Academyの鍋田です。Academyは、サニーバニー方式を採り入れているという話はよくブログ等でもしています。この方式の核のひとつは、「ALLイングリッシュ」です。これはすごいこと&とても大事なことなのですが、実は、「ALLイングリッシュ」というのは、世間でも割と浸透しているかのような方式ではあるので、いまいちみなさんに伝わり切れていないだろう、ということで、今日はそのことについて書きますまず、この「オールイングリッシュ」ですが、私たちの「オールイングリッシュ」というのは、ネイティブが英語をペラペラとシャワーのように生徒さんたちに浴びせる、というのとはまったく違います。世間で言うところの「オールイングリッシュ」は、どちらかというと、これに近く、分からなくてもなんでもいいから、とにかく英語に触れる!英語圏で生活すれば、英語はだれでもできるようになるんだから!というところから来ているのだと思われます。私たち日本人にはあまり馴染みがない言語を具体的に何かひとつ思い浮かべてみてください。(もちろん知ってる方もいらっしゃるかとは思いますが、そういう方は別の知らない言語を思い浮かべてみてください。)さて、ウルドゥー語をネイティブにオールウルドゥー語で習うとしましょう。オールウルドゥー語のレッスンを日本人複数人で受けたとして、受講生同士は当然、ペラペラと日本語でしゃべりながらその時間が過ぎていくわけです。はい、これが、一般的な方の「オールイングリッシュ」かと思います。サニーバニー方式が違うのは、片言でもいいから、(というより、はじめはゼロ知識なので、当然ながら一単語が精いっぱいです。)英語だけで完結する環境を最初から作ってしまう、という点です。最初は少し苦しいです。園児さんと言えど、日本語はペラペラとしゃべるため、(場合によっては、日本語とか英語とかの区別がいまいちついていない年齢でもあるかもしれません。)なかなか「英語だけ」という場には慣れません。後々に日本語を介さずに英会話をすることを考えると、ここでの取り組みは、ものすごく大事です教室に通い始めて数か月すると、少しずつ、ボキャブラリーが増えていきます。ボキャブラリーの増やし方にも秘密があるのですが、そちらはまた今度にします。(もしくは、教室に来て聞いてください。昨日のクラスは、本当に調子が上がってきていて、みんなの反応に「そうくるか」と、私もゲラゲラ笑っておりました。こちらは教える側なので、フラッシュカード等でリピートさせる一方通行なこともやるのですが、そこで言わされているだけだと、やっぱりつまらなくなっていきます。hole′′を思い出して言っていました。鼻の穴とか、耳の穴、とか、、、(笑)。Academyの鍋田です。みなさん、YouTuberのバイリンガールChikaさんご存知でしょうか?YouTuberとしてはかなり早くから有名人で、特にYouTubeに興味のない私でも存じ上げているので、ご存知の方も多いかもしれません。今日はこれを見たうえで、私が留学を薦めたい理由のお話です。私は日本で生まれ育ち、日本で義務教育を受け、日本の高校に進みました・・・普通に。一言でいうと、「分厚い枠」。ネガティブに言うと、「自由度の少なさ」。細かい決まりはない、事はとってもシンプル成果を出す!仕事をして貢献する!何が大事って人生思いっきり楽しむこと休暇大事!家族大事!プライベート大事!自分いちばん大事!「自分がどれだけ幸せに生きるか」って、おそらく一番大事なことなのでは?って改めて思いますね。人は、はじめは自分の家族しか知らなくて、自分の家族の常識が全てで、当たり前の世界の状態からスタートします。色々な出会いや社会を知って、「あれ?自分の家族とほかの家族ちょっと違うぞ」っていう気づきがあったりもします。次に、日本という社会に慣れすぎて、これが当たり前だと思っています。ところが、一歩外に出ると、全然違う社会の仕組みだったり、文化だったりが存在するんです。いまは、情報化社会なので、自宅のインターネットでもある程度のことは知ることができます。学校の勉強によっても学ぶこともあるかと思います。それでも、肌で感じること、実際に「知る」「気づく」ことは、確実に「体験」することによって得られるのだと思います。オーストラリアという社会で、オーストラリア人の意見をたくさん聞きながら、実際に自分もそこに身を置いて体験してみる。そこで「何を感じるのか」そして、さらに言うと、そこからの「行動」です。何に気づいたから、何を感じたから、どういう行動をするのか。日本社会に対してどういうアクションをとるのか。留学の真の価値は、ここにあると思います。自分の子どもに何をしたいか、と言ったら、この「気づく」「感じる」チャンスを与えたいって思います。そこが、先の人生を豊かにし、自分を幸せにする出発点になり得ると思うんです。ブループラネットの留学センターはこの夏から徐々に準備をすすめていきたいと考えています。)声を大にして言いたいのは、私のベースはここなんです!ということですね。英語を学ぶとか、視野を広げるとかいうこと、はよく言われることなのですが、その言葉だけだとなんだか薄っぺらく感じてしまいます。Academyの鍋田です。自分にも言い聞かせ、確実に達成すべきゴール、ということでみなさまとシェアしたわけなのですが。みたいな状態に陥りやすいです。絵を見て3文字の単語を書くプリントをやりました。このレベルだと、スラスラ書ける子もいれば苦戦する子もいます。大体の子は、何問か苦戦しますが、フォニックスをおさらいしながら自力で解いていきます昨日のチームは、スラスラ書ける子、何問か苦戦するけどまぁまぁな子、割と苦戦する子で構成されていました。組、まぁまぁ組が終わると、苦戦組が残るわけです。フォニックスシートの登場です。dramと言ってみたり。Academyの鍋田です。インフルエンザをのりきりたい!のりきろう!という思いの今日この頃です。世のお母さんたちと同じくうちにもこどもがいまして、私も、仕事のことや家のことを考えながらも、自分の子どものことをよく考えます。したらこどもが幸せになれるか、こどもが生きる未来の時代、幸せに暮らすには、いま何ができるのか・・・これは、本当に一番のテーマです。このことを、自分の息子2人だけでなく、うちの教室の子どもたちも含めて考えたりもします。いう大きなテーマに参考になるであろうお話を聞いたり、記事を読んだり、メルマガを読んだり、書籍を読んだり・・・私は隙間時間で割とそういうことをしています。その甲斐あってか、以前よりも先人のアドバイスを自分の生活や子育て、教室の子どもたちを育てることに活かせているなぁと感じています。昭和の香りが強いトップダウンでこどもを育てるというやり方(=厳しく叱りつけてコントロールする)は、やっぱり時代にそぐわないなぁと思います。小さな子どもたちというのは、まだ大人の言うことは正しくて、従って当然のことだという認識でいると思います。基本的には親の言うことを聞くというのが正しいと理解していて、そして親も「言うことを聞きなさい!」と言ったりしますよね。丁寧に対応する方が結局は育つなぁと思います。目の前にあるお菓子、、「食べていい?」とか「何個食べていい?」とか、うちの子はよく聞いてきます「食べちゃダメ」とか「〇個」とかいう対応は、その場では一番スマートな対応かもしれません。子どもが反発したとしても、「いまはご飯の前だからダメ」とか「残りは明日」とか、一応、こちらサイドにも基準があって、こうして「子どものために」コントロールします。・・・・はい、「子どものために」でもですよ、子どもはのちに成長して、大人の言うことは必ずしも正しくなかったり、別に言うことを全部聞かないといけないほど偉い存在でもないと気づくわけです。ブレない、誰が見ても明白で、しかも根拠もしっかりしている基準があるならば別かもしれませんが、これでいくと、きっとある時から、子どもは親の言うことを全く聞かなくなるのだろうな、と思います。私がいいな、と思うのは、正解や根拠を一緒に考える、(または、子どもに考えてもらう)というやり方ですお菓子は食べていいのかダメなのか、、、その理由は何なのか???甘いからなのか、金欠で貴重だからなのか、ご飯の前だからなのか、子ども自身が探し当てた答えであれば、その後も子ども自身は、その考えのもとに行動するかと思います。Academyの鍋田です。お正月のうちに今年のブルプラこども英語教室部門の抱負を書きたいと思います。クラスができますこちら、金曜日の16:30~17:20となっており、すでに何名か確定しています。小学生、1から英語ができるお勧めなクラスです!英語を習ったことのある小学生のおともだちは、月曜または木曜の16:30~17:20に若干空きがあります。園児クラスは、月曜の親子クラス、水曜&木曜のこどもだけクラスともに空きあり!です。fun」をパワーアップさせる!2018年分かったことは、「とにかく楽しく」でないと英語教室じゃない!ということ。Phonics2年目小学生クラスは、いよいよシンガポールドリル使います。会員のみなさま、今年もパワー全開で頑張りますので、どうぞお楽しみにそして当教室にご興味を持っていただけている方、ぜひ体験会にお越しください。イベントも行っていきますが、2019年はより「英語力アップ」が叶うもの、または、国際理解が得られるものに絞って企画していきたいと思っています。