内容を誰かに説明する。質問に答えるために、また読む。いった繰り返し、「どうしてだろう?」「伝わらない!?」の繰り返しが言葉を育てます。読んで、感想文を書いて、という作業では夏休みの課題と変わりません。小学校までは、お子さんはいろいろなことを疑問に思っていたはずです。その不思議におもう気持ちを潰してしまうのが学校であり、授業であり、成績です。成績が上がらないことを心配するよりも、興味があることに打ち込めなくなったことを心配してください。小学校時代にファーブル昆虫記を読みましたか?シートン動物記を読みましたか?お子さんのもっているチカラを、どうか、大切にしてあげてください。お父さん、お母さんにもできます。勉強をさせる代わりに、週に一度、図書館に連れて行ってあげてください。思う経験をさせてあげてください。スポーツ観戦をしたとしましょう。「そしたらあなたはどんな練習をしようとおもった?」そういう問いかけをしてあげるだけで、お子さんは考えます。ひとつひとつステップを踏んで、問いにたどり着いて、また新しい課題を見つけるでしょう。おとのねさんでなくても、誰にでもできることです。お父さん、お母さんが、家庭教師として、一番の先生になってほしいとおもいます。裏で泣いている高校生のお話(金沢桜丘高校は少し違うようです)家庭教師おとのねさんと一緒に本を読んで、勉強が好きになる。言葉のチカラを育てる。