友達と一緒に作文を書くことで互いの予習が参考になり、読書紹介で読書の幅が広がります。・今回の期末テストは落ち着いてできて、今までにない良い点数でした。・これから長い目で考えています。読書もなかなか進まないのでその点についてもチェックをしています。・「まるで~」という表現を使うだけでこんなに作文がイキイキすると知った。・作文を充実させる土台は、普段の生活で、親の考えや感想を共有したり、子供に「どう思った?」などと聞いたりすることだと実感できたこと。・いろいろな表現方法で文章を書けるようになった。・親が子供に作文を書かせようと思っても、週一でコンスタントにというのはなかなか難しいと思います。添削についても、ついつい感情的になってしまったり、否定的になってしまったりしがちなので、受講してよかったと思います。・まだ始めてから間もないので、確かなことは言えませんが、上手下手は別として、文章を書くことに少しだけ抵抗がなくなってきたような気がします。読む方も、難解なものは除いて、楽しんで読んでいます。・毎週、課題について考え、文章にまとめ、それを先生に読んでもらい、しかもほめてもらえる。本当にいいと思います。子供は楽しいと言っています。色々な文章が読めるのもとてもいいです。・暗唱ができることに自信が持てたこと。・記述問題に抵抗がなくなったこと。今までは50~60字でもふうふう言っていたのに、今では100字でも「なんだ、100字でいいんだ。」と楽勝気分でサラッと書けるようになった。・文章の構成が読み取れるようになったこと。・受講し始めてからまだ1回しか受けていないが、国語の摸試の偏差値が初めて70をこえたこと。(今までは55~63ぐらい。塾は行かず、摸試だけ受けている。)・テーマを決めていただくことで、書く内容の幅が広がること。・書くポイントがわかること。・まだ始めたばかりですが、段落に分けて何を書くという指導があって、作文を書き始めるので、苦手な作文も思っていた以上に書き易く感じているようです。・指導の先生の熱心さも本人に伝わっているようです。