静岡市は梅雨入りしたようですね。2大テーマに日々レッスンをしております。教室のルール(=みんなの英語が上手になるための秘密)6つの確認からレッスンはスタートします。try・・なんでもやってみます。Voice・・大きな声で発言します。friends・・おたがい仲良くします。careful・・ケガしないように気を付けます。fun・・最初から最後まで楽しくレッスンします。songまでの間と定めています。幼児クラスくらいまでのおともだちの場合、日本語はダメだよ!というNoの形より、英語をいっぱい話そうね!の形から頑張っていくほうがいいように思います。「日本語」とか「英語」といった区別をしているわけではないので、「英語を話すことが楽しいんだよ!」と分かってもらえるように、そこに意識をしていきたいと思います小学生クラスの場合、「日本語はやめて英語で、頑張る」ことを意識してもらおうと思っています。段階的に導入しているのですが、教室開設時は「ルールの設定と確認」のみの状態でした。それからすぐに星制度(個人の名前の下に☆5つ書かれている状態からスタートし、ルールが守れないときは☆が消され、たくさん英語を話していたり、良い行動をしたら☆が増える仕組み)が導入されました。日本語をしゃべってしまっているときは☆を消していくのですが、、、、こうだからダメだよ、これもダメだからマイナスだよ、、、みたいなのはこどもにあまり良くないということと、うっかり少し日本語が出てしまって星が次々と消えていくというのもやる気がなくなるだけだろうな、と思って実際に☆はあまり消えません。危ないことやおともだちに嫌な思いをさせているときには即消えますが。JAPANESEのルールについては、少し緩く見守っていた状態が続いたため、少し前から、小学生クラスについては少しでも日本語が聞こえたらカウントするようにしました。5カウントで☆がひとつ消えます。ゲームみたいにワイワイやっていて、うっかり日本語が出てしまって私がカウントすると、みんなリアクションしていて面白いです。それまで諦めたように日本語が出ていたおともだちがグッと意識をするようにもなりました。”お!!!”と反応し、このキラキラはなんだ?どうしたらもらえるんだ?という反応です。こちらが”お!”と思うような、高度な発言をしたらもらえます。これは個人の名前のところにもらえるのですが、クラス対抗にしようと思っています。クラスによるばらつきも出てきたため、同じクラスはチームとなってほかのクラスを意識してもらおうかなと思います。昨日試験的に導入しまして、昨日は1つという結果でした。(いいね!という英語発言については、個人の☆を増やしていますが、それを超える高度なときのみキラキラがもらえます。