▼画像をクリックすると解説が出ます。した顔で、やりたいことと忠実に向き合う経験は、生きていく力の基礎。無限の可能性を秘めている子どもたちが、この乳幼児期にどんな時間をすごすのかはとても大事です。子どもたちと同じ目線で、発見を喜ぶ時間をたくさん過ごしたい。かけっこ等)ひとりひとりの発達に目を向けて運動能力を高める。朝の光を浴びて生活のリズムを整える。戸外でのびのびと体を動かし体力作り。集団あそび(ルール遊び)人間関係を築く。み、素話、今日一日の話)10:000.1.2歳児=戸外遊び・室内遊びひとりひとりの発達や欲求などに合わせて過ごせるように担当ごとの少人数にわかれる。ひとりひとりが充実して過ごせるように、時間差で室内と外を交代していく。3.4.5歳児=室内遊び(各クラス)いつでも好きな遊びができるように、教材、絵本、積み木,パズル等、子どもの手の届く場所に置いておく。自由遊びの中で、ひとりひとりの成長発達や意欲を見ながら、週の教育のねらいを達成できるよう1対1で関わっていく。2回)11:000.1.2歳児=順次給食12:000.1.2歳児=着替え(12:30〜午睡)担当制による活動のため、時間差で食事や排泄、着替えをして午睡に入る。)3.4.5歳児=給食(各クラスにて)13:303.4.5歳児=年齢別活動(3歳児のみ午睡)0〜2歳児の職員を含めた年齢別担当による教育のねらいをもった設定保育。職員一丸となって日々の保育に取り組んでいます。