先生のせいだと思う思考回路の私には、そんな風に言う小澤先生の叱りに納得いかなかったのです。何度もこの時の私とのやりとりを話に出します。「あんな風に思われちゃうのかな。昨日のお話を聞いて、小澤先生の本意がやっとわかりました。問題ができなかった事を怒っていたのではなく、彼女の『わかった』ままにしていただけの行為を叱っていたんだということが。それは昨日いただいた3中学数学の流れの資料の説明で、とてもよく理解できました。