西洋科学を受け入れるためには、まず外国語を理解する必要がありました。講義ライブでは長崎でオランダ商館の通訳や翻訳を行ったオランダ通詞と言われる人々に注目して、どのようにして日本人が外国語を学んでいったのか考えてみます。先生からのメッセージ「歴史学」には、2つの役割があります。1つ目は、曖昧な史実を、さまざまな資料を分析することで「確定」に導くこと、2つ目は、その史実にどのような意味があるのかを検証することです。史実に対する解釈は時代とともに変化しますので、歴史学は、常に最新の学問であり続けるわけです。ひと昔前と比べ、現代はIT技術の進歩で、多くの資料を短時間で集められるようになりました。大量の資料を必要とする研究が、効率的に行えるようになったのです。面白くなっていく歴史学に、あなたもチャレンジしてみませんか。中学・高校では、「キリスト教弾圧によって発生した内戦」「天草四郎を総大将にした大規模な一揆」といった、戦いの概要しか習わないかもしれません。この内戦の経過を詳細に研究すると、武家社会の矛盾や幕府の政策問題、引いては貿易問題までもが見えてきます。教科書では、半ページにも満たない小さな出来事として扱われていますが、実はその後の幕府の政策に、大きな影響を与える事件だったのです。島原の乱において、農民を中心とする一揆軍は3万数千人だったのに対して、幕府が差し向けた軍勢はのべ12万人以上で、圧倒的な軍事力の差がありました。ところが、最初の討伐軍は1カ月近く手こずったあげく勝てません。戦国時代末期まで家臣を束ねていた各藩の指導者たちは、江戸時代になってからは、江戸に参勤していたため、藩内には「戦闘のリーダー」が戦闘が始まった時に不在で、寄せ集めの討伐軍は、戦意も戦力も低かったのです。その後、幕府は江戸の有力老中を島原に向かわせますが、結局、4カ月もの長期戦を強いられたのです。キリスト教弾圧が原因と考えられがちな島原の乱ですが、実際には、過剰な年貢に対する農民たちの怒りが、この戦いの直接的な引き金でした。農民たちの軍勢にさえ、幕府軍は大いに手を焼いたのです。この事件を機に、徳川幕府の農民政策は見直され、藩ごとの戦力を管理する方法にも変化が生まれました。キリスト教への警戒感もそれまで以上に高まり、布教を排除するためポルトガルとの交易を禁じます。このように、史実を掘り下げて研究すると、数多くの新しい発見があります。古い出来事から、新たな発見や、現代社会にもつながる文化の共通点などを見出せる点が、歴史学の最大の魅力と言えるでしょう。先生からのメッセージ「歴史学」には、2つの役割があります。1つ目は、曖昧な史実を、さまざまな資料を分析することで「確定」に導くこと、2つ目は、その史実にどのような意味があるのかを検証することです。史実に対する解釈は時代とともに変化しますので、歴史学は、常に最新の学問であり続けるわけです。ひと昔前と比べ、現代はIT技術の進歩で、多くの資料を短時間で集められるようになりました。大量の資料を必要とする研究が、効率的に行えるようになったのです。面白くなっていく歴史学に、あなたもチャレンジしてみませんか。FROMPAGE.Co.,Ltd.このコンテンツを見るためにはJavaScriptを有効にしてください。以前から疑問に思っていた事が多く分かりました。一方で、日本人が使ったオランダ語の英語テキストはどのように作られたのかという新たな疑問にも出会うことができました。今回の講義で、英語と歴史にたくさんの関連があることが分かりました。新しいテーマを見つけて小さいことでも発見してみたいです。江戸時代の人は鎖国があっていろいろ大変だと思っていましたが、当時の人は頭を使って西洋の知識を取り入れ、発展させてたのだと分かりました。難しい話だったが、だいぶ理解できたし、興味も持てた。高校2年生おもしろかったです。日本人の英語の普復がポルトガル語から始まったのは意外でした。短い時間で、とてもこまかく、すみずみまで説明してくれていて分かりやすかったです。前からきになっていた内容だったのでとてもおもしろかったです。説明がおもしろくてとても興味をもてました。外国語を学ぶことは今でも大変なのに、昔の人はもっと大変だったんだろうなとお思いました。高校1年生ポルトガル語がアジアの共通言語と言うことにおどろきました。江戸の知識はまったくなかったのですが、知ることができました。高校1年生オランダ語よりも昔にポルトガル語が入ってきたことにおどろきました。昔の人はなにもないところから外国語を勉強していたのはとんでもないことだと思った。自分は昔の人より勉強環境が整っているのでがんばろうと思えた。歴史にすごく興味があったのでこの時代をもっと知りたいと思えました。鎖国からはじまり、オランダ語を勉強していったことがわかりました。オランダ通じたちの大変さがわかりました。最初ポルトガル語勉強させられたのに、英語もやらされてかわいそう。自分はよい環境で外国語を学べる。高校1年生1番きょうみのあるライブだったのできけてよかったです。スマホのない時代に通詞の人たちがやっていたことはとてもまねできないと思いました。歴史が好きだったので昔の人の外国語がどう行われていたのか興味があってこの講義を受けました。実際にオランダ人との関わりで外国語を学んでいったのかを知れてよかったです。高校1年生オランダ通詞の存在は初めて知りました。お互いに言語が通じなかった時代にどうやって外国語を学んだのかずっと疑問だったのでとても興味深かったです。自分が知りたいと思っていたものだったので聞けてよかったです。歴史には興味があったので、おもしろい内容でした。今でいう通役のような仕事(?)があることに驚きました。外国語を話せるようになったかずっと疑問だったが、答えが見つけられた気がする。高校2年生オランダ語だけを見ても、様々な歴史があって、今に伝わるのだと分かった。色いろな語の歴史を学ぶのもおもしろいと思った。高校1年生オランダ通詞は様々な分野で役に立っていたことが分かった。江戸時代についての理解を深められて良かったです。ありがとうございました。高校2年生ポルトガル語がアジアの共通言語だったと知った。通史たちには多くの種類があると分かった。子どもの頃から気になっていたことだったので、知れて良かったです。高校2年生オランダ通詞のことについて初めて知ることがたくさんありました。オランダ語、ポルトガル語、英語などたくさんの言語が関わって今の文化が築かれているのだなと思いました。歴史を知る楽しさ、考えるおもしろさ、想像する難しさを感じました。英語にも歴史にも興味があったので、講義が聞けて良かったです。高校1年生ポルトガル語からオランダ語、オランダ語から英語、といろいろな言語を通じて新しい言語を勉強していた江戸時代の人はすごいと思いました。歴史を知ることによって日本人がどうやって外国語を学んだのかということが知れていい機会になりました。通詞にも世襲制があるんだなと思った。ポルトガル語は日本人が外国人と話す上での要となっていて、オランダ語を大事な言葉の一つになったんだなと思いました。江戸のことも学べて良かった。高校1年生6時限目で少しつかれていたけど集中してこうぎを受けることができるくらい良いこうぎだった。高校1年生とても面白かったです。現代の私が英語を理解し、話せるようになるのも難しいのに江戸時代他言語を学ぶことはとても大変だと思った。翻訳や通訳の仕事が江戸時代のころから必要とされていたことに驚き、興味がとてもわいた。歴史学は少しむずかしかった。高校1年生オリンダ通訳がどのように外国語を学んでいったのか、またその背景が知れてとても楽しかった。歴史について学ぶことができて良かった。高校1年生とても詳しいことまで分かったので良かった。江戸時代の外国話を学んだ人々はどのようにして学んだかもっとはっきりわかるようになったらいいなと思った。詳しい解説がとても細かく教えて下さったのでよかった。ありがとうございました。今まで知っていた事と知らなかった事がつながってとても面白かったです。江戸時代の日本人が外国語を学ぶ上でオランダ通詞が大きく関わってくることを知ることができました。なぞが多いことからそのことに関して調べていきたいと思えました。高校1年生きいていておもしろかった。今まで気になっていた昔の人々の英語の学習方法をくわしく知る事ができました。現代と江戸で比較していてとてもわかりやすかったです。説明が丁寧で密度の高い講義でした。今の日本でも英語力が課題となっている中で、江戸時代の人はネイティブスピーカーのいない日本でよく学べたなと思いました。歴史への関心が高まりました。高校1年生これまで考えたこともなかったですが、確かに良く考えたら、インターネットもない時代に外国人と会話していたのは関心しますし、不思議でもあります。ありがとうございました。江戸時代に、人々が使った言語についてよくわかった。辞書もないような時代、違う言語同士でどうやって言葉を学んだのか、とても気になっていたので、とても興味を持て受講できた。歴史のなぜ、どうしてを解いてけんしょうするものだと分かった。1コのことにもいろいろな事が意味や理由があると分かった。昔の人たちがどうやって外国語を学んでいたのかを知りいかに今の自分たちがめぐまれているかわかりました。昔の日本人の考えをいかしてがんばりたいです。歴史の流れとともに必要な言語が変わってきていくといった流れがおもしろかった。今があるのはオランダ通詞が比較的にしっかりしていた(?)からだと思った。通詞達もマルチリンガルですごいと思った。江戸の人の語学観というのが分かった。面白い話を聞けて関心の幅が広がりました。ありがとうございました。私が好きなタイプの授業でした。人々の行動って面白いです。江戸時代は英語もオランダ語を通して学んでいたことを初めて知った。音から英語や中国語などを学んでいたのは、すごいことだと改めて思った。昔の人は色々な手段を使ってポルトガル語を学ぼうとしていたと分かりました。外国とどのように関わっていたのかも詳しく説明していくれたので良かったです。今と違って外国語を学ぶ場所も学ぶ方法も少ない中で、学習会や昇進試験などを通して力をつけてきた人がいるのを知ることができました。違った勉強方法をしていたことが知れて、おもしろかったです。高校2年生わかりやすい説明で興味がわきました。外国語が日本でどのようにして普乃していったかが分かった。高校1年生どうやってポルトガルを覚えたのだろうと思いました。昔も今も苦労しているときき安心しました。英語の重要さがよくわかりました。高校1年生オランダ通詞はオランダ語を学ぶために当時共通の言語であったポルトがル語を学び、また、他の言語を学ぶことが必要だと学んだ。自分の興味が一番湧いた分野であった。鎖国時に、どのように学んだのか、オランダ語を通約する人の立場、あつかわれ方などがとても分かった。高校1年生オランダ通詞というものと今まで知りませんでした。知らないことがたくさんあるそうですが、その分勉強のしがいがあると思いました。私は言語について興味があったので、昔の人がどのように外国語を学んだのかを知れて面白かったです!苦手だった歴史にも興味がわきました!高校2年生200年前位のことでも案外知らない事が多いことを知りました。江戸時代の人たちがポルトガル語やオランダ語学ぶのにはたくさんの歴史がからんでいておもしろかったです。現代と江戸時代の時代背景からオランダ語を学んだ方法が図でよく分かった。歴史への興味が深まりました。字が小さくて読みにくかったです。高校1年生ありがとうございました。以前から不思議に思っていたことが解明できてうれしかったです。高校1年生とある歴史マンガで解体新書を訳す話をよんでおり、興味があった。関心を高められてよかった。当時は今よりも外国語を学ぶのはかなり大変だったということを知った。出島でしか他の国と交流できなかったのにその中でも勉強するなんてすごいと思った。高校1年生1回オランダ人との交流が危うくなったのに、またオランダ語の勉強をしていて、オランダ通詞はすごいと思った。幕府に目をつけられてかわいそうだった。高校1年生ずっと前から疑問に思っていたことなので、スッキリしました。オランダ通詞ということばは初めて聞いたので、とても興味深かったです。高校1年生オランダ通詞のおかげで、オランダ人と日本人はコミュニケーションをとれていたのだと知り、日本人が形成してきた社会はすごいなと感じました。江戸時代のオランダ通司が日本の近代化にどのような役割をはたしたのかがよくわかりました。江戸時代の人はすごいなぁと改めて思った。高校1年生オランダ通詞という役職を初めて知りました。ポルトガル人追放によって語学力がどん底にまで下がってしまったということは、ネイティブスピーカーが教えてくれるということが重要なのだと思いました。高校2年生お互いに協力し合っていることで外国語を学んできた昔の人はすごいなと思いました。江戸時代のオランダ通詞などの活やくが今につながっているのはすごいことだと思った。英語などをオランダ語から学んだりしていたが後に日本語から英語を学ぶようになったことがわかった。順序を追った説明でよかった。今私たちが学んでいる英語が学べるようになって経緯などを知れてためになった。日本人が努力してポルトガル語を学んでいてすごいと思った。高校2年生たのしかった。日本人はポルトガル語を中心に学語を学びそのあとオランダ語で多くの学語を学び外国人と交流していたことが分かりました。やって意味を理解したのか気になります。気になっていた江戸時代の人々の外国語の勉強方法を知れて楽しかったです。教受の内容が分かりやすくよかったです。江戸時代の頃はポルトガル語が外国語として主流だったということに驚きました。昔から疑問に思っていた内容だったので講義を見た瞬間「これだ!」となりました。本当講義を受けれて良かったです。江戸時代に人が外国をどうやって学んだががとても良く分かり知っている人物などもでてきてとてもおもしろかったです。歴史学に興味がわきました。高校1年生オランダ語をどうやって学んだのかがわかりました。鎖国の時の江戸時代の様子を知れてよかったです。疑問に感じていたので長年の謎がとけてスッキリしました!弟にも教えたいです。ありがとうございました。今とは違いネイティブがほとんどいない江戸時代には、外国語の習得は誰にとっても難しかただろうと思います。今は恵まれているなと感じました。辞書や訳す物がなかったときに、どう言葉を学んだのかを詳しく知ることができ、より一層、歴史に興味をもてました。興味のある内容だったのですが、少し難しかったです。先生の熱意が伝わってきて、集中して講義に取り組むことができました。江戸時代にはオランダ語より先にポルトガル語が話されていたことに驚きました。現代の私たちでさえ大変なのに江戸時代の人たちはそれを商売にしていたと考えるとその根情はすごいと思いました。