体験・実習から学ぶことを重視しています。ためのインターンシップ・ボランティア活動など、豊富な現場体験が提供されています。�多文化共生のグローバルな体験グローバル化が進行するこれからの日本社会では、企業で働く人はもちろん、教員や福祉職についても、グローバル化に対応した能力が求められています。異なる文化を客観的に受け入れるという経験は不可欠なことです。多文化共生をテーマに、海外での学習支援活動やインターンシップを自ら時期、期間、内容を選び、エントリーして参加します。�豊富な実習とインターンシップ尼崎キャンパス内に設置されているチャッピー保育園では、ボランティアとして保育園の子ども達や保護者の方と触れ合うほか実習先としても学生達を受け入れています。「教育保育インターンシップ」や「福祉インターンシップ」など資格・免許を取得するための所定の実習以上に豊富な現場経験が可能です。特色ある教育施設・設備の整備(特色ある施設)インターンシップ(学びの支援)海外留学、スタディ・アブロード(留学支援)自ら成長するための学修支援システム<充実した自ら学び成長するシステム>現在の教育現場では学び手中心の授業が主体となりつつあります。学生自らが能動的に学修(アクティブラーニング)することで、現場での実践力を伸ばします。同じ学部内のそれぞれの学科の授業も受講でき、グローバル感覚を身につけた英語力のある教員となることを可能にしています。分野の教員免許状が取得できます。福祉学専攻では、「家庭環境に課題を持つ子ども」の増加に対応して、スクールソーシャルワーカーの養成課程を設置しています。国内にも家庭環境によって十分な学習支援を受けられない子どもたちがいます。地域のNPO法人と協力しながら、コミュニティ・スタディとして彼らへの支援を実践していきます。実現するための主な取組サービスラーニング(教育方法)資格取得(国家資格受験資格)(進路選択教育の取り組み)地域連携(連携活動)社会に貢献する世界市民育成<社会に貢献する世界市民育成>様々な環境の中で学ぶ人を支援するには、すべての人にやさしい視点を持つことが必要です。取得や、スクールソーシャルワーカーの養成に力を入れています。地域の人々と協力した実践(コミュニティスタディ)も実施しています。コミュニケーション、そして社会福祉分野の専門知識を習得し、課題解決する実践力をもつ職業人を育てる学部です。いった資格取得に必要な実習に留まらず、グローバルスタディ、ボランティア、サービスラーニング、インターンシップ、コミュニティスタディなど、実践を通して学びを深める場を豊富に用意しています。ゼミやアットホームな少人数クラスは、こうした実践から課題を発見し、解決方法を考える場として機能しています。グローバルな観点と、ユニバーサルな観点をあわせもち、これからの時代に必要とされる実践者になることを目指します。なることを目指します。�教科教育法や各種実習を通して、より専門的かつ実践的な学びを身につける。�学修の集大成として卒業研究に取り組み、取得資格を生かした進路選択を行う。�特別支援教育の基礎を知り、教育や保育に活かす。�ジェネラリスト・ソーシャルワークを理解し、地域を基盤に相談援助実践に活かす。詳細リンク(外部サイトへ)http://www.kuins.ac.jp/kuins...英語コミュニケーション学科<生きた英語力が身につく学科>英語コミュニケーション学科が卒業までに目指すことは次の4つです。�海外研修やインターンシップ、留学など実践的な授業を通じ、生きた英語力を身につけること。はじめ、航空業界、ホテル業界や旅行業界など幅広く英語を使った職業で、英語を活かして活躍できる人間を目指すこと。�1年次にはライティング、リスニング、スピーキング、リーディングの基礎科目を通じて英語力を養成し、2年次から、将来設計に合わせた選択科目、3年次にはより高度な専門科目を選んで学ぶことができるようにすること。Experiences(体験を通して学ぶ)、グローバルスタディ、教育サービスラーニングなど授業内外での活動を多く提供すること。教育福祉学科(以下、「本学科」という)では、本学の課程を修め、126単位の単位修得と必修等の条件を充たしたうえで、グローバルな視野に立った教養と専門的知識・技術を修得し、専門職として活躍できうる実践力を身につけた教育・福祉人材を育成します。その実現のために、KUIS学修ベンチマークで定めている教育目標に対して、力・資質を備えた人物に学位を授与します。適切に組み合わせた授業を開講します。大学全体として、さまざまな分野で求められている「安全で安心」な組織をマネジメントする力を養うための教育を行います。