英語を学ぶ時に文法を基本に学ぶ方法です。つぎのような説明があります。基本は<主語+動詞〜.>日本語では「私は+ピアノを+弾きます」というように、動詞が文の最後に来ますよね。英語ではほとんどの場合、主語の直後に動詞が来ます。次の2文を比べてみましょう。piano.私はピアノを弾きます。英文では”play”の動詞が主語”I”のすぐ後に来る一方、日本語文では「弾く」という動詞が文の最後に来ていますね。この動詞の位置の違いは英語と日本語文法の基本的な、かつ大きな違いと言えます。現在形の文では主語によって動詞の形が変わります。主語は以下の3通りに分けることができます。dogなど1人か1つの時(3人称単数)例を挙げてみましょう。Japanese.be動詞では主語がIの時は”am”、weかyouでは”are”、3人称単数では”is”となります。soccer.一般動詞では主語が3人称単数の時に動詞が変化します。その変化の仕方の規則は項目3でご説明しますね。現在進行形でも、be動詞の変化の規則が同様に適用されます。項目2で、現在形の文で主語が3人称単数の場合は一般動詞は変化すると述べました。その変化の規則をここではご紹介します。touches、go→goes[原形が子音+yで終わる場合はyをiに変え+es]study→studies[不規則に変化する動詞]have→has、fly→flies不規則に変化するものは、その単語に出くわす度に暗記していきましょう。過去形の文を作るには、現在形の文の動詞を過去形に変化させるまず、その文がbe動詞で作られる文か、一般動詞で作られる文かによって考えます。[be動詞の文の場合]be動詞の文のでは、現在形でのbe動詞が何かによって過去形のbe動詞が決まります。変化は下記のようになります。student.(過去形)[一般動詞の文の場合]一般動詞の文の場合、動詞は規則に従って変化し、その規則は次のようになります。[基本は原形+ed]cook→cooked、watch→watched、look→looked[原形がeで終わる場合は原形+d]love→loved、care→cared[原形が子音+yで終わる場合はyをiに変え+ed]study→studied、envy→envied[単母音+子音で終わる場合は短母音を重ねて+ed]stop→stopped[不規則に変化する動詞]make→made、take→took、sing→sang、run→ran不規則に変化する動詞については、その動詞に出会う度にチェックしながら暗記しましょう。math.(過去形)過去形の文を作るには、現在形の文の動詞そのものを過去形に変えてやれば良いということですね。疑問文でもまず、文がbe動詞で作られるものか、一般動詞で作られるものかによって分けて考えましょう。house?(疑問文)平叙文での主語と動詞の位置を逆にすれば良いということですね。Ted?現在形では主語によりDoかDoes(3人称単数)、過去形では主語に関わらずDidを前に加えます。否定文でも、be動詞の文か一般動詞の文かで考えましょう。nurse.動詞の後にnotを加えます。doesn’t(3人称単数)、過去形では主語に関わらずdidn’tが動詞の原形の前に加わります。notがそれぞれ省略された形となります。過去のある時点から現在までの継続した状態、完了した出来事や経験は現在完了を使い表され、その形は次のようになります。homework.(完了)3人称単数が主語の時はhasが使われます。それぞれの動詞には「過去分詞」があり、ひとつひとつ暗記する必要があります。下記のように、過去形と合わせて覚えると覚えやすいでしょう。現在完了の疑問文は下記の形になります。school?現在完了の否定文は下記のようになります。表すとき、過去完了が使われます。「先週デービッドを見た」という過去の出来事Bよりも以前に起こっていますね。me.「宿題を終わらせた」という過去の出来事Aが、「友達が来た」という過去の出来事Bよりも以前に行われていますね。命令文には主語が無く、動詞で始まります。「please」を共に使うことで、丁寧な表現にもなります。後でかけ直してください。大きな間違い言語は文法のような使い方を学ぶ用法基盤ではなく、多くの事例を学ぶ事例基盤です。私たちは学校では英語の文法をベースに英語の勉強をします。英語を話すためにならそれは正しい方法でありません。言語は使い方を学ぶ用法基盤ではなく、事例を学ぶ事例基盤です。英語つまり言葉は使い方が基本ではなく、単に使われている事例がたくさんあると言う考えです。その言葉を翻訳するときにはそのルールつまり文法が役に立たないのです。現在では統計的機械翻訳と呼ばれています。人間の訳した多くの例文が保存されているものです。それを統計的にパターンでマッチングしています。グーグルがやっている現在の翻訳システムは多くのデータを保持して、そこから統計的に類似の訳を引き出す方法でやっています。従来の翻訳ソフトは文法解析法で翻訳していました。日本語を分解して翻訳して、それを英語の文法に沿ってならべる方法でした。2000年ころからはコーパスベースの翻訳が主流になってきました。2007年にグーグルが発表した統計的機械翻訳では多数の人間が翻訳した訳文を応用したシステムを使っています。グーグルの説明では文法解析では例外が多く、文法で解決できないため、コンピュータではうまく処理ができないと言います。グーグルで最近ではその統計的機械翻訳を、より脳に近いニューラルネットワークで翻訳する仕組みを使っており、グーグル・ニューラルネットワーク・機械翻訳(GNMT)で翻訳しております。このシステムは記憶量が増えれば増えるほど、マッチングの確立が高くなります。マッチングができない場合もあります。多くのミスもあります。このGNMTの翻訳の良さは正しい訳があれば、完全に翻訳できる事です。文法解析法の翻訳では多くの不自然な訳が作られていました。人間の脳ではどうなっているかと言えばGNMTと同じの翻訳が行われています。ネイティブの真似して英語事例を反復して覚えると、手続き記憶で自動化され長期記憶に保存されます。学習を継続して記憶が増えると累積効果で学習効果が加速して、認識精度も向上します。ネイティブ真似るディープラーニングで文法も、発音も、使い方も、リスニングも同時に学習できます。協同学習で一緒に英語を勉強しませんか。次のサイトにメソッドと教材があります。30日無料モニターを募集しております。下記ページから無料で登録できます。森沢洋介氏は英語で覚えるべきは文型であり、その文型を使った練習方法として瞬間英作があります。瞬間的に英語作文させると言う勉強方法です。私は以前に瞬間英作の森沢洋介氏に会いに浦安に行ってきました。1時間30分の予定でしたが、2時間近くの時間を割いてくれました。有料のカウンセリングを希望したのですが、私が英語を教えている者だと言う事で、無料の面談と言う事で時間を割いてくれました。私の手法にも多少...記事を読む日本人の英語は完璧主義すぎるNativeCampに次のように記事があります。英語を学習するときに、「きれいな発音じゃないと聞き取ってくれない」「文法が間違えていると恥をかく」と思って、正しい発音や文法を覚え込もうとしてしまう人はいるでしょう。日本人英語学習者は完璧に求める姿勢は、英語力向上の障害となっていることがあります。実際TOEIC990点・英検一級などを持っている人でも、英語が完璧でなく、まともに話せないという人もいると思います。日経サイエンス2017年5月号に次のような記事があります。子供はみな言葉を自然に覚えて話すようになる。?人は言語を習得する機構を生まれながらに備えている、つまり普遍的な文法が生得的に組み込まれている、というのが、ノーム・チョムスキーが20世紀半ばに提唱した有名な「普遍文法仮説」だ。ジョーデン博士に学ぶ新英語教育がつぎのように紹介されています。私は、学校英語教師の立場ではありませんが、一応自分の行なっている英語プログラムをベースにご紹介させていただけたらと思います。英語プログラムと言ってもいろいろなタイプがあり、以下の私の記述がうまく当てはまらない英語プログラムは沢山あると思います。Englishの説明は次にようになっています。数学で言えば、「足し算」から「割り算」までが日常生活で一番役立つのと同様、英語も中学3年2学期までの文法と語句で95%はOK。英語が十分に話せます。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。