詳しく知りたい方はこの本をご購入くださいませ。これに対して、先日、国が発表した「未来投資戦略2018」というものがあります。第四次産業革命の新たな技術革新と名付け、これまでの成功体験から決別した「非連続」な形で、従来型の制度や社会構造の改革を2025年までに一気に進めていく。全ての大学生が数理・データサイエンスを履修できる環境整備/IT人材のリカレント教育、副業・兼業を通じたキャリア形成促進といった内容が書かれており、見ての通り「未来の年表」に書かれている多くの課題を解決しようとする取り組み内容となっていました。本題の「未来のこどもたちへ考えられること」についてですが、私個人的に未来のこどもたちにとって重要になるだろうと思うことは以下の3つです。真っ只中であり、もはや課題大国になっており、その頃求められる能力は、その課題をいかに解決できるかということだと思うので、課題解決に向けた企画立案から開発、そして分析までできる能力が重要になってくるであろうと考える。ツール/ハードウェアの進化スピードも早くなっているので、この頃の時代になると素晴らしいAPIやセンサーなどがたくさん生まれていて、そのパズルをどう組み合わせてどう課題を解決するかといった企画設計/開発力が重要になってくると考えます。企画に関しては、今の私たちにも言えることですが、あらゆる情報がインターネットを介して得られるようになってきているので、行動を起こそうとする前に分析/調査に力を入れてしまい行動を起こさずに終了してしまうということが今より増えてしまうのではないかと予想します。過去の優良企業や偉人達の成功事例や失敗事例などの参考策もたくさん得られるでしょうが固定概念にとらわれずに大胆な発想で行動を起こすことに意味がある時代になるのではないか。思う好奇心と創造力で仮説検証してみる癖が大事になってくるのではないでしょうか。企画して、実行/開発してみて、結果をみて、改善していく。この流れをスモールユニット/個人レベルでテストするといったスピード感のある展開力が重要になってくるのではないか。高齢者の増加や人材不足となると、今まで当たり前だった業務(オペレーション)のさらなる効率化/自動化が必要になってくると思います。上記にもあったように今まで人が必要であった業務がAIやロボットに切り替わったり、画像解析を使ったサービス、デジタル/オンラインで完結するようになったりとして一定の業務効率は改善に向かうと思われる。その効率化の倍率を2倍とか3倍のレベルではなく今より100倍といったようなあり得ないくらいの効率化レベルで変える必要がでてくると思われる。小さな変化ではなく大きな変化を作るような仕組み/自動化するアイデア+設計力が重要になるのではないか。■人間らしさ(行動力)テクノロジーの加速によって、便利な世の中になっていく一方で、どこにやりがいや生きがいを見いだすのかを考えることが難しくなっていくのではないかと考えます。生きがいの創造、感情を刺激するような「ワクワク」を見つけたり、憧れを抱く「先人」に出会い刺激されたりし、自分が主役になってできることを探究する中で、やりがいや生きがいを見いだすことが重要だと考えます。研究会第1次提言ということで、「未来のこどもたちへ考えられること」にとても参考になるような資料が閲覧することができます。「2030年の社会と子供たちの未来」ということでまとめられています。子供たちの65%は将来、今は存在していない職業に就く(キャシー・デビッドソン氏(ニューヨーク市立大学大学院センター教授))との予測や、今後10年~20年程度で、半数近くの仕事が自動化される可能性が高い(マイケル・オズボーン氏(オックスフォード大学准教授))などの予測がある。色々な物事に触れて見て経験して、自分の興味を持った事はとことんやってみる。宇宙規模で俯瞰して自分をみた時に自分一人の存在なんてアリンコだと思うんです。自分が頑張った結果、明日がどうなってるかなんていうのは宇宙規模でみたら大したことではないですよね。そんな自分が何をするか。人生100年時代と言われていますが、歳をとってから振り返ったら100年なんてあっという間と言ってそうな気がします。思いっきり自分がワクワクすることに精一杯時間を注げばいいのではないか。と今の自分は思いました。(14)S2workss2works流行を創りたい。