日本語教師のみなさん、こんにちは。エドモントンはその日の最低気温が零度を下回る日が連続で166日を超え、観測史上最長の冬だといわれています。家の近くの雪もだいぶ解けてきてはいますが、東京の基準でいうとまだ冬のような気候です。みなさんはいかがお過ごしでしょうか。今日は「ソーシャル・メディアに投稿した写真に簡単なキャプションをつけることができる」という目標のために何を教えどのような授業をすればいいかを考えてみましょう。有名ですが、写真が投稿さえできればどのサービスでも構いません。日本語学習の初期からこうした活動を取り入れることができます。写真があればそのような問題もあまり心配しなくてよくなります。何を教えればいいのか写真といえば日本人はあまり自分の写真をソーシャル・メディアに載せませんが、日本語学習者を始め海外の人はセルフィーが大好きですよね。セルフィーを投稿するときに初めて日本語で何かを書くとするのなら、やはり一番簡単なのは「私です」というキャプションでしょう。海外の人といってもいろいろな考えの人がいますから、自分の写真をソーシャル・メディアに載せたくないという人もいるでしょう。Classroom」のなかで、自分のアバターを紹介するという方法について触れています。アバターというのは、自分の実際の顔写真の代わりに使うイラストなどのことです。ところで、セルフィーをたくさん載せている人にとっては、毎回「私です」だけでは物足りないですよね。それでは前の写真と何が違うのか、その写真で何が言いたいのかを伝えることができません。ここではいくつかのケースに分けてどのようにキャプションをつければいいかを考えてみましょう。自分だけではなく友達や家族やペットと一緒に撮った写真を載せる人も多くいます。この場合、汎用的な言い方としては、以下のようなものが考えられます。