後で分類しやすいように付箋などで書いておくことをお勧めします。私も何かあるとこのクリアリングをします。何かと何かの問題に関連性はないのか・・しばらくにらめっこします。今回の例で行けば・・Aのグループ・試合に勝てない・スタメン以外の選手の練習をあまり見られない・練習ではいいのだが試合で結果が出ない・やる気のない選手がいる・練習メニューに工夫がない・バッティング練習にかける時間が少ないクリアリングから見えてくるものこれをずっと見ていると・・コーチの数の問題が出て来ます。スタメン以外の選手を見る時間やバッティングの時間が少ない事は指導者不足が原因に挙げられます。練習ではいいのに試合で結果が出ないのは練習中に自分が指示ばかり出していて試合中になると自分たちで動けなくなるのかもしれません。練習中は指示を少なくし子供たちに考えさせてみようとなります。やる気がない子が見られるのはチームの方針が選手に浸透していないのかもしれません。考えるとDの部員の減少や辞めていく子の理由もそこにあるのかもしれないと関連付けをしていきます。何の問題なら解決できそうなのかがわかってくる場合があります。【野球を辞めたい】と相談に来るお子さんにも私はこのクリアリングをしてもらっています。闇雲に【辞めるな】とは言わずに何が原因で何ならクリア出来そうなのかを話し合っています。野球少年を持つ親御さんと指導者の皆様へ元気を送り続ける[年中夢球]です。NEDREAM』に連載中。野球を辞めたい子に辞めるなというのは逆効果になる時があります高校野球【自分の本気と、出会う夏。野球少年を持つ親御さんと指導者の皆様へ元気を送り続ける[年中夢球]です。NEDREAM』に連載中。