導入校の取り組みの様子リーダー活動の発表の様子お問い合わせHome他の学校改革と何が違うのか?他の学校改革と何が違うのか?「リーダー・イン・ミー」が他の学校改革プログラムに比べ、なぜ効果的であるか、それは大きく分けて以下の4つの理由からなります。以下の言葉は、リーダー・イン・ミーを導入した学校の教職員の言葉です。通常は、できる子もできない子もいるという見方をしますが、リーダー・イン・ミーでは、すべての子どもには才能があり、すべての子どもがリーダーである、という見方に基づいています。この見方がすべてを変えます。自分から変わるリーダー・イン・ミーでは子どもに教える前にまず教職員側から改善する姿勢で取り組みます。このプログラムは子どものためでもありますが、それと同じぐらい大人のためのものでもあります。最初に教職員が、その次に子どもが、そして保護者が変わっていく、これがインサイドアウトです。保護者、みんなが同じ言葉を使うと驚くべき効果があります。7つの習慣が共通言語をつくります。」「わかってあげてからわかってもらう」「自分で考えて行動する」これらの意味を全員が理解して使っているとき、それがどんな効果を生むか。ダー・イン・ミーの学校では、子どもたち同士が、また子どもたちが親とこのような会話をしています。「私は大事なことから今すぐにやらなきゃ。学校のあらゆる場面でリーダー・イン・ミーはイベントではありません、カリキュラムでもありません。リーダーシップの授業」という代わりに、教職員はあらゆる場所で、あらゆる時間にリーダーシップの育成を行います。時間、子どものちょっとした会話の中で。このモデルは、イベント、組織、文化、教え方、カリキュラム、すべてに影響を与えます。ン・ミーの学校の教職員はこう言います。reserved.ページ上部へ戻る。