータを示す」といったことは保護者も興味が高いものです。質問もどんどん出てきます。いう情報は、「細かい文章よりもキーワードを示す」というようにします。分かりやすく伝えることがポイントです。個別的に日常的な連携を積み重ねる学級懇談会を利用して、我が子のことで相談したい保護者もいます。そのために個別面談の時間も懇談会終了後にとります。日常的に保護者と連絡を取り合うことが、学級懇談会の基盤になります。