フォニックスとは英語の文字と音の対応規則の学習法です。英語は、日本語仮名文字のように一文字一音ではなく、読み書きの習得に時間がかかる言語です。リンクス学習サポートでは、英語の苦手な児童生徒に効果的といわれているシンセティック・フォニックスのひとつ、ジョリーフォニックスを主に用いて学習します。音韻意識とは音の単位を認識し、音を操作する能力のことです。リンクスでは、「読む」「書く」の土台となる音韻意識を育むトレーニングも行います。音を足して単語を作る力は読む力につながり、単語を音に分解する力は書く力につながります。赤木和重先生より、リンクス見学のご感想をいただきました。●どの子も,リラックスして学習しているリンクスに通う子どもたちの多くは,通常学級や特別支援学級の中で、とっても真面目に、でも、ときに緊張して学習していると思います。したら,言葉に出せない・言葉にできない苦労もしてきたと思います。そんな子どもたちが、リンクスの中で、とてもリラックスして学習していることが,なにより強く印象に残りました。「このテキスト,なんかおかしいわ」「私は,ほんとは〜〜って思っててん」と普段は言いにくいことも含めて自由に表現して,先生に聴きとられながら肩の力を抜いて学んでいる子どもたちのすがたに,見ている私のほうがなぜかホッとしました。リラックスして学びに取り組める時間や空間があり、それを共に伴走してくれる大人がいる...そのことがリンクスの素敵さなのかな?と感じました。リラックスして勉強することは,前向きに楽しく勉強することの土台ですものね。「我が家」のように、リラックスして(でもだらだらするのではなく)勉強に取り組む姿が印象的でした。●フォニックスの指導は面白い!フォニックスの指導、本当に面白いですね。あのテキストを用いて真樹子先生が教えるなかで、みるみるうちに、子どもの発音が上手になっていくのがわかります。「おれ,うまくなってる」と実感している子もいるようでした。発音という身体のレベルで,自分の進歩を実感できるって素敵ですね。身体で感じる上達は手ごたえにつながりやすいですし。リンクスを含めた学習塾では,頻度の少なさからくる学習効果が問題になりやすいのですが,この形であれば、週1回の学習でも、定着しやすいのではないかと感じました。なにより私も(勝手にそばでこっそり)教えてもらって、とても面白かったですし,「あ,自分の発音がうまくなった」という感覚を覚えました。いう授業を中学生のときに受けたかったですねぇ。