テストの点数が悪い...一喜一憂しないことが大事この広告は、90日以上更新していないブログに表示しています。親が留意したいこと子供のテストの点数で、一喜一憂することがないだろうか。子供のテストの点数が良ければ、うれしくなりほめる。悪ければ、残念な気持ちになり、腹いせで子供にネガティブなことを言ってしまう、ということがないだろうか。自然な気持ちのまま子供に対し行動する、ということではあるが、自制心がきいていない、とすることもできるだろう。今回は、「テストの点数で一喜一憂しない」というテーマで書いてみたい。目次テストの点数で一喜一憂する悪い結果(点数)を叱ると...子供がストレスを感じる点数には変動がある意味のない高得点もあるテストはこう位置づける情報の分析をするまとめテストの点数で一喜一憂する子供のテストの点数で一喜一憂することがあると思う。子供が持ち帰ったテストの点数が良ければうれしくなり、悪ければがっかりする。平均点やほかの子の点数を聞き、それらを上回れば満足し、下回れば残念に思う。後者の場合は、つい、子供に対しネガティブなことを言ってしまう...ことがあると思う。「いちいち点数で一喜一憂してはいけない」という意識を持っていても、そういうことがある。このことは自然なことだと思うが、子供のテストの点数で親が一喜一憂してもいい結果にはならない。いい結果を求めるのであれば、親は自制心を発動する必要があるだろう。悪い結果(点数)を叱ると...テストの点数が悪かったときに子供を叱ると、どうなるのだろうか。子供は親に悪い点数のテストを見せると、嫌な思いをすることになる。テストの点数が悪ければ見せなくなる。点数が良ければ見せるが、そうでなければ見せなくなってしまう。大人でも、上司に対し良い報告はするが、悪い報告はできるだけ隠そうとする、ということがあるだろう。※上司が強く叱責するタイプであれば、そうなってしまう。子供が不正行為をする、ということもある。具体的には、カンニングをしたり、テストの返却後、間違った答えを正しい答えに書き直し、○をもらって点数を上げようとするのだ。スポンサーリンク子供がストレスを感じるまた、テストの点数で叱ると、子供がストレスを受けることになる。ストレスを前向きなエネルギーに変換することは可能だが、大人でもむずかしいことだ。子供がそうできるかといえば「否」だろう。子供をへこませても、いいことはない。「受験うつ」というものがある。子供が受験うつになると、心身の健康を失い、「勉強が手につかない」、「慢性的な強い疲労感を感じる」という状態になるが、受験うつになる子供の親は、テストの点数で一喜一憂するタイプである、という見方もある。点数には変動があるテストの点数には、変動があるものだ。テストでは、実力以上のいい点数が取れることがあれば、実力以下の点数しかとれないこともある。統計的なバラつきがあり、常に実力どおりの点数が取れる、ということではない。子供のテストの点数が悪かったので叱った。したら、次回のテストの点数が上がった。この事実をみて、「点数が悪ければ叱ればいいのだ」、「叱れば子供は奮起するのだ」という結論を引き出すかもしれないが、それは誤りだ。叱らなくても、同様の傾向がみられるはずだ。いわゆる「平均への回帰」が起こるためにそうなるのだ。実力以下の点数であれば、実力相応の点数に戻り、実力以上の点数であれば、同じように、実力相応の点数に落ち着くのだ。意味のない高得点もあるテストには、さほど意味のない高得点もある。問題の内容や本質、つながりを理解せず、丸暗記してとる高得点のことだ。小学校までは、年齢的に(能力的に)丸暗記がきく。丸暗記に頼って高得点をとることができる。このやり方で高得点をとり、中学受験に成功したとしても、その後伸び悩むことになる。中学以降では、年齢的に丸暗記がきかなくなることと、暗記では応用がきかなくなるためだ。長期的にみて意味がない高得点には、さほど価値がない。上辺のテクニックを駆使してPVを上げるブログのようなもので、短期的には成功しても、長期的には失敗することになる。※記事の質が伴わなければ、長期的には読まれなくなってしまう。テストはこう位置づけるテストは、「子どもの得意分野と苦手分野をあぶり出してくれる便利なもの」とする。子供の現在位置を知らせてくれるもの、としてもいいだろう。テストは便利なものだ。自分のものでも子供のものでも、点数の悪いテストは見返したくない、と思ってしまうが、あまりにももったいないことだ。そこには貴重な情報があるのだから、目一杯収集した方がいい。情報の分析をするテストから情報を集めたら、その分析をする。得意分野と苦手分野の分類、知っていることと知らないことの分類、理解していることと理解が足りないことの分類などをすると、何らかの傾向が見えてくる。そこから、リソースの配分を変えてみる、復習の仕方を工夫する、「急がば回れ」で本質の理解に努める、などの対策を立てる。立てた対策が有効なのか、次回以降のテストで検証する、ということだ。スポンサーリンクまとめ今回は、「テストの点数で一喜一憂しない」というテーマで書いてみた。結果(点数)に一喜一憂することは、自然な感情をもとにしたことで、当たり前のことだと思う。すると、子供にとっていいことにはならない。「受験うつ」になるのは、親がこのタイプの子供だという見方もあるので、親は自分の言動を振り返り、注意した方がいいだろう。※母親がどっしり構えていた方が、子供の感情の安定につながるだろう。テストは、「子どもの得意分野と苦手分野をあぶり出してくれる便利なもの」、「子供の現在位置を知らせてくれるもの」とすればいい。そこには貴重な情報があるのだから、その情報を最大限活用した方がいい。親の助けを借り、PDCAを上手く回せた子供が、成績を上げていくのだ。07:53テストの点数が悪い...一喜一憂しないことが大事Tweet広告を非表示にする関連記事2018-05-27RISU算数は高い?評判・口コミを紹介します前回の記事「RISU算数を体験してみた|口コミによる評判など」...2017-07-05子供をダメにする親の特徴|子供の伸びを止める親とは子供をダメにする親がいる。このテーマについて、考え...2017-02-18勉強では復習が大事|復習の効果的な方法とは勉強では、復習が大事だとされる。子供のころ、「復習をしっか...2016-10-26子供のテスト勉強は学習にならないあなたはテストを使って、子供に勉強を強いていないだろうか。(18)|プライバシーポリシー|はてなブログをはじめよう!thanxalotさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。