図書室を「何もしない」ことが許される空間に背景には夏休み明けの自殺者の多さ生徒は来やすく、導入コストもかからない色々な本が並び、どの学校にもある一室。その役割とは、学校に居づらい生徒の居場所だ。本を読んでも、ぼうっとしていても、過ごし方は自由。授業のグループ研究で、生徒5人が考えた。発案グループの松森花乃さん(3年);目的を持っていなくても、勉強するもよし、本を読むもよし。何もしないということも許される空間であることが、図書室のメリットだと思います。ヒントを得たのは、神奈川県の図書館が2015年8月26日に発信したツイートだった。「9月から学校へ行くくらいなら死んじゃおうと思ったら、逃げ場所に図書館も思い出してね」ツイートの背景にあるのは、夏休み明けの自殺者の多さ。18歳以下の自殺者の数を日付別にまとめた内閣府の調査では、9月1日が突出して多いことがわかる。図書館という「居場所」があれば、少しは救えるのではという思いからのツイートだった。発案グループの阿部穂奈美さん(3年);気軽に過ごせる空間になったらいいなと思います。教室に居づらい人の悩みを和らげたい...。取り組みの出発点は、自殺者の多さではなく、「身近な誰か」に対する生徒の思いやりだった。保健室と比べ、図書室なら目的が無くても来やすい。生徒ならではの発想は、新たな部屋の整備などのコストもかからず、すでに奈良の学校から導入に向けた問い合わせがあった。発案グループの松森花乃さん(3年);選択肢が1つ増えることで私たちの友達が1人でも救われるといいなと思う。発案グループの阿部穂奈美さん(3年);1つの対応策として加わって、助けられる人が増えたらいいなと。生徒の思いやりが生んだ居場所作りの取り組みは、今の時期、悩みを抱える子供を救うヒントになるはずだ。