Buianov教師は直接に打ち合わせました。ロシア・ベトナム人文大学の設立・建設に関する展開企画、協定を具体的に議論しました。Buianov教師は、文書が最高形式で締結されて両国とも両校に信頼性を反映するように昨日の協定に対して観点を発明し、意味性・重要性を強調しました。現在の役割は、国家資格となり、両国の職員研修となります。ここ1、2年間後ベトナム人学生の増員は、両校の直面目標となります。ロシア・ベトナム人文大学の後援により、両側はベトナム人だけでなく、アセアン諸国にも他の国際関係の専門知識を教育するベトナムにロシア語センターを設立する可能性があります。この参加者は、ロシアの威信な教員のみならず、モスクワ経済・法律学院に教育を連結する多くの国、多くの大学から教師も含まれます。ロシア人教員及び学生にとってこれは学習・資格向上によい機会です。これもロシア・ベトナム人文大学の観点、発展配方に主要となる。Buianov教師は、ハノイ経営・技術大学を創立会員としたロシア・ベトナム人文大学の法的手続きを完了するようにロシア連邦政府に早めに報告するとも発明しました。Putinの出張・訪問をきっかけに、加温していく」を強調しました。ハノイ経営・技術大学及びモスクワ経済・法律学院の今回締結は、両国の文化・教育に関する協力関係に明たな発展を兆すことになりました。Phuong教師・学長は「締結前に両校関係は国際関係でした。昨日の締結後に、状態が変わったと思われております。ベトナム諺に「両家が一つになり」があり、それは男女間の結婚する両家の関係を指します。両校の関係はこのようになります。本日より国際関係ではなく、「両家が一つになり」という関係で出会うことになります。」と率直な意見を述べました。Buianov教師を会見した前回1年間前、ハノイ経営・技術大学は、促進して、校内にロシア語課を設置しました。これは、「両家が一つになり」という観点を早期に実行するとみなされます。このロシア語課は、ベトナムで、ロシア・ベトナム人文大学のロシア語センター一つになります。Phuong教師・学長は、ここ20年間両国の国交に中断があったが、ロシア・ベトナムの友好がベトナム人の心にいつも刻まれ、ベトナム人がロシアを世界の科学大センターとしてずっと認識すると強調しました。それで、ロシア語を1年間ぐらい学習してもまだ足らないため、両側はベトナム人の若者がロシア語・技術を学習して留学するように再起動を始めようとします。Buianov教師に教師専門、資格、それぞれの資格に該当する生活費・学費を詳しく教えるように依頼しました。Thi会長は、両校締結の成功を祝いました。設立の締結は以前、ベトナム・ロシア技術学院は5年間がかかったが、ロシア・ベトナム人文大学は1年間しかないとなるように述べました。これは、大成果で、両側の順調な協力を印につけるものです。Thi会長は、窓口として全力を尽くすように約束しました。できるかどうかのはもっとより関心をする必要です。Tien会長は次のように提案を3案提出しました。案1、ロシア連邦は次第に成長するとともに、会社にロシア語を使用する能力も増加することです。それで両校が企業と連結できる場合、両国の通商を促進して楽しみます。案2、相手の国の文化をレッスンとして入れるのは必要なことです。このレッスンを習うことは、国内学生だけでなく、東南アジアや欧州の学生も魅了することができるからです。案3、ベトナムでロシア語センターを、企業に法的コンサルティングセンターに拡大したほうがよいです。このセンターは、企業のニーズを満たしながら、国内若者にかなり大量の雇用を作るからです。これは、ロシア連邦にも同様にしたほうがよいです。会議は、具体的な合意・戦略的定向を成果として好調になりました。促進、特にロシア・ベトナム人文大学の有望な発展に対する基盤です。