Project」を主宰しています、狩野みきです。海外の学校では子どもたちに「考える」ことをどのような形で教えているのか、色々な方にお話をうかがっては参考にしているのですが、つい先日、中高時代をアメリカで過ごした友人からとても興味深い話を聞きました。言います)を受けるのだそうです。入部テストに受からなければ入部は認められないし、無事入部した後も、チームにあまり貢献していないと判断されると「クビ」になってしまうとか。プロさながらのなんとも厳しい世界ですが、入部テストは一度落ちてもまた次の年チャレンジできるので、ここで「考える力」が試されるのだ、と友人は話してくれました。「どうしてもその部に入りたい場合は、どうやったら合格レベルに自分を持っていけるか、必死で考えるんだよ。自分はこれは得意だけど、あれは不得意...とまずは自分の力を見きわめる。不得意分野を克服するためには何が必要か自分で考えて、自分で行動する。試合は想定外のことがいっぱい起きるからこそ、アスリートには自分で考えて行動する力が求められる—という話を、以前スポーツ・ジャーナリストの方からうかがったことがあります。「考える力」とはすなわち、自分で道を切り開くための必須力なのだと思います。この必須力が求められるのは何も、スポーツに限ったことではないのですよね。Project」について話させていただきます!facebookページをこちらに作りました!小学生対象の土曜クラス、始まりました!詳しくは、こちらをクリック。Project」を主宰しています、狩野みきです。今、池上彰さんの「伝える力」という本を読んでいます。小学生対象の「コミュニケーション能力プログラム」が今週末から始まるという事情もあって読み始めたのですが、この本には色々と考えさせられます。NHKの「週刊こどもニュース」で(なんと11年間も)子ども相手にニュースの解説をし続けた池上さんの本書には、人に何かを伝えるためには「まず自分自身がしっかり理解すること」が必要だ、と書かれています。「うろ覚えや不正確な知識、浅い理解では、相手がわかるはずがありません」という池上さんの言葉は、彼の説明の「わかりやすさ」を考えるとき、胸に深くしみわたります。良さ」のような「ガイネン」の場合はそうはいきません。良さをより多くの人に理解してもらいたくてあれこれ説明すればするほど、「なんとなくはわかったけど...」と、相手に消化不良感を与えてしまうこともあります。訳のわからないガイネンを本当に理解してもらうためには、まずは池上さんが言うように「自分自身がしっかり理解する」ことが大事なのですよね。ついては「しっかり理解」できているつもりの私ですが、「良さ」の部分については、「あれも、これも」と欲張りすぎなのかもしれません。自分の説明がどれだけわかりやすいものか判断する時の基準として、私はよく大学生に、「もしも、幼稚園児を相手に説明するとしたら、どんな風にする?」「もしも英語で説明するとしたら、どうなる?」という問いかけをします。幼稚園児相手には難しい言葉や概念は使えないので説明がおのずとシンプルになりますし、英語その他の外国語の場合、表現が限られることが多いのでシンプルな伝え方になるからです。「シンプルな説明」は本当の理解の上に初めて成り立つのだと思います。シンプルな説明に行き着くまでのプロセスにおいて、何が必要で何が不要か、説明語句や情報をふるいにかけなければならず、その「ふるい」は、理解度が深まれば深まるほど、良質な、目の細かいものになっていくと思います。えられた時間などを考慮すること—つまり、聞く側の相手の立場に立ってみることも、とても大事ですよね。私が、そのガイネンについて何も知らなかったとしたら、何から聞きたいと思うのか、どこまで教えてもらいたいと思うのか。本当に伝えたいのなら、徹底的に理解して、相手の立場に立って考えること。理屈の上ではわかっているのですが、実践に移すのは本当に難しいです。学生に「シンプルな説明を」と言う前に、もっと私自身が精進しなければいけないです(反省)。良さが伝わっているでしょうか。ビジネス・ブレークスルー大学講師。20年以上にわたって大学等で「考える力」と英語を教える。『アメリカの大学生が学んでいる「伝え方」の教科書』監訳(SBクリエイティブ)。ニンテンドーDS「スヌーピーといっしょにDS英語レッスン」監修。える力・英語的思考について各界で講演・研修を行う。