25分過ぎ、やっと男性諸氏2名とヘビメタドラマー女子が参入し、ようやく場に変化が!音がうごめきだし、笑顔がほころび、笑い声がふりまかれ、来た、来た、来たー!!ヘビメタガールがコンガで正確でキャッチーなフレーズを叩きだし、笛吹きお姉ちゃんは笛を忘れたけど時折アクセントの効いたフレーズが音の対話を生み出し、声楽ガールはミュージシャンライクなシェイカーリズムで場に安心感をもたらし、山岳お姉さまの気持ちよくゆらぐガラガラでみんなでトリップ!公務員男子はひたすらウッドトムでメロディックなリズムを刻み、見た目30代フリーターの還暦オーバー男子はキュートなしぐさとリズムで場に笑みをもたらし、スタッフあまのっちはスレイベルで一足お先にクリスマス気分。みんなが一人一役をまっとうし、みんなで楽器片づけて、そのままビールで乾杯!打上では、はじめて会った男女8人がドラムサークルで味わった共通体験をもとに仕事ネタ、経歴ネタ、年齢ネタ、そして音楽ネタで盛り上がり、これまで最長の23時半のおひらき。いやー、楽しかった!来月は12/20(木)午後8時から、場所は同じく鹿児島市東千石町のライブバーSHINO(シノアクア)です。次回はアナタも、一緒にリズムトリップ!そして先月の様子が11/29(木)深夜25時45分KKB「美人時計」にて放映されます。+先生方、保護者の皆さん・ファシリテーター:森田孝一郎ここ5年間にわたり薩摩川内市内の半数以上の小中学校で実施させていただいてきた薩摩川内元気塾ドラムサークル。なんと今年はボクの営業努力不足からか・・・11月に入って今年度はじめての実施、しかし対象学年は違いますが昨年度に続き2年連続で実施させていただくのもはじめての平佐西小学校でした。全校生徒が約900人もいる地方都市にめずらしい大規模校です。昨年は5年生と6年生でそれぞれ実施しましたが、今年は4年生と5年生それぞれ約150人ずつ。最近の参加者100人を超える学校でのドラムサークルで、特にセッションが1時限の45分と限られている場合、冒頭の混沌混乱状態での楽器(道具)配置の崩壊や破損、その状態の長時間化を防ぐために、最初ドラムサークルの周りに子どもたちをぐるりと陣取らせ、かんたんなオリエンテーションを経て座席決めのシークエンスからはじめるようにしています。(その方法はお会いしたときにでも・・・)4年生は、冒頭の座席決めでは混乱状態が幾分長かったですが、座席が落ち着くと自分たちが置かれている状況をすぐに理解し、それらをうまく活用して自主的に自分たちのリズムをつくりだすことができて驚きました。静寂への素早い反応も素晴らしく、環境変化に対する感覚が鋭いことを感じました。5年生は、集中力発揮の速さと持続力が4年生に比べて長けており、たった1学年の違いですがその成長の度合いをはかり知ることができました。両学年とも、私からのコンタクトやキュー(合図だし)に対し素直に反応してくれ、次にどういう展開にしていけばいいか、どんどん子どもたちから提示されていくようで、停滞や倦怠の無いあっという間の45分間でした。ここ2週間余りで小学校2校、中学校、高校それぞれ1校づつドラムサークルを実施させていただいてきましたが、残念ながらドラムサークル中の様々な状況変化に対する素直な反応と表現力が、中学生、高校生へと心とからだの成長に伴い、残念ながら鈍化していくのを目の当たりにしました。それらを鈍化させず、幼児期から小学生期の素直な純真さを保持、もしくは伸長させ、その素直な反応と表現力を中高生、大人になっても発揮できる人物になってほしいとボクは切に願うわけです。それらに起因する好奇心やウキウキワクワク感が、新たな発見や価値を生み出し、世の中に豊かなリズムが奏でられる社会を夢見ています。それにはドラムサークルに限らず、日頃からいろんな人と接し通じ合うコミュニケーション活動ができる環境を大人がつくりあげていくことと思いました。お役にたてますように。今年3回目のsayaka音楽体験。今回はなんとボクがパーカッションで入ることに。今年はじめのライヴでも2曲ほどコンガ叩かせてもらったけど、あんときはただ単に叩いてよ、って程度の完全なジャムセッション。今回は事前にちゃんと5曲分の情報もらって、ゲストメンバーとしての参加。これまでコンガやボンゴにジェンベ、そしてカホンなどのパーカッションは、20年近く叩いてきて、ポップバンドやファンクバンドでのライブ経験はありましたが、実はラテンバンドでのライヴははじめてなのでした!!なので、前々日の山下洋輔さんとのスペシャルセッション以上に、実は緊張の度合い(邪魔してはイケナイ・・・という)がかなり高かったのです。ラテン音楽は小さいころからジャズの次に好きで聴いてきましたが、実際ちゃんとしたラテンパーカッション奏法は、ドラムサークルファシリテーションを学ぶ中で親しくお付き合いさせていただいている、ラテン音楽界の大御所ペッカーさんや同じくパーカッショニストの石川武さんらの叩くのを、見よう見まねで学んできた程度(あと、ポンチョ・サンチェスの教則本ね)のなんちゃってラテンパーカッションであるわけで、それは畏れ多くも、ラテン音楽界の女神さまのようなsayakaさんの美しいバイオリンに、対応できるのか!?ましてsayakaさんが普段一緒に演奏してるパーカッショニストはあの大儀見元さんだぜ!どうする!?という緊張がどうしても拭い去れませんでした。リハで心優しく緩やかなsayakaさんと大口さんのリードでなんか気持ちが和み、本番ではお客さんたちの容赦ない野次と歓声に、おかげさまで何かが弾けた感じで超ハッピーなライブになりました。ボクにもできた!って感じ。(自分の勉強用に録音したのを聴くと全然ダメですが・・・ライブではほんとに楽しかった。)それにしてもsayakaさん、あのスーパーモデル冨永愛似のお美しい姿で奏でる情感のこもった音はもちろん、キューバ仕込みの楽しいノリ、そしてそれらを生み出す温もり豊かな人間性、ますますファンになっちまいましたがよ。打上は主催者である居酒屋吉次郎に行ってみんなで普通の弁当喰いながら飲んで騒いで、最後は大口さんのピアノでうたって踊って最高に楽しい夜でした。・主催:NPO法人warashi童これまでマルヤガーデンズを借りて開催されてきた「わらしのしらべ・ダンス&ドラムサークル!」。今回から主催NPOの代表、赤石さんの息子さんでダンサーの赤石悠さんがオープンさせたダンススタジオでの開催となりました。集まったのは小さな子ども4人と大人20人ぐらい。はじめに悠くんとボクとでダンス&パーカッションのインプロビゼーションパフォーマンスを見てもらい、ダンスワークショップ。ほんの15分ぐらいでしたが、これだけで大人たちはみんなヘトヘト。子どもたちは元気そのもの!その余勢をかって子どもたちの状況変化に沿ったドラムサークルにすることに。楽しそうに叩きまくる子どものリズムをピックアップしながら、グルーブをつくっていき、最初の一斉停止。すると、お母さんの胸でスヤスヤ眠りこけていた0歳児が突然、ギャーって泣き出しました。太鼓の音がドンドコ鳴っていると眠っていられた赤ちゃんが、太鼓の音が止むと寝きだしたことにお母さんだけでなく、大人たちみんなビックリ。みんなでドンドコやっていると、一人の男の子が叩くのをやめてタイコのヘッド(皮)に耳をあてて静かにみんなの音と振動をそこから聴いているように見えました。それで、参加者の皆さんにもそれをやってもらいました。会場に響いているタイコのリズムがタイコ自身の胴と膜を振動させ、その振動を直接鼓膜で感じる。音を聴くという行為は、いろんな角度と切り口から楽しめること、その男の子がみんなに教えてくれました。みんなでうたい、おどり、たたき、わらい、最後は静かに深呼吸して最高に楽しい90分を共有できました。このお楽しみ、つづいていきますよ。山下さんに会ったのは、今から27年前、山下さんが43歳、ボクが19歳のときでした。山下さんのお爺さんが設計したという監獄の取り壊し騒ぎに際し、山下さんが取り壊し反対コンサートで演奏する曲の構想をその門の前で練っていると、なぜかそこにグランドピアノが運び込まれ、またまたなぜか偶然にもボクをはじめとする楽器をかついだ鹿児島大学ジャズバンド部の連中が通りがかり、刑務所の門前と言う、デリケートな場であるにもかかわらず、どこにも許可を得ずにいきなり即興演奏をおっぱじめたのがご縁のはじまりでした。いったドシャメシャ文化の澱みにはまり、正直、そのミーハー根性から山下さんとのご縁をつづけさせていただいてまいりました。今回は、なんと鹿児島市からの依頼による山下さんのセッションにドラマーとしてお声かけいただきました。ベースは1990年代の山下トリオで活躍し、現在日置市在住の小松康さん。これは夢でしょうか!?いや、現実でした。ときに山下さんはさきの秋の叙勲で、旭日小綬章なる勲章をお受けになられることが決まりましたが、それを天皇陛下から授かる授与式を断り、このセッションにいらっしゃるとのこと。ジャズマン!いままで何度も山下さんとはセッションを重ねてきましたが、さすがに今回は緊張しました。演奏曲はそのほとんどが山下さんのオリジナル作品、しかしそれらもボクは過去、山下さんと共演させていただいたコンサートで演奏したレパートリーでしたし、この2か月、みっちり練習しました。それでも前日のリハでは今回のいろんな状況が緊張感を高まらせ、普段の2割程度しか演奏できていない感じ。山下バンマス曰く「もりた!思いっきりいけー!なこよっかひっとべ!」これでふっきれ、あこがれのジャズスター山下洋輔とのセッションを大観衆2100人の皆さんに楽しんでいただくことができました。70歳になっても山下音楽は健在で、衰えを知らず、疾走しつづけている山下さんにドラムの音を投げ返していることを冷静によろこびながら、ボクも燃えました。山下さんのピアノに寄り添ったり離れたりしながら自分の世界もしっかりつくる小松さんのベースもさすがでした。今回、山下さん専属で伝説の音響ミキシングエンジニアNさんがいらっしゃり、とても緻密で繊細な舞台音響づくりの一端にに触れられたことも大きな収穫でした。あんな屋外環境でとても近くからピアノとベースの音が聴こえてきながら演奏できたことはとても気持ちよく、生涯の思い出になりました。人間的にもとても温厚で魅力的な方で、こんな大人になりたいと思いました。山下さんのマネージャー村松Gさんとも2年ぶりの再会で2日間楽しく過ごせました。山下さんとのワクワクなご縁はこれからも続きそうです。・ファシリテーター:森田孝一郎これまで県内外、相当な数の中学生向けのドラムサークルを実施してきましたが、今回のケースはドラムサークル体験における個人と集団の変化の有りようが、混沌から統制を経て自立した自由と解放へ向かう、という通常パターンとは逆に進行していくという、まったくはじめての珍しいケースとなり、私自身かなり貴重な体験となりました。前半である程度整った全体リズムが現出し、私がセンターアウトしても自分たちで音を回していくという集団の自立現象が見られ、後半に想定していた個人の自立へ向けた展開が期待されました。後半に入ると、休憩をはさみ席替えもしたにもかかわらず、想定外の倦怠感が場を支配しはじめ、通常はルールを理解した前半の経験値を踏まえて後半はどんどん統制を緩めながら個人にフォーカスしたシークエンス(音だしの仕組み)を提示していくのですが、それとは逆に統制感を強めたキュー(合図)で、何度も場への意識を集約しなおしながらの進行となりました。それでも後半の進行と共に喧噪の様相はつよくなり、何度も心が折れそうになりましたが、絶対にあきらめないぞ!と言い聞かせながら、場の静寂を何度も「待つ」という状況を試み、注意力喚起を促しました。私の叩いたリズムをオウム返しするコール&レスポンスにはとても反応の感度がよく、場の崩壊を検知したらコール&レスポンスでまとめなおすという後半の流れとなりました。これらを踏まえて、生徒や先生方含めて学び合おうと思ったのは、ドラムサークルにおける生徒たちの反応がよかった、わるかったということではなく、それぞれの状況を生徒たち、先生方、そしてファシリテーターがしっかり受け止め、どう感じ、それを日常の生活のリズムにどう活かすかが一番大切なところである、ということです。ドラムサークルに限らず、日常から学校や家庭にて様々なコミュニケーション活動を通し、そこから強制ではなく自ら選択する行為を繰り返させることで、個人と集団の自立を促し、そこに美しい調和のとれたリズムが奏でられていることを目指してもらいたいと思いました。ドラムサークルがお役にたてますように。それぞれの特徴がとてもよく出たドラムサークルとなりました。どちらもオープニングセッションでは、なるべく多くの児童たちと個別にコンタクトをはかりその意思疎通の具合を確認しながらすすめました。怖がっている子、不安そうな子など、この場に対するネガティブな反応を示す児童を主軸に、強そうな児童にはそのはたらきを鼓舞し、楽しんでる児童にはそれでOK!といろいろなサインを眼とボディランゲージで示し、シークエンス(音出しの仕組み)を提示していきました。低学年の児童たちが見せた天真爛漫さと環境変化への素直な反応、高学年の児童たちが見せた好奇心に満ちた積極性と協調性、これらの特性が成長と共に失われることの無いよう、我々大人たちはそれを自然にそれとなく支えていけたらと思います。(ひのぴー)が今から7年ほど前(2005年8月10日)に宮崎市内で主催、ペッカーさんがファシリテートしたドラムサークルに参加したことからでした。そこから今に至るわけですが、なんと今回ご依頼いただいたのは、高校生280人(!)へのキャリア教育講演会でのドラムサークル。高校生は、その思春期、大人への端境期という難しい精神的特性から、双方向のコンタクトを図ることがとても難しく、ボクの経験値ではもっともファシリテーションしにくく、高度なスキルを要する関門でした。過去最高の300人(2009年のファシリテーションフォーラム@東京)に次ぐ参加人数。そこで、日野先生にやりかたについてどうするか相談すると、各学年4クラスあり、そのクラス番号が運動会のチームになって対抗しているとのこと。それなら!と4つのドラムサークルで同時にドラムサークルしてみることに。これはドラムサークルサークル!?しかし全部同じように楽器を配置するより、4つのサークル別の特徴を出そうと以下の4つのドラムサークルをつくりました。4回の席替えをしたので、あっという間の90分間でした。サークル2:ドレミパイプ、サウンドシェイプ(メロディと高音域打撃音)サークル3:オールスモールパーカッション(装飾的音色とリズムグリッド)サークル4:オールドラム(全体パルスを支える)生徒たちは、問いかけに対する返事や発声など声を出す、出さない、呼ばれてしっかり挙手できる、できない、静寂やリズムの間での音(声や雑音含む)、身振り手振りやアイコンタクトに対する反応など、実にさまざまで、なおかつ、そのネガティブリアクションの多さよ!!!ファシリテーターとして最高にそのスキルを試されている場で、身震いするほどでした。こんな状況下で、かなりおおがかりな混沌とのせめぎ合いを予想しておりましたが、意外に4つのサークルのリズム、全体のリズムにある程度の統制のなかで解放が図られ、そこにいろんな動きと変化、そして若干の成長とが感じ取れたドラムサークルとなりました。それには生徒たちのすべての反応をよく読み取り(受け入れ)、生徒たち個別と集団の特性をつかみながら、それらが時間内でどう変化していくかを生徒たち、先生たちみんなで共有できるようにすすめ、こちらの意図に反する現象を否定せず受容し、それに対する対峙手法を常に模索しながら選択し、それによる生徒自身の反応と選択を待つようにしました。1回のドラムサークルで起きる変化(成長)はほんのわずか。何も変わっていないかもしれません。ドラムサークルと言う、音で価値を共有し合うという経験の記憶は残ったことと思います。活かすためには、ドラムサークルに限らず、今の状況を把握させ、それに対し自ら考え、行動するコミュニケーション活動を続けていくことで、生徒たちの能力はもっともっと伸ばせて行くものと思われました。今回の機会はボク自身にとってもとても貴重な経験でした。それにボク自身のドラムサークル活動のきっかけとなったひのぴーからのドラムサークル依頼に応えられて感無量の思いでした。ありがとうございました。@niftyが提供する無料ブログはココログ!amazon読書と音楽と映画で知の旅をRSSを表示する携帯URL携帯にURLを送る。