子どもたちの活動の様子を報告します。次の3件>>2020年02月21日2月3回目の活動は、「レリーフ絵画!」。半立体表現を楽しみました。和久館長が開発した半立体で表現する[絵画]。モチーフを“木炭”で描き、その上に“紙粘土”を貼り付け、モチーフを半立体(盛り上がった状態)にします。子どもたちの色を塗る楽しさが勝って、せっかく描いたモチーフを塗りつぶすということがないようにする目的があります。“粘土遊び”と“絵画”との、2つの楽しさを満喫できる、とても贅沢な活動なのです。私;「ご自由にどうぞ〜」(涙)とても賑やかで、楽しそうでした〜。“花鯛”と向き合っていました。“紙粘土”を貼付けていきました。Eちゃん:「ここはとんがってるよ。“パイナップル”の特徴を捉え、どう表現するかに挑んでいました。つぎに“白ペンキ”で下地塗りした後、ようやく、好きな色で彩色。子どもたちが思い抱いている世界がゆっくりと形になっていきました。描き上げてくれた子どもたち!みんな輝いていました。【生きる力】を深めています。日記2020年02月17日2月2回目の活動は、「ローラー描画と転写!」。今回のテーマ(形)は、〈面線点〉。“ローラー”を使った描画と転写による画面の変化を楽しみました。遅めの節分(!?)で盛り上がりました〜。その上に“天板”を滑らせて、ソリのようにして遊びました。大きな“画用紙”の上を“ローラー”を使って彩色。Aくん:「全部の色を出して!」。Bちゃん:「手で塗ってもいい?」。周囲に絵具が飛び散るほどの異常な盛り上がりでした。一度ぐしゃぐしゃに丸めました。Cちゃん:「私も丸めたい!」。丸めた“画用紙”を広げて、できた凹凸を楽しみました。Dくん:「すげー!雪山だ〜!」。現れた画面を食い入るように観察していました〜。忍者の如きすり足で盛り上がりました〜。子どもたちもビックリしていました〜。その後ぬりたくりで絵の具塗れになるクラス。絵具活動を存分に楽しみました〜。日記2020年02月09日2月1回目の活動は、「ボール紙とベニヤ板の構成!」。今回のテーマ(形)は、〈面線点〉。カットした“ボール紙”と下地になる“ベニヤ板”の形の構成を楽しみました。色・形の構成を楽しみました。完成した時の嬉しそうな表情が素敵でした〜。下地なる“ベニヤ板”を好きな無彩色を選んで塗っていきました。Aくん:「こんなにキレイに塗れた!」と気持ちよさそうに教えてくれました。“ボール紙”に彩色していきました。