~サービスラーニングの手法で地域をつくる~」(2019年10月)本冊子では、自分たちの生活する地域の特徴や課題に対して主体的に関わり、学びを深め、さらには市民性を育むことをねらいとした「サービスラーニング」の視点による福祉教育の考え方と具体的な展開方法について、実践事例を交えながらわかりやすく紹介しています。(2016年度~2018年度)における3年間の成果をまとめたものです。(平成29年3月)本冊子では、「社会的包摂にむけた福祉教育~実践にむけた福祉教育プログラムの提案~」(平成25年度社会的包摂にむけた福祉教育のあり方研究会報告書)で開発した福祉教育プログラムのさらなる普及・啓発のために、平成27年度に全国7か所の社協に実施主体としてモデル事業を実施いただいたプログラムの内容を掲載しています。第I編では、総論として「社会的包摂にむけた福祉教育~実践にむけた福祉教育プログラムの提案~」を全掲載、第II編では7つの社協が取り組んだ実際のプログラムを掲載しています。本冊子では社会的包摂のための福祉教育のあり方と視点について整理し、実践にむけた福祉教育プログラムの検討・提案をおこないました。社会的包摂を社会的孤立や排除の問題としてもとらえ、地域住民が多様な生き方を受け入れ、本人が社会参加できるような地域づくりのための福祉教育のあり方と視点について整理しました。(平成25年3月)学校における福祉教育の取り組みにおいて、社協地域のゲストティーチャーの調整などに協力できることを学校に提案するためのリーフレット。おいて作成したものです。付録ひな形(2種類)に各地域固有の特徴などを記載し、併せて使用することも可能です。「社協」のかかわり方についてまとめた報告書です。がる提案を行っています。セージを発信する検討を行いました。整理し、今後の社協の戦略としていかに福祉教育に取り組むかを検討しました。本報告書はその論議の成果です。*報告書ダイジェスト版「社協がやらねば誰がやる」も在庫がございます。必要な方は全国ボランティア・市民活動振興センターまでご連絡ください(03-3581-4656)。利用規約バナーダウンロードサイトマップ閉じる。