「場面緘黙のことを相談したら、「様子を見ましょう」って言われたんだけど・・・。「支援を受けずに話せるようになった方もいますが、それは本人のものすごい努力と、運良くそろった周りの環境があったからこそ。「そのうち話せるようになります。様子を見ましょう」です。「場数を踏んでいくうちに、段々話せるようになっていく」と言うことだと思うのです。「場数を踏みたくても踏めない状態が場面緘黙」なのです。大人になっても場面緘黙が治らず、今でも苦しんでいる方がいらっしゃいます。様子を見ていて、必ず治るという保証はどこにもありません。支援1「不安」を減らし「安心」を増やすこと園や学校で話せなくなってしまう場面緘黙の子が多いのは、たくさんの人がいる場所では、不安が大きくなってしまうからです。場面緘黙の子にとって「不安」は大敵です。支援の第一歩としてすべきことは、不安をなるべくなくしてあげること。「安心」を増やしてあげることなのです。そのためには、親と園・学校との連携が不可欠です。周りの方の場面緘黙に関する理解が大事になってきます。ここをクリアすることが、場面緘黙支援の第一歩です。※ここについては「最後に」でもう一度触れています。よろしければご覧下さい。場面緘黙の子は、どうして自分が話すことが出来ないのか分からず、不安を抱える子が大勢います。周りの人も不安に思ってしまうものなのです。「何を考えているか分からない、未知の子。わからない、未知というのは、人の不安をかき立てます。人間が幽霊を怖がったり、死の不安を感じたりするのは、正体がわからないからです。「正体が分からない!不安!怖い!」と無意識に感じてしまわれがちです。周りの不安に繋がり、叱られたり、からかわれたり、離れられてしまうのです。この「正体が分からないものに対する不安」の解消法は、「知ること」です。「場面緘黙」という難しい言葉を使う必要はありません。話せない理由を知る=未知ではなくなる=安心という構図ができあがります。クラスメイトが低年齢のうちなら、なおさら受け止めやすくなるでしょう。場面緘黙の子が安心できる環境にはなりません。「理解」までいかなくても「話すことが難しい子がいる」ということを知るだけでもいいのです。「わからない」から一歩先へ進むことが、支援の一つでもあるのです。支援3「スモールステップ」とは周りの「環境」、当人を含めた周囲の「安心」が整ったところで、いよいよ次なる支援に入ります。場面緘黙の支援として取り入れられている方法として、「スモールステップ」と呼ばれるものがあります。出来ることから徐々にやっていく。場面緘黙の支援ではとても有効とされています。場面緘黙の方の多くは、挨拶のハードルが高い場合が多いのです。大切なのは、その子にとって(←ここが本当に重要)今できることを見極めること!ひとえに場面緘黙児と言っても、一人一人出来ることには差があります。スモールステップを進める際は、その子にとって適切な順番を見極めながら進める必要があります。出来ないことを嘆くより、今できることに目を向けて下さい。本人の自己肯定感や自信を身につけさせることが出来ます。この「出来た!」という気持ちがとても大事です。スモールステップに関してこちらの本が大変参考になります。具体的に、かつわかりやすく書いてあるため、初めて「場面緘黙」関連の本を読まれる方に特にオススメです。チャート式になっているのもポイントで、今自分が出来るところはどこなのか、がわかりやすく可視化されます。ヨメレバ最後に場面緘黙の支援について綴って参りましたが、その中で「支援1「不安」を減らし「安心」を増やすこと」についての項目での補足を一つ。場面緘黙の子が「安心」を得るためには、まずは周りの方の場面緘黙に関する理解。これが大事になってきます。ここをクリアすることが、場面緘黙支援の第一歩です。