(いわゆる「全国学力テスト」)は、今年度で4回目の実施で全国の小学校6年、中学3年を対象に、抽出率3割で、4月に実施されている。昨年までは両学年全員の「悉皆(しっかい)方式」で行われ、実態や問題点をつかむには抽出で十分であるとし、政権交代後の事業仕分けの対象にもなって、「抽出方式」に変わったことで話題になった。独自に県ないしは政令市で一斉テストを実施し、同様の目的のテストも多く行われている。そもそも学力テストは、教育施策やカリキュラムが適切かどうかを確かめ、改善に資するために行っているはずである。全国学力テストの実施目的は一体何なのか。地方自治体が既に実施している中、二重の全国統一の調査であれば、全校一斉を前提に、例えば3年毎などの実施で良いのではないか。多くの自治体で実施しており、独自の教育政策や学校単位の実態調査などの結果からの施策を十二分にしているならば、中途半端な今の抽出方式型の全国テストも必要ないのではないだろうか。全国でも実施し自治体でもほぼ同一目的で実施するなら、これこそ、税金の無駄である。国の方針と地方の方針ともう一度意識合わせをして、効果的な教育政策を実施すべきだと思う。政令市の政策アイデアを募集します。私稲川とアイデアを共有できる方お待ちしています。拍手について(お願い)・掲載記事の下段に、拍手ボタンがあります。記事に納得または賛同頂けたら、クリックをお願いします。・身近な県/市政のムダやおかしなルールの見直しなどについてのご意見・ご提案を広く募集します。共同で研究する政令市の議員を募集します。インターンを募集しています。(ご連絡は上記メール欄にて)◆ご紹介のお願い・さいたま市西区にお住まいの方のご紹介をお願いしています。