「ゲストティーチャーとして学校へ来ていただくボランティアの方々にEMについて幅広く教えていただきました。学校中にEMの力を知らせたいという大きな意欲を持つようになりました。それからの子どもたちの活動は今までと違いました。教師が何も投げかけなくても考え行動するようになったのです。ポスターを作る子やPRビデオを作成するグループ、また休み時間にEM発酵液を作るコーナーを設けるグループなどその活動は様々でした。教諭EM環境学習から学んだこと〜EM環境学習実践レポート〜↑赤い文字をクリックすると詳しい説明が表示されます○地域の環境学習ネットワークボランティア小川敦司さん(三重県四日市市)「環境問題の解決策のひとつとして、教育というのは大きいです。小さいうちから自分には何ができるか、知ってほしいですね。EMという技術を通して教育に関われることは私自身もうれしいことです。彼らが大きくなったときに何らかの役に立つのではないかと思います。