4と一緒に使えます)カンボジアの先生と$100ノートパソコンの様子:絵をクリックして、音が出ますよ!忙しいあなたの時間を節約するために、印刷・ラミネート済みの絵カードもあります。英語(ALTに)ドミノ(これはなに?)サイコロ(これはなに?)スパゲッティ(これはなに?)島ゲーム(これはなに?)蛇はしご(これはなに?)CDオーナーなら以上の絵をクリックすると印刷できます。2どうして、ほとんどの日本人は英語が出来ないのでしょうか?答えは簡単です。出来ないと思っているからです!みんな英語と聞くと、中学校や高校の英語の授業を思い出すでしょう。それは、試験の英語であって、本当の英語ではないです!本当の英語は、誰でも出来るものです!脳手術ではなくて、量子力学でもなくて、ただの外国語です。GenkiEnglishの第1のルールは"できる、できる、できると思えば出来る!”。it!の練習として、楽器を選びました。中途半端の答え方ではなく、GenkiEnglishのショーと同じ感じで、元気のよい自信100%の答えがほしいですね!!そして、最初の"Yeah"を歌いながら、手を上げて戻す。二回目の"Yeah"で手を下に伸ばして、戻す。...?と歌いながら、その楽器のジェスチャーをして、子どもは答えながらジェスチャーをする。...ですので、教えやすいです。『できる、できる、できる』の気持ちは子どもだけではなくて、先生にも大事ですね!英語を習う際、自信を持つことが一番大事です。してGenkiEnglishがこんなに大きくなったのかというと、子どもの自信を第一に考えているからです。..."プラスひとつの楽器の名前を言います。動物をひとつ)"と言います。子どもはその楽器からその動物に線を引きます。始まる前に、先生はどんな動物にどんな楽器を弾かせるか決めておいてくださいね。テーマを中心に教えてきました。この曲を締めくくりに選びました。CDを初めて聞いた時は、教え方がよくわからなかったのですが、いろいろな歌を教えたり、歌のページのRichard先生が書かれた教え方を読んだり、教え方のビデオを見ているうちに授業のイメージがわいてきたので、5,6年生と一緒にチャレンジすることにしました。覚えることができました。両手を上げたり下ろしたりするところが1番気に入ったようです。大きな声でよく頑張っていました。速いからどうかな?という心配はいらないことがわかりました。歌の後は、カードを使って表現の定着をしました。生徒は輪になって座っています。1人に1枚ずつ、ミニカード(楽器を演奏していたり、歌っているピクチャーカード)を渡します。