朝、学校に来るときに横断歩道のところに立っている。犯人がいないかいろんな人の家に行って聞く。交番のなかで紙に何か写していた。家の周りをパトロールしていた。道路でルールをおちゃんと守っているかどうか見ていた。迷子の子を助けていた。犯人を捕えたり、事件の場所を調べたりしている。事件のとき建物の中に入らないように、入り口のところで守っている。車に乗っている人に注意していた。スピード違反を捕まえていた。交通事故で轢いてしまった人を逮捕していた。怪しい人がいないかテレビカメラで見ている。次に、子どもたちが知っているお巡りさんの仕事を劇にして演じてみました。3年生は劇が大好きです。警察官の仕事というのは劇にするのにちょうど良いようです。お巡りさんが出てきて何かするだけで、笑い声が起きます。子どもたちにウケたのは〈犯人を捕える〉〈事件の時に建物の中に入らないように入り口のところで守っている〉〈事件の場所を調べている〉でした。〈犯人を捕える〉では追う警官と逃げる犯人のはずだったのに、いつの間にか追いかけごっこになっていました。大笑いの劇の後、警官が誰を相手にしているのかを考えました。警察官=悪い人を相手にする、という固定観念がありますが、そうばかりではありません。完全な暮らしを営むには、その事前活動が必要です。仕事を一つ一つ分類してみました。すると悪い人がいないケースというのは、思った以上に多いことに気がつきました。他にも、警察官の仕事で詳しく知りたいことを子どもたちに聞いてみました。