研究者情報全体を検索する場合は右端の「すべて」を選択して下さい。軽度発達障害児ならではの支援の必要性を踏まえ、集団という場で子どものもてる力を最大限のばすグループセラピーの方法論を筆者らの実践例にそって解説を行った。筆者(古賀)の執筆担当は、第3章「グループセラピーの方法論」である。これまで実践してきた数多くのプログラムを、感覚運動的遊び、心理劇的方法、セラピューティック・アクティビティの3つの視点から整理し、その方法論の理論的根拠や実際の展開方法について説明を行った。.本データベースの内容を無断転載することを禁止します。